1、谁先走第1课时课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业第1页PPT模板： 12第7页蒲丰德摩根费勒皮尔逊罗曼诺夫斯基试验次数40404092100002400080640正面次数204820484979139699反面次数1992204450211198840941历史上一些著名数学家做过抛硬币试验数据第8页数学家们统计结果深入证实了：伴随抛硬币次数不停增加，正面朝上次数和反面朝上次数就会越来越靠近，说明正面朝上和反面朝上可能性是相等。第9页正面和反面朝上可能性相同，这个方法公平。第10页投骰子，点数大于三小明先走，点数小于三小华先走。你认为他们方法公平吗？第11页点数大于3：点数小于
2、3：请你修改笑笑方法，使它对双方公平。第12页用投硬币方法,因为硬币质地是均匀,任意掷一枚均匀硬币,会出现两种可能结果:正面朝上、反面朝上,这两种结果出现可能性相等,所以,这个方法公平。第13页请你再设计一个方案，使它对双方公平。把这四个球放入袋中摇匀，摸到红球小明先走，摸到白球小华先走。第14页请你再设计一个方案，使它对双方公平。也能够让他们抽签决定。第15页1.奇思和妙想做摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸10次。摸到白球妙想得1分，摸到黄球奇思得1分，摸到其它颜色球二人都不得分。你认为从哪几个口袋里摸球是公平？第16页2.有4个黑色乒乓球和3个白色乒乓球,装在一个不透明箱子里,摸到()色乒乓球可能性大。黑第17页要判断游戏是否公平，关键是看他们可能性。可能性大，赢机会就多；可能性小，输机会就多；只有当可能性相等，输赢机会一样时，游戏才是公平。第18页选出点数为1和2扑克牌各两张，反扣在桌面上，与你同桌一起做下面游戏。游戏规则：每次摸两张，然后放回去，另一个人再摸；两张牌点数和大于3，一方赢；小于3，另一方赢。第19页这个游戏规则公平吗？这个游戏规则公平。第20页
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