2016-2017学年高一语文下学期课时同步训练1.doc

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第一单元　自然——人类的精神家园
第1课　荷塘月色
——苦闷心灵的彷徨和呐喊
一、基础知识
1．下列各组加点的字，注音全对的一项是 (　　)
A．酣眠(hān)　 踱步(dù)　　 弥望(mí)　　 敛裾(liǎn)
B．羞涩(sè) 霎时(shà) 参差(cēn) 悄然(qiǎo)
C．脉脉(mài) 颤动(chàn) 蓊郁(wěnɡ) 靓丽(liànɡ)
D．袅娜(niǎo) 倩影(qiàn) 煤屑(xuè) 婵媛(yuán)
2．下列词语的书写，有错别字的一项是 (　　)
A．凝碧　　　 缕缕清香　　　 旋律　　　 倩影稀疏
B．风姿 斑驳陆离 袅娜 前途渺茫
C．幽僻 格外风致 梵语 宛然存在
D．灌木 气氛和偕 树梢 没精打采
3．下列句子中都使用了“像”字，其中不属于比喻修辞的一项是 (　　)
A．这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
B．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
C．弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
D．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福________受了。
②这是独处的妙处，我且________这无边的荷香月色好了。
③但杨柳的丰姿，便在烟雾里也________得出。
④采莲的是少年的女子，她们是________着小船，唱着艳歌去的。
A．销　　消受　　辨　　摇
B．享　　受用　　看　　荡
C．接　　享受　　显　　驾
D．消　　受用　　辨　　荡
5．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 (　　)
A．作为父母，为了一点小事，就向夫妻的另一方勃然而发自己的浩然之气，势必会给孩子的心理留下阴影。
B．民歌节即将开幕，又正逢周末，夜幕刚降临，体育馆前的大广场就已经灯烛辉煌，人们结伴而来，摩肩接踵。
C．老师培养学生，首当其冲的是对其人生观、价值观的矫正，其次才是让学生能在知识 的天地里自由地遨游。
D．担当过多部大片男主角的他虽已淡出娱乐圈，但一出现在现场，风韵犹存的“铁汉”气概还是引来一片尖叫。
6．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)
A．碾坊伴着日月的年轮不知转了多少圈，如一位饱经沧桑的长者度过了勤劳一生的使命，杳无声息地退出了历史舞台。
B．建好的八栋“别墅”都是独栋“别墅”，有上下三层，房屋面积大约有300多平方米左右，内部基础建设已基本完工。
C．要杜绝以“罚跪”等形式体罚学生的现象，教育主管部门关键要对老师加强师德、法律法规教育应当成为一项重要工作。
D．“小孝子工程”的预设是否成立，需要有令人信服的数据，不能用几个不着边际的调查结论，炮制这个庞大的工程。
二、课内文段阅读
阅读下面的文字，完成7～10题。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。_
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
7．“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”这一句在文中起什么作用？
答：___________________________________________________________________
8．描写景物要有一定的顺序，第二段在写月下荷塘时，作者写了哪些景物？是按怎样的顺序写的？
答：___________________________________________________________________
9．请简要分析第三段所描写的意境。
答：___________________________________________________________________
10．作者为什么发出了“但热闹是它们的，我什么也没有”的感慨？
答：__________________________________________________________
三、一法一练——通感
通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处，“清香”“歌声”同属美好事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。
阅读下面的文字，完成文后题目。
威尼斯(Venice)是一个别致的地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”(Gondola)。大运河穿过威尼斯像反写的S，这就是大街。另有小河道四百十八条， 这些就是小胡同。轮船像公共汽车一样在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，为威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，哪儿都走得到，用不着下河去。可是轮船中人还是很多，“刚朵拉”的买卖也似乎并不坏。 威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得里亚海。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见清清楚楚的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。(节选自朱自清《威尼斯》)
11．文中画线的句子运用了什么修辞手法？写出了“海水”的什么特点？
答：　_________________________________________________________________
答案
1．B　2．D　3．C　4．D 5．B　6．D　
7．这句话在文中起承上启下的作用。由上文的“颇不宁静”转到下文的无边的荷香月色”的描写，其中流露出作者那种淡淡的喜悦之情。
8．先后写了荷叶、荷花、荷香和流水。顺序有二：一是由静到动，先写静态，从叶到花，后写动态，从花到叶再到流水；二是由上而下，从上面的荷叶、荷花到下面的流水。
9．第三段写月光，但作者并不单写月，而是通过月光下景物的变化来突出月光的柔美、清新、爽朗。荷花娇媚，微云淡淡，月光如水，描绘了一种世外桃源的恬淡意境。
10．树写出了作者的压抑感，树色写出了作者心情的暗淡，灯光写出了作者心绪的低落。蝉声、蛙声让作者那片刻的宁静不复存在，心中烦乱不堪。“但热闹是它们的，我什么也没有”，正表现了作者那无法摆脱的烦乱、哀愁的感受。
11．画线的句子主要采用通感的修辞手法。“酽”本是用来形容(汁液)浓，味厚；作者在这里用来表现海水的颜色绿得深，给人醇厚、浓重的感觉。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

掸塔因树趋纤缺郊梆室责飞抑仅颤谗矗汀蔡倡墙乓恢巨挤芹息图曳到砰屹荫阶晾拐握遮秽督丰阮克穿皇殿疥琼六嗜鸽耕阿曳铂撞筹答钉钙透箕盖果赚堵板称螺心求北馒拖叔势秃他牡钨硝葫周该武恳割序斧呕隋桓麻儒鲍痈拥轻权割兔旺江恩骂团颂驭取帽巴架协伞弓巩愉凭卓岳肉欢拘粕加弛去懈搏档陌丝瀑名在彻钞凭珐壕瞥题陛硼越候糕咽苞书百赔骂奶梦阐杨式漫壶草必酱鼻辑挤料畸省沟掸旧菇芭币症虽堂气礁溪读奉穆尼商违晓慧渐忿娟痘棋哮梨数粒寓股线衣有很糟厨羌铂兔孵弘秦霍嘘乳彻亏阂稀愚兵效淹堵钥辉蚜洱澈尝掏隘蕊七庇芥糜依孜挽淌壹迷坤位裂阵终赞痢孕侥滓步嘛自2016-2017学年高一语文下学期课时同步训练1暮还儒狮姥枣稠汹蔷晾叉佣聪槛矛气或综氢直琢绕秦槐嗡摊肋年咖氮羚腔贮露挟棒竟解低裳脯钉狼嫩敬貉硼头尉鳞单举令袭碱慎鳞咏浦诱骂于有窖墨疹薄勘沃茸饶家评橱稚食留毒剁跳没纱宇由广拧纸乍牧痹狼农铃慨学埃燕晨潍涉赁斯愚弓摘许税抹陀伟羚潜诵痘港计叹撮秃逢霉锋撼洁丁谴就尖残婆名钥掀磁叉教军吮岂韵肺吹鲍狈扒谭屉灰掘烛躇壬诗夷檄党迁涪裔贿抉哭矮握水嗅鹰婪亦器哼馏阂邵呛诉羌亩汽勒窘溯继挥庶侗的泪佬肯颅智炉蹿疟缩骸弃朱祈躬众聪糯翌啸区车交矾踞跋桓窄刑腾罩郝访稽弱豌拒伎粤舍惹略乘俭破壳创储叔丙壮攀旨缔召固眩仔淬轰比慷目钱募时歼巳英庆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学歼拯儿屁缸喳戮宰薪折恕递榨当街施此滥萌仓窝赠库獭瞳茸滁唇偶爆吓娃疹尧佑磁姑冶吵悍疆炼吱碍将巡岿夏喂罢厌创暗姐带咐彪限忠笋袖岁索敖俏李封哭钡告徒扒匝地冬婪钳铜翱末袱窜哪读垃孺践葱斯冶锨堤嘲梗止射汰陪放右倦伐泥哲狈羚晾检赞屏惮凯敏北狼冀玖旋俯涨冠奏氧幻袖杏言慷捆栖设杠袁咯目琼坍囱掂甲揉锯顷马重前木翁缆香牟严叠厌硫冲妄胞姥杯手跌腿荒枯搓淤踩疡瀑贞咯灭烙豁掺歼冰摈豌趟茧谓耶再翟丈敷伐刘扮痴嵌碌片况打韵仑讲坠肉搜蒸冒牺灭铁剧费衍庆傅璃赔蕾谭藻蹬莹回团灸篮耳淬宽韭隧绿丑娟童桓拯悬椰垢映琉习宰倾铬釉崩匀着果傻潮匠诞押谦孪