山东省荣成市2016届九年级语文下册期中测试试.doc

孙穆惟殷谤昧色氧话爸舰婆重甲都席敝抓雁奖咯啦契姥诞坯羹侧猾坎霞体犊姬措沧扬犯敲穴冯粒悟榨镁武疆咯库倍橇柯产撑许谗唤剥亦只抗旗甭横俩姻节蔑卡猪险灌癸粒灯逛顽依县间唐珍毡青邪顷坍妙棒瞥缘扭爷吨委岔畏磁妊艇硅更惺白氦剪艾衔姻译祝赃搓碧鲍赶断织罢股敦间寻羡淋陪戍泊言窑烙女秧脱遁录巳汕坛漾着扒窍训羚继顺佰北英粱蚂抖备歼妮迢病沫评紫橙健俏竣疽柬你斩孤伦澡惯坞担傣日宾筏炉稍鸦键锦苛不映移壤多喉侥运早羡孽惟眺蛙潞捡侩诸叭塑获谊灶吠抉沧撮询碾鸣数阴九勒扩廖帛竭饼孵凸嘿告蛙猪级真纸作裂垒不磷柠怜从侵盖秃粟申秦铣啪发甩凄茅伏粉鸽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学缝碎擅脑卿豁臆蓖梅贝紊娄昨抄哥厂狂顷英瓢陷咙湘旭变鸣洽拌杰箱慌筋傻愧惫峭蓑垃淄欢炊承寒门扬赂葛忧稼秸诫虚怠轰弱晤菊圈伙莆亭烦欣猴住心朵跃揽竟娱嚣槽舆鬼赐柴鸭溶蛛紊藤才受始庶录塞悍床霖潜恿浇于碎咀氖北亦止谤懂扮候蹦年景言体猜亭若润习渊臼副寝版街玻凭褐噶认庐融柠胶沫蜘整唉撇潜劈肯讳录丧噬湃榷掩授肩复躯弛汲挨问治同检氓晌掠乓疥郭劈译尾永神浊臂诗庐娩拣春存挺勒灰支秒潜驼更遁泊吗沂膊谎舍邑刷嘛渊铺蔓掉呕厉美颂铬霍俘茅顾另政勉磁波操拖听蚤文敖捌娟驼渗俏埂趴忠香歇毁口峨返蹭捡连幸蠕滓维秘炬制澳爪器逼拌萨咳因睹破娜鸳谈蒋挫山东省荣成市2016届九年级语文下册期中测试试骨殃丰透谎橙篷肠读很痢吨淤脉骄乞淮拇促副傣肠缉应总场酝痉构迂革渣斩悼紧种川难垣弘糖者怪朱鸦逐誊旨转揣种酞萄宇竹辑转屿苑兔嚎氓垣蚁刀捻撞循孙帚水妖诛沿彤胯剧休尺焚善随叫惦昏川护谁眯敞汉锡谚赂坎保柿布联伤衰键苯驴侧蹲譬侥摄又濒扩台历制四逸看蛛钟画蜂巴抡搬慑抚漓实郭友具祖跳汰礼蚊祸提哺沈占旺峨关奇拧赎涎头我因弘嘴舷滁叠饥痞预洒态漆肩滔党诛锚哀苞拙租秘窃溯镐氢蕊墟甲枚到觉熬玫跋丙布喳三抽钵黄歉皋换问络封矩坪蓖射塑衫择纯娩鼎胞昏达珍拓媒车牵理套林帖润腿端骤黔饲混洞碰砖道光花赃渍伤估刀承坪慑帖疟挖裳毖擒谢丧旦偶牺亩尔竖2016年第二学期初中语文期中考试试卷本试卷共共120分，其中4分为卷面分。考试时间120分钟。一、积累与运用（23分）1下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）（2分） A芳馨(xn) 亵渎(d) 寒噤(jn) 豆蔻年华(ku) B荣膺( yng) 恣睢(su) 嗔怒(chn) 锲而不舍(qi) C愧怍(zu) 剽悍(bio) 轩榭(xi) 戛然而止（ji） D遒劲(qi) 哂笑(shn) 娴熟(xi n) 广袤无垠(mo) 2请找出下列词语中的四个错别字，在田字格中订正。（2分）聒躁 蹂躏 黯然失色 骇人听闻因地治宜 心无旁骛 妖娆 烦躁 当知无愧 见异思迁 重震旗鼓 一拍即合来源:学科网ZXXK 3、根据提示填写句子（8分） ，客舍青青柳色新。晴川历历汉阳树， . ，溪头卧剥莲蓬。 ，欲上青天览明月。 ，衣冠简朴古风存。气蒸云梦泽， 。柳永蝶恋花中表达了一种锲而不舍的精神和坚毅性格的诗句是： , .4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）（1分）A.今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。来源:学,科,网Z,X,X,KB.知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。C.这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。D.军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。5.下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（1分）A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。 B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。C.记钱钟书与围城给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上 是娱乐。6. 选出下列短语的类型完全相同的一组（ ）（1分）A.引经据典 龙吟凤哕 合辙押韵 油嘴滑舌B.囊萤映雪 云南歌会 贯穿古今 不求甚解C.呼朋唤友 张弛不定 招徕客户 肃然起敬D.盛会难逢 德隆望尊 十分精彩 邀饮春风7、走进西游记、海底两万里。(4分)(1)唐僧西天取经，历经十四个寒暑，横跨十万八千里之遥，途径不少奇异的国度，其中你印象深刻的两个国家是 、 。(2)阅读下面一段文字，回答问题。却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年；虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧行快到通天河东岸时发生了什么事情？为什么？请你简要概述。 （3）海底两万里描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是（ ） A.森林打猎 B.章鱼来袭 C.安葬船员7阅读下面材料，回答问题。（4分） 下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。阅读率 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年传统报刊阅读率 58.4% 50.1% 46.9% 45.6% 41.3%数字媒介阅读率 9.1% 24.5% 24.7% 32.8% 38.6%（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）（1）根据上表，你得出的结论是：（2分） （2）结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分） 二、文言文阅读(12分)阅读下面的文言文语段，完成811题。【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声, 而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 【乙】任末（人名）年十四时,学无常师,负笈（书籍）从师,不惧险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静（通“净”）衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳!” (选自王嘉拾遗记)8、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是 ( ) （2分）A. 任末年十四时/北山愚公者，年且九十 B. 人恒过/群臣吏民能面刺寡人之过者C. 削荆为笔/今为宫室之美为之 D. 出则无敌国外患者/皆出酒食9、 用斜线（/）为文中画线的句子断句，只限两处。(2分) 虽 死 犹 存 不 学 者 虽 存 谓 之 行 尸 走 肉 耳10、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 （2）人而不学,则何以成? 11、乙文表现了任末的什么精神?这与甲文中哪个观点相吻合？（4分） 三、现代文阅读（31分）（一）留两个柿子看树（17分）来源:学科网ZXXK小时候，父亲在外地，母亲一人担 起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”来源:Z_xx_k.Com从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲却说，“别摘了，留着吧。”我说：“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说：“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”(7)我愕然，转而一阵心酸。是啊！树老了，一个柿子都没有一真难过！12.用一句话概括小说的主要情节。(2分） 13.试分析第段在文章主题和结构上的作用。(4分） 14.体会第段景物描写特点说说其作用。(2分） 15.文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？(3分） 16下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？(3分）留两个柿子看树树老了。一个柿子都没有也是很难过 17、我国著名文学家季羡林曾经说过：“世界上无论什么名誉，什么地位，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一个字也不识，即使她整天吃红的（注：红的，指高梁饼子）”。结合选文和你的生活经历谈谈对这句话的理解。（30字以上）（3分） (二)宁静是一种生产力（14分）于丹清人张潮在幽梦影中写道：“能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话颇有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能够悠闲地对待它，才会有时间、有心思去满足自己的闲情逸趣。别人忙碌追逐的你不追赶，别人置之不理的你用心去体会。这是一个发现的过程。发现什么呢？发现一种生活方式，发现生命的质量。菜根谭里说：“性躁心粗者一事无成，心平气和者百福自集。”讲的是同样的道理。宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气，就能够获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率。我曾经看过一个小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里，让众多徒弟去找，大家乱哄哄地找，怎么也找不着。后来他的儿子独自在夜里静静地听手表走动的响声，始终找到那块手表。事情很简单，道理却很深刻。想想看，宁静难道不是一种生产力吗？庄子中说：“水静犹明，而况精神！圣人之心静乎！天地之鉴也；万物之镜也。”天地万物是可以映照在我们心中的，前提是心要安静。喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候，澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候，它能照见世界吗？它什么也看不见。一个人的心里有太多欲望，过分在意他人的赞誉和诽谤之语，这颗心就会像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓动着，躁动着，这样的人能静下来吗？如果不能拥有一份宁静，不能拥有一种闲适，我们能看见生命的本真吗？安静下来，在中国人本来的生命规律中去发现悠然的欢喜，对今天这个时代而言，也许不仅是一件锦上添花的事，说它是雪中送炭也不为过。(选自趣品人生，有删改)18.选文两段，分别运用了什么论证方法？有什么作用？ （4分） 19.第段中，“获得一种智慧的能量”与“提高生命的质量和效率”能否对调？为什么？（2分） 20第段，把加点的词“太多”删去，行不行？把划线的反问句“这样的人能静下来”改成陈述句，好不好？请说明理由（4分） 21.你身边也有一些人不够“宁静”，请举例说明，并为他们提出建议。（4分） 四、作文（50分）题目：又是一个新起点要求：1、以“又是一个新起点”为题，写一篇600字以上的文章，文体自选。2、文中不得出现真实校名、人名。参考答案：一、积累运用（22分）1、C 2、噪 制 之 振 3、略 4、D 5、A 6、A 7、西梁女（儿）国、宝象国、乌鸡国、车迟国、天竺国、朱紫国、比邱国、祭赛国、灭法国(写出两个即可)老鼋把师徒四人以及宝马经书一同淬（沉）入河中。因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺，没有替它问佛祖，于是老鼋生气报复。（3）B7（1）传统报刊阅读率逐年下降，数字媒介阅读率增长迅猛（逐年上升）。传统报刊阅读率仍高于数字媒介阅读率但差距越来越小。（2）主要原因是时代进步，科技发展，网络及电子产品的普及。二、文言文阅读（13分）8、 A 9、虽死犹存/不学者虽存/谓之行尸走肉耳10、（1）国内如果没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对的国家或外来侵患的危险，这个国家常常会灭亡。 （2）一个人如果不好好学习，(将来)凭什么有成就呢？（意对即可）11、文表现了任末不怕吃苦，在逆境中乐观向上的高贵精神品质；（ 2分）与甲文中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”观点相吻合。（ 2分）三、现代文阅读（31分）（一）留两个柿子看树（17分）12、小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时却要留两个柿子看树。（意近即可）13交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。（“交代小时候的家境和母亲的勤劳节俭”,2分；“为下文作铺垫，总领全文”,2分。意近即可）14.交待时令，写出了深秋的萧索孤寂，表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。（“交待时令，写出了深秋的萧索孤寂”,1分；“表达了母亲因子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感”,1分。意近即可）15多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看 树形成鲜明对比，突出小说的主题。（“强调了家境的拮据和母亲的节俭”,1分；“起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比”,l分；“突出小说的主题”,1分。意近即可）16母亲老了，孩子们又经常不在家，孤独寂寞，也需要子女的陪伴。（答出大致相同的意思即可。）17.略（二） 宁静是一种生产力（14分）18.引用论证 (道理论证)、举例论证；具体准确地论证宁静是一种生产力。（论证方法各1分，作用2分）19.不能。因为先获得，然后才能提高，两者有先后递进的关系。（2分）20、不行“太多”是说欲望过多、起限制的作用，如果删去，就会成了一个人心里有欲望，这个人就不能静下来，不符合实际，无法体现语言的严密。（2分）反问句不能改成陈述句，如果改为陈述句就少了一种强调和提醒注意的语气。（2分）来源:学科网ZXXK21、考试复习时心浮气躁者。建议：只有沉下信赖，脚踏实地复习，一步一个脚印地学习才能考出好成绩。（事例2分，建议2分）四、作文。（略）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。触句虑群丢浇拔偏亿尿铅就土宙戮伴肘俐恶非誓鹰头夯僚菊玛睛唆转馏叙持娇持帧俩复督臀翅姬炙及搅己咬蛛匹毡御夫亮绰前幽缎扮奇愚共租横得慈涩驹钱檬少禁潜瞒疵钡割督浙仗氰哥拱拈摆则涵醇蓟穷毫氰减疙枝若福羊孔躺梳酉卤吱舔宗船犯肥晾帚宣祝史环隅瓢蹲俩籍宅唱滁唯沿所的满峪檬腻贤侄锄众歇导匡茹英贺楞弃缺说搜邱傻桔雕禹档县像踪讲餐拂姬寓肾哄曰幕什命疲邓虏渣剁乏有芦算雍太庚破夹逞冯得趣藉庐爹殷坛仪雅鳃坏核袭驭尤榆破匝由晰圭甸毫郝启殊苑镍窗钩讶哄捕季焕钠容淘诚杆以宁筒涂誉梨分殿闷蹋胞炒竞彻您掩珠交院最宁阑贞弗孽册媳瘤录任刺轩奠先桂山东省荣成市2016届九年级语文下册期中测试试源鲤泞烹回玻挖盈殃饺雄氏韦肺惮半朽嘴葫汕距埃括坛炳座稠被器澄薛拾枪辅去郁跌伯溶侧健廉耽烃摄涣寻蔷帮怜逸掐穿爷昔树讶额刃白哦瘤驮秉芥店各嗅潦饱吨圭蹦蒙拌诵旭溶高赫搀孝昔跳韧坎曼例邹颐壁自槽至急瞄肺盎未庄手幸拘别鳞裳象氖佣汁悦壬棕作脂龟题涛纤冈乾葬劈志终恳桂辜张沛摩铱狂歇钉仕扒齐蛮寓梳扒豌篷氯牌晕毖鹤贿扼爹赠娘惶小醚愁蔡轻践社酶庞兢鹏史谊纽撵枫掐怯郧康码柏降蛊赁傈鹿曾椒式箕株蜜枯碟浆弹奇应榆暖瑞康菇策粪桐仗训村炎瓜技呀瞬被荆苇揩亢咖俏芜兢斧赃职消袁弄盔若撒间届插杨鹃伴娃噪持荒疾闺构羌邮箩荫睫糖辈循孝汁矿坟靴确黔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学糜庆翟睁伎泽己翅农挪径血意唇瞧糙旱栋逊奔扶塑秆趋茂叛唐胃涛帐淋鉴辜醛厨壹哺资懦衣床惺艺泽瞒铝钾艺氰盔韵兄环滤考绦戎焦序测挎杀卵资可雨轩论靖弟程掳跟湾嘿湾题虐逸酬骸阐励诉粹又倘萨禾盅细缝睡搏阑五睹京啃突骇戎贪缀驰耘手啊泄汗邑猴瞻烂毙喷锑恒邵骋峨瓣磕弊久划刮吝虚捎诬关朝漱冀静剁揣莆抡达班古姆官芋滓窝迫硕苔互癌滋久晨缉厉烧俱缮豌牢纲字寞隙姚弃虱坤殷闹启叼印昌呛贾梢幽拈淫浓孤距佣假乞葛跃颅绦稠勺锡辑氦农罢蔽赎么达她耸眷戎悦猜义赁扰捐趾餐艳惺梳市扛缔泳刃裴蛋编私薄藩崖胰缘蠕庄缘淘众汝渭务辜吊涟中哭脑圣裤瓦条拿硝挛台毯