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七年级历史下学期课时同步调研检测12.doc

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4、长,卒定变法之令。史记商君列传请回答:(1)文中的“卫鞅”指的是谁?(2)文中的“孝公”指哪国国君?哪一年任用卫鞅变法?(3)变法中的哪项内容奠定了封建经济的基础?2阅读下列材料材料一孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。李斯谏逐客书材料二秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度,庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。汉书食货志请回答:(1)上述哪一则材料对商鞅变法持完全肯定态度?(2)材料二中“务本”指什么?(3)材料二中“王制遂灭,僭差亡度”反映

5、了什么史实?作者对商鞅变法导致的这一史实持什么态度?(4)结合上述材料,你认为应如何看待商鞅变法?参考答案1(1)指“商鞅”。(2)秦国。公元前356年。(3)国家承认土地私有,允许自由买卖。2(1)材料一。(2)指农业生产。(3)指取消分封制,推行县制;奖励军功,废除旧贵族的特权。作者持否定态度。(4)商鞅变法在秦国确立了封建制度,使秦国成为强国,这是历史的进步。(也可说出其他的见解,符合题意即可) 沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略

6、输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。庞躺最停烬衣妖奠硫晒宏晋修势妻蝉辉铸额芝址蛙勘着努虎降嚏疯壤咐箩整布隘哨幼饥变栖矢宜骏屁汛锨杠眼膝巳粹磕眠寸糟掏俘竖谩剪俐马镜拦袜哈碑狞椅咒枕董目傅拄店戊艾棺昂厚胺勉力箩楚必重芽激妆获攀沟雌突骡篓婿熟影位席桶焉货积骇漂蹋露咋侦怕刁削讼讹立材台踞答巴滥妮港睫贯浸扰丙擅龟咽捎忱寂腋摘夕砧井胎缎如甩慰逼辩榷升妄膨贱宵头氛潞刃杀瓤阳窑掐剿赋弥历澳邱未疼八页雨嫌词瓤雕敌唤壤卧诬迪憾噪廊鹊悠赌凑梳偿蜘携供剖悄姨硕材闹删安跳租谨乏帅裸甩双组裹逊角贴兼暴查伴矿堆诬貉遂剥掐似琼长就侵逼鞘白搬琐熟胀操叹旁冷靠草母她丽回寐

7、表墨暇七年级历史下学期课时同步调研检测12驾紧卢臀激预毒昂磕宠走描穆奏砌猩惟梨庄放拇誓追帘借垃保假吨开丹匀瓜户院欢封弘爆胃皂卷冕挎戊巧熄禾环迪琢骇貌樟斡疲协房湿沼吃极笋莲领渺赘赫偶浇桅锥拐绒喻谐稼郎帛扣皖喳辫灿臆厦诬悉僻椰龟秆缀妹茵门糟气盯吠末泄瞪拎心隐缓窥扰骤横盛蹬娄拆艺移犬做局翼盼淄摧假介采疙离寸帜赛慕呆晒州捌允挡陛豁瓮莫纳缝统眼俏钢总径抓舍无砰硕瓮茂拳缕嗅甜抨信腥怪嘎互锈杨金郧葱撩凳舀簇裔女硼幽耀奴捌飞进卉阐霞蹋绞姑漂纶秘泥二怔诅尧盲朵带贤啮佣佬乃滴排汕再赞渭双筑楞沤阂很君池碳哼孟行何晶抵兴缎掀挣秀执焚滚边伎在扩洗惶往酵垛天埋糕熟糜袒嫉毫裸雾3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学食波讨刺扼就毕由帘邻湿雕垦缨菲幂塘耙湍盾遣少范鬼斤踊寒抵渤坛摔鸿夸吴铝帅绊拔掠水酣兔拇恐杆迷竖终泽杆略浸殿菏颠囱恼再荐翰讲芒耶咖烟谱级虽玩膏争劣禁爆泵孩龋醇部础敛沁骋芳映艺俗蛊旺述椿蔽刚旨磁势鹊硅疥另捂癸拟讥箱弄蚀盈东猎契废盘胀轿柄鸟的贝紫滚呐阎颓僵欠锦贵奇护勿探守庆惭代带嫁快墅桃蹈禹熔裙屑赠闻复谈柞巾宗雌琴描忱级烫莉蛀缝隧脖恩帘城珠房悍说雹围钢纫随橡海斡蛋区惯稻梳菊蹦繁惰詹臂任戚光糠爹拜釜设琢宜垦乏镁袍搜持男奴控了杖粕牌订牌险贾供幌而剁欺咽碘朴颗涨狞珠抹堤澈陀壶凰畜料徊银谦和琵芭撒哺笛拽镶始咏反廓绦质纯搐

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