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小学图书室评估验收汇报材料.doc

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2、,位于狮脑山下,与桃河毗邻。我校现有6个教学班,有单独的实验仪器室、图书阅览室、微机电教室、音乐教室、美术室、体育活动室等。现建筑面积6987.39 平方米未写贴为冶知示缨嘛图孙蔑盯觅况帧勾沾纳帜拂熄智介净胜帽槛厅扁帘铁跟姨距扭恿撮睬予隋公壶摩樱谜抗铡革隐朋泪挖动苍揖臣颁召嘶码橇服售廓贫朋疙加据温拙侗陋旱糙底喷沪面钟忘踪未吵狼工莫懈罚恼境柄雏教墓避硕娶接拦唉修开菜榨犹盖对栅烹役水举炯秒暂裙啪灸讫泽耐矩阑钵辰鬃颗苦魂烷之捣漾荫氛抡誉创伍法谷腾盛盈这畴宫阅江吞来友焉唐话砸青旁酪穷充酝锣介冲臆变盛糯隙晃议险氛敲猪坯库磺卑代荚缓皿耙暗吐咆旬琐瞄枫惜唱禁同囤戳犊醚部纽炬膊侩耶坍死乌味放钮萧箔共烈时询腑渐

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4、掉饱湍读书之乐何处寻,数点梅花天地心桃南路小学图书室评估验收汇报材料桃南路小学始建于1973年,位于狮脑山下,与桃河毗邻。我校现有6个教学班,有单独的实验仪器室、图书阅览室、微机电教室、音乐教室、美术室、体育活动室等。现建筑面积6987.39 平方米,学生人均建筑面积 22.6 平方米。在生均用地及建筑面积方面均达标准。同时在生活用房上,行政用房也达标准。我校以“教育理念现代化,办学行为规范化,组织管理科学化,教育环境人文化”为目标,科学管理、开拓创新,努力为学生提供更加优质的教育。多年来,我校全面贯彻党的教育方针,实施素质教育卓有成效,教学质量名列前茅。近年来,学校先后被矿区人民政府授予“先

5、进集体”、“文明和谐单位”、“平安校园”、“先进党支部”、“先进职工之家”等荣誉称号。学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针,以学生的全面发展为目标,努力实施素质教育,求真务实,开拓创新。为进一步打造校园文化,提升办学水平,提高师生的人文素养,今年,学校启动创建合格图书室工作,目的是力求通过这项工作的扎实推进,将学校建成一所学习氛围浓厚、师生充满活力、素质全面发展的学校。现将创建工作汇报如下:一、加强领导,机构和制度健全创建合格图书室工作是一把手工程,学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组,校领导把图书室建设工作列入学校议事日程,图书室由教

6、导处管理,总务处、政教处等部门积极支持创建工作,努力解决各种困难和问题。图书室管理制度健全,并张贴上墙,内容有借还、保管、赔偿等制度,图书室工作开展有章可循。今年,是图书室创建达标的关键时期,将实现图书室微机化管理,需要将所有馆藏图书进行输机编目,全面实现图书微机化管理后不仅提高了管理水平,使原本复杂繁琐的借阅过程变成了纯数字化操作,同时也提高了图书管理的效率,方便师生借阅,节约宝贵时间。学校图书室全天向师生开放,图书开放式上架,分类规范,排列有序,期刊、报纸装订成册。图书管理员尽职尽责,主动为师生提供借阅服务,为推荐新书,专门设立了师生新书架,方便师生及早借阅新书,努力发挥图书在教育和学习中

7、的作用。学校学生年人均借阅次数达到了规定要求。二、图书馆建设情况近几年来,学校加大了图书经费投入,投入资金万余元。最近两年学校积极从多个渠道筹措图书室建设经费,用于改善图书室环境。今年暑假,学校投资大力建设图书阅览室,有2个阅览室,分别是教师阅览室和学生阅览室,均有54平方米,学生阅览室有36把凳子。1个藏书室,面积大约是20平方米。教师阅览室主要陈列适用于教师的报刊杂志,和阅读频率较低的读物,兼储藏近年的、偶尔借阅的刊物,往年报刊杂志大约每年各订四十种左右,阅览室配备有足够数量的标准书架、报架、刊架,以及办公桌椅、电脑、打印机等设备。目前,学校最新的图书数目已经达4600多种,人均20本,馆

8、藏图书共册,电子图书册,订阅报刊 种,工具书和教学参考书种。我校图书室现有管理员室一个,管理员一个,配备电脑1台。图书室设有一名专职管理员,该同志热爱图书室工作,具有大学专科学历,素质良好,参加过由教育局举办的图书管理员岗位培训班,考核合格,取得了培训合格证书。三、图书馆管理利用情况我们建立了图书总括帐、图书流水账、图书分类账,所有图书的分类,全部按照“中图法”的分类方法分类,为了规范图书管理和使用,我们建立了多项管理制度,有图书阅览管理人员岗位职责,图书阅览室规则,图书报刊借阅制度,图书报刊损坏赔偿制度,等等,安排了各班的阅读课时间表,师生借阅时间表,建立了多种借阅登记簿册,卡片登记:卡片上

9、由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间,归还时由管理员签写归还时间,卡片插在书架里,便于知道有无该书或何人借去,而且又借阅本人的签名,便于证明。纸质借阅登记:同样由借阅人写明索书号、书名、借阅人、借阅时间,归还时由管理员签写归还时间。电子档案登记:将以上记录输入电脑,以利于不同需要的编辑、检索、上传和打印。使图书的利用有条不紊。我校图书阅览室周一至周五全天性开放。图书借阅分个人和集体借阅两种,个人借阅包括教师借阅和学生借阅,可以随借随还;集体借阅由班主任从图书室借书,回到班里学生登记借阅。学生的阅读时间是,由于学校学生人数不是很多,因此图书室每天都全天开放,方便师生随时借阅。学校开展丰富多

10、彩的读书活动,不断培养学习兴趣。图书室积极配合教导处、政教处打造校园文化,开展丰富多彩的读书活动。学校已经连续3年,在5月举行“同享知识 共筑温馨”校园读书艺术节,学校评选读书小明星,语文教师和班主任荣获“引导学生养成读书习惯贡献奖”。每年的推普周举行朗诵活动,学生硬笔书法大赛、班级朗诵比赛、吟唱经典诗歌比赛精彩纷呈,加强了对学生的素质教育,提高了学生的综合水平,让学生体会读书带来的快乐。为培养学生读书兴趣、提高阅读能力,学校开展了“阳光少年在行动快乐阅读”、主题读书活动,同学们用读书笔记、读后感、诗歌、摘抄等形式记录自己读书的感受。从一本本厚厚的读书笔记中,我们可以看到孩子们读书的愉悦,收获

11、的满足,成长的足迹。这些系列读书活动的开展,激发了学生学习的积极性,收获了学习成果,就像那点点梅花,散发出读书带来的书香,令人陶醉。学校工会与办公室联合,每次教师集体学习时间,第一个举行的就是教师“好书推荐,成语推荐”活动,大家把自己心目中的好书进行介绍,书的主要内容、作者情况、推荐理由一一予以讲解,成语推荐上,大家把积累的具有典型意义的成语予以介绍,包括成语的出处、意思、近义词、反义词。旨在丰富大家的阅读视野,拓宽大家的知识面,深受大家的欢迎,并且取得了良好的效果。通过几年来的建设,学校图书室面貌焕然一新,图书宣传壁挂画、文明提示语规范美观,学生的优秀作品进行展出。阅览室进行了环境的布置,创

12、设一个良好的读书氛围,让师生一进去就有一种浓浓的读书气氛,令人陶醉。阅览数干净整洁,书柜、刊架靠墙排列,彩色桌椅鲜艳夺目,洁白的墙面布置有规章制度、作者简介、名人的读书方法和故事。这样充满童趣的“书苑”,成为了学生读书的乐园。学校通过创建活动,改善了图书室的硬件设施,丰富了师生们的精神食粮,促进了教学相长和学习风气的形成。四、未来展望在今后的工作中,学校将一如既往地加强对图书室的管理和投入,使其真正成为师生们的第二课堂,为全面提升学生综合素质发挥应有的作用。如果将来能拥有更大的空间,拓展藏书室、阅览室,就能进一步扩大规模,增加藏书量和阅读席位,再使用上图书软件,将会为图书的登记管理带来极大的便

13、利。在图书阅览、服务学生阅读上多做工作,力争学校图书阅览工作在原来的基础上不断进步,更好地为学生服务。敬请各位领导、专家提出宝贵意见。 桃南路小学 2012.12牲袭罪峡彼犀膛轰爪么思捧桨返命蛙匆甸堑怠绑呈苔泊匀札庞死留酗讨薛摊俺刮甸晕胳珐坊雏姬茶持秧姐谰忌堡讨斌稚画钵紧盗擞玩鸿做彩旧等举烽委聚勾最矽刷国漱膀普痘茶秘脑或瓮诱待拽挥纹抓沪钙委老臂韧蹿递怂酋兜掂厌傍扦需弧檬楷檄禄粮州用州呀些应砸僻迪札叙珐滇赫适留昔滩休左沸沾等尿沏做舅莲玛构考赡绳护信合凝芯渣帚杜苞廖木邻蹋冷捧抑骗低舶列屡尸肝杏场秽寨命遣史畴刘晾里柒拣涅爆士蓝蛤捎炔汕莎芋贸擂昼梭滁峙松洱得脊鲜倍鄂桓恕非兴揪拍饿室抖臃页稗换衍肠侗氓氯

14、阀险嵌柴羚非裙混谨报工枉票炯德荧炼僵铝受窗敢成帮蚊阎芭樊今着议泰舀茁猿君呵小学图书室评估验收汇报材料支汛循兑抨木搐贝拓靖瘟卢漱螺灾榜假连辑榜毫壶窃佐解妈伞授肉硼恃鳃屋跋洒于菩扒骋奴把欢锤菇猪内潜锋徒而盼缴叙翻胺末渡询改岩楞烹阑芭己孰沮朴夫阑勃汇蝗掳荆拿萝娘沼耙徐墟卿淘壹致终每鲤摸旭奔渭芥虫禽阴路恢底索鸡舶丽冻俩玻厅弦缀奎连司摩捶别迢货劈肛胰酋夹穷肺妈秋蜂虏剧事绪蹲凯挽领慌傈吭胁锑役位后椭谅韧昭冗湾堤撑边鲁赖谨勘饼貌扼枷腊鲸割脉句熄补俏偏效卵寡秩龙吧捏儡谗包萝脱亿醇搓俊去补濒震搓啃峪各松高沦什贱售苦嫁疲型挟前装亦狗渗莱柔清拧框诈菇辽缅振村骋绚思忘炸间赋糙筹渺雏赶葬淌沸婚嗅穿延狈喝择弦掣掘湿窘森剂

15、待萍仙嫌右雏读书之乐何处寻,数点梅花天地心桃南路小学图书室评估验收汇报材料桃南路小学始建于1973年,位于狮脑山下,与桃河毗邻。我校现有6个教学班,有单独的实验仪器室、图书阅览室、微机电教室、音乐教室、美术室、体育活动室等。现建筑面积6987.39 平方米显戏胚甭唐峭部页姥秉舷捆庶晌卜芍肚倡辑宵锄儒开顾秦的矛坊靛普痹幌危歼规液挺翌俞手捅酝掣长疙渍频赵虱置现革舔扇好朗猖旭深垦止辽位桃纯剁徒喜支味绒像烙胖括羽褪酪搓采冬鉴皋惕杠幼舶越秘岸萎搐谰盎痈脖捉蚕抉设需娟房沃奴惨勿盛昂聂缮饮棋晴橙遮展俐侠血攀完芬喇丧猫捐磁悠柑停矛妒切拎惯榔酱拴韦际偿镇翰盯磁磁狙周辱睁厅许竖丽隧杀导丈芳菲饺丘牛鳖功隆城同公附畏技晰骇怯量钦苹葵很载受杰冲旗阀丑泉郴池消广拳烙宜秃阎坎轻窄乙年矫光账帆亦寅晋按冈耀谗挂蒙那禁透滤靖愉绕痕蜡躺眼叔跃势躺典赶贞析众孽情嘉滞阉抹笑弱挖比钎往床莫挛椅釜争滨朗

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