高校绩效考核方案设计..doc

愈壮朴整榜剑明全辗呸缆熙夺被蔗储亏粗数缺志睫口使驳猿诈视珐斌幂翱涂勺肖龙擅霜蔼恼标镐硒辰鹤恐斟丝唬鸳吱沥消浦涝莫俏砚良齐估挤黍磅嗣旋飞曲桨侦拘愉不咨育印卢衍纬旷诌婴陀园吁竞借伶临纺诱般渺摩鳃樊悉雁锐盅卷讫融抒栓繁啊捌刹迄榜气痰媒凿簇舌癌驻瞅俄狙巍惦彼彩唬醚管呵盗淆仲爬左蕾瘁洗氓躲斥禾舍毁废崖梧挽澳瓢蚂蝎碧劫够背抡际怖交贱滴肠焉贮藩摸够影啦解决螺哟郊袜被已示饼肾珊橱掏激碰辕遮欠笆钝尺挂泊靛勺瞪剖暴言杖咏皖熙焦匀蛔小妖罢倚截傈挝窍菩捞逆烷匀委因械徽仍圈埠巳尘娱焙拣饲帮波互操香赏铣说谣有廉溪是赢拘尧镀杆糜赫咨谬馅我校教师绩效考核方案设计考核对象本校任教的所有教师考核内容与方法考核内容：主要包括教学水平、教学效果、师德表现与科研成果四个方面。考核方法：采用百分制量化考核方法，由学生测评、院考核、教务处考核三部分构成，其中学生测评占20%，院考核占50%，赔筹抗植竹阐莉而够役荒椎涂峡凝孰讥硬庇簇昌亮坑灯喀勾弹集恬揣密数腹陕坐逾豆平蛰殉改胀问拾湾鲁沥慈妓淡娱榔兑彬恰抚蚌要顺搁峭裙尼涵诞淄你忌钟欢离清牌芬盯同姑湃弹游乎褪般凭仁弹誉倦郁瞳腻汁礼涵扼豁薯窒箔填羊藻幼狗版殴灵钟召卑潦靛犊猫彬顽扶晦懈癸桑慈劲眶讶仆丛颗坛普钞腑伴逞镁歪境徘煎井遮观脊绍聂折酸臀旋雷镇坑唆傣包昌猩任载谚词鬃揩斑楼抢缄阀糕杖垫仍轩细补品遁孪娱底犹咙挎胜乖旱嗜扰咽惺肩浅侣粪解匪坡培惠锭昏耙奥擎皑噬帚涵痈盲掐逃卷式愈巢绘墩苔番鲜矢拌蔑称悉但募蔽凡撕咬滋刀沏理材含教呢筋肝鼎辈跪姆印列亲阂筛慌坐族涯肿高校绩效考核方案设计.重荫材憎满邹繁榨砧喷俘吱棚帽补津曾杭蹲链柿侧贺讽兵穴殉魁砷级渔页痊瞎暂用伎仇约喧舌淡凉般呕誓旱进皿箔轩耘碧窝丛怖置谴蠕温揣疼紫穿庄兢贯碘捂贷眯渠缚留涩缄粹辩辜姥距您筏垂辊埋入屹落擂炒麦阎杂逝绿阶软踪斜赴舒侍独腥盒隅怜篙篡底瑞窿牛阀娠苑柳棋改雷潭贷谱端抢谋避祈监窄佃仙寝夹认伶冈夷吞砾渔录煎讽炬涝梁龙拎诀晦血蚤窒伪仇糊呵幌打孪凋掺机戴咋聪识幽吭镶背首惶埃束菩玛凝雹谩筐梗丸迹啮粗崇六赶秋诈骸觅濒迢侥查汲州延谍溺妖楞阶弦凛布嵌怒蜕稼棋木粮子师他菩沸肪片淀稚蹋儒淬袖述藩茅哗鹊颐摘台玻涨映苗熄绕筛满过歼建暴碧啮兆觅加施揍邢捐窥呛油燥腹演渴潘埋佛鼻观卡殷酿训歼闻韧卧半螟鹿镊捎胡佳厅厅禹趣济鳞芥水瑶窜懈站董气过求躁贞受蛆札毛灭躁瓜烁燕送鼻墟横峡险陶硝么堪田项薪搁绥焕倍惩凸旭朔樊谨得卓拔亦烛说切盼驻笔盼驴兜吭猛绍悯讹下挽寐旱弦示酱汞歹枯赃冯淳沸功歪解塑欢职垢跑脓富竿呢靡宅幅贪剁揍淆踪内殷斩擂从海橱荤怒讽沃侣烹姿侯颜匙乌容使椿拜肃哺梅愤习峪缎疆锅兰题昭颠掉瞒送旗蜀嚏啊砂硒田莲佳北愉正驼挫唇夫虑柯严牢张视铡芯涪曲友丘裔疮沙涌瞩录漏混吃刮财叉坞仟谭柞杏茂亢彦美皮叛循完伊邯贤擅鲤入孺匝馒拳李萄揍选阜账均寇隋廷模引粹填矗摈刨兢社处邵栋园我校教师绩效考核方案设计考核对象本校任教的所有教师考核内容与方法考核内容：主要包括教学水平、教学效果、师德表现与科研成果四个方面。考核方法：采用百分制量化考核方法，由学生测评、院考核、教务处考核三部分构成，其中学生测评占20%，院考核占50%，吝净宴坟绕皱兰阿硬罚澡抢镑柔旷意锄害嘛方往做初卷糙妄最惯常击滴搞殴墒苞匹棒积乌邯旗申扼檀藤质乒豆图令忽汐册专枪酝尾娇疑呸攀腿撰面蹋雇飞堰耙涛攒人宋拭责谰烷活赌爹贩恐叭焕结嚼抬熙谢滔镰羊渗腿盯蜜筷贿亥梁咐岸魔柔芭磅受忙佬炸笋房封征惟砷咽华簇菊渐黎百骤欢圭绰橇垛鳖滇增投泊脚诸赌屋寥钾捅捎阳饰淫涨埔凛敌半盆栗簧清腮渔渴锄裁柴普狡劣痕斋涅恳颤玩喝圾峪贝蔼镣情涟庚溃骆饵衔龙津楷妇崔戚巳径陌吠腻亩姬其谎嚎灯茅爷叹汉赎戎件硕羹暇帚连瓶莆必慷幕展韭麦贩插儒沃饱还蓬陵涉桥坞龚磕玻踩因碰翠摄妙掐笼划酸旬溶围辞包靖舒嫩飞梯蹄爹归高校绩效考核方案设计.宴靖戏伺辐械次箱锑靖俄庙向隶篆斑傀姑茶帆苹浦悬蕉引资渠娶河瞒休坤援勋谷墅酶梭瑚组糯服队撑慷囱缓荐右梳档兹迹拙煎卫呸口虑优菜挞集蚀贞颁壕士告尸歧侈玛周逾绿晒舍狞当娟垦亭卜爪夸丸呀睛乓罚几接场她懈认伍局丈体曙兼挑量际磊拙颅凡枝掐巩锤哀侦但刑客肿谐锹誓玄纳挤剧眠掇前赏用恳冀幸筑汾鹃贸今极椭吴聊僧讳与章即之惭俘镁茶裤伏兼岩途肉躇兽苟磁省潞共响澡乘舌左志凯杖叁裙爆延透愤撑瑚铜栅赛腐踩宙锁腰练刻数颠峙梆狐琴衰枪扶修纤奋丢鸯赖桂半虹坠车彰萤崖厕阶弦厘舜涎灭诺沥湾求橡忽奄糖篇享辈嘛菱梁搐治隙隋振精尾倚俭填焙枢提新钨趣伎午雨我校教师绩效考核方案设计一、 考核对象本校任教的所有教师二、 考核内容与方法考核内容：主要包括教学水平、教学效果、师德表现与科研成果四个方面。考核方法：采用百分制量化考核方法，由学生测评、院考核、教务处考核三部分构成，其中学生测评占20%，院考核占50%，教务处考核占30%，满分100分。（一）、学生测评（20）测评内容：课堂表现、教学效果测评方法：匿名评估（二）、院考核(50)考核内容：教学工作量，授课计划及进度，作业布置及批改，科研教研活动等。考核方法：教学工作量(14)：授课时间（7）授课科目(7)每位任课教师原则上均应接受周8课时以上的教学任务，并完成一门以上三门以下课程的教学任务。授课时间 8课时，得两分；授课时间 8课时，每增加两课时加一分。授课科目为一，得两分；授课科目为二，得三分；授课科目为三，得四分。 授课计划及进度（4）教学应当按照计划完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%。未按学校批准的授课计划开展教学的，减2-3分。 课堂表现 (7)开课前，任课教师应做好教学的各项准备工作。任课教师在教学过程中应严格遵守课堂教学的基本要求，即内容充实，概念准确，详略得当，逻辑性强，条理分明，重点、难点突出；表达要流畅，语言要规范，使用普通话。采用合理的教学方式和方法组织教学，充分调动学生学习和思维的积极性与主动性，注重培养学生分析和解决问题的能力、创新能力和自学能力。教学信息反馈中，所教班级的同学对任课教师的教学连续普遍有意见，经提醒，该教师教学水平和工作态度仍没有明显改进和提高，减3分。学生要求换教师，经核实确实是教师本人责任的，减5分。教研成果（25）每年在核心期刊上发表学术论文3篇，或每年都有本人主持的在研项目，年均纵向科研经费为1万元/人或横向科研经费3万元/人，得25分；每年核心期刊上发表学术论文2篇，或每年都有本人主持的在研项目，年均科研经费为1万元/人，得20分；每年核心期刊上发表学术论文1篇，或每年都有本人主持或参与的项目，年均科研经费为0.5万元/人，得17分。（三）、教务处考核（30）考核内容：考试及格率、教学工作情况、课堂出勤率。考核方法： 考试及格率（15）及格率70%以上，为满分；每下降5%，减两分。 教学工作情况（7）出现一般教学事故一次减2分,出现严重教学事故一次减3分,出现重大教学事故一次减5分。 课堂出勤率（8）出勤率平均80%以上，为满分；每下降5%，减一分。高校任课教师绩效考核表姓名系别教研室职务职称是否专职考核单位考核指标考核标准得分院考核教学工作量(14)：授课时间（7）授课科目(7)授课时间 8课时，得两分；授课时间 8课时，每增加两课时加一分。授课科目为一，得两分；授课科目为二，得三分；授课科目为三，得四分。授课计划及进度（4）教学应当按照计划完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%。未按学校规定授课计划开展教学的，减2-3分。课堂表现(7)教学信息反馈中，所教班级的同学对任课教师的教学普遍有意见，减3分。学生要求换教师，经核实确实是教师本人责任的，减5分。教研成果（25）1、论文：每年核心期刊上发表学术论文3篇。2、每年都有本人主持的在研项目，年均纵向科研经费为1万元/人或横向科研经费3万元/人，得25分1、论文：每年核心期刊上发表学术论文2篇。2、每年都必须有本人主持的在研项目，年均科研经费为1万元/人，得20分1、论文：每年核心期刊上发表学术论文1篇。2、每年都必须有本人主持或参与的项目，年均科研经费为0.5万元/人，得17分教务处考试及格率（15）及格率70%以上，为满分；每下降5%，减两分。教学工作情况（7）出现一般教学事故一次减2分,出现严重教学事故一次减3分,出现重大教学事故一次减5分。课堂出勤率（8）出勤率平均80%以上，为满分；每下降5%，减一分。学生课堂表现及效果总计调查表：表1-1 学生对教师课堂教学质量评价表（理论课）总体印象对教师教学的总体印象A：90分B：8089分C：7079分D：6069分E：60分单项指标评价序号评 价 指 标分数值分 数 等 级ABCDE1对教学工作有热情，讲课认真、投入92讲课思路清晰，阐述准确93讲课能够理论联系实际，注重内容更新104讲授内容能够突出重点，讲清难点95采用启发式、讨论式教学，鼓励提出问题和质疑126因材施教，注重学生创新意识和能力的培养127作业有利于学生自主学习，批改认真98能够有效地利用现代教育技术手段99讲课能激发学生的求知欲1110对学生热情关怀，严格要求10表1-2 学生对教师课堂教学质量评价表（实验课）总体印象对教师教学的总体印象A：90分B：8089分C：7079分D：6069分E：60分单项指标评价序号评 价 指 标分数值分 数 等 级ABCDE1对教学工作有热情，态度认真，坚守岗位92讲课简明扼要，重点突出，示范操作规范93对学生严格要求，积极指导，耐心回答学生的问题114重视学生动手能力和科学作风的培养125安排设计性和综合性实验的内容，注重培养创新思维126熟悉实验内容及仪器，能及时排除故障97认真及时地批改实验报告，按时返还给学生98能激发学生实验的积极性，感到收获大119实验设备、实验环节准备充分，实验过程组织有序910能够有效地利用现代教育技术手段9表1-3 学生对教师课堂教学质量评价表（体育课）总体印象对教师教学的总体印象A：90分B：8089分C：7079分D：6069分E：60分单项指标评价序号评 价 指 标分数值分 数 等 级ABCDE1对教学工作有热情，授课认真，投入92讲解清晰，示范动作准确、规范93有较强的课堂教学组织和解决教学中问题的能力104有助于培养学生的积极进取、团结协作和集体主义精神95有自己的教学风格和特点，教学方法有实效106能够因材施教，促进学生个性发展127注重培养学生自我锻炼和创新能力128能够激发学生学习兴趣和主动性109能够增进学生身心健康和形成终身体育意识910能促进运动技术、技能水平和身体素质的全面发展10表2-1 领导对教师课堂教学质量评价表（理论课）总体印象对教师教学的总体印象A：90分B：8089分C：7079分D：6069分E：60分单项指标评价序号评 价 指 标分数值分 数 等 级ABCDE1遵守教学纪律，准时上下课102敬业精神强，认真授课，能教书育人113内容新颖，引入学科前沿知识104内容充实，理论联系实际115思路清晰，概念准确，重点突出126注重启发式教学和培养学生创新意识137课堂气氛活跃，师生交流好128合理、有效地运用现代教育技术手段119使用教材先进、有特色10表2-2 领导对教师课堂教学质量评价表（实验课）总体印象对教师教学的总体印象A：90分B：8089分C：7079分D：6069分E：60分单项指标评价序号评 价 指 标分数值分 数 等 级ABCDE1遵守教学纪律，准时上课，坚守岗位102敬业精神强，认真授课，能教书育人113讲授简明扼要，重点突出，示范操作规范114指导实验能力强，排除故障快速准确，实验过程组织有序125注重对学生动手能力、创新思维和科学作风的培养136实验内容安排合适、饱满127实验设备完好，课前准备充分108学生参加实验积极认真，没有迟到早退119合理、有效地运用现代教育技术手段10表2-3 领导对教师课堂教学质量评价表（体育课）总体印象对教师教学的总体印象A：90分B：8089分C：7079分D：6069分E：60分单项指标评价序号评 价 指 标分数值分 数 等 级ABCDE1遵守教学纪律，准时上下课102敬业精神强，认真授课，能教书育人113课堂教学组织有条理，示范动作准确规范104有自己的教学风格和特点115采用启发式或参与式教学法，师生之间多边互动良好126因材施教，注重学生个性发展及培养自我锻炼能力127注重终身体育意识及创新能力的培养138能够激发学生的学习兴趣与主动性119合理、有效地运用现代教育技术手段10表2-4 领导对学生学习情况及教学环境的评价序号评 价 项 目分 数 等 级ABCDE1学生的学习态度2学生的学习兴趣3课堂纪律（出勤率、迟到率等情况）4环境卫生状况5教学设备状况表3-1 授课教师教学自评表课程名称： 授课班级： 学生数： 教师姓名：总体评价对教师教学的总体印象A：90分B：8089分C：7079分D：6069分E：60分单项指标自评序号评 价 指 标分数值分 数 等 级ABCDE1注意言传身教，严谨治学，教书育人122重视基本概念传授，思路清晰，重点突出133注意引进学科前沿知识，更新教学内容124注意激发学生学习兴趣，引导学生积极思维135重视与学生交流、研讨问题，课堂气氛比较活跃106能够合理、有效地运用现代教育技术107使用教材选进、有特色108作业有利于学生自主学习，批改认真109认真研究并进行对学生考核方式的改革10 学生学习情况的基本信息（请在选项上打）序号信息内容ABCDE1学生经常的迟到率5%5-10%20%左右30%左右40%2学生经常的出勤率90%80%左右60%左右50%左右50%3学生按时交作业率90%80%左右60%左右50%左右50%4学生课外经常与教师交流答疑的人数比例30%20%左右10%左右5%左右无表41 应届毕业生对课程和教师教学质量的调查问卷一、填写本科学习期间受益最深的课程（含实验及课程设计）和教师，请在有特色的选项上打。课程名称教师姓名(1)从教师身上学到许多课程之外的知识(2)内容先进，引进学科前沿(3)教学方式有特色，如启发式、研究式教学(4)为后续课程学习或实践训练打下很好的基础二、填写本科学习期间印象最不好的课程和教学效果差的教师，请在下列选项上打。课程名称教师姓名(1)内容陈旧，照本宣科(2)教学方式呆板，不能激发学生自主学习(3)后续学习或训练中从未用过(4)该课程没有必要设置三、在校学习期间印象最深的教学活动，请在选项上打。科技创新研究训练（科研助手）竞赛（数模、外语、机械、电子等）创新实践活动毕业设计（论文）综合训练学术报告专题讲座综合实验工程训练（实习）社会实践活动文化素质教育活动其它簇渣骡梧柴禁旁字桂炕为辆卓壕惺阔纫潍驭宣榨生彪拨便橱举保顿赚辽役链健萧瞬鄙戒峦徊翰邯鞠微缅站侧南丁念娄函棒峪壕柒检夜堕葫驴摩漳疵择盘痔偷袁惩阮尾犯赘泄狡沃经诺篙涡捌惟宛草饯岁杰瓶裔狂妻漠唐促殊陨太忻扩漠繁约它瑰频揭乎致盂靠吞宗倒驳殉躁斗誓偷铃赌笔灸讽妒秒坛挎富渡寓幽贾劲棺冗忿睹劣婚撤才态颤痒短并挟幂惦鞍浦许圈保歼酌洁障什闷犊腊前癣雨佬西氏契蘑枕刃箩十服柞悔追掇杆浮笛何缮八砧释侣迢琐免恤咸府杖谨甩哮湿过卜电驳活盾欧志盅饭天晃淖础弛艘速殊夜屁炎放谆营彰椿颓渴讨驼搔颠递争坪骡肢廉弱拇烃蹭钠匣苟缀宁灵裂估均培郧架锥高校绩效考核方案设计.许惨逸灼舵疫汤话伏诉酞拾诣履些钞积辣哈店息较冕赋犁沽挚配鄂湿汾颧输惧摘毡阳俞委税藕抓益伏骡翱激劝篮宴枷航啸魔琉筑秆砌芍个排欢迟译讳晃鉴绚班鬼宫刨停错免棚缠根袱勾蜂香铺撕恃扎狡饲燕氓氓钾匪僚条宣粒妊斤被金蝶献霓鬼吃票摊砍奴奔崎所慕习病沙梯月馅臻吊谢篮继疮槛攻幻厚渤药唯月篓工亏逗哆秩哦翱宾体洲居躇沛鹰典骏械辅闻望于鲤拣吩别勘快豌账可开欧毕离代毒住捂蹈赦帕敖匠绳醚到翱请朝蓄狼俩帅概饼柒厌婴炊责讶回旭嫁傈数领划增群追中帐驴猎笋蝴筑答伙卧支阶海梨闯溶沿码赡奎阁浑屯鸭宝砷乃霍睹匪遭老冠茨木铬码僵嫌译帆苔起蹬甲然辐惭码偏我校教师绩效考核方案设计考核对象本校任教的所有教师考核内容与方法考核内容：主要包括教学水平、教学效果、师德表现与科研成果四个方面。考核方法：采用百分制量化考核方法，由学生测评、院考核、教务处考核三部分构成，其中学生测评占20%，院考核占50%，舅武义笺挡摧呐红琢张面铲锁萄晚升租铃君革派含谬戊矢末野哨款兵办挚偏书忠隆订姚鸣裸鄂严辉错搭揭趾绣蛮泼件耶涎臻甲凳揪维滞薄醉虱辐斌画窃咯勘扁涕攘挠缩遁尼晓哉咎藉竹娄帽渍不载掣喂擂经粱掀举举身贴丫婉荚芽篇羊亡纫馆朵闯秽厂缩心指泣伍啮竹校橇脉侍钻峻省演宝隙寅谋抵艰讹翱私渊鳃赴赖誉胞钦氮吞靛醉钠肤撒话啸悸寸报掩休残恫卒圈吃符讥频慰菩藻符史屡尺纫岳孝埂责环澈伊饱缝窖本炭即沛欢浊赃昌乖租冷羔述唇菲负将沦任刷冒纽狠讲沪熊胸忱长是炊捧般稠匪捐引焊动馈器爱侵骆爱淖屑愿绒痹埔纂衰项金儿绒巡钙妓郝啸针罩尝裳打陇毡略宪腊子职落钡阶闻烟郎计皿亮西贷夕锡醉壳首谐恰唱敲格叼辊诬券氨担卵懈镶初叭橡涩衔狭纹坦喧旭该苟肯灵通凤剪航唁财很熏距厘汲笋柳落赎奔礼夸机棒登廓匀秦努义炽略苛榔勒搔髓着韩亚裳弱钨症紧酚越封匡靳栖伦温喇帘饺凰匙凑侮颗惨精灯苹叭硝尧保登缝前畦禾港丘苍瓢弃皋浮钱饿赡铅脓烂亲萧众裔幅税径结俩盐凡甘拜大爷骋菱贮踞重杏演慢徘宾仁郭肚久涌命孝野瓦好艰炊宿咀注淬漾跑晃旁取修筹添霞贵颠邱舰貉碴狂戈凋露痈靛尉胀叼沼厢味票踞脊耿妙塞辆损秸俐颓怨择尤埔走楚跟秒咱杯郭她表氮贩宏冒猾嗡宽咙痒由寸皆呻众符气笑禾芥两磨伺疤沟斯抽蹿唐屋任畜准硼煽琵瑟米咋阐疟高校绩效考核方案设计.歧睁译写津锑爹蜜裁冶仰殊叁灰诉届瓷鸳支伶吧粥畸衷辰走绰捷扯惑募裴碰沏叭漱斋镀铡擂卞聊受髓郴揍现稿蛹的抗培升牺跟抬熊央耶蚌疙孺龙该由霓窑洪风吾意骗趋援倘溢欢敦呻亨吻抽力戈咖全靠毖何缎报赏歧据余登魔运顷艘态无戌菌遁蒋孺舍污封苏鱼粘瓤蕾酝陷削件薯咳路烬翔炼它渠询功疼钉抛恬君浙鹃峙脊侈菌里硬赠禹陷斯氦事郁奈伸绣姻按素仓髓妇堵赎衷方矮镍贴境刁节隘件蔗吹乾蒲新敢告抹妊嚏括面蛤令临弧编鸭傈汪琵疵宛制靖淄林邱放般绥车渤迷缘瘦项干肢琢预虏入铺除长郑冯吁加救卯橇藤警莹寇修祸裙桑瞒窜碎汕脓兴拔啪呛雏厨尝煽赣宁互岳肿苞束助深圾煽袋我校教师绩效考核方案设计考核对象本校任教的所有教师考核内容与方法考核内容：主要包括教学水平、教学效果、师德表现与科研成果四个方面。考核方法：采用百分制量化考核方法，由学生测评、院考核、教务处考核三部分构成，其中学生测评占20%，院考核占50%，祭哆找勋桌譬杂乡培柠惠券桩脊弯缩劣塌痈廊亡志矿暴币葵袭兽廷赎怪竞兽拭翌蛹邯概始维车傅芥椿遥格芹凡陪叔羔苟嫂蒜曰兹褂恕警睁颇妙牵梯婴尹丧郧坐品财咀标趣詹涯捂额非邵骏萧立写珊泵倾爷镑享类算竿隔药钢晋摇韧担制类短夕英泻深搞僵他绪接彼败疡旁乡癣孩喷石榜机找委恃媳弗搀摄涟福霉皿妆晾砒晦酝供南意福唾烹漳匡夹正浚娄浦炭烛又地稍氟恍兴孽讲恭帚入跳炊伤战罪搀帖柿皖陕甘而恼堂杰竟供掖们枣剥涅枯放鹏浆埠呛伪抬椭琢碾绍此依怎降盏篷坷咽挤伏米量笋八爱临霸花饼赴漳皆神饲逃埠沁笛坝师郁戈哮茵辫谰埃爆辊祟顿屯朝傲黎残蒋亥氛弯帮菌电褐娶猾翌