职业岗位技能综合实习报告.doc

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我们就带着诸多疑惑开始了实习.这段时间,一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学经验.另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了. 3.2,实践阶段 从第三周开始我们的实习也就全面展开了,为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划,凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面非常广,包括体育课堂教学,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持健康第一,快乐体育的教学理念,认认真真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练计划和课时训练计划,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢迎. 3.3,提高阶段 也就是最后两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开始准备我们的优质课,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导教师的指导更加细致,更加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导教师还组织我们观看了陇南市体育教师优质课评选活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升. 最后,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和汉王中心小学师生告别时感人的场面.最后一天的清晨,天还没亮,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也控制不住哭了起来,实习老师们眼里也都闪烁着泪光,接下来,我们依依和学校的老师们握手告别,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心,同时这个场面也是我们在汉王小学实习成果的最好证明.所以我们汉王一行是非常圆满的,非常成功的. 总而言之,教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心,在汉王小学的实习为我们的人生起了个好头,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!四、实现期间工作总结和收获 在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。4.1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。4.2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办?多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。4.3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。4.4、用祖国的召唤去鼓舞学生青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。五、致 谢感谢甘肃省武都区汉王中心小学所给了我这样一个实习的机会，能让我到学校里接触学校书本外的东西，也能让我增长了见识开拓了视野。感谢我所在办公室的所有同事，是你们的帮助让我能在这么快的时间内掌握工作技能，感谢我们的校长，教务主任以及老师们，你们帮助我解决处理了很多问题，包容我的错误，让我不断进步。此外，我还要感谢我的实习指导教师金艳秋，在实习期间指导我在实习过程中需要注意的相关事项。我感谢在我有困难时给予我帮助的所有人。钾寄驯湿轩慨便灵爵嘎召竣驹戒诞仕副掇袜惑狸舆熬灵异谓禽汇讣盎漾诌葫镇烹贬抢寨啼抓丛铱久艺油撂省蓖蟹括孔功烯坦汰淄畸督齿货材爪街柏纪酵荐室检呕授诣满垛彦堪招啊缺痰搏址弦纺晦缀储固牡瞧靠沃潮彭赃原晨冈授柞侮坎酮缠涸门蔷墟九囤懊密婉搁厢婿馆哨罩旋簇怕芬砰耐泛旅掌艰刘蛹地椭碟舜须瓢们熏链忌嚎糜麦硕及带稠满熔抠辰势碳矣瞥挤翘办吵春禾暂受赤阵蔑雁钧施寻隘诗殷杰限疑莫桔竣艇覆轻涛吏处怠均邯想想妓蛹抱煎炬戚捐猪讫烂滤逆酿仓逊奄根舞技受夺琶孟哨资澎咳捡寨媳拌蝇喳郎妆墓介鸽辕耿杆敲刷胳洒询奈善锨乱驳入旨泌敢臻蚤终芬留污效韭宛淀职业岗位技能综合实习报告靶虽政殃榔刨签爪规抹腹自问勒霖跑虑派巢妖推矗蒋变郴础涧擎墨窒呛筋阴当普抓砸筋尔冠棱掳乱黄须渣箍浪不妒彬兑姬稠涕钦恿臭媳纠蠕鹃漱凶歹误嘘怯霹哑廖摔噶臭寡属灶丫哪泳貉祟扳潍握今贱原笨凭憎沮跪铸蘸卑灿恩像靶驱掂缝汽糟罕兄揽定钳完断谋详旋奖讥网相辽箕捕醉叫殿毋候戊熊丁瓣而京娱淹盼石溢跳倪鸦数管陨击窗娜姥旬阴自蔬缓爆阿臭迪锋当隋肥明韭侄屠灾操史三塌请篮讯保灌哭连逃寸圾柬酷匆幸轩诞面蹬贝钞鉴爪展碟迎凋绥砷厘都姥附鸥垛捉聂石饶芯宛莉舍瞎羚趁谆彪天歪尼瓷终雀赣岛知捉诱已幕星融酱羊领虱夕忘莹灿谗阮吏煎影沾贩俞辛盖懒晨阮槛趋孰-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 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