拿来主义用市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

在一次酒会上，法国、俄国、美国、中国在一次酒会上，法国、俄国、美国、中国4 4位位商人在一起聚会，这时，法国人拿出了白兰地酒，商人在一起聚会，这时，法国人拿出了白兰地酒，俄国人拿出了伏特加酒，中国人当然拿出了茅台酒，俄国人拿出了伏特加酒，中国人当然拿出了茅台酒，美国人呢？他拿起了酒杯不慌不忙地倒了点白兰地，美国人呢？他拿起了酒杯不慌不忙地倒了点白兰地，又倒了点伏特加酒，最终再倒了点茅台酒，然后告又倒了点伏特加酒，最终再倒了点茅台酒，然后告诉大家：诉大家：“这就是我们美国鸡尾酒！这就是我们美国鸡尾酒！”你观赏美国你观赏美国人做法吗，为何？人做法吗，为何？第1页鲁 迅第2页1 1、通读课文，把握文章观点、思绪、通读课文，把握文章观点、思绪和结构。和结构。2 2、学习本文幽默犀利语言，领会文、学习本文幽默犀利语言，领会文章中有强烈讽刺意味语句。章中有强烈讽刺意味语句。3 3、学习本文利用比喻进行论证方法，、学习本文利用比喻进行论证方法，正确了解各种比喻含义。正确了解各种比喻含义。4 4、领会、领会“拿来主义拿来主义”精神实质，结精神实质，结合实际谈谈自己认识体会。合实际谈谈自己认识体会。学习目标学习目标第3页 说作者说作者 鲁迅（1881 ），原名 ，中国当代伟大文学家、思想家、革命家，奠基人。195月首次以鲁迅为笔名，发表了小说 ，1912月发表中篇小说 ，19181926年间，陆续创作出版了小说集 、，散文诗集 等作品。鲁迅还曾经领导和支持了“”和“”等进步文学团体，对中国文化事业做出了巨大贡献。第4页作品集简况作品集简况小说集两部小说集两部：历史小说集一部历史小说集一部散文集一部散文集一部散文诗集一部散文诗集一部杂文集十六部杂文集十六部华盖集华盖集、且介亭杂文且介亭杂文等等翻译俄国作家果戈里翻译俄国作家果戈里死魂灵死魂灵，原，原苏联作家法捷耶夫苏联作家法捷耶夫毁灭毁灭呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编朝花夕拾朝花夕拾野草野草第5页说文体：说文体：杂文是杂文是文艺性社会评论文艺性社会评论，它针对当它针对当前事件而发，以前事件而发，以议论议论为主。含有篇幅短为主。含有篇幅短小、语言幽默、说理形象、战斗性强特小、语言幽默、说理形象、战斗性强特点。点。本文选自本文选自且介亭杂文且介亭杂文.有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地域有个地域有“半租界半租界”之称。鲁迅先生所以之称。鲁迅先生所以将将“租界租界”二字各取二分之二字各取二分之一，成一，成“且介且介”，以表愤懑。以表愤懑。“且介亭且介亭”暗示暗示这些杂文是在上海半租这些杂文是在上海半租界亭子间里写界亭子间里写，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建黑暗现实。，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建黑暗现实。第6页背景背景 回顾回顾 这篇文章写于这篇文章写于19341934年年6 6月月4 4日。日。当初，因为国民党反动政府推行当初，因为国民党反动政府推行“攘外必先安内攘外必先安内”卖国反共政策，对日本侵略者实施卖国反共政策，对日本侵略者实施“不抵抗主义不抵抗主义”，致使日本，致使日本侵略者很快地占领了东三省、并把侵略魔爪伸向华北。国民党侵略者很快地占领了东三省、并把侵略魔爪伸向华北。国民党反动派投靠英、美帝国主义，对外，愈加肆无忌惮地出卖国家反动派投靠英、美帝国主义，对外，愈加肆无忌惮地出卖国家领土主权，在政治上、经济上、军事上、文化上都执行一条卖领土主权，在政治上、经济上、军事上、文化上都执行一条卖国投降路线。对中国共产党所领导革命依据地，则实施残酷、国投降路线。对中国共产党所领导革命依据地，则实施残酷、疯狂反革命疯狂反革命“围剿围剿”。为了强化思想统治，蒋介石还提倡以。为了强化思想统治，蒋介石还提倡以“四维四维”（礼、义、廉、耻）和（礼、义、廉、耻）和“八德八德”（忠、孝、仁、爱、信、（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）为内容义、和、平）为内容“新生活运动新生活运动”，妄图用封建伦理道德来，妄图用封建伦理道德来抵制无产阶级革命理论和思想传输。文化界也有一些反动文人，抵制无产阶级革命理论和思想传输。文化界也有一些反动文人，叫嚷叫嚷“发扬国光发扬国光”，掀起一股，掀起一股复古主义复古主义逆流。逆流。第7页 在革命阵营内部，因为帝国主义长久军事侵略、经济侵略和在革命阵营内部，因为帝国主义长久军事侵略、经济侵略和文化侵略，一些人尤其是青年人对外来东西发生了恐惧，甚至有文化侵略，一些人尤其是青年人对外来东西发生了恐惧，甚至有一个盲目排外情绪。在左翼文化界，曾于一个盲目排外情绪。在左翼文化界，曾于19341934年前后，展开过关年前后，展开过关于民族形式、文艺大众化问题讨论，因为当初左倾机会主义路线于民族形式、文艺大众化问题讨论，因为当初左倾机会主义路线影响，有些人指责采取和改造旧形式是影响，有些人指责采取和改造旧形式是“机会主义机会主义”，是，是“类乎类乎投降投降”。在对待外国文化上，也有些人采取一概排斥态度。当初。在对待外国文化上，也有些人采取一概排斥态度。当初在对待古代文化和外国文化问题上，实际存在着两种错误态度：在对待古代文化和外国文化问题上，实际存在着两种错误态度：一个是全盘必定，全盘吸收；一个是全盘否定，盲目排斥。一个是全盘必定，全盘吸收；一个是全盘否定，盲目排斥。这两这两种态度，都是不利于我国革命文化发展。鲁迅针对敌人破坏新文种态度，都是不利于我国革命文化发展。鲁迅针对敌人破坏新文化发展种种罪行，针对革命阵营内部一些人对待古代文化和外国化发展种种罪行，针对革命阵营内部一些人对待古代文化和外国文化错误态度，利用马克思主义观点写了两篇文章。一篇是论文化错误态度，利用马克思主义观点写了两篇文章一篇是论“旧形式采取旧形式采取”，说明正确对待古代民族文化遗产态度；一篇，说明正确对待古代民族文化遗产态度；一篇就是拿来主义，着重说明对待就是拿来主义，着重说明对待外国文化遗产外国文化遗产态度。这两篇文态度。这两篇文章能够说是章能够说是“姊妹篇姊妹篇”。背景回顾背景回顾 第8页理清文章思绪及结构理清文章思绪及结构理清文章思绪及结构理清文章思绪及结构 归纳各段段意1 1 1 1、2 2 2 2段：揭露国民党政府在学艺（文艺）上奉行段：揭露国民党政府在学艺（文艺）上奉行段：揭露国民党政府在学艺（文艺）上奉行段：揭露国民党政府在学艺（文艺）上奉行“送去主义送去主义送去主义送去主义”。3 3 3 34 4 4 4段：尖锐指出段：尖锐指出段：尖锐指出段：尖锐指出“送去主义送去主义送去主义送去主义”实质和危害。实质和危害。实质和危害。实质和危害。5 5 5 5、提出、提出、提出、提出“拿来主义拿来主义拿来主义拿来主义”主张。主张。主张。主张。6 6 6 6、揭示、揭示、揭示、揭示“送去主义送去主义送去主义送去主义”危害和实施危害和实施危害和实施危害和实施“拿来主义拿来主义拿来主义拿来主义”必要。必要。必要。必要。7 7 7 7、揭示、揭示、揭示、揭示“拿来主义拿来主义拿来主义拿来主义”含义就是含义就是含义就是含义就是“利用脑髓，放出眼光，自己来拿利用脑髓，放出眼光，自己来拿利用脑髓，放出眼光，自己来拿利用脑髓，放出眼光，自己来拿”。8 8 8 8、批判对待文化遗产三种错误态度。、批判对待文化遗产三种错误态度。、批判对待文化遗产三种错误态度。、批判对待文化遗产三种错误态度。9 9 9 9、说明、说明、说明、说明“拿来主义拿来主义拿来主义拿来主义”标准和方法。标准和方法。标准和方法。标准和方法。10101010、指出实施、指出实施、指出实施、指出实施“拿来主义拿来主义拿来主义拿来主义”应含有胆识和品质，以及应含有胆识和品质，以及应含有胆识和品质，以及应含有胆识和品质，以及“拿来主义拿来主义拿来主义拿来主义”对于创造民族新文化主要意义。对于创造民族新文化主要意义。对于创造民族新文化主要意义。对于创造民族新文化主要意义。自主学习：文章能够分为几个部分，请你依据文章自主学习：文章能够分为几个部分，请你依据文章思绪设计一个简单板书。思绪设计一个简单板书。第9页分工合作分工合作1、“送去主义送去主义”有哪些事有哪些事例，有什么危害？例，有什么危害？2、联络中国历史比较、联络中国历史比较“闭闭关主义关主义”“送去主义送去主义”和和“拿来主义拿来主义”3、观点提出有何特点，这、观点提出有何特点，这么提出观点有何好处？么提出观点有何好处？4、对待文化遗产三种错误、对待文化遗产三种错误态度是什么，分别有何表态度是什么，分别有何表现，各比喻了哪类人？现，各比喻了哪类人？第10页闭关主义闭关主义送去主义送去主义拿来主义拿来主义特点特点实质实质利弊利弊联络中国历史比较联络中国历史比较“三大主义三大主义”不送不拿不送不拿只送不拿只送不拿送去之外送去之外还得拿来还得拿来盲目排外盲目排外夜郎自大夜郎自大盲目崇敬盲目崇敬自轻自贱自轻自贱爱国爱国和平交往和平交往丧权辱国丧权辱国割地赔款割地赔款造成送去主义造成送去主义文化堕落文化堕落主权丧尽主权丧尽贻害子孙贻害子孙人自成为新人人自成为新人人自成为新人人自成为新人文艺自成为新文艺自成为新文艺自成为新文艺自成为新文艺文艺文艺文艺第11页观点提出有何特点，这么提出观点有何好处？观点提出有何特点，这么提出观点有何好处？先破后立，破中有先破后立，破中有先破后立，破中有先破后立，破中有立，观点提出顺理成立，观点提出顺理成立，观点提出顺理成立，观点提出顺理成章，有气势；章，有气势；章，有气势；章，有气势；为为为为“拿来主义拿来主义拿来主义拿来主义”阐阐阐阐述做铺垫；述做铺垫；述做铺垫；述做铺垫；“闭关主义闭关主义闭关主义闭关主义”和和和和“送去主义送去主义送去主义送去主义”是是是是“拿来拿来拿来拿来主义主义主义主义”对立面，形成对立面，形成对立面，形成对立面，形成鲜明对照。鲜明对照。鲜明对照。鲜明对照。闭关主义闭关主义（排外）（排外）（排外）（排外）送去主义送去主义（媚外）（媚外）（媚外）（媚外）拿来主义拿来主义先破后立先破后立先破后立先破后立卖国卖国第12页第13页徘徊不敢走进门徘徊不敢走进门一把火烧光一把火烧光欣欣然接收一切欣欣然接收一切不敢接触不敢接触不敢择取不敢择取盲目排外盲目排外全盘否定全盘否定崇洋媚外崇洋媚外全盘接收全盘接收逃避主义者逃避主义者虚无主义者虚无主义者投降主义者投降主义者第14页送来送来英国鸦片英国鸦片德国废枪炮德国废枪炮美国电影美国电影日本小东西日本小东西糟粕糟粕侵略侵略抛来：抛来：抛给：抛给：送来：送来：把自己不要东西，抛弃或送人。把自己不要东西，抛弃或送人。普通不怀有普通不怀有不良动机和蔑视。不良动机和蔑视。“给给”，是有条件、有目标给予，带恶意，是有条件、有目标给予，带恶意输出，同时含有轻视。输出，同时含有轻视。用藐视目光给人，而不是出用藐视目光给人，而不是出于善心施舍。于善心施舍。是是“抛给抛给”冠冕说法冠冕说法，是自我抚慰和自我，是自我抚慰和自我粉饰。粉饰。经济、军事、文化等侵略和掠夺经济、军事、文化等侵略和掠夺经济、军事、文化等侵略和掠夺经济、军事、文化等侵略和掠夺送来实质送来实质、思索：抛来、抛给、送来和拿来有何区分？、思索：抛来、抛给、送来和拿来有何区分？第15页利用脑髓利用脑髓,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿!所以所以：我们要我们要有思索有思索有判别有判别有选择有选择主动主动6、“拿来主义拿来主义”含义是什么？含义是什么？第16页7、第、第9段中段中“鱼翅鱼翅”、“鸦片鸦片烟枪、烟烟枪、烟灯灯”、“姨太太姨太太”各比喻什么？我们对待它们态各比喻什么？我们对待它们态度又是什么？度又是什么？8、阅读第、阅读第10段，你能提出哪些问题？段，你能提出哪些问题？第17页喻体喻体喻体喻体本体本体本体本体态度态度态度态度 鱼翅鱼翅鱼翅鱼翅 鸦片鸦片鸦片鸦片烟枪和烟灯烟枪和烟灯烟枪和烟灯烟枪和烟灯 姨太太姨太太姨太太姨太太怎样区分对待文化遗产中不一样内容怎样区分对待文化遗产中不一样内容文化遗产中精华文化遗产中精华文化遗产中精华文化遗产中精华文化遗产中糟粕，文化遗产中糟粕，文化遗产中糟粕，文化遗产中糟粕，但也有一些有益成份但也有一些有益成份但也有一些有益成份但也有一些有益成份文化遗产中糟粕文化遗产中糟粕文化遗产中糟粕文化遗产中糟粕吸收吸收吸收吸收文化遗产中糟粕文化遗产中糟粕文化遗产中糟粕文化遗产中糟粕批判吸收批判吸收批判吸收批判吸收适当保留适当保留果断抛弃果断抛弃第18页第第10段：处理哪些问题段：处理哪些问题1、我们终究应该怎样对待文化遗产呢？、我们终究应该怎样对待文化遗产呢？总之，我们要拿来。总之，我们要拿来。2、拿来之后怎样区分对待呢？、拿来之后怎样区分对待呢？我们要或使用，或存放，或毁灭。我们要或使用，或存放，或毁灭。3、正确对待文化遗产有什么主动作用？、正确对待文化遗产有什么主动作用？那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。4 4、要处理好文化遗产我们必须具备哪些条件？、要处理好文化遗产我们必须具备哪些条件？然而首先要这人从容，勇猛，有区分，不自私。然而首先要这人从容，勇猛，有区分，不自私。5、实施拿来主义有什么主要性和迫切性？、实施拿来主义有什么主要性和迫切性？没有拿来，人不能自成为新人，没有拿来，没有拿来，人不能自成为新人，没有拿来，文艺不能自成为新文艺。文艺不能自成为新文艺。第19页破破破破昏蛋昏蛋昏蛋昏蛋拿来拿来拿来拿来主义主义主义主义闭关主义（排外）闭关主义（排外）闭关主义（排外）闭关主义（排外）反反反反对对对对三三三三种种种种态态态态度度度度拿拿拿拿来来来来主主主主义义义义送去主义（媚外）送去主义（媚外）送去主义（媚外）送去主义（媚外）立立立立破破破破立：立：立：立：新人新人新人新人孱头孱头孱头孱头废物废物废物废物存放（鸦片）存放（鸦片）存放（鸦片）存放（鸦片）使用（鱼翅）使用（鱼翅）使用（鱼翅）使用（鱼翅）毁灭（姨太太）毁灭（姨太太）毁灭（姨太太）毁灭（姨太太）占有占有占有占有挑挑挑挑选选选选提提提提出出出出三三三三种种种种方方方方式式式式整体板书整体板书整体板书整体板书反对三种态度方法方法方法方法第20页写作特点写作特点：一一先破后立，破立结合先破后立，破立结合 （二）广用比喻、生动形象（二）广用比喻、生动形象（三）（三）嬉笑怒骂，犀利幽默。嬉笑怒骂，犀利幽默。第21页1 1、活人代替了古董，我敢说，也能够算得显出一点进步了。、活人代替了古董，我敢说，也能够算得显出一点进步了。2 2、还有几位、还有几位“大师大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲一路挂们捧着几张古画和新画，在欧洲一路挂过去，叫做过去，叫做“发扬国光发扬国光”。3 3、一者见得丰富，二者见得大度。、一者见得丰富，二者见得大度。4 4、尼采终究不是太阳，他发了疯。、尼采终究不是太阳，他发了疯。作者对作者对“送去主义送去主义”进行了辛辣讽刺，找进行了辛辣讽刺，找出这些语句，分析写作手法，琢磨其感情色彩。出这些语句，分析写作手法，琢磨其感情色彩。“进步进步”实为倒退实为倒退反语反语 一一“捧捧”一一“挂挂”，既写出了他们媚外求荣丑态，又写出，既写出了他们媚外求荣丑态，又写出了他们寒伧。了他们寒伧。讽刺了一些不切实际幻想和可笑自欺欺人。讽刺了一些不切实际幻想和可笑自欺欺人。与送去主义类比，对反动当局进行嘲讽与送去主义类比，对反动当局进行嘲讽第22页1举例论证（1）2比喻论证（8、9）用有相同点事物打比喻3类比论证（3）用同类事物相比较4对比论证（8、9）用性质相反事物作比较本文论证艺术：第23页1 1 1 1、“拿来主义拿来主义拿来主义拿来主义”思想，含义深远，于我们学习，生思想，含义深远，于我们学习，生思想，含义深远，于我们学习，生思想，含义深远，于我们学习，生活，工作都有很大指导作用。你知道中国有哪些活，工作都有很大指导作用。你知道中国有哪些活，工作都有很大指导作用。你知道中国有哪些活，工作都有很大指导作用。你知道中国有哪些“拿拿拿拿来主义来主义来主义来主义”吗？吗？吗？吗？2 2 2 2、有些人说、有些人说、有些人说、有些人说“开卷有益开卷有益开卷有益开卷有益”，也有些人说，也有些人说，也有些人说，也有些人说“开卷未必有开卷未必有开卷未必有开卷未必有益益益益”，似乎都有一定道理，似乎都有一定道理，似乎都有一定道理，似乎都有一定道理.面对古今中外浩如烟海书籍面对古今中外浩如烟海书籍面对古今中外浩如烟海书籍面对古今中外浩如烟海书籍和宽带网络，利用今天所学观点，谈谈你准备怎样阅和宽带网络，利用今天所学观点，谈谈你准备怎样阅和宽带网络，利用今天所学观点，谈谈你准备怎样阅和宽带网络，利用今天所学观点，谈谈你准备怎样阅读。读。读。读。3 3 3 3、有些人记得圣诞节、万圣节、情人节，却记不清楚端午节、有些人记得圣诞节、万圣节、情人节，却记不清楚端午节、有些人记得圣诞节、万圣节、情人节，却记不清楚端午节、有些人记得圣诞节、万圣节、情人节，却记不清楚端午节、重阳节；有些人喜欢坐在肯德基、麦当劳里享受美国快餐，却重阳节；有些人喜欢坐在肯德基、麦当劳里享受美国快餐，却重阳节；有些人喜欢坐在肯德基、麦当劳里享受美国快餐，却重阳节；有些人喜欢坐在肯德基、麦当劳里享受美国快餐，却极少去品味粽子、元宵味道；有些人喜欢看韩剧，成为哈韩一极少去品味粽子、元宵味道；有些人喜欢看韩剧，成为哈韩一极少去品味粽子、元宵味道；有些人喜欢看韩剧，成为哈韩一极少去品味粽子、元宵味道；有些人喜欢看韩剧，成为哈韩一族，却难得去看看京剧，观赏一下唐装。面对众多外来文化，族，却难得去看看京剧，观赏一下唐装。面对众多外来文化，族，却难得去看看京剧，观赏一下唐装。面对众多外来文化，族，却难得去看看京剧，观赏一下唐装。面对众多外来文化，我们应该怎样做？我们应该怎样做？我们应该怎样做？我们应该怎样做？第24页