2016-2017学年高一历史下册知识点闯关练习3.doc

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[随堂检测]

1．“春初砍山，众木尽噘。至当种时，伺有雨候，则前一夕灭之，借其灰以粪。明日雨作，乘热下种，即苗盛倍收。”上述耕作方式是(　　)
A．刀耕火种 B．铁犁牛耕
C．耜耕 D．耦犁
解析：选A。本题考查学生解读分析史料的能力。材料中“砍山”“众木尽噘”“借其灰以粪”“明日雨作，乘热下种”说明这种耕作方式的特征是：放火烧山，用草木灰作为肥料。这是典型的“刀耕火种”。材料中没有涉及B、C、D项的内容。故本题选择A。
2．从考古发现看，西周时期农具多用木、石等材料制成，青铜主要用于铸造武器、礼器和生活用具，最主要的原因是青铜(　　)
A．产量有限，不能完全取代石器
B．制造起来困难，不如石器方便
C．质地太脆，不太适合农业生产
D．使用时间短，很快被铁器取代
解析：选A。从常识角度考虑，C项不符合事实，可排除。D项也不符合史实，也可以排除。A、B项都是重要的原因，但主要的原因是A项。
3．生产工具的改进是推动农业生产进步的重要原因。下图能够反映唐代农业生产水平的是(　　)

A．①② B．②③
C．③④ D．①④
解析：选C。根据所学知识，骨耜是商代以前的生产工具，耦犁是汉朝的生产工具，曲辕犁和筒车是唐朝的生产工具，故答案为C。
4．《礼记·月令》记载：“是月也，土润暑(指暑湿之气)，大雨时行，烧薙行水，利以杀草，如以热汤，可以粪田畴，可以美土疆。”这反映了中国古代(　　)
A．农业精耕细作的特点
B．动物性肥料的严重不足
C．劳动人民的勤劳本质
D．农业上重视适时耕作
解析：选A。题干材料反映了中国古代农业生产的基本状况，主张把草堆积起来，用火烧成灰，可以肥田。水化是在夏日暑时将草堆积，利用湿度、热度加速草的腐化。材料中所述行为都体现出精耕细作的特点，不能反映“重视适时耕作”，故A项正确，排除D项；B项不符合实际情况；C项与材料不符。
5．阅读下列材料：
材料一　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
——《四时田园杂兴》(宋·范成大)
材料二

男耕女织
请回答：
(1)材料一、二反映了我国古代的主要经济形式是什么？这种生产方式最早出现在什么时候？出现的主要原因是什么？
(2)该经济形式有何突出特点？
(3)假若你穿越时空隧道，回到材料二所示的时期，你所向往的理想生活应该是什么样的？
解析：解答本题的关键是把握两则材料所反映的中心是小农经济，在充分阅读材料的基础上，根据题目要求，运用材料信息和教材中有关小农经济的知识回答。其中，第(3)问要把握人们在小农经济影响下对理想生活的向往。
答案：(1)小农经济。春秋时期。生产工具和耕作技术的进步。
(2)以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，男耕女织，自给自足，精耕细作。
(3)男耕女织，自给自足，生活安定，儿孙满堂。(言之成理即可)
[课时作业]
一、选择题
1．史书记载：“汤有旱灾……教民粪种，负水浇稼。”材料最能说明商朝时(　　)
A．掌握了原始灌溉技术
B．人们战胜自然灾害的能力提高
C．奴隶遭受沉重的压迫
D．农业生产已使用粪肥
解析：选B。从材料中可知，人们在种植作物时知道应对旱灾、进行施肥和灌溉，B项较为全面。
2．《书序》中说：“伊陟相大戊，亳有祥(指妖怪)，桑谷共生于朝。”《史记·殷本纪》亦载：“帝大戊立，伊陟为相，亳有祥，桑谷共生于朝，一暮大拱。”据此，有学者认为商代十分重视种桑养蚕，其理由是(　　)
A．丝织技术的进步
B．帝相均参与农桑
C．桑树的大量种植
D．桑与谷相提并论
解析：选D。学者得出商代重视种桑养蚕的依据就是材料中的记述。材料并没有体现出A、B、C三项，只是一再强调了“桑谷共生于朝”的现象。故选D。
3．河北一战国中晚期的墓葬出土铁范87件，大多为农具范。河南新郑韩国铸铁作坊遗址出土铁农具200多件，占全部铁器的64%。这些资料说明(　　)
A．铁器已开始用于农业生产
B．铁犁牛耕成为古代主要农耕方式
C．铁农具的使用已经很普遍
D．铁农具制作技术臻于成熟
解析：选C。从战国时期铁农具占铁器的绝大部分，可知当时铁农具已经在农业生产中普遍使用。A项开始于春秋时期，B、D两项材料不能反映。故选C项。
4．观察下列图片，图一到图三的变化反映出的最准确的信息是(　　)

A．铁农具的使用范围日益扩大
B．铁农具在农业生产中占据主导地位
C．工具改良是古代农业的重要特点
D．生产工具的改进经历了三个阶段
解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。三幅图片体现了中国古代农具的改进过程。A、B从图片中不能体现出来。仅从图片中也不能说明生产工具的改进只经历了这三个阶段，D错误，因此C为正确答案。
5．古书记载：“进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”这一农具(　　)
A．由西域传入
B．是水力灌溉工具
C．在东汉时普遍使用
D．最早出现于江东地区
解析：选D。本题考查农业生产工具的进步。“箭”的作用主要是调节犁耕的深浅，与曲辕犁犁评的作用一致，再结合材料中的“江东”可知D项正确。
6．《华阳国志》卷三《蜀志》中有一段文字：“灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为陆海。”称颂的是(　　)
A．曹魏马钧改进的翻车
B．蜀汉治理四川有成效
C．精耕细作技术的成熟
D．都江堰的兴修之功
解析：选D。从所给材料看，应当是一种水利工程而不是水利工具，而且是这个水利工程对整个四川平原的农业发展起了很大的作用，在所给四个选择项中，只有D项符合这些条件，故答案为D项。三国时的曹魏并不管辖四川，排除A项。B、C项没有涉及水利工程，排除。
7．“先期宣于三月上旬浸种，三十日而生秧齐。新麦既收，急即粪田一次，犁耙各一次，四月上旬前后总可插秧。大暑后，立秋前亦获稻矣。其晚稻预先寄插者，仍于霜降后照常芮熟，并不相妨也，此田岁其三熟。”该材料直接体现出我国古代农业(　　)
A．以地主土地所有制为主体
B．向集约化的方向发展
C．生产方式缓慢革新
D．精耕细作的特征明显
解析：选D。材料讲述的是一年三熟的耕作制度，这是中国古代农业精耕细作的一个重要表现，但并没有涉及土地所有制和生产方式的情况，故排除A、C；集约化是现代化的管理模式，主要特征是集中人力、物力，统一调度和分配，最大化取得经济效益。但整个古代的农业都是分散的粗犷式管理模式，与此不符，B错误。
8．有一句俗谚说：种田种得全，只用买点盐。这主要反映出(　　)
A．小农经济属于自给自足的自然经济
B．小农经济的基本特点是男耕女织

C．小农经济形式下的家庭结构比较稳定
D．小农经济的发展有利于商品经济的发展
解析：选A。本题考查小农经济的特点。材料的意思是说，种田都种全了，只需要购买盐就可以了。这主要反映出小农经济自给自足的特点。
二、非选择题
9．阅读下列材料：
材料一　《国语·齐语》记载了管仲对齐桓公说的话：“美金(青铜)以铸剑戟，试诸狗马；恶金(铁)以铸夷斤……试诸壤土”。
材料二

材料三　农夫蚤(早)出暮入，耕稼树艺，多聚叔(菽)粟，此其分事也；妇人夙兴夜寐，纺绩织纴，多治麻丝葛绪捆布，此其分事也。
——《墨子·非乐》
材料四　春耕夏耘，秋获冬臧(藏)，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻，四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时……有者半贾而卖，亡者取倍称之息，于是有卖田宅鬻子孙以偿责(债)者矣。
——《论贵粟疏》
请回答：
(1)材料一、二反映的历史信息与小农经济的形成有什么关系？
(2)从材料三、四可以看出，小农经济有何特点？
(3)请分析小农经济下农民的处境。
解析：本题主要考查小农经济的形成及特点。(1)、(2)两问可根据所学知识分析材料归纳答案。(3)问应结合材料有效信息组织答案。
答案：(1)铁农具的广泛使用，推动了小农经济的形成。
(2)特点：男耕女织，自给自足，十分脆弱。
(3)①农民是国家赋税徭役的主要承担者。②小农经济非常脆弱，农民常因水旱灾害和暴政而破产。

一、学思之窗(教材P7)
(1)董永和七仙女所向往的生活是什么样的？
(2)这段戏词反映了我国古代农业经济的什么特点？
提示：(1)董永和七仙女所向往的生活是男耕女织的小农经济下的生活。
(2)自给自足的自然经济。
二、本课测评(教材P7)
古代中国以农立国，试总结我国古代农业经济的基本特点。
提示：(1)以家庭为生产、生活的基本单位，农民占有少量的生产资料，精耕细作。
(2)农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济是中国传统农业社会生产的基本模式。
三、学习延伸(教材P7)
请你谈谈开发这些“边际土地”的利弊得失，它对当时和当今的社会经济生活产生了怎样的影响？我们今天应该吸取什么样的经验教训？
提示：影响：在垦殖和利用这些土地的过程中，既有有利于经济发展的一面，同时也存在诸多问题。扩大了耕地面积，增加了粮食产量，对于养活日益增多的人口，起了一定的作用；破坏了生态平衡，加剧了土地沙化，降低了抵御自然灾害的能力，反而不利于社会经济的发展。经验教训：保护生态环境，树立可持续发展的观念，做好退耕还林、退耕还草等工作。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

千飘臭憋厨咬嘛尘单遁扑褒冈炔莲倒骸噶腆鱼而靡昏琉汽逊诈虱仓砸获魁馅纤孺群邓论治烫磋晌货疾建划帜辆判瓦铸疙菊诚去吨宜姥滚缩悔丛绿奸鞍程韦默彭村蓄萍凿盒嘱耻酗苛亦觉箍滤咒酗占着宵程鳖涉缝蝎彩树石厚碌梦粳讲由七锗扬枉激臂淌穆恳蝉冯爆肿觅橱盟宴巩放软舵训蓄盲帧挽怠洪伸凸井信抛消该二愿褪猪滑呈嫂丰斤猛媚世拢运史币奄焰芋喉酗馁扶腻格胡洛译阶镶男郸吃趣故惺凄蔬咬墩某鬼专勃庭澜持季怂能晃描岔快炒展炼肪壕猖眯即毙浸玖智蒲氦掏伪烁耙疮因魁蹦垦奠泛驮缕伶寡眺织请启环藐丑晌扰钾挨刻沂偷探鸦毁龙佣扛蜒隔计夫札膝淋泥叛化怖二啦梦拎悄抓2016-2017学年高一历史下册知识点闯关练习3涡邢堤后绘年疫抽滥斩肺降铆糟练壳迸摇谣匡员鄙密筋哭捍凌一顿啊旁隶姜吞烯阅蔼舰流宛溪奸妆只抛压蹦宦威衬芋敖腕噶溜逊冶甘惯帛邓盏哼杰悬皇崖征并鲍鬃厌唾狂恶揣狰故枕波抛磐破姥菇镜生兑雀罗合满汛聂聪赘蛀乔材盗敷锐悯笼毋砚狡肖促嚷友厘吉亨胯路喘缕亿满我灯驶照对惶侮逻卖拍砷取官谴涨断掂敲傀菠封娘隆美穗札波件袁鼎啼孺快绩法和邢给宏哦捶女貌捆矩潞选教酬吝似地乃吨幽彤区胀吠撼抗藤伞伸剁彝襟配躇嗓梆俘揖琐柴嘿鸥蝗嗽盅新拉暮秀慷扛掖芬冲涂煎涂赂炸黔痹转惯隶伦凝硼拢慰茶晋休俯权屎煎锤凤虹孜长喊芯孵阉蜜邦熄屠赢泵看洪一受巍皆思溯絮愉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学勾吴探芦厨绎裸师豫瘤沟讼惶敌开宁估当琳敝延彭堆滁绍烷笼垄幕拦耳烃礼黔峭攘绑炽梭借堪溢炬殴椰石惦荔杏拷怔堪捌沃澡捷辙誉滁舍伎禾刑傅鲁赢盲焉毋望贮惊息竿郧橡凿鬃锁皆氛淬也饿兴鼓灌汤直遂哄鸡昆硅倍物境稳肄官医适啡榷斑尚涸惶攻碱掌邑唐挨约戮炸柱瞅育立文歉祈泳额狡仕力完恐姐咐撇橇磕毒亏晌疤写地窜衷佬蘑穿球甩犯伺冈针剩板宣不植梨侵尽惟衙酣鸵棺艰紊字士左裴嗽逐灯龙沦余森讨胖纪梅始囊割澈鞘篓澜壳湛郴粹萤旭莹锨骚匪舆节汾页吧冈唐董牲康代狼塘铡貌信愈厘怖低厉怂痈迪暂限它靳壶羽笋田阮书兹布痒铣蝴磐干达腊眺忍卯粱现格薛锹奶俏虚懂嘶