议论文知识点梳理省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

议论文考点梳理文考点梳理第1页常见题型及答题技巧第2页1、论证方法识别：事例（含概括事例）-举例论证引名言，讲道理-道理论证利用比喻证实观点-比喻论证把正反事实或道理进行对比-对比论证第3页2、分析论证方法作用：句式：使用句式：使用论证方法论证了论证方法论证了观点效果观点效果、举例论证举例论证：经过举详细事例加以论证，从而使论证更详细、更有说服力。格式：使用了举例论证论证方法，列举（概括事例）证实了（假如有分论点，则写出它证实分论点，不然写中心论点），从而使论证更详细更有说服力。、道理论证道理论证：经过讲道理方式证实论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。、比喻论证比喻论证：经过比喻进行证实，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证论证方法，将比作，证实了观点，从而把抽象深奥道理阐述得生动形象、浅显易懂。第4页、对比论证对比论证：对比论证作用就是突出强调。格式：使用了对比论证论证方法，将和加以比较，突出强调了观点。、引用论证引用论证：引用论证比较复杂，这与详细引用材料相关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，能够增强论证说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，能够增强论证趣味性，吸引读者下读。格式：使用了引用论证论证方法，经过引用证实观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）第5页3、分析论据类型和作用：答题关键点三个方面：答题关键点三个方面：（1）、明确论据类型；）、明确论据类型；（2）、详细分析作用。）、详细分析作用。（3）、围绕中心论点补充论据。）、围绕中心论点补充论据。这个题目就其实质是考查论据与论点关系，不论是与分论点与中心论点关系还是这个题目就其实质是考查论据与论点关系，不论是与分论点与中心论点关系还是论据与论点关系，都是证实与被证实关系，所以，规范性答题格式以下：论据与论点关系，都是证实与被证实关系，所以，规范性答题格式以下：这是这是论据，在文中起着证实论据，在文中起着证实（论点，如假如有分论点，则写出它证实分论（论点，如假如有分论点，则写出它证实分论点，不然写中心论点）点，不然写中心论点）第6页补充论据作为一个新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面：补充论据作为一个新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面：（1）、看清楚要求补充论据类型，即看清楚要求是名言还是事例；（）、看清楚要求补充论据类型，即看清楚要求是名言还是事例；（2）、）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，能够准备补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，能够准备“勤奋勤奋”、“处世处世”等常见主题名人事例和名言。名言字数要少，等常见主题名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉名人事例。求新而准备那些较长名言或不熟悉名人事例。第7页4、文章提出中心论点方式：、文章标题点明中心论点；、文章标题点明中心论点；、文章开头提出中心论点；、文章开头提出中心论点；、文章结尾归纳出中心论点；、文章结尾归纳出中心论点；、文章中间用某个承上启下句子提出中心论点。、文章中间用某个承上启下句子提出中心论点。、文章没有直接提出中心论点，但一直围绕、文章没有直接提出中心论点，但一直围绕展开叙述。展开叙述。第8页5、中心论点识别：一看题目，一看题目，二看首尾，二看首尾，三看是否是明晰判断，三看是否是明晰判断，四看是否统帅全文四看是否统帅全文五看论据证实观点五看论据证实观点第9页分析文章分析文章论证思思绪普通普通议论文文结构：提出构：提出问题（引（引论）-分分析析问题（本（本论）-处理理问题（结论）。）。？第10页1、标注段落注段落 分出分出层次次 归纳层意意2、加上一些加上一些诸如如“首先首先”、“然后然后”、“接着接着”、“最最终”一一类表承表承转启合关系启合关系词语3、普通格式：作者先普通格式：作者先然后然后接接着着最最终（其中省略号要（其中省略号要补充内充内容就是每一段所叙述内容）容就是每一段所叙述内容）第11页！注意注意开开头 结尾尾表述表述普通格式：普通格式：作者先作者先然后然后接着接着最最终（其中省略号要（其中省略号要补充充内容就是每一段所叙述内容）内容就是每一段所叙述内容）第12页开开头内容有：内容有：（1）、提出中心）、提出中心论点；（点；（2）、引）、引出出论题；以上二个方面，要；以上二个方面，要详细回答出回答出提出中心提出中心论点或引出点或引出论题详细方方试，有，有是是经过名人名言、有是名人名言、有是经过名人佚事、名人佚事、有是有是经过趣趣闻笑笑话等等第13页2.吸引读者，增加趣味性3.为下文叙述做铺垫套话：用 引出论题或者论点，充当 什么 论据证实论点，是观点更鲜明，说理更详细，更有说服力，增加阅读兴趣。第14页结尾内容：尾内容：（1）、深化中心）、深化中心论点，提出点，提出结论；（2）、）、强调中心中心论点；点；（3）、）、发出出号召或希望人号召或希望人们；（4）、）、补充充论证了了。（其作用。（其作用是使是使论证更更严密。密。）（5）、）、总结全文，全文，得出中心得出中心论点点（6）、提出）、提出问题，发人深思，其人深思，其发人去人去关注或思索某个关注或思索某个问题第15页议论文文题目分析目分析作用分析作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头方法：主方法：主谓短短语和和动宾短短语普通是普通是论点，点，如：珍惜如：珍惜，学会，学会，继续保持保持艰辛辛奋斗作斗作风第16页 ！并列短并列短语普通叙述事物之普通叙述事物之间关系，如关系，如想和做，成与想和做，成与败题目中有目中有谈、论、说、议普通是普通是论题。第17页效果分析：点明了文章叙述内容，明效果分析：点明了文章叙述内容，明确了文章确了文章论点点利用比利用比喻，生，生动形象提出了形象提出了论点等。点等。第18页10、议论文语言特点分析这种题型在近几年各省市考试中经常出现。主要考查形式为：分析或回答词语在语境中含义与作 用；明确文中某个词指代内容；考查词语对表示中心或说明观点（深 层、比喻或引申）作用。第19页议论文语言特点分析角度有两个方面语言特点；简明平实、形象生动、幽默幽默、含蓄委婉、富有文采等语体特点。语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就能够了。一个应尤其注意事项就是做这类题目一定要有详细文句支撑，也就是用文章中详细例句为例子进行分析。惯用句式：这个词表达了议论文语言严密性。这个词表达了议论文语言严密性。第20页11、议论文写作特点分析议论文写作特点分析角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等（1）、修辞：比喻：把比作，形象生动，把抽象道理形象化，有 力叙述了论点，便于读者了解和接收；排比，增强了文章论证气势，增强了文章说服力和感染力；引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证实了论 点。引用名言，有力证实了论点。反问：增强语气，发人深思设问：启发读者思索，强调某种观点第21页（2）、论证方法：参考论证方法作用谈。（3）、写作手法比较固定，常见就是：、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；、以论证方法为主。（4）、针对生活中进行分析，含有很强针对性等。一样，做这类题目一定要有详细文句支撑，也就是用文章中详细例句为例子进行分析。第22页12、文段结构作用：（1）、引出下（全）文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段作用，必须结合文体特征详细加答（4）点明分论点和开头段，结尾段有交叉作用。第23页13、开放性题目应对这类题与现实生活联络紧密，重视考查学生情感体验，题型多样。如：联络实际对文章内容进行延伸。学生必须具备一定发散思维能力和对 生活感悟能力。由阅读材料引申出与之相关内容，进行自主创作。学生必须具备一定 语言利用能力。由阅读材料引出相关诗文，依据材料中观点进行自主评论。对所提供材料进行独立思索，阐述自己看法和主张。联想想象型。这种题型能考查学生创新能力，平时要多开展演讲、辩 论等能培养学生创造性阅读能力活动，让学生发表独特看法和感悟，训练学生语言简明答题能力。第24页普通解题技巧：找准文章论点；结合全文阐述论点由来；联络实际，利用道理论据或事实论据分析；提出个人构想或发出号召。第25页三、注意积累阅读和答题方法（一）重视基础知识积累 议论文阅读，要包括到语音、词语、句意了解等基础知识，这就要求学生平时做有心人，随时积累词语，碰到有意思句子要琢磨、领悟。题目上有这类内容时，要从文章内容上，尤其从文章中心上去了解。（二）答题从整体上把握 答题要在通读了全文之后再动手，有时要多读几遍，才能真正读懂。必须读懂才答题，才能准确答题。第26页谢谢观赏第27页