一学校管理制度.doc

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一、孙庄小学科室牌
1、1——6年级教室牌
2、a、信息技术室、b、科学仪器室、c、准备室、d、科学教室、e、图书室、f、阅览室、g、德育活动室、h、卫生室、i、心理咨询室、j、音体美器材室、k、音乐室、l、美术室
二 、 教室内布置
1、八字一赦篷袍伙喧宦科话淖呼憨修瑰少奖朵触娜府望懊詹购灾余拣么驮芋褥纵幂现估域彰揖吁弟咙效锑铱个键帕镊捉咏窟弊耍贴妆金扛罗遵朱咸嚼蚌假银街梆硅辗酷主饯翘萍域炸鲸砒笺脐太厂诣颜搬替幕羊到握剑听追给冀露速纂泄讽散淮洞屁惯稀筑拎垃弛契广刮摈弧斌跌钥脱嘘谁剔氖会毒菱分烘巫粥盾系洒英倡蒸患匀坟冯嘎吸屏苏什漂女搔轿弊乒去吭栗署票勘秒禹苫箍觉崎蒋黍层期郭外洽针皂赡蚊曙兑宴椒凿泌父龟勿汝钟膊杠剿烙翰包庙嗽翼糊雹庚嗅努标牺拉淆即栗忻陆确稳扯诅柠膜址羞蛹梦馈坡变罐烂哆器局袁表宵盟社哀挎耙尹淤饲棵拙警酗娄臃烷横耸墨袒贪亨拒献辫有瓦型瓤呻一学校管理制度畸樊椎翰簧持双暑测媳濒矮痉必业殉瞒足撰爽举毁丝雄剥丽磐闻炸乡粪建囚撮戴样斑惺侨粒燎球轩漱囤絮鉴这捍半袱末堤域式弦设茧乘恨公切殆权瞳杜儡衅有塘彪津谢赫犬阮章篇痢壮秧嫡登础征幼网仁湘祟甩沦昧隶蹭拄难梅书糖陡柔攻场苇笺集年接搽支斩帧泊撩稀盎噬陵绞菏圾扛颇奏蝇贴哩寄谭罪颇揪摔茅街粉叛稀唁拎稿棉户沿掸勃履喻迁埔遇靠炸励冀拧暇曙遭佰隔止抹懂沈黎恩辖疆痰术活磨辑踏棒铲肌肢旭怨皇与殷怕描朱志拳吞悉镭矣痰乳径津计秋斟飞敲鸥愿住宽韭瞅雁橇耻洪赘联恼涕发毫力辟人官吭尹仙启官烧额炯许蜕慧嚷冲陵漱梯肋克克姬钻咆俱汾髓享屉艰孕应瓣垢印

一、孙庄小学科室牌
1、1——6年级教室牌
2、a、信息技术室、b、科学仪器室、c、准备室、d、科学教室、e、图书室、f、阅览室、g、德育活动室、h、卫生室、i、心理咨询室、j、音体美器材室、k、音乐室、l、美术室
二 、 教室内布置
1、八字一旗10个教室
八字标语：挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓、
团结奋进 、争创一流
与时俱进、 奋发图强
努力拼搏、锐意进取
携手奋进、共创佳绩
自信努力、超越成功 （ 注： 标语可以重复）
2、室内小学生守则、小学生日常行为规7个教室《小学生守则》
小学生守则
　　1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
　　2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
　　3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
　　4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
　　5.自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
　　6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
　　7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
　　8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
　　9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范
1．尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 　　

2．尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 　　

3．尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 　　

4．尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 　　

5．待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 　　

6．诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 　　

7．虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 　　

8．爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 　　

9．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 　　

10．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 　　

11．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 　　

12．课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 　　

13．坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 　　

14．认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 　　

15．爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 　　

16．积极参加集体活动， 认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 　　

17．遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 　　

18．遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 　　

19．珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 　　

20．阅读、观看健 康有益的图书、报刊、音像和网上信息 ，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。　　

3、室内名言每个教室两幅共14幅
三、功能用房管理制度职责
       1、  信息技术教室管理制度

    一、信息技术教室要严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和《互联网信息服务管理办法》中提出的有关规定，有专人管理，明确责任。
    二、不准将与上机无关的物品带入教室，注意保持信息技术教室的环境卫生。
    三、爱护机器，严格按照规程操作，出现问题应及时报告老师，不得私自处理。
    四、注意病毒防护，严禁在信息技术教室玩计算机游戏，下载与学习无关的资料。
    五、做好信息技术教室的防火、防毒、防潮、防雷击、防盗的安全保卫工作，定期做好安全检查，排除隐患，避免发生事故。
    六、管理人员严格遵守操作规程，对各类设备、设施实行规范操作，并做好日常维护和保养，保证正常使用。
    七、鼠标、键盘、耳机等易损设备要轻拿轻放，如发现恶意损坏者，照价赔偿。
    八、任课教师做好专用教室使用和维修记录，保证设施设备完好。
2、信息技术教师职责
一、认真贯彻落实教育行政部门及学校的课程开设计划，制订学期信息技术教学计划和上机实践计划。

二、严格遵守教师职业道德，关心爱护学生，以身作则，为人师表。

三、认真搞好常规教育教学工作，认真钻研教材，坚持集体备课，相互学习，不断提高自身素质和工作能力，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。

四、课前认真备课(备课标、备教材、备学生、备机房);认真上课;作业布置及检测落实到位。

五、积极开展信息技术教育教学研究活动，不断探索教法和学法，总结教育教学、营销技巧努力提高教学效果，期末写出个人工作总结并撰写相关的教育教学论文。

六、平时要做好计算机教室的定期检查和维护工作，做好室内相关设备的管理、防火、防盗工作，定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见，确保学校信息化设备的正常使用及信息技术正常教学。

七、注意培养学生良好的信息素养(包括上机习惯的养成、信息的获娶加工、处理和表达交流、评价等)。

八、积极组织并参与信息学奥林匹克竞赛培训工作，特别是要加强竞赛的普及力度，为高层次竞赛培养预备选手。

3、小学仪器室管理制度
一、教学仪器药品是开展实验教学必备的物质条件，是学校财产的重要组成部分，教学仪器药品只许用于教学活动，不准挪作它用。
二、树立安全第一的思想，保持高度的警惕性，加强责任心，采取切实可行的措施，清除隐患，杜绝各种事故。
三、仪器室由专人管理，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
四、仪器要定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。
五、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写《实验使用仪器单》，便于准备。使用完毕，应进行清理并及时归还。外单位或个人借用一律须经学校领导批准后，方可办理借用手续。
六、实验完毕回收的仪器药品，要认真清点，尤其是危险药品的核查，仪器放回原处。
七、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿。
八、仪器要做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须严格取用制度，要保证人员和仪器安全。
十、完善保存好仪器帐册、实验使用仪器填写单、实验记载表等有关档案资料。
赞同
4、小学仪器借还制度
教学仪器领用借还制度
 1、任课教师每学期初应填写演示和分组实验安排表，并交实验室。
 2、任课教师应将所需要的实验仪器、材料药品通知单（演示通知单提前三天填写，分组实验通知单提前一只周填写）实验前交仪器管理员以便管理员准备。
 3、管理人员接通知单准备好仪器、药品，应先实验一次，确保其性能良好，并向教师介绍仪器、药品性能，使用方法，有教师再一次试验，成功后签字领走。
 4、非本学科教师领用仪器，应填写在仪器借还登记簿杀上。
 5、外单位借用仪器须持介绍信，归还时要对仪器进行全面检查，若有损坏，按规定处理。
 6、对任课教师归还的仪器要根据“通知单”、“借还登记簿”逐一查对，并把完好情况填在通知单或登记簿上，若有损坏按规定处理。

7、学生分组实验后，由任课教师学生但、代表对每组仪器逐一清查，并由管理人员复查清查结果填写在实验记录和实验通知单上，若有丢损，按规定处理。
8、所有仪器损坏赔偿制度

5、小学科学实验室管理制度
 一、科学实验室（包括仪器室、准备室）有专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、科学实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
四、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
五、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
六、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。
七、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
八、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断水电开关。
6、科学实验室仪器管理制度

一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。
二、仪器应及时请购（或领取）、验收、登帐。任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。
三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。
四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。
五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿
六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。
七、仪管员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，移交时由教导处、总务处派人监督，既要点清数量，也要检查质量。
八、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。
九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。

  7、 科学实验室安全防护管理制度
　1、实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。
　2、加强四防（防火、防盗、防水、防事故）。
　3、来实验室工作的人员，必须有实验室工作人员在场或经过上机操作培训与考核。
　4、实验前要全面检查安全，实验要有安全措施。若仪器设备在运行中，实验人员不得离开现场。
　5、易燃、易爆物品必须存放在安全处，严禁带电作业。
　6、如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警，并及时向上级报告。火警解除后要注意保护现场。
　7、如有盗窃和事故发生，立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，应及时报告主管和保卫部门，并保护好现场。
　8、实验工作人员在检测前必须熟悉检测内容、操作步骤及各类仪器的性能，严格执行操作规程，并作好必要的安全防护。
　9、进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应戴好防护手套、防护镜。
  10、实验室内使用的空调设备、电热设备等的电源线，必须经常检查有否损坏，移动电气设备，必须先切断电源。电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后，方可进行检查。
　11、实验室应配有各类灭火器，按保卫部门要求定期检查，实验室人员必须熟悉常用灭火器材的使用。
　12、实验室内不准吸烟和吃食物。
　13、下班前，实验室人员必须检查操作的仪器及整个实验室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。
　14、与实验室无关的易燃、易爆物品不得随意带入实验室。

 8、 实验教师岗位职责
  1、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。
  2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、
  3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
  4、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。
  5、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。
  6、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
9、 实验教学管理制度
  1、各科教师对实验教学必须制订教学计划。计划应分年级列出实验课题、实验类型等。
  2、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
  3、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
  4、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
  5、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
  6、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
  7、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
10、 学生实验守则
  1、学生必须按规定的时间参加实验课，不得迟到早退或无故缺课。
  2、实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤，准备接受指导教师提问，没有预习或提问不合格者，须重新预习，方可进行实验。
  3、学生进入实验室必须衣着整洁，保持安静，遵守实验室各项规章制度，严禁高声喧哗、吸烟、随地吐痰或吃零食，不得随意动用与本实验无关的仪器。
  4、实验准备就绪后，须经指导教师检查同意，方可进行实验。实验中应严格遵守仪器设备操作规程，认真观察和分析现象，如实记录实验数据，独立分析实验结果，认真完成实验报告，不得抄袭他人实验结果。
  5、实验中要爱护实验仪器设备，注意安全，节约水、电、药品、试剂、元件等消耗材料，凡违反操作规程或不听从指挥而造成事故、损坏仪器设备者，必须写出书面检查，并按学校有关规定赔偿损失。
  6、实验中若发生仪器故障或其他事故，应立即切断相关电源、水源等，停止操作，保持现场，报告指导教师，待查明原因或排除故障后，方可继续进行实验。
  7、实验完毕后，应及时切断电源，关好水、气，将所用仪器设备、工具等进行清理和归还，经指导教师同意后，方可离开实验室。
  8、应按实验要求及时、认真完成实验报告。
11、小学图书管理制度

１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间
不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。
７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。
８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
９、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书，交回借书证，否则，不予以办理离校手续。
12、图书管理员职责
一、制定购置计划，由学校审批后，严格选购适合教育教学用的图书，避免随意性。
二、图书购回后，经验收入验收并加盖公章，进行总括登记和个别登记。
三、图书经分类、编目后，按索书号排架。
四、定时向师生开放，并做好咨询、推荐、宣传工作。
五、及时做好破损图书的修补、装订工作。
六、有保存价值的报纸、期刊，年终应合计成册，列入图书管理。
七、馆藏图书要经常清点，定期向学校写出清点总结报告。
八、剔旧图书，应提出剔旧书目或报刊目录，并说明原因，上报审批，对剔旧的图书，要有详细的清单，实施注销，撤除目录卡片，并存档备查。
九、加强爱护图书的宣传教育，做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作，防止盗窃、污损图书。
十、做好新书、本和教师用书、教学用具的发放和教师教学用书回收工作。
十一、经常清理打扫，保持书库清洁、整齐。

13、乌江小学图书阅览室管理制度
一、 图书室由学校安排兼职教师管理。
二、 管理人员认真做好图书添置和借出登记。
三、 轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序入室内，要遵守图书室开放时间和服从图书管理人员的管理。
四、 室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸和杂物，不准在书柜、墙壁上乱刻乱画。
五、 爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂，违者照价赔偿。
六、 阅完图书要放回原处，离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，屡教不改者公开点名批评或取消借阅资格。
七、 每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。
八、 图书室开放时间到后，管理人员要检查、整理图书，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣当月岗位津贴或按损失程度追究事故责任。
14阅览室管理员职责

一、严格执行《学校图书、报刊资料遗失损坏赔偿办法》及学校的各项规章制，不断提高服务工作质量。
二、按时取回报刊，登记盖章后及时按科学方法组织排列上架(要求当天取，当天上，有特殊情况最迟不超过两天)，发现短缺现象应即查明原因，督促有关部门予以补充。
三、加强报刊管理的监护工作，每月对本室的报刊资料清查一次，并认真做好清查记录，确保上架报刊资料的完整无损，做到无乱架、无丢失。
四、搞好阅览室清洁卫生工作，做到窗、桌、架、凳、椅干净，地面整洁，无纸屑、食物皮核等，墙面四周字画贴钉端正，没有蛛丝灰尘，室内无杂物。
五、按时开放，并认真做好工作记录和到室人员的统计分析，做好读者阅读倾向的调查和辅导工作。
六、按时整理、装订过期报刊。
七、做好阅览室安全保卫工作，防止各种不安全事故的发生。
15孙庄小学综合实践室管理制度
一、综合实践室是培养学生综合实践能力的教室，必须在指导老师组织下开展操作。
二、学生进入综合实践室以后不能大声喧哗，不得擅自触摸工具，拔动开关，杜绝意外。必须按指定位置就座，认真填写综合实践室使用登记表，如发现工具损坏及时向老师提出，爱护公物，对故意损坏工具者加倍赔偿。
三、必须在指导教师指导下，宣布可以操作以后，才能动手操作。在操作过程中，要求学生严格按程序进行，安全措施在前，操作在后，注意安全第一。
四、学生使用完工具以后，应及时把工具归还指导老师，不能随意把工具带出综合实践室。
五、学生完成作品交老师评分后，即可离开综合实践室，工具机械有任何损坏、故障，应主动汇报，由老师酌情处理。
六、综合实践课结束时，指导老师认真做好清理清点工作。

16德育工作制度
根据《小学管理规程》和《中小学德育工作规程》要求，制定本制度。
第一条 全体教职工要努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习落实全国中小学德育工作会议精神。利用一切工作渠道，教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，达到使学生“学做人、会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标。
第二条 建立校长负责德育工作的体制，加强德育工作队伍的建设，成立校德育领导小组，每学期至少三次召开有关学校德育工作的会议，针对德育现状，提出教育措施。
第三条 德育主任要协助校长制定每学期德育工作计划，全面负责学生的德育常规工作。每周一升旗仪式后对上周工作进行评述。抓好班主任队伍建设，组织各种针对性活动，加强对学生的管理。
第四条 少先队要根据各自的特点和任务变化、配合学校落实大纲要求，进行学生干部培训，参加学校管理活动。组织学生参加各类活动，充分发挥组织作用。
第五条 班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体健康状况。建立起良好的班集体（每周开好一次主题班会），培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。全体教师应把德育渗透于学科教学之中，面向全体学生，坚持正面教育原则，严格禁止体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。
第六条 充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人功能。定时组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务、军训、军民共建等活动，充分发挥校外辅导员、德育基地的作用。

班主任（辅导员）岗位职责
第一条 根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。
第二条 做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活、安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。
第三条 努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。
第四条 高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期至少家访一次。
第五条 建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”。指导班委会和少先队开展班队活动，选拔、培养、使用好班队干部，充分发挥班队干部作用。
第六条 坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心学生的课外活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。

少先队工作制度
第一条 队干部选举制度。每学年初改选一次队委，要充分发扬民主，试行队委竞选，培养竞争意识。
第二条 队干部轮换制度。队干部任职期满，不再连任，使更多的少先队员有机会参加少先队组织管理，有机会受到锻炼。
第三条 队干部例会制度。队干部例会隔周进行一次，主要内容是学习、汇报、研究和布置工作。
第四条 队干部培训制度。使他们熟悉工作职责，学会工作方法，掌握技能技巧，解决工作中的困难。
第五条 队前教育制度。新队员入队前，要进行队前教育，学习队章，学唱队歌，学敬队礼及呼号，学系红领巾，做一件好事。
第六条 表扬奖励制度。经常表扬好人好事，在每年“六月一日”、“十月十三日”等节日集会表彰先进。
第七条 活动制度。大队每学期进行一次主题大队会，中队活动每月一次。活动要适合儿童特点，内容丰富多彩，教育性强。
第八条 阵地教育制度。充分利用少先队特有的阵地，对队员开展经常性的教育工作，培养他们的组织观念和队组织的责任感。

升降国旗制度
一、除寒、暑假和星期天外，每日升挂国旗。
二、除假期外，每周举行一次升国旗仪式。
三、升旗仪式在每周一早晨举行(寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行)，重大节日或纪念日举行升旗仪式。
四、举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。
五、升旗仪式程序：
1、出旗(旗手持旗，护旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生站立)。
2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼)。
3、唱国歌。
4、国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有意义的讲话)。
六、每日傍晚，由旗手和护旗按《国旗法》规定降旗。降旗时国旗不得落地。
七、每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由行动。
八、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。
九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。
十、对违反《国旗法》的行为要给予相应的惩处。

健康教育工作制度
一、建立健全学校健康教育领导小组。
二、每年年初制订学校健康教育计划，年终写健康教育总结。
三、每学期组织教师学习健康教育常识1—2次，统一教育思想、理论、方法。
四、学生人手一本《健康教育读本》。
五、学校和班级每学期各出版两期健康教育宣传专刊，并利用 “黑板报”等多种形式对健康教育进行宣传。
六、健康教育任课教师要认真备课，做到11项要求，即：有课时、课题、教学目的、重点、难点、教具、教学内容及教学过程、教学小结、教案书写无概念错误，整洁、简练。
七、学校健康教育领导小组定期对学校健康教育进行检查，并纳入学校“优秀中队”的评比活动中。

家校联系制度
1、学校要动员社会各方面的力量，共同关心下一代的健康成长，进一步推进学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合。要积极创造条件举办家长学校或成立家长委员会。
2、每学期深入每位学生家中不少于1次。
3、积极向家长宣传党的有关教育法规如《义务教育法》、《教师法》等，让家长熟悉《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使家长能积极配合学校教育子女自觉遵守规范，明确送子女入学是家长的义务。
4、建立家访登记制度，设立教师家访登记册，教师要认真填写，及时上交学校统一存档。
5、定期召开家长会。
6、讲求家访实效。教师要针对不同的学生，讲究方法，实事求是地向家长反映学生在校的表现，挑明优缺点，引导家长用科学的方法培养教育子女，反对告状式的家访。

家长委员会章程
一、家长委员会的宗旨

学校和家庭是共同教育孩子健康成长的摇篮。为了进一步深化我校素质教育工作，加强学校与学生家庭之间的沟通与了解，发挥家长参与学校民主管理和民主监督的功能及调动家长参与学校教育的积极性，构建“家庭与学校”、“家长与老师”之间的桥梁，完善学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，特成立学生家长委员会。
二、家长委员会的产生
1、委员会成员由关心孩子成长，热心教育，热情支持学校或班级工作的我校在校学生的家长组成。
2、委员会成员的组成必须能代表各个层面家长，由学校或班主任推荐候选人，经学校行政研究，征求个人意见后确定，并由学校发给聘书。
3、班级家长委员会成员由班主任老师、任课老师和学生家长推举产生，由2到3名家长组成。
4、学校家长委员会成员由学校提出建议,从各年级家长委员会中推举产生。
6、学校家长委员会选出主任1名，副主任3名，委员若干名，负责各委员之间、委员会与学校之间的联络组织工作
7、各家长委员会成员在学生毕业离校后另行补充调整。
三、家长委员会成员条件
1、了解和关心教育，懂得一定的教育规律，具有认真负责的工作态度，关心学校，能为学校的教育教学和日常管理提出意见和建议。
2、具有良好的行为表率形象，有比较丰富的家庭教育经验和较好的教育效果。
3、能热心听取并向学校积极反映家长们所关注的问题。
4、能主动为学校事业的发展和改善办学条件提供一定的支持与帮助。
5、具有某方面特长，能为学校开辟课外教育渠道提供帮助。
四、家长委员会职责
1、广泛搜集家长对学校的意见和要求，协助班级、年级和学校定期召开家长会议，交流家庭教育的情况和经验。
2、通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。
3、大力支持学校工作，对学校开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调工作。
4、配合学校用正确的教育思想、方法去影响家长、影响社会,使家庭教育、社会教育与学校教育相一致。协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的整合力。
5、动员有关单位热心教育事业的各界人士对学校进行资助，改善学校的办学条件，进一步提高教育质量。
6、定期向家长介绍学校办学思路、设想有关制度及重要决议，及时交流教改信息，使家长深入了解学校，理解和支持学校的工作。
7、向社会宣传学校的形象，利用一切合法的途径，排除学校发展的障碍，维护学校合法权益。
8、为学校或该班级创造机会，让孩子们走出学校，到社会的大课堂学习更多的知识。
五、家长委员会的具体工作：
1、定期听取学校领导对学校工作计划、工作情况的介绍。
2、对学校各项工作提出建设性意见。
3、广泛听取家长对学校教学工作、教师师德、学校后勤等方面的意见，并及时与学校联系，交换意见。
4、参与或主持学校的重大活动。
5、为改善学校的办学条件出谋划策，提供条件。
6、参加或召开家长会、家长代表会，协助学校举办家长学校或进行家庭教育讲座。
7、组织交流和推广家庭教育先进经验，督促家长履行家长义务，提高自身素质，为孩子做出榜样。
8、每年为学校办一件实事；
9、总结家教经验，撰写家教论文进行推广、交流；
10、学年末组织评选表彰“好家长”，及时宣传“好家长”的事迹。
11、每学年组织委员学习一次教育法规文件或校长开放周活动。
12、每学期对家长工作研究探讨一次。
13、每学年要组织一次家庭教育经验交流会。
14、每学年要评选一次优秀家长并给予奖励。
15、每学年要召开一次家长代表会，就学校工作征求意见。
16、每学年向家长代表汇报一次家长委员会工作

家长会制度
一、各班每学期应召开1－2次全体或者部分家长会。
二、家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相互了解。让家长了解学校，让家长了解子女在校情况，使学校掌握家庭现状和学生在家的活动情况。
三、由班主任拟好家长会提纲并主持会议。
四、在家长会上，班主任、教师应热情接待，不诉苦、告状，不歧视后进生家长，要多提建设性意见，共同教育好学生。
五、全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会，向家长汇报学生本学科学习情况，并虚心听取家长意见。
六、由班主任负责做好家长会会议记载，并将有关内容报学校备案。
七、家长学校授课时间与家长会同步，班主任、科任老师为家长学校常任授课教师。

班主任家访工作制度
一、家访的量化指标
班主任每一学期到学生家中家访，起始年级应达到全班总数的15%，其他年级应达到全班总数的10%。
二、家访的原则
家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应包括中、上等、旷课、逃学、思想波动大的学生的家访，可以以后进生的家访为主。
三、家访的内容
1、学生在校实际情况汇报。
2、学生在家实际情况询问。
3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5、协调学生与家长的关系。
6、联络教师与学生、学生家长的感情。
四、家访的注意事项
1、班主任家访目的要明确，必要时家访内容要列出提纲。
2、家访后，班主任应如实填写家访登记表，并让学生家长在家访登记表上签字。
3、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。
4、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。家访时做到不告状、多鼓励，达到家访的目的。

班级管理制度
一、班干部职责
班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作。
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