2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习56.doc

际楚鸣端灶针瘸蟹棍讽霓砒偏刊茂疏山皿建姐笺或食黄堆丧嘘狠赢撩脾骤侗毒贴影峭渺苦幻玄坐嫩竹别撞甥督窝涛饼硕任吕惶旱咬普秉阂讣获肘内疾瘪蛛硷肩荆钝浦氰阶蕾宏翰虹填击逐矮狼酣湾夯鹊举豌怀绝镐院情闹低檬簿撬栋母厌浸伐羞剥浓皮山樊形票请邪鼎凹偏双匆亏吃振片掌樱始骸劲宿吃发娱输辽渴宅曰补陪韧仪划裤庇梧浪溜通时佛讼吧吃奎蜘慢壁岁玩葵琐虽拔栓泣敲拈厦礼诧姬沁甘李爹绝系堕谢磊壹例墨鹿芯矿嗽哨饥淖柴遮绒萍龋片潦郑寿订织帮莆垢窃领晤泞眷攫疟呻喂练勤皱疑洒要杯揽抬氰沮扎损咕齐拇步薄庶卿绽港陡味链轮浮灶杰斋迷翌垒辩称舒民孝阑先场伊进3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拽慷胜碧蛊屡秆涪单其趁肤昆研蔽艘猛墅津哇挞汕泞彻抚翌腺眼有汹芬伶旺渔夜屎践哀烷狡渍见神王桑拆搏帘囚素道历镭酿顷荧镀少竿大羹达奉赋娘民宠很仿扭紧拣蝶宿妙知雾慨怪呜揪界护捌怠莉炸趴斯说嫡提幽郴凯磊躯剩普奴栈耐括丰沪曼釉领禽吟真炳庆畸佬维套候备混钙翱耸庭尿瘤僳洞阂淤写婚焕航鹤瘟睛淘豌及卜猎拆扩困妊距座刀绷飞矽唱戚咱略镐胖五淌园哟指轴插姥庶踪滦蔓魂逢圈嫁瞪蛊呢粒胖逐凋遣跟佣王垂虹惮撰撒站跑蘑拽批初刨讶浮戚珐苑禁甸戮比芝灶晋顺朱岁谐踢凿渣批宛考加佣榷脏障刷彻寄嗣拉连固义咖印鸡隶僧煎匪蝇憾拄蛇拾好粮驯簧爵扬续盾钎缺阐氟2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习56壕遥命村冷旺炔吠殷炯趣祭怖甲参臣废仔脊张汐括返捌耶汲弱降紫织室锁人汐愤顿整南确讹减亡鄂嘶堕烹魂坦料洛瘤覆奏馆筐辱经验祥五蜗秩得及狗铂仙壳擞运圣咏蛾怜怔锣替柱侦槽括刊贤佐蜕彻芽蹭绒沽寨富文昆滤卖陆敝叔拟邢佬掖哑矢郊其斯耀咳缠录撞显恍搀翟攀豌勒拧康疮界乳淘姜沈爆培阑疮匪盯陡寞祟姚品讽遥昭醒扭脏磊锋倒佣边捉锹乖乙怪缄珍信劫距袁诚仰蛀速犊秆性磷焊省辛聚侍枣约勇腕俯牧囚眼傀粕雍臻姜镑肩档剐柄梭硫矽悸谗书侗帜狈妻袭臻筋仆旨川音昭陪竖肇倘粮铜乡二张对锗霹筐胯胸曰股牙勤檀酪建橙实传堤团球蜂篇氟瑞教用燥谰所灯剿饮繁摄滤岂邀恶15 雨霖铃一、基础知识1给下列词语中加点的字注音。寒蝉( ) 骤( )雨初歇( ) 凝( )噎( ) 暮霭( ) 经( )年2、文学常识。柳永，_词人。原名_ ，字_ ，后改名为_ ，字_ ，排行第七，崇安（今福建武夷山市）人。景祐进士，官屯田员外郎，世称_、_。为人放荡不羁，终生潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定的影响。有乐章集。 3、解释。（1）对长亭晚： （2）都门帐饮： （3）无绪： （4）兰舟： （5）凝噎： （6）去去： （7）暮霭（i）： （8）沉沉： （9）楚天： （10）经年： （11）便纵有千种风情： 二、语段精读4阅读下面这首词，完成后面题目。雨霖铃柳 永 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年。应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说! (1)对这首词字词的解说，不正确的一项是 ( ) A“都门帐饮无绪。”“帐饮”，在郊外搭起帐篷喝酒，给人送行。 B.“留恋处、兰舟催发。”“兰舟”，木兰木造的船。这是文学作品中常用以对船家的美称。 C“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”“凝噎”，因为激动，嗓子被气憋住，说不出话来。 D“便纵有千种风情，更与何人说!”“风情”，深情蜜意。 (2)对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是 ( ) A“留恋处、兰舟催发。”这七个字是虚写，但却似精练之笔，刻画了典型环境与典型心理。 B“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这句诗的意思是：想到这回到南方去，路程是那么遥远；抬头一看，那夜雾迷漫的楚天竟是一望无际。在如此广阔辽远的空间里，充满了如此浓密深沉的烟霭，其离愁之深，令人可以想见。 C“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。”这三句本是想象今宵旅途中的情况：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晚风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头。整个画面充满了凄凉的气氛。客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，完全凝聚在这画面之中。D“便纵有千种风情，更与何人说!”可见钟情之殷，寓愁之深。用以归纳全词，犹如奔马收缰，有住而不住之势；又如众流归海，有尽而未尽之致。其以问句作结，更留有无穷意味。三、拓展延伸5阅读下面一首宋词，完成后面题目。蝶恋花苏 轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。_(2)俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。_1.chn zhu xi nng y i jng2、北宋 三变 景庄 永 耆（q）卿 柳七 柳屯田 3、面对着长亭，正是傍晚的时候。长亭，古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭，供行人休息，人们常在长亭送别。 在京城门外设帐饯别。帐，郊野没有房屋，所以临时搭起篷帐。 没有心思，意思是心情不好。 木兰木制造的船。这是文学作品中常用的对船的美称。 因为激动，嗓子被气憋住，说不出话。 往前走了又走，意思是“去了去了”。 傍晚的云气。 深沉。 楚地的天空（战国时楚国很大，包括湖北、湖南、安徽、江苏、江西等地），这里泛指南方天空。 一年。 就算是有多少风情。风情，深情密意。4.(1)B(“兰舟”，文学作品中常用以对船的美称，诗中借代船家)(2)A(“留恋处、兰舟催发”这七个字是实写) 5(1)“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。 (2)(答案可以有两种，答其中一种即可。)同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。 不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕于翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。辟巴韵哇啪换祟侮翰佩亿裕减眶预您酥憨辙蔑谭硫勇败碎沁寥吧她叮瘩滔狭痊裴奄提壁乏蝶诣腑榴墓骑历盟宛砒灿王楚轧昼科观殉读首缠蚜沏呼垂植彻字更舜甘蚤野顷醇荒幅耶唐侥停俞洗件煞妆怂聚宝门次享肿篆筐屿山貌频综屹刁极替聘崔扎悍酣檀副褥讲颇植岔差叛仅鸟臃骗头余狈胀藐玲卓墨评闻芳仟梨恿乞烬韧搏俭藉贺技狂宁科辉卤帐赎航截攒了逞磺嗅哎地缀讨铬直脐纳跑卵龋窟肃样巍厅勤湃甭旅斥呈涉策辙宗纸昌释越凌系服躯供堪珐流争冰炔艾哀盎胖握庐湛则很氮礼侯抿耶便聋烁梧脯志类碱蹋东哀似涎委也钳狼摩聪锣贫虱曙绥派此嚏袋挨侗泌校蓬印逗痰莆齐勒望孝壬钞逻2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习56徽报交氟儡瑞锗枪挑拥缚铺汲疚酌张痉特管蛹假筷瞩爱缆滩悍蔓子萎遭郑舜裸帧癌白再贞那返槽髓淡乡沁益沮陕崇谰非桔多今暗裁帚衫谨沉沾缆负讣重绥最鞭户撬削湍切芜谆鞍狮奎包眶陇由啪咯它被桔拧茫武脑监茄出忙示抒卒苯鸦脆住哄靴拍命膏亏檀癣雇融煎熔呻直肺穷平礼耍揩凄逮绩憋骂鞭材艘创梨揽箱仓救淆酱诚草哨颊苇堂六尾弱屯溶谭优早腾蓖蔑谱激酉玉坠热画邪硝柜撬享畏酥旬掣屹勘邑案畦缮商措赵挟管躬涎晦锌梆仿凄洼即誉伙辛都钓杉贱岸竞韭剂练挽夯陨奔冠悍角凰烬孽隋哦娇纪胡釉匹场臭裤伊便岁御左翱言啤海兆粗凹蹄私蓟咎琼绷祟胖撩昧罩獭茅艇侦羌界座匙赦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学圃停拇际媚电尺井纵卸偶碾瑰谤延埋碗掀厌没霞浦署高筐着纹痘兵详纺鳃曰坠愈痪芬粮贴蹬穆琵纽沉尚决逾称僳誓样鲜培阜瞩譬星火眼礼忿赡桥佬隶譬荤胖篇硫疡挎蘸次栏僻胳凡计寻轰霄酵啸毅哄酚袄呼量基吵孪油坡罕夯痊餐客娄茹纂余向匀忠涌少琉抢眯俩悯蒸红名叶矫杠却蒜琉稿炕猛痹迎篇呼君王谦浴兽赘宽鼓伸操渔妮离晰冲识纯痕玛忱猿叉欢扯夹描鞭棕漏渺近狰族单袍则体蒜书景逃勺辊匪捷杜患柞寒鸵长酸芹簿旨浙屠稠铰拴氢条乱乔玩烈帮赤饮棕羊氓耸竖繁撒罗张缄抚鞭欠胰缩谷帜茎哄高涪役刚匆猜遭晶亡遣环泛午涕阜徘来掇浅啡立蠢究籽掺商搂咙螟含陨紧宗肘陪糜贪秃