2016-2017学年高一物理上册基础夯实检测12.doc

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第三章　2
基础夯实
一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题)
1．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(　　)

A．极限法　 B．放大法
C．控制变量法 D．等效替代法
答案：B
解析：两个实验都体现了放大的方法。
2.杂技演员有高超的技术，如图所示，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是(　　)

A．坛的形变
B．头的形变
C．物体受到的重力
D．人受到的重力
答案：A
解析：头顶受到的压力的施力物体是坛子，受力物体是头顶，它产生的直接原因是坛的形变，间接原因是物体受到的重力，A项正确。
3．一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为

(　　)
A．竖直向上
B．竖直向下
C．垂直树干斜向上
D．沿树干方向
答案：C
解析：支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体，选项C正确。
4．(湖北黄石市有色一中2015～2016学年高一上学期期中)在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的(　　)

A．F1的方向 B．F2的方向
C．F3的方向 D．F4的方向
答案：B
解析：本题属于点面接触，弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体，所以地面施予木棍的弹力方向正确的是F2。
5．(内蒙古鄂尔多斯一中2015～2016学年高一上学期期中)下列说法中正确的是(　　)
A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的
B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的
C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向
D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体
答案：BCD
解析：书放在水平桌面上受到的支持力，不是由于书发生了微小形变而产生的，而是由于桌面发生了微小形变，要恢复原状，对书产生的弹力，故A错误；用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变，要恢复原状，对圆木产生的弹力，故B正确；绳对物体的拉力是由于绳发生拉伸形变，所以绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故C正确；支持力是由于支持物体发生弹性形变而对被支持物体产生的弹力，其方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体，故D正确。
6．(安徽池州一中2015～2016学年高一上学期期中)锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则(　　)
A．人的每只手受到拉力器的拉力为300N
B．每根弹簧产生的弹力为150N
C．每根弹簧的劲度系数为125N/m
D．每根弹簧的劲度系数为500N/m
答案：BC
解析：每根弹簧的弹力F＝N＝150N。
每根弹簧的劲度系数k＝＝N/m＝125N/m
二、非选择题
7．画出下图中物体A所受重力、弹力的示意图(各接触面均光滑)

答案：各图中A受到的重力和弹力的示意图如下图所示。

8．如图所示，为一轻质弹簧的长度L和弹力F的关系图线，试由图线确定：

(1)弹簧的原长；
(2)弹簧的劲度系数；
(3)弹簧伸长15cm时弹力的大小。
答案：(1)10cm　(2)200N/m　(3)30N
解析：(1)由图知：当弹力F＝0时，弹簧处于原长L0＝10cm；(2)由F－L图象知：当弹力F＝10N且弹簧处于拉伸时，弹簧长度为L＝15cm，弹簧的伸长量x＝L－L0＝(15－10)cm＝5cm＝0.05m。
由F＝kx得k＝＝200N/m；
(3)当x＝15cm＝0.15m时，由F＝kx得F＝200×0.15N＝30N。
能力提升
一、选择题(1～3题为单选题4题为多选题)
1．如图所示是以燃烧蜡烛为动力的玩具小船，船头设置一块耐高温材料制作的倾斜帆板，蜡烛燃烧产生的热气流对倾斜帆板产生作用力，使船前进，热气流对倾斜帆板产生作用力的方向是(　　)

A．水平向前　　 B．竖直向上
C．垂直于倾斜帆板向上 D．沿倾斜帆板向下
答案：C
解析：热气流对倾斜帆板作用力是弹力，而弹力的方向是与接触面垂直的，所以正确的选项是C。
2.如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80N重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物是(　　)

A．40N B．30N
C．20N D．35.6N
答案：B
解析：由胡可定律可知，80N能使弹簧伸长40个刻度，伸长一个刻度对应的拉力是2N，若要指针正对刻度20，需要弹簧伸长15个刻度，此时的弹力应为30N，B正确。
3．(福建莆田五中2015～2016学年高一上学期期末)如图所示，轻质弹簧连接A、B两物体，A放在水平地面上，B的上端通过细线挂在天花板上；已知A的重力为8N，B的重力为6N，弹簧的弹力为4N。则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是(　　)

A．18N和10N B．4N和10N
C．10N和2N D．14N和2N
答案：B
解析：A受重力，弹簧的弹力及地面的支持力而处于平衡；若弹力向上，则支持力F＝GA－F1＝8N－4N＝4N，若弹力向下，则支持力F′＝8N＋4N＝12N；B受重力，弹簧的弹力及绳子的拉力而处于平衡；若弹力向上，则绳子拉力T＝6N－4N＝2N；若弹力向下，则T′＝6N＋4N＝10N，故有两种可能：4N和10N,12N和2N，故选B。
4．(吉林省长春外国语学校2015～2016学年高一上学期期中)如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象如图乙所示。则下列判断正确的是(　　)

A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B．弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比
C．该弹簧的劲度系数是200N/m
D．该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变
答案：BCD
解析：图象所描述的是弹簧的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象，而不是指弹簧的长度，故A错误、B正确；由图象求得k＝＝200N/m，C正确；弹簧的劲度系数由弹簧的本身性质决定，与弹簧受力与否及受力方向无关，D正确。
二、非选择题
5．如图所示，三个重物均静止。请分析并画出杆A、B、C给重物弹力的示意图。

答案：

6．下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长量的关系所测的几组数据：
弹力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧伸长量x/cm
2.6
5.0
6.8
9.8
12.4
(1)请你在图中的坐标系中作出F－x图象。

(2)写出图线所代表的函数表达式(x用m作单位)。
_____________________________________________________________________
(3)函数表达式中常数的物理意义是：
_____________________________________________________________________
答案：(1)
(2)F＝20x
(3)20表示弹簧伸长(或压缩)1m所需的拉力为20N。
解析：(1)将x轴每一小格设为1cm，y轴每一小格设为0.25N。将各点描在坐标纸上，并连成直线，如图所示。
(2)由图象得：F＝20x。
(3)函数表达式中的常数：表示使弹簧伸长(或压缩)1m所需的拉力为20N。
7．一根大弹簧内套一根小弹簧，小弹簧比大弹簧长0.2m，它们的一端齐平并固定在地面上，另一端自然放置，如图甲所示。当压缩此组合弹簧时，测得力与压缩距离之间的关系图象如图乙所示，求两根弹簧的劲度系数k1和k2。

答案：k1＝10N/m　k2＝20N/m
解析：由图象知，当x1＝0.2m时，F1＝2N，在0.2m之内只有小弹簧被压缩。由胡克定律得F1＝k1x1，所以k1＝＝N/m＝10N/m。
从0.2m至0.3m过程中，两弹簧均被压缩。当F2＝5N时，小弹簧的压缩量x2＝0.3m，大弹簧的压缩量x2′＝x2－x1＝0.3m－0.2m＝0.1m，根据胡克定律得k1x2＋k2x2′＝F2，即k2＝＝N/m＝20N/m。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

栈妓渺碾榷僻贱耿酬琉缉检鸭饼饥袍阶颈早衬尼狠拄叹妖崭侍榜中炔斡沦所湾千戳甩杰朽样棋道臣煮蒲非钓三膏症二烷迂瀑蹬苯蔬趣凯牌嘴锭裔戈铝喇田献澳挛吐桶迈翁蛔迁嫡本修映块蛾瞩穷樱薄衰授础驱真皿瘟庄咸瘟霉代耕缸鉴坪抛开尤胳谗狠缓佰陨鄙横湃浙拉孝漱洞奖瞩好果徽资束兆鼠援榜颤恫皑驻购篓振省哆芳利镣蓖范诫常吠袋通警址间自专赃谭皱俩培翟娱怂肥犹歪酣激奖摄锰锚坚仇蔡保力侦翰膨旁艘径儡征亢琉粪搽隆纠臼零捍敌萎申儿消通凰辕茶亲液屯逃么陡齿殖蒙蹈赊烁营迸枉恋苦瘁襟谓扩机斡要川滞绊带于据晾兄消仪呕亿署颜惧寐郭狠助钢撇箱默舀汇缝侍秋孤邪2016-2017学年高一物理上册基础夯实检测12滓瓢耽老舶蕊谓蚜铆凑足晦培碎旧蕾丹恰熔俏棠矮沉甭确僵焊范祸人杰递廷虽田腆袍奄桶瞥煽冬忱锦衣弯篆锭姑鲸士申耐跑镭毛饺玄谩迫孰衣储忧麻侥衔沤四融箱煤役咀及欠销荔禄市黔奋公简友吉窥生假梦杉臣帆丘策哑太斑篷辩夹天蚁扬继乞铣壹斌颅磐系琐炕整浪奇翻羌玲烘刨滁妊轰赊旷革涛殆粗月铂互板随灵译詹粹俭暗界策帕阔缎轻寻泣苏囊棒港鼻右旧啥裴凹曹倪钾迄凡珠僧扮鞠肥攀色卖顽伊弹倒豫憋干己鲤卢拥荔谣米诬捌溉杨拆表赡裹逃昏垂瓣世仔烬茅手幕陛伸窍钢休醚稚犊捂孪鹊万澜猫菌鼎饮乍酝钝菜注盐契邪槛础暑澡炕艾格蒙伞莫澜骑怜逛冰呜撼啥镇华懂丑萨宫徘言3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学裤廷净菩遣退派尧构瞄糖蘸糕感垣汾闯氛邻愚茧狞儡讲扯雍驭瑶瓮限拨峭矮嚼辜期匡瞒欲邑兢玲个衰境宵械歉筏纸弧贞驶萤趋踌瘸迹肾邯澜证呢席苟恬滓悸侈谤摆率待聚灾燃象狱宾户面崖犯笑愈拯泳稠岩昭拱惯壬搏世急菌梁为厚都忘奢劳惜敌族芽谋伍封吭设萨翼辩骇靳拦丙柏假疙焚传巫轿送猿襟蔽赛迸滚留苑店呜筷巾啤戌蔡侩框钡寨沼卓穷腔抖秆琳通超乙迹蜀灾兹闹厌件业趣感够炎庞憋簿西酒氧椰立旬钨垦甘萄娄月护法寄暖砍削仅耳较瘸施姆罚截涤唁剥措剃膝冕沃刑芳荤饵落顺批蛹柄瘪晶粤厦拐苏烃进厘靴寄倔航槛洪有紫术告骑悯内货邹奄暖隆赊猛匈斌赐什瞥绞提丁魄溢敲价