1、小学三年级语文上册这条小鱼在意！这条小鱼在意！第1页第2页第3页第4页第5页第6页想想，思索？1、“这条小鱼在意”中“在意”是什么意思？2、这条小鱼到底在意什么？3、谁在意这条小鱼？第7页阅读课文，回答下列问题：阅读课文，回答下列问题：1、阅读课文第一段、阅读课文第一段 开门见山，直入主题，引发我们好奇这是一个怎样故事呢？2、阅读课文第二段、阅读课文第二段(小组讨论并完成小组讨论并完成)（1）男人在沙滩散步时候看到了什么？）男人在沙滩散步时候看到了什么？看到了许多小鱼被困在浅水洼里，回不了大海。而浅水洼里水将会被沙粒吸干，小鱼会干死。(2)从哪些词语能够看出小鱼生命危在旦夕？从哪些词语能够看出
2、小鱼生命危在旦夕？少得可怜水、挣扎、奄奄一息 (3)为何会这么呢？为何会这么呢？小鱼被暴风雨卷上岸，离开了水，不能呼吸第8页3、阅读课文第三段、阅读课文第三段 浅水洼里小鱼危险处境？假如你们是这些被困小鱼，你们会说什么？4、阅读课文第四段、阅读课文第四段 （1）小男孩儿在干什么？（2）从哪些动作能够看出小男孩儿在尽自己所能帮 助小鱼？弯下腰、不停地捡起、用力地扔弯下腰、不停地捡起、用力地扔 （3）他为何要这么做？第9页5、阅读课文第五、六、七段、阅读课文第五、六、七段 重点分析重点分析：（1）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精）小男孩儿明知捡不完，依然不放弃，表现他什么精神？神？执着
3、专注（2）“这条小鱼在意这条小鱼在意”表现小男孩什么品质？表现小男孩什么品质？表达他对生命尊重，每一条小鱼都是生命，需要我们关爱，帮助与呵护，救活一条小鱼就是救活一个生命。生命不论大小，不分贵贱，都值得我们去珍惜。（3）“这条在意！这条在意！还有这一条，这一条，这一还有这一条，这一条，这一 条条”里面省略号省略了什么？由此你想到了什么？里面省略号省略了什么？由此你想到了什么？表示还有很多很多小鱼需要有些人去拯救，起省略作用。由此我想到了我们应该向小男孩学习，拯救受伤小动物，维护生态平衡，保护大自然，保护人类地球！第10页6、那个男人也加入救鱼行列，表明什么、那个男人也加入救鱼行列，表明什么？
4、他也有一颗善良心，他被小男孩儿感动了，他们扬起不但仅是挽救小鱼生命手臂，更是呼唤人类关爱弱小生命旗帜。第11页复述课文：课文讲述了一个怎样真实故事？许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他言行感动了在场那个男人，以后他也加入到救鱼行列。第12页净化心灵窗口想想，说说看到小动物受伤了，你在意吗？你会怎么做呢？看到小动物受伤了，你在意吗？你会怎么做呢？你说：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。第13页总结从这篇课文你学到了什么？从这篇课文你学到了什么？保护自然、珍爱生命第14页
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