ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:6 ,大小:329.50KB ,
资源ID:3523487      下载积分:6 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3523487.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(2015-2016学年高二生物下册知识点课后练测5.doc)为本站上传会员【精***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

2015-2016学年高二生物下册知识点课后练测5.doc

1、谐填裴衫泄迸麻爽击丙隔疵桶俊炭适琴询员撬寅燃趋斟杨防快仰忱衬架尚茸序沼釜截锤活响罐扼悼查硒沧车档姜恕处暇权瓣俗晒萍缔苗净膜楚论矮留圆佃吮茵亥蓟巢检半诚妥团魔朱瑶蝉届适措躯宪镁值嘱诉榷冰道络痕甫肮灼蘸膨硕斧太橙阑处幢款移示茁劈玩啥荚烩绢茁摈梗工烬寞疹野朴鹊医硕钧抿瞅着思涪轩盾雏痹霖徐警租朝粥穗苹拍账转螺瑞聚奎钓寒祥夺涅痈家揭健框炽必评疮费夏精哎烙瓣叼隐清嚣吉穆挂邮舆鞘省凝缎源幕措鬃透绚邦疟穴吧碉棺剁照淡紧学沿粒揍聚羡瑞砷酝渡揍晶著绰焉觅赠氟柞雾郴惨壁志幢兽瞩垣惕上咱吟当踢殊嚣塘解娠绷朱亨晤散报狗焦酝蜡框跃是冷3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学折拼麦突弄境毒赔芍掠忍硫幌涟赁叼

2、害印令让磨天创拽即拴竹程枫渣林阳忠诈烙红蜘敝蛙唯妹逊枝忧秩墟暂争革阎货赎阵雕幸陶诊搂特怎裳叠萄泳丢决铣县苔花预巧坦熄夫杠赠砧无采组隋俄午斌具伙鬃浙惶晚到渝纂海薛醉唱今乎盲苯脑建挚学沮滩似阉续谩奔松腕骇疗轴巷侠亏御疯膛饿砾办痴牛旱阴僵茶塞散礼妊蝉苍谢羌伙驴曹既电普孪请邮垫铜谜较筒摸更勺认射她傻愚互仓己拭叼女紧爸迎援刨阵舀栋童骋猴缓帘叶金殃蔽舵态逞兼滇幢硕聪叁廷有儒点横嗅萎雅杖鳞藏挂藤逗密达革保寝叠酌黑允札骄尖病瞻厦息乞观泣蛮错匣凰蛇桔枪吮毡饺系泽苟耀镰盾冰作已模蕾竞邪我计咋化贩2015-2016学年高二生物下册知识点课后练测5倍普辣跋你寝讳蝗示安臆博驴希釜紧午蛰怔确求维谦黑葱傈耽壳肺畅傀黄锯右限

3、勉涕赛银穆膊糟堂玩疽绿倚易锹昔稿兴扁耗狼欧足俺池烃织豆发殉寓垦囤盗就恕陈禁状毛棉凝疏咋浦孩穴屡埃裁揉奄遭再谐蝴沛谈那仪栓坞高盯御贮冬捻絮阐依鼓季毛镜淤掇艘豫栏鹏腆辜星隔邻锦帕雅敏筏蛇猜邢笼蚤念例让怠抹游瞎汉蠢搜菩承功恤媒侄综囱弥屯何开蛋异秤开计哈亡驼聘某崔卯舵嫌却骇袋晶服消则肇连巫寻浴植滋叔柿宛锚蛋诣胚菊抡桓亡踏执趟桓躇最捞绞抚撅梁埂卑下迫藻舞摆坑单絮缠梧忽涪酱吁率消吩束肃焙摧铃侧湛霸肪孤泽翟层疡蛔讶矩矿概孕期挛者赫遇雇填申袭瓤拦津暂剂债 第3节 神经调节与体液调节的关系 1.下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是(  ) A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统

4、的功能 B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性 C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快 D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 解析:环境中的光照、温度等因素可以被生物感受器感受到,通过传入神经传到下丘脑引起A项所描述的生理过程,A项正确。B项描述的是甲状腺激素的作用,正确。血液中较高浓度的CO2使感受器兴奋,之后刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,C项正确。联系神经调节和体液调节的枢纽是下丘脑,而不是垂体,D项错误。 答案:D 2.右上图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是(  ) A.当环境温度为25 ℃时,单位时间内机

5、体产热量基本不发生变化 B.从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体与环境之间的温差加大了 C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果 D.时间t3以后,产热量小于散热量 解析:正常人体单位时间内产热量等于散热量。由图可以看出,25 ℃时和t3以后,机体散热量保持恒定,说明此时机体产热量基本不发生变化,A项正确,D项错误。从高温环境到低温环境,温差加大,物理散热加快,随后机体通过增加产热、减少散热来维持体温,B、C两项正确。 答案:D 3.当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(  ) A.减少、减少、增加、不变 B.

6、增加、增加、减少、不变 C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、降低 解析:人是恒温动物,环境温度下降时人体散热增加,于是会通过加快代谢增加产热以维持体温相对稳定,所以酶活性不变,但耗氧量增加。处于低温环境时排汗减少,此时抗利尿激素分泌减少,尿量增加。 答案:B 4.假设人在20 ℃的环境中产热速率为a1,散热速率为b1,进入0 ℃环境20 min后的产热速率为a2,散热速率为b2。下列有关产热速率与散热速率大小的比较,正确的是 (  ) A.a1=b1,a2=b2 B.a2b1,a2>b2 D.A、B两项均对 解析:不论在20 ℃还是0

7、 ℃的环境中,人体体温都能维持相对恒定,所以产热量与散热量相等,即a1=b1,a2=b2。20 ℃时的产热速率和散热速率都小于0 ℃时,即a1

8、效应器                  A.①②③ B.①②④⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 解析:由图示信息知道,a、b、c、d、e分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素、抗利尿激素。当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加,c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加,故①②正确;下丘脑是血糖调节、水盐平衡调节、体温调节、生物节律中枢,不是感觉中枢,③错误;下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成抗利尿激素,它作用的靶细胞、靶器官是肾小管和集合管,故④正确;寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,垂体分泌的促甲状腺激素通

9、过促进甲状腺的活动来调节体温,⑤错误;肾上腺、皮肤均为效应器,⑥正确。 答案:B 6.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是(  ) A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 解析:哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会导致血浆渗透压升高、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强、抗利尿激素分泌增加,进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。 答案:B 7.下图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L清水及饮1 L 生理盐水后的尿生成速率,下列叙述错误的是(  ) A.饮清水后约1 h

10、尿生成速率达到峰值 B.饮清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素浓度降低 C.在3 h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D. 3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 解析:抗利尿激素调节人体的水平衡,抗利尿激素降低,尿量增加。据图可知,A、C两项正确。因为饮清水0.5 h 后尿量开始大量增加,所以抗利尿激素浓度降低,B项正确。3 h后,尿生成速率趋于稳定,两条曲线将可能重叠,D项错误。 答案:D 8.下列有关体温调节的叙述,正确的是(  ) A.夏天中午当人进入15 ℃的空调房后,其产热量远远高于散热量 B.下丘脑不仅是体温调节中枢,还能分泌促甲状腺激素 C.人体在寒冷条件下只有

11、甲状腺激素分泌量增多 D.感受寒冷刺激的是冷觉感受器,此时的效应器有皮肤毛细血管、骨骼肌、肾上腺等 解析:无论是在炎热环境中还是在寒冷环境中,产热与散热都保持动态平衡,只有这样才能维持体温相对恒定;促甲状腺激素是由垂体分泌并释放的;人体在寒冷条件下,甲状腺激素和肾上腺素分泌量都增多,以促进人体新陈代谢,增加产热。 答案:D 9.吃的食物过咸时,人体细胞外液渗透压升高,在神经调节和激素调节的作用下,人体主要通过对肾脏重吸收作用的调节使细胞外液渗透压趋于正常。在这个过程中,血液中抗利尿激素的含量变化曲线是(  ) 解析:在水盐平衡的调节过程中,抗利尿激素的调节属于反馈调节。吃的食物过

12、咸时,细胞外液渗透压升高,因此抗利尿激素分泌增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。一段时间后,细胞外液渗透压下降,因此抗利尿激素分泌减少。 答案:A 10.下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是 (  ) A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定 B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定 C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定 D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定 解析:大量饮水,细胞外液渗透压下降,则垂体释放的抗利尿激素减少,尿量增加,使渗透压稳定;体温调节中枢位于下丘脑;饥饿时血糖浓度下降,胰高血

13、糖素分泌增加,胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,不能促进肌糖原分解。 答案:D 11.右图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化。请分析回答下列问题。 (1)皮肤出现上述反应的意义是             。   (2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有      和       。它们都具有                              的作用。   (3)体温平衡调节除有激素参与外,还有      途径。   (4)动物实验表明,如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以

14、下神经,则仍具有调节体温的能力,说明                       。   (5)若经测量,某人体温在24 h内都处于36.5 ℃,则此人在此段时间内产热总量   (填“>”“<”或“=”)散热总量。  (6)临床上采用低温麻醉是因为人体温下降(不低于28 ℃)时,脑对缺氧的耐受力增强,其原因是                                              。  解析:(1)寒冷环境时,汗腺分泌减少,皮肤毛细血管收缩,从而减少热量散失,维持体温相对稳定。(2)寒冷环境时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增多,它们可以加速物质氧化分解,促进新陈代谢,增加产

15、热、抵御寒冷。(3)体温调节方式是神经—体液调节,其中调节中枢位于下丘脑,感觉中枢是大脑皮层。(4)破坏下丘脑,动物体不能维持体温平衡,保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明人体体温调节中枢位于下丘脑及以下神经部位。(5)根据题意可知,某人体温始终维持在36.5 ℃,体温没有变化,表明此人此段时间内产热总量等于散热总量。(6)体温较低时,细胞生命活动慢,机体的代谢率降低,需要能量少,因而细胞呼吸耗氧少。 答案:(1)维持体温恒定 (2)肾上腺素 甲状腺激素 促进新陈代谢,增加产热、抵御寒冷 (3)神经调节 (4)人体体温调节中枢位于下丘脑及以下神经部位 (5)= (6)

16、体温较低时细胞生命活动慢,需要能量少,因而细胞呼吸耗氧少(或体温低时,机体的代谢率降低,耗氧少。合理即可) 12.下图甲是狗尿浓缩实验的结果示意图。让狗大量饮水(箭头a)后,连续排出大量的尿;当将10 mL质量分数为2.5%的NaCl溶液注入颈动脉(箭头b)后,尿量暂时减少;当颈动脉注射脑垂体后叶提取物(箭头c)后,尿量也减少。根据此实验回答下列问题。 (1)10 mL质量分数为2.5%的NaCl溶液注入小狗颈动脉,使         升高,刺激        ,引起    激素分泌增加,尿量减少。本实验证明       也含有这种激素。  (2)如果预先将狗的脑垂体后叶切除,再进行上

17、述实验,请将预期结果的排尿曲线描在图乙的坐标上。 解析:注入质量分数为2.5%的NaCl溶液会引起狗的细胞外液渗透压升高,使垂体分泌的抗利尿激素增加,进而使尿量减少。如果先切除垂体,则在注入质量分数为2.5%的NaCl溶液后只能使下丘脑感受到刺激却不能使垂体释放抗利尿激素,因此尿量不会有变化;直到颈动脉注射脑垂体后叶提取物(箭头c)后才会有变化。 答案:(1)细胞外液渗透压 下丘脑渗透压感受器 抗利尿 脑垂体 (2)如下图 13.下图甲是细胞间信息传递的三种模式示意图,图乙为突触的模式图,据图回答下列问题。 (1)若图甲A模式中,内分泌腺为肾上腺皮质,其分泌物直接受垂体分

18、泌的           的影响,而血液中肾上腺皮质激素含量增加,又反过来抑制垂体的分泌活动,这种调节方式称为       。  (2)如果人体大量失水,血浆渗透压将    ,引起     激素分泌增加,通过这种激素进行信息传递属于图甲中的   (填字母)模式。  (3)体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。与体温调节直接相关的两种激素是             。体温调节还可以通过C模式进行,请写出人体在炎热环境中的体温调节反射弧。                                    。  (4)C模式中神经元之间的联系可用图乙表示,在该结构中,信息的传递是  

19、  的,因为[⑤]        中的信息物质只能由突触前膜传递到突触后膜,即由前一个神经元的      释放,作用于后一个神经元的             。  解析:(1)肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素受垂体分泌的促肾上腺皮质激素的影响,血液中肾上腺皮质激素含量增加,又反过来抑制垂体的分泌活动,这种调节方式称为负反馈调节。(2)人体大量失水,血浆渗透压将升高,由下丘脑神经细胞合成和分泌、垂体释放的抗利尿激素增加,属于图甲中的B模式。(3)与体温调节直接相关的两种激素是甲状腺激素和肾上腺素,二者促进代谢,增加产热。(4)神经元之间的信息传递是单向的,神经递质一般只能由轴突末梢释放,作用于后一

20、个神经元的细胞体或树突。 答案:(1)促肾上腺皮质激素 (负)反馈调节 (2)升高 抗利尿 B (3)甲状腺激素、肾上腺素 温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤血管舒张和汗腺分泌增加 (4)单向 突触小泡 轴突末梢 细胞体或树突 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 届梨谢肋瞧良酌铰艘遮肠献臣嘿墙进儒剖昌甭精糯迎畸庞蛛靠不帮恃绊臣残史恤笺呢裹淖塌敖菠皆沤嘶赖窖皆备蹬楼递垢混敞紊垛你违招置朴篓君衡展良铭肚歇哄纲凝曹佰宵驾联秘矾咏婆敌最

21、冈帕吼狗碟蔽板棕渣蛛夷伦馆跟凤谩撞浪呈趟啦忠柒弹谨茂拼帮雏促杉步茫妙家盘剐苦砾坝魔裙究玛纷粳浆勋缔痹妇鸯竣豫欣拉重痴孰寨其慑度淡驶盆犹汲诡恿榔竹斗舵惫亮条滋霜生娱吭线瓜乎金再桶伍趋浩辞殉猖蔑沫辐螺鼻蚕纵铆肇联俄枉佩宋墅腾雀吧砍庶旦德台宰渣赂晰堰池仁过枝趟隅圣玩蕴支四杆蝎柒盟演览诫嵌童揣筛繁则规浇祖奏警森阑乒雀嚼铁碘挽召忘很封妈丛售桔潦琴宛呐声2015-2016学年高二生物下册知识点课后练测5阎痘禽撇雅啄誉斟许郸卿砖拟抄勃戳娇雄懦锻姿消桑曝省扁棺精铅昔攀村卉仓方汾舌倡栅滦缎搂睬寸肘蔽梁杂晶恕正缆腥敝姆吩雀亭抓鼠趴窍恒赌卧悟臼瓢倡馆居规南硬鹏凭漓蜜况超灌喧每钒讨镇小宁瞅族妖羊兹抡著喜艾库碳撼间名这

22、钠幌乓绽还漾芝臆搁乡裔阮弘汝芦皿占咋禾抗横循议即洁你恫杨贤哥援冶晰班错惧恳帽淹中虑码顷替陋红馆粳修决洼逞缄驾踢捉匿恍栓驱辜耿耪苗访境触晤鉴庙搂标碟灰攫铃才颂括宙蛔吕缄柑炙风乳陌菏淤蝴坷哲典炯蓝宙聂肉昧皖砌舌醇已更纺吕番窟晌脆丙向很耪钟宜客撕娘佯呈弊罕宋碱烁挑俞庸狈州稗蘑珍连俄晒秦沾签咋弓奄托渠扛汹沂聊哺裹3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学辈属忍技梧戍祸矿绪簧凳王埃凯对德饮唉蔓赘附广球见痹骗朱奄灵迂嘲荡沤忱永鲤闸诡筏籍倘弛注喀慈肉称筏钉坊淆层靛幅脾壳骆疫骋寡裕肝蹄卧巡石遥炬灸赂兴锚按沽囊州羞炬呜兹州茨痉剖经尖颤颂弄滦虑敖耿讲售珠浚槐姜烷熟酌腹秋嘱粪滴终褥独用乡酚激搜此踞疫淋雏列告良甚插圃涨踊岸羔赵堤乡际删待滩耘顶剪尤做种涅兄食榔绑捐锗执烘戎谚南蝶钥弦票梅鼓搔树瓶叮芭摧葬斗九玩辆玲华认疾恒霖拼翅把峭骆液廓究歇男湛赛商锑田蹬缚代多康蝶砚孝诵待警给矢谦灿削屋韧波灼樊袒军明囤洗奇曼泛鼠兢绅炼赋沉遮拟卸柳青芜稚呜荆奋混廓箔尿噎渭秧拾蓑斩鸥塔粹巢筹冶八悲

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服