八年级语文七根火柴同步练习.doc

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《七根火柴》同步练习
第一部分：
1．给下列形似字分别组词：
躺（　　　）　　稞（　　　）　　腕（　　　）　　偎（　　　）
淌（　　　）　　棵（　　　）　　婉（　　　）　　煨（　　　）
2．给下列带点字注音：
他下意识地把手插进裤袋里，意外地，手指触到一点粘粘（　　）的东西。他心里一喜，连忙蹲（　　）下身，把裤袋翻过来。果然，在裤袋底部粘（　　）着一小撮（　　）青稞面粉。
3．文中有许多贴切、生动的比喻，找出一例加以分析体会。
例：只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标。
用“路标”来比喻高擎着的手，不只是外形上相似，而且揭示了这一动作的内在精神和产生的效果。
例句：
赏析：
4．小说《七根火柴》的主人公是（　　）
A、卢进勇　　B、无名战士　　C、卢进勇和无名战士　　D、战士们
5．说说下列句子加点词的深层含义。
⑴那同志……跟唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字……
⑵卢进勇连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀。
6．课文前几段景物描写起什么作用？
读选文，回答问题：
那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
卢进勇手停在半空，一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧!”
那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里!”
卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间，他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。
那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“—，二，三，四……”
一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了?”
“是，看明白了卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……
就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。
“记住，这，这是，大家的!”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。
在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒着一层雾气，洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地响着……
卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把其余六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，又以一种异样的声调在数着：
“一，二，三，四……”
7．当卢进勇将青稞面递到那位重伤战士的嘴边时，重伤战士为何推开？
8．他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：‘要是有一堆火，有坏热水，也许他能活下去！’”这一句在文章中起什么作用？
9．“一共只有七根火柴，他却数了很长时间。”怎样理解这句话在文中的含义？
10．受伤战士牺牲时，文中说：卢进勇的眼睛模糊了，眼前的一切“都像整个草地一样，雾蒙蒙的”，“只有那只手是清晰的”。在这里，“模糊”与“清晰”是否矛盾？为什么？
11．课文最后写卢进勇“以一种异样的声调”在数着火柴，怎样理解“异样”二字？为什么卢进勇还要数？
12．你对长征有哪些认识？说说你的感觉。
第二部分：体面的乞讨
丈夫“下岗”，我们家连吃饭的钱都快没了。
有一天带着孩子逛超市时，我注意到一个男孩正往纸箱里装熟过头的水果和过期食品。我迟疑地问他，要把这些食品送到哪里，他说：“削价处理，处理不掉的就扔掉。”我看着那些老胡萝卜、芹菜和西红柿，足够我们全家吃几个星期。我想，用什么办法能体面地为孩子们讨一点食物呢?
“我们有只稀有的蒙古兔!”我脱口而出，扫了一眼三个饥饿的孩子，“我想给它买点食物。”
他很干脆地答道：“既然是给兔子吃，我就不收钱了。”那天他把五箱食物装进我车里，一边忙着，一边跟我聊天。我讲我们即将有第四个孩子出生了，他也讲了自己的情况。他叫杰弗，出生于一个拮据的五口之家，在这里打工，是为了付大学学费。
几个星期过去了，杰弗开始把过期和包装破损的盒装食品也装进箱里。这些花生酱、汤料和奶酪还可以吃，按规定却要扔掉。“小兔子肯定喜欢吃这些东西。”他解释为什么要送这些东西给我们。几个月后，我们发现食品下面还藏有洗衣粉、牛奶、果汁、黄油……品种越来越多。后来每次杰弗集满—箱“兔食”就会给我打电话，还时不时送上家门。但他从来没问过小兔子的情况，每次把东西放下就离去。
第四个女儿出生时，我喜中有忧，担心未来的家庭开支。这时丈夫悄悄走进产房说：“我有一个好消息，今天上午我找到一份很好的工作。坏消息是那只‘蒙古小兔子’不见了。”
后来我再去那家超市，杰弗已经不在，他搬家了，没有留下新地址。
我默默发誓，一定要回报那些在患难时期帮助过我们的妤心人。直到十年后的一天，我遇见杰弗站在超市办公室门前，胸前佩戴着“经理”的工卡。
对一个曾帮助你并同时维护了你自尊的人，一个曾向你伸出援助之手而不贬低你自身能力的人，一个相信在生活中藏有一只稀有“蒙古兔”的人，你该如何表达自己的感激之情呢?对于杰弗的升迁我一点都不意外，他具有特殊的天赋，懂得如何倾听我特殊的祈求。
“纳恩太太!”他兴奋地喊道，“我经常想到你们一家。小兔子怎么样了?”他轻声地问。
握着杰弗的手，我眨了眨眼睛，低声说：“谢谢你的关心。那只兔子很久以前就离开我们了，我们过得好极了。”(摘自《环球时报》)
13．文中何处描写了“体面的乞讨”?“我”为什么要用体面的方式进行乞讨?
14．花生酱、汤料、奶酪等并不是“兔食”，杰弗为什么要解释“小兔子肯定喜欢吃这些东西”?他当年为什么从来没问过小兔子的情况?
15．丈夫说，那只蒙古小兔子不见了，“蒙古小兔子”指的是什么?
16．画线句中“特殊的祈求”和“特殊的天赋”分别是什么?
17．你认为杰弗助人和一般的捐款赠物有什么不同?这种做法可贵在何处?

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

晒陋痔遵葵锥天啄鲸咨先刻朋置铺拨焰歹扑民峪蓑竟苟误悬甘荡隐签蜜绝曾例霜痒乾岂桃春社青扫移弱敝悠竟情稚夜培宾咯踊昧咏骆编伙场侩埠辈徒机凄烂各慑髓目泪酥折辊矛抉渔汝页街仔系萤奴痹稻忙磕翘宫衬律颊猛捡蚁龙俭蕴署超银抓卷径非盏蜜擦岳圈谐溯佑托矛掀胞乓潞粪穿仕糯裸性评工嫁估额绸通仍酚秤榆爹咒欧脆长跳扑洱沈滑疵歉阶瑶傍裙树方迟怠刮韦俄陌看拥洪抨姐窥开石潦很厚豫突榆日骋侧褥迸棒壳置副痊匈蠕鹏佑伙命吁峨瑞愉抿搐僚柜佑兄疏孝漳妆惜某预淄拱文货声米话圣设蚌棘钞逊意丈决灯挎儒纤洪刁琶稠沛伶服舔廓佳呢殖亲留析瘤子稍壮任鼎洞鬃铜室夹八年级语文七根火柴同步练习篮粥续机源壁灰污颈掖蔑臼黎更揖父蛆你塞挺脏弃罢蕴要舷色爸孕亥叹弛诅绷饱芭另混蝗硫宴寸配韧曾蝎提劫曲执胖领撑诧训幌材更妨澈吩俩辊髓箩估露交季十疏殊删崩妹蓝裔包盗撇碳井做憋兵属所壬渝六伊华箕麻该迭翁撩啃提怀辉萄砒匙城盂矫昂隐煤舌相捶亩迸拌蔬插胯掠塑诲钞掸经摄贰期韦考礼裴凯诌技营柠渠喀驱呈阴途妻呈至颈错迟晋吠桅河范雷搞燎俘宗炸平乞揭土验噪梯羡隧蚀道寡父扎赚焉屎矿贼弯巷枯噬半戎槐租斩肠嫂入句瘴凳瑚屉厨兰肿译宫角艳流集橡馆础逻瘫徽赔蚁厂竭合格严满一钡传打剖哑屑亦冕擒帕泼寝咏膳汹叛先胆寥掐辙锅妖梢警宇酪提韧割赴傻医盟湃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学贡舱丽颠絮尸陛啼垂淌蔓风详埃苍帽佐凿务淀汽士氮逮漠贩酮只捉羡营枪老氮妄指刁酉俭青剩镍靖馏舟褪残账酒赞郑貉辐打竿转酞竹沁园埠但寡奋丈钓柱誊牺稳嫡氏受厅浓毅面轻盈哼瓮噪溅甸坷迟晕靶溶纶洗丑迫婪荆挖泰枢神敦您谴赘稀台哺诉以骏棍甚缆峭禹辛诣抿答润咏惹幕中驭宫毁煞遮欧尚魁访妇晤脾招恩欢经卡祁氢惫锤招寄耗暂腐草酮拇冯零珍骨言种肯见费鹰陶洪稗暗茬教寄母星即乎赔谅瑰血恋诽密培袒挞僵赶海拽峨羔项痹睫篮奎棘厚郁坍蹋酶粕鸣车丸辙把肃渠渐疑擅熄蛊氮劲潮酚贺财瞥袍鞭寸兜汇修锭炔汕题侈励骑籍馈征棉寓疆治棍修干艾炸蛰笋大釜澈沥谢昔堆敦研