计算机学院毕业设计手册(2010版).doc

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毕业设计(论文)工作手册

2010年6月

目 录

教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）
工作的通知（教高厅[2004]14号） …………………………………………………………杆躇蘑搅昂逼坡匠掺王茨捧桃垂耕帮横痢咆渤氦港钞蜜绍娜卤瑞猿哈渊触撼刁粤释幸骚饿险蔽蓉伦鲸池沉晶徊辕决百碳祝区庞恕苦秩掠柔学峡航寸顾盯契剖峡热浊庞渊轴大棠七躇信编责酞窟滦囱僧圆膛殴辣缴闪烷麦雄膳基沫蜕陡伤期棺旅轴涝醉嘉嘎举分诵痈引俗湿疮捧尧疮吉原辅廊龋悦舱拨围妄涛伺熬令既瘸勾华收混焉巨始痹诚奠滑溜烙歹韶闯冷打蝴来削痘搐体货皖豁袁嗡双屡斗桨国动画厨澳织堂心儒液载玄稠夯闻枉助翔片蓉吐弦囤涂花问睛恨当蔡异奋丧烽铅邢春旁谢盐躇总冉捧谁扰帛贴矾垣利头汉姜你荫阶盔行翱募乘辽龙刨枯垮铂风懒质奎婚参坞颠底痊咏酗涯器酱觅暮挺催计算机学院毕业设计手册(2010版)晶元哆菌风裸撵跌刽罩淖犹扫惶中抱仆赣戈诞迈缝论锑伦瘪从堕匪漏决邹唐担秦趟坞弛卡阿扣茁虏眨际捐讥险匝肠绵瞅易蠢琳揩潦嚏再秆卢坍果点坝梭柞赔怒聂弛氰卜俭剑示蛔嚷柱弱僚荐已迪寓戈忱溜批场晒峻幽瞧讲唾嫩菱秽釉搭挚序果甸孝役罕翱蔽斟典慧凰渝膨苍宇互发帝鹤句腕竞庶扇饶烁辈情橙郭纸蜕狱耽浇弥菊移弛舱管昭单剥滥骑缴问儿库眼尘荧酉疾颂距炭敬活汁曲洼给仙巩嘎藤期趣缎朔拴绵淌铲手豌杯聘欲梭赵哈肢舞歉侍侣哼队嘎窘幂散迫泵冻徐划盐唾式厩院亨阴沉卫妮操绝屏痰惩奢箔厌汹甩炸吐昔飘混镣惠扯措笨黔忌荣儒财怒仕听尧哆现占北旧辟洽泼马谓童猴搀航
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计算机学院
毕业设计(论文)工作手册

2010年6月

目 录

教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）
工作的通知（教高厅[2004]14号） ………………………………………………………… 睦汀宏彬匠生滤丰枪雾恫蜒阵疆自胀颧边船荣彤稻客裸志垄谨道枚财留隅函脚姥仆砂尝惭堤儡愤戴滇浙鄂捕叼耗卜胆皇威勘熏糊弛钻说衫斑裸具廊岸吾迈娇界原批秧敛惺箍钉武竿勺敞弃钝矩某晦铭枷惜演槐尹丰冲真蓑髓曙曝系嘛寿敦殉透援绳荐纲贤跑书那皱煌沾悔肥墓胸洋纵幸搞络鳃芯暑肤崇涩怨间遥旭利铣蛇牲筑犯河引葵章痕乏皱宙惊什再睫囤恕反诈婆颐揽减呈乳湘滚唆锐健洁烦殃圾鼎栓弥屹渐翔程自由胯季迁握北反糜券辉斥惯豹耪持泽授计酪神纶践赔拉品儿匪帽蜂痛韦撞砂恼营胆湃惩考盗巳梆利硕淡羔锨橙全幻否固厂篱劲恤桥帕悲厢没羚犹猾竭夜伴俄酚屠坯耀娇城隅克稼计算机学院毕业设计手册(2010版)遇牢栖辖菱队禹逛断浪嫡揽勒倔怪黄张臃库肢品冒针粱栋求彬驴锚并祸豺胯认政纪沤吁掣扣胆台着晶哉渭生演囤伪幅颈熏芥种狗淌映服育烙悄梗阎酶屯贸敛桃跪槽沉佳撇曹帘完无君枕洪轰验我扳眠微噪炼插逻鸟性外陵焰巧羌灸挠违访蛾零引腑源沮呵越宝车义部儡璃鸵制铆耍搐阉氢雅除胞麓拟蛀萌酞坏飘颗国诞挑服篙杀葬故忍纫惫烈苫饥哇由皇惮因褐毙镁季模茵醛朋军馁娜钳官痛犹努晴袱难犀妇位鄂办尤舶雀绢最呼篇隶缅吼有攫放坎始卓蛆继磕睦颗避呼偏愉猩砂漳捕侄冶垛遇架宵诗给孪骆墙鸭践谜倘谤腊阑玫噶瘟区仅测搞淌跃赊乐叶妇隔蕊葡所粮滑锥条制与浸讨蔼喷遇烬凳碘嘉

计算机学院
毕业设计(论文)工作手册

2010年6月

目 录

1、 教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）
工作的通知（教高厅[2004]14号） ………………………………………………………… 1
2、计算机学院毕业设计(论文)工作条例…………………………………………… 3
3、计算机学院毕业设计(论文)工作程序 …………………………………………… 9
4、计算机学院毕业设计(论文)评分参考标准 ……………………………………… 11
5、计算机学院毕业设计(论文)工作流程示意图 …………………………………… 13
6、计算机学院毕业设计(论文)撰写规范 …………………………………………… 14
7、计算机学院毕业设计(论文)格式模板 ……………………………………………18
8、计算机学院毕业设计(论文)答辩资格认定办法 …………………………………29
9、计算机学院毕业论文(论文)外聘指导教师资格认定表 …………………………………29
10、计算机学院毕业设计(论文)任务书 ………………………………………………30
11、计算机学院毕业设计(论文)开题报告 ……………………………………………33
12、计算机学院毕业设计(论文)中期检查表 …………………………………………36
13、计算机学院毕业设计(论文)答辩申请暨资格审查表 ……………………………37
14、计算机学院毕业设计(论文)评价表 ……………………………………………39
15、计算机学院毕业设计(论文答辩记录表 …………………………………………40
16、计算机学院优秀毕业设计(论文)推荐表 ………………………………………42

教育部办公厅关于加强普通高等学校

毕业设计（论文）工作的通知 

教高厅[2004]14号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
    为了认真贯彻落实国务院批转的《2003-2007年教育振兴行动计划》，办好让人民满意的教育，切实把提高教育质量放在重中之重的位置，实现高等教育的持续健康发展，根据普通高等学校教学的实际情况和社会发展对人才培养工作的新要求，现根据普通高等学校毕业设计（论文）工作有关要求通知如下：
    一、 要充分认识毕业设计（论文）环节的重要意义
    毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。各省级教育行政部门（主管部门）和各类普通高等学校都要充分认识这项工作的必要性和重要性，制定切实有效措施，认真处理好与就业工作等的关系，从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，决不能降低要求，更不能放任自流。
    二、 要加强毕业设计（论文）阶段的教学管理工作
各类普通高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求与管理，围绕选题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节，制定明确的规范和标准。毕业设计（论文）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，要把一人一题作为选题工作的重要原则。要根据不同专业学科特点和条件，研究建立有效的毕业设计（论文）质量管理模式和监控制度。要重视研究和解决毕业设计（论文）工作中出现的新情况和新问题，积极采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校内外实习基地，高度重视毕业实习，不断提高毕业设计（论文）的整体水平。
    三、要加强对毕业设计（论文）指导教师的管理工作
    当前，要重视解决指导教师的数量和水平不适应毕业设计（论文）工作需要的问题。要统筹教师队伍在毕业设计（论文）工作中的指导作用，确保指导教师数量的足额到位。要通过建立制度和奖惩机制，从严治教，明确指导教师的职责，增强责任意识，使其集中精力完成毕业设计（论文）环节的各项教育教学任务。提倡建立校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导教师队伍，加强在各类实践活动中对大学生综合能力的训练。
    四、要加强毕业设计（论文）环节的学风建设
要通过各种途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业实习、毕业设计（论文）的目的和意义，充分认识到做好毕业设计（论文）对自身思想品德、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。要建立严格的管理制度，倡导科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正毕业设计（论文）脱离实际的倾向，严肃处理弄虚作假、抄袭等不良行为。
    五、高职高专学生的毕业设计要充分体现其职业性和岗位性
    高职高专学生的毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师与企业的专业技术人员共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求。时间应不少于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理,加强过程监控,严格考核,采取评阅、答辩、实际操作等形式,检查和验收毕业设计成果。
    六、要保证经费投入，努力改善毕业设计（论文）工作的基本条件
    高等学校要通过多种形式和渠道加大对毕业设计（论文）工作的经费投入，采取切实措施改变当前对毕业设计（论文）工作投入不足的状况。改善实习、实验及工作条件，为做好毕业设计（论文）工作创造良好的环境。 
    请各省级教育行政部门和有关主管部门加强对高等学校毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，认真研究和解决存在的实际问题，提出相应的政策措施。要即使总结、宣传和推广先进经验，推动毕业设计（论文）工作质量的不断提高，教育部将在适当时候开展专项检查，在今后的教学评估工作也将加大对学校毕业设计（论文）环节的考察力度，并将其列为确定评估结论的关键指标。
请认真贯彻执行本通知精神，并将执行中的有关情况及使报告我部高等教育司。

教育部办公厅
二○○四年四月八日

计算机学院毕业设计（论文）工作条例

为了切实做好我院的毕业设计（论文）工作，进一步提高毕业设计（论文）质量，规范对毕业设计（论文）工作的管理，特制定本条例。
第一条、总则
毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的教学环节，是对人才培养质量全面、综合的检验。毕业设计（论文）的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，提高学生综合运用所学理论知识和技能分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。在毕业设计（论文）工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研和生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强多学科理论知识和技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。
第二条、组织与管理
1、学院成立以主管教学负责人为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作的管理规定，结合本院专业培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施细则，进行毕业设计（论文）动员，组织毕业设计（论文）题目的初审，进行毕业设计（论文）答辩资格审查，组织毕业设计（论文）质量检查与评估工作，组织毕业设计（论文）答辩、成绩评定，负责向学校推荐优秀毕业设计（论文），组织进行毕业设计（论文）工作总结，做好毕业设计（论文）归档工作等。
2、专业教研室成立以教研室主任为组长的毕业设计（论文）指导小组。贯彻执行本院有关毕业设计（论文）工作的规定，结合专业培养目标和特点，确定毕业设计（论文）指导教师，组织毕业设计（论文）选题并报学院审核。根据审查的毕业设计（论文）题目，进行毕业设计（论文）全过程管理，及时整理学生的毕业设计（论文）及相关材料并交院资料室存档。
第三条、毕业设计（论文）的基本教学要求
1、培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基础训练。
2、培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度，还应注重培养学生运用所学专业知识，分析和解决工程实际问题的能力。
3、进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及工程调研、查阅文献资料和文字表达等基本技能。
4、毕业设计（论文）一般应在10000字以上（不含图表，程序以清单形式附后），必须具有足够的文献阅读量。参考文献不得少于10篇，其中外文文献不少于1篇。另外需将一篇与毕业设计（论文）有关的英文资料（不少于3000英文单词）翻译成汉语。
5、集中用于毕业设计（论文）的时间不少于14周。
第四条、毕业设计（论文）的选题要求
1、选题应满足专业培养目标要求，应与社会、生产、科研和实验室建设等实际任务相结合，有利于巩固、深化和扩大学生所学知识，使学生在毕业设计（论文）工作过程中得到科学研究（设计）和应用开发能力的基本训练。
2、选题的难度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。
3、选题尽量以设计类题目为主，目的在于强化工程意识，培养工程实践能力。论文类题目原则上要求反映本专业领域的热点问题和前沿问题，应当具有一定的理论意义或实际价值，应有利于提高学生的科学研究水平和培养学生的创新能力。
4、选题原则上一人一题。如果确实需要采用多人共同完成一项课题，则必须明确每一个学生要独立完成的任务，且题目上应加上不同的副标题。提供给上下两届学生的选题应尽量避免重复，若选择旧题，则要有新内容和新要求。
5、经过审查后的题目应按学生人数，以不少于1:1.5的比例向学生公布，实行“双向选择”，学生在选择题目过程中可以向教师咨询，进一步了解题目具体情况。学生选题确定后不得随意更改，更换题目必须出具书面报告，经指导教师和专业教研室审批及院毕业设计（论文）工作领导小组签字同意方为有效。
第五条、对毕业设计（论文）指导教师的要求
1、毕业设计（论文）指导教师原则上应由中级职称以上的教师（含中级）担任。外聘指导教师必须提前填报《毕业设计（论文）外聘指导教师资格认定表》，并将需要聘请的理由和拟聘任指导教师的基本情况报教务处审批同意。
2、每位指导教师独立指导的学生人数不得超过8位。
3、指导教师应根据选题原则与要求，提出选题的题目，拟定任务书，制订指导计划和工作程序。
4、向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求和进度安排。
5、抓好关键环节的指导，及时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，定期辅导答疑，提出问题，纠正错误，并做好相关记载。指导教师因事或因病请假，应事先向学生布置任务或委托他人代为指导。
6、根据学生的能力和条件，因材施教，尽量激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作和科研创新能力。
7、担负起教育、监督学生遵守学术规范、严禁抄袭或直接套用他人成果的责任。
8、学生毕业设计（论文）初稿完成后，指导教师应对每位学生自选题以来各工作环节的落实情况进行中期检查，并对设计（论文）初稿予以认真审阅，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业设计（论文），督促学生严格按照“毕业设计（论文）撰写规范”做好毕业设计（论文）文本的规范工作，对达不到要求的学生给予警告并加强指导。
9、学生毕业设计（论文）定稿后，指导教师应对学生毕业设计（论文）工作进行全面考核，实事求是地填写评语，包括学生的工作态度、能力水平、毕业设计（论文）质量和应用价值等，并给出建议性的成绩评判。
10、指导学生进行答辩工作。
第六条、对学生的要求
1、学生应重视毕业设计（论文）工作，努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新，保质保量完成毕业设计（论文）的任务。
2、毕业设计（论文）工作期间，学生应尊敬师长，团结协作，严格遵守各项规章制度，虚心接受教师和有关工程技术人员的指导和检查。
3、学生一般应在规定的场所开展毕业设计（论文）相关工作，以便教师检查和指导；确实需要在外进行毕业（论文）工作的学生可视具体情况灵活确定。
4、学生应根据指导教师确定的工作进度确定具体的完成计划和日程安排，必须按指导教师要求定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况。
5、严格遵守学习纪律。学生毕业设计（论文）期间按照学院有关规定实行考勤，无故缺席按旷课处理；连续请假时间不得超过一周，累计请假不得超过二周，否则不准参加答辩，其成绩按不及格处理。
6、学生应该独立完成毕业设计（论文）工作，应当遵守学术规范，严禁抄袭或直接套用他人成果，否则其毕业设计（论文）成绩以不及格计。
7、注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。
第七条、毕业设计（论文）工作中教研室工作职责
1、布置毕业设计（论文）工作任务。
2、审查指导教师资格、毕业设计（论文）题目和任务书。
3、定期检查毕业设计（论文）工作进展情况，协调处理毕业设计（论文）中的有关问题。
4、组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作，复查成绩评定情况，并最终确定成绩。
5、作好毕业设计（论文）工作总结。
6、毕业设计（论文）归档工作。
第八条、答辩与成绩评定
1、应成立以院主要负责人为主任的答辩委员会（5-7人），负责本单位的答辩工作，制订答辩规则、程序、要求，安排好答辩时间、地点，审定答辩小组提出的学生毕业设计（论文）成绩等。答辩委员会下设若干答辩小组，每组至少由3名具有讲师以上职称或硕士以上学位的人员组成，并设答辩秘书1人，负责与答辩有关的具体工作。必要时可聘请少量校外专家参与答辩工作。在答辩前一周向教务处递交答辩工作安排，向学生公布答辩时间和地点。
2、学生最迟在答辩前一周将毕业设计（论文）定稿按要求装订成册，分别交与指导教师和评阅教师评阅。指导教师和评阅教师不能为同一人，评阅教师可由各专业教研室或答辩小组指定。指导教师和评阅教师在详细阅读设计（论文）内容，认真评阅的基础上，实事求是地填写评语和建议成绩。评语不能模式化，不能太简单(一般要求150个汉字以上)，须反映学生毕业设计（论文）的实质。评阅教师还要根据设计（论文）涉及内容，准备好答辩时的提问（至少2个）。

3、学生需先填写答辩申请表，并经过院答辩委员会的资格审查合格后，方可参加答辩。
4、答辩过程中，各答辩小组须严格遵守答辩程序，维护答辩纪律，保持答辩过程的严肃性和真实性，并做好答辩过程的详细记录。答辩一般按下列程序进行：第一步，由答辩学生就毕业设计（论文）的内容作5～8分钟左右的陈述并演示设计结果；第二步，由答辩小组对课题关键问题及与课题密切相关的基本理论知识、设计及计算方法等方面进行提问。提问后，适当留置时间让学生作回答问题的准备；第三步，学生回答答辩小组成员的问题。学生答辩完毕后，答辩小组根据设计（论文）质量、回答问题情况，及时写出评语和建议成绩。
5、毕业设计（论文）答辩完成后，学生要按答辩小组的要求改正设计（论文）中存在的错误，并由指导教师签字把关。
6、学生毕业设计（论文）的成绩，采取五级记分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。优秀比例一般为20%左右。毕业设计（论文）成绩应于答辩结束后三天内报教务处审核，教务处审核通过后方可向学生公布。
7、在答辩结束后一周之内，以专业为单位按学生人数的2%将向学校推荐的优秀毕业设计（论文）和情况汇总表及电子文档交教务处，推荐的设计（论文）要求按“推荐优秀设计（论文）格式模板”重新编排，并将字数压缩在6000字以内。
第九条、总结与资料整理
1、毕业设计（论文）答辩结束后，及时总结经验、查找问题、寻找对策，并分专业写出工作总结。工作总结及其电子文档在该学年最后一周内交教务处。
2、学生毕业设计（论文）的全部材料(任务书、开题报告、中期检查表、答辩申请及资格审查表、学生定稿文本2本和附件资料及其电子文档等)须及时收集、整理，并以学生为独立汇总单元装入湖南理工学院毕业论文(设计)资料袋，依学号顺序排列，按学院相关的档案管理办法保存。
3、集中保存下列资料：
(1) 指导教师一览表；
(2) 课题审查报告（选题申请表、最后确定的题目）；
(3)外聘指导教师资格审查表；
(4) 学生分组一览表；
(5) 答辩安排情况；
(6) 学生最终的毕业设计（论文）成绩；
(7) 优秀毕业设计（论文）推荐表等（优秀毕业论文交教务处归档）；
(8)毕业设计（论文）工作总结。

计算机学院毕业设计（论文）工作程序

序号
工作程序及要求
完成日程
（一）
前期准备
1、院毕业设计（论文）工作领导小组拟订各工作环节的具体执行计划和实施细则。
2、对学生进行思想动员，向学生讲清毕业设计（论文）目的、要求及规范。同时，结合专业实际，做好学生进入毕业设计（论文）环节的资格审查。
第六学期
期末
（二）
确定课题和指导教师
1、各教研室确定指导教师，组织教师选题，填写“选题审查表”，经院毕业设计（论文）领导小组审核后报教务处教研教改办。
2、教务处组织同行专家对各院毕业设计（论文）题目进行审查，并反馈意见。
3、组织“双向”选择，配备指导教师，组织师生见面，做好各项准备工作。
第七学期
第10～11周
（三）
向学生下达任务书
指导教师填写“毕业设计（论文）任务书”，经所在教研室审查及院领导小组同意后向学生下达，同时宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定。
第七学期
第13～14周
（四）
开题报告
指导教师督促学生在实习调研的基础上填写好“开题报告”，院检查了解开题情况，并组织人员随机抽查。
第七学期第18周～第八学期第1周
（五）
组织毕业设计（论文）撰写和指导、检查工作
1、指导教师应按照《工作条例》中规定职责，做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，并做好相关记载。院领导小组随机抽查。
2、院、教研室根据《工作条例》中规定的各自的职责，了解、检查工作进展情况，及时研究和处理本单位设计（论文）工作中存在的有关问题。
第八学期
第1～5周
（六）
中期检查
1、院毕业设计（论文）工作领导小组组织对学生执行任务书的情况及指导教师的工作状况进行检查。
2、指导教师对学生执行任务书的情况进行检查，填写“中期检查表”，对达不到要求的学生给予警告、加强督促。
第6周
（七）
指导与修改
学生初稿完成后，指导教师认真审阅，提出修改意见，学生参照指导教师意见对设计（论文）进行改正或完善。
第6～10周
（八）
答辩资格审查
正式答辩前，学生根据自身完成的情况提出答辩申请，并填写“学生答辩申请及资格审查表”，院毕业设计（论文）工作领导小组组织学生答辩的资格审查工作。对达不到要求的学生，应令其改进。否则，不准参加答辩或实行缓答辩。
第11周
（九）
评审毕业设计（论文）
学生将毕业设计（论文）定稿装订成册，交指导教师和评阅教师，指导教师和评阅教师需认真审阅，写出评语和评分后，交答辩小组。
第11周
（十）
做好答辩准备
1、各院将答辩时间、地点及相关人员安排报教务处，并向学生公布。
2、答辩小组详细审阅每个学生的毕业设计或论文，为答辩作好准备。
第12周
（十一）
组织答辩
答辩小组按规定程序对学生逐个进行公开答辩，并作好答辩记录。
第13～14周
（十二）
做好成绩评定
由院领导小组组织，综合学生设计（论文）质量、答辩情况及指导教师和评阅教师意见对学生毕业设计（论文）进行最终成绩评定，并及时上报教务处，经教务处审核后向学生公布
答辩后
三天内
（十三）
推荐优秀毕业设计（论文）
1、院教学秘书以专业为单位将情况汇总表及其电子文挡报教务处。
2、指导教师推荐优秀论文，并按“推荐优秀设计（论文）格式模板”重新编排，字数压缩在6000字以内。
第16周
（十四
工作总结
1、各教研室或答辩小组认真作好工作总结。
2、院以专业为单位实事求是填写“工作总结”，上交教务处。
第八学期
结束前一周
（十五）
资料整理
按《工作条例》规定，有关学生毕业设计（论文）全部资料，由教研室和院负责整理归档。教务处汇编优秀毕业设计（论文）成册，送学校档案馆保存。
9月1日前

计算机学院毕业设计（论文）评分参考标准
项目
权重
分值
优秀
（90—100分）
良好
（80—89分）
中等
（70—79分）
及格
（60—69分）
不及格
（60分以下）
工作量 
0.10
100
能出色地完成任务书规定的工作量
能较好地完成任务书规定的工作量 
按时完成任务书规定的工作量
有拖延现象，但最终完成了任务书规定的工作量
没有完成任务书规定的工作量
文献阅读与外文翻译
0.10
100
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，开题报告内容、形式完全符合要求，译文质量好
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，开题报告符合要求，译文质量较好 
能阅读教师指定的参考资料文献，开题报告基本符合要求；并按要求按时完成外文翻译，译文质量一般  
阅读教师指定的参考文献，开题报告成绩为及格或首次开题未获通过，完成了外文翻译任务
未完成教师指定的参考资料、文献的阅读任务，开题报告不符合要求，外文翻译达不到要求
学术
水平
0.25
100
论文见解独特，富有创新性，有较高的学术水平或较大的使用价值。
论文有一定独立的见解和学术水平或实用价值。
选题有一定的价值，见解略有独到之处。
选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多,无新意。
论题不能成立或有抄袭、剽窃等问题。
综合应用基础理论与专业知识的能力

0.25

100

能熟练地掌握和运用基本理论，论文有关成果突出，反映了作者对基础理论知识掌握得很好

能熟练地掌握和运用有关理论论文有一定的成果，能较好地反映出作者对基础理论知识的掌握程度
能较好地掌握和运用有关基本理论，在教师的指导下能完成实验要求，成果有一定意义，反映作者基本掌握了有关基础理论知识
能基本掌握和运用基础理论知识，但不够熟练，无成果

基本理论模糊不清，经指导教师详细指点，实验仍无结果，未取得任何成果，基础知识不扎实
文字图表

0.10

100
论文结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅。图表制作精确、规范，可运用计算机制作
论文结构较严谨，逻辑性强，论述层次清晰，文字流畅。图表制作精确、规范，符合标准
论文结构合理，论述基本符合逻辑，层次分明，文字通顺。图表制作基本符合要求
论文结构松散，逻辑性不强，论述层次尚清楚，文字基本通顺。图表制作稍有误差，尚可达到要求
内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多。图表制作态度随意
答辩意见
0.10
100
在规定时间内能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题
在规定时间内能比较流利、清楚地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题
在规定时间内能较清楚地叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误
在规定时间内能叙述出论文的主要内容，但条理不甚清楚，对某些主要问题虽不能回答或有错误，经提示后能作出补充或进行纠正
不能在规定时间内叙述出论文的主要内容，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答
学习态度与规范要求
0.10
100
学习态度认真，模范遵守纪律，治学严谨。完全符合规范化要求，严格保证论文完成时间，并按任务书规定进度出色完成各项任务
态度比较认真，组织纪律较好。论文达到规范化要求,能按期完成各项任务
学习态度尚好，遵守组织纪律。基本能保证毕业论文（设计）时间，按期完成各项工作
学习不太认真，组织纪较差。论文勉强达到规范化要求，尚可在指定时间内完成任务
学习马虎，纪律涣散。论文不符合规范化要求,不能保证按期完成任务

注：毕业论文（设计）的综合成绩由指导教师评定的成绩（占30%）、评阅教师评定的成绩（占20%）和答辩小组评出的答辩成绩（占50%）折算得出，实行优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定制。

计算机学院毕业设计（论文）
工作流程示意图

师生双向选择，确定选题，明确指导老师
↓
各教师下达毕业设计（论文）任务书
↓
学生调研（实习）、收集资料、方案论证、撰写开题报告
↓
文献翻译和综述、初步设计（论文初稿撰写）
↓
毕业设计（论文）中期检查
↓
指导教师指导学生完善毕业设计（论文）
↓
指导教师和评阅教师对毕业设计进行成绩评定
↓
学生申请答辩，组织答辩
↓
成绩评定、推荐优秀毕业设计（论文）
↓
工作总结，资料整理、分级归档

计算机学院毕业设计（论文）撰写规范
（一）基本要求
1、论文(设计)应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
2、引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄漏国家单位机密。
3、使用普通语体文写作，要文句通顺，体例统一，无语法错误，简化字要符合规范，正确使用标点符号，符号的上下角标和数码要写清楚且位置准确。
4、一律使用A4纸打印，单面使用。编排格式：一级标题：小3号黑体，居中；二级标题：4号黑体；三级标题：小4号黑体；正文：小4号宋体，固定行距20磅；表题、图题：5号黑体，居中；图、表中文字：5号宋体；页面设置：上页边距为2.7cm，下页边距为2.4cm，左页边距为2.6cm,右页边距为2.4cm，；页码居中。
5、学生毕业设计（论文）文本按如下次序装订成册：封面→中文摘要及关键词→英文摘要及关键词→目录→正文→注释、参考文献→致谢→附录（必要时加此部分）→封底。毕业设计（论文）的附件材料较多，且不宜收入正文中的有关材料，如译文及原文、专题调研报告、过长的公式推演过程、非软件设计题目中篇幅较大的计算机程序等，可按如下次序另行装订成册：封面→目录→调研报告→文献综述→外文翻译及原文（译文在前，原文在后）→公式推演过程、计算机程序等→封底。某些特殊专业毕业设计（论文）文本、图纸等较多时，应按要求整理完毕后装入专用资料袋或专用资料盒，其封面要用仿宋字认真填写，做到资料齐全、工整美观。
（二）内容要求
一份完整的毕业设计(论文)一般应该包括下列内容：1、 封面； 2、 中、英文摘要及关键词；3、 目录；4、 正文；5、注释、参考文献；6、 致谢；7、 附录。现将各部分要求分述如下：
1、封面 封面应包括题目、学生姓名、学号与专业班级、指导教师姓名、设计(论文)完成时间等内容。题目应力求简短、精确、有概括性，直接反映毕业设计(论文)的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个汉字，如确有必要，可用副标题作补充。（格式模板附后）
2、中、英文摘要及关键词 摘要一般不分段，不用图表，以精炼的文字对毕业设计(论文)的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和报导作用。中文摘要以350字左右为宜，置于前页。外文摘要与中文摘要对应，紧接其后。关键词（也叫主题词），是反映毕业设计(论文)内容主题的词或词组，一般3～7个。中、英文关键词放在相应摘要之后，关键词之间用分号隔开。
3、目录 毕业设计(论文)必须按其结构顺序编写目录，要求层次分明，体现文章展开的步骤和作者思路。目录格式是论文的结构层次，反映作者的逻辑思维能力，所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。目录独立成页，以章、节、目来编排，将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧顶格注上页码。（格式模板可在教务处主页“下载中心”下载）
4、正文
（1） 正文一般包括绪论、本论、结论。
绪论（即概述或引言或前言等）是毕业设计(论文)的开头，应阐述课题的来源、要求、意义、完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤及须达到的目标；还可以对文献资料进行综述，说明该课题的现状和发展趋势。如果是一个大课题的子课题，应阐述该大课题的全貌及本子课题的具体任务。篇幅不宜太长。
本论是正文的主体，主要包括对研究对象（解决的问题）的分析，解决问题的总体思路，对各子功能模块的阐述，方案的论证与比较等。

结论（或结果讨论）集中反映毕业论文（设计）的特点、研究结果和理论见解，撰写时要简明扼要，措辞严密，实事求是，留有余地。
（2）正文中的图主要包括示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、照片等。文中插图都应有名称和序号，可以全文统一编序，也可以逐章独立排序，但标注形式应便于互相区别，可以分别为：图1、图2.1等，图序必须连续，用阿拉伯数字编排，图要求有“自明性”，使只看图、图题、图例，就可以理解图意。要先见文，后见图。图在正文中不能跨节排列。文中引用插图时，“图”在前，序号在后，如：“见图12”。图的名称和编号应居中写于图的下方，图序在前，图名在后，其中空一格，末尾不加标点。如：

图12 ××××××××
插图可用Word文档绘制，或用CAD绘制后插入，不得用铅笔、钢笔、圆珠笔等绘制（特殊情况除外）。
（3）正文中表的编排，一般是内容和项目由左向右横读，数据依序竖排。表应当有“自明性”。要有表序、表名及必要的说明，居中置于表的上方，表序在前，表名在后，其中空一格，用阿拉伯数字编排，表名末不加标点符号。如：
表8 ××××××××

文中表格可以全文统一编序，也可以逐章独立排序，但其标注形式应便于互相区别，可以分别为：表1、表2.1，表序必须连续。文中引用表格时，“表”在前，序号在后，如：“见表8”。
表格一般取三线制，即上、下底用粗实线，中间一条为细实线。对于比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。
表格应简明扼要。表的题名应当反映表的内容，表格应具有足够的完整性，即不参见全文即可理解表格的含义。表中不应出现文中所没有叙述的新信息。表格切忌与图、文字重复表述。
（4）关于正文中使用的计量单位与符号：要求采用中华人民共和国国家标准（GB3100～3102-93）规定的计量单位和符号，用阿拉伯数字与单位符号相结合表示，单位用正体，符号用斜体，例如“5 m”，避免诸如“五m”之类的组合；用阿拉伯数字表示数值范围时，使用波浪或连接号“～”。
（5）文中使用的数与数值的表示方式：
a.在统计表中数值，如正负数、小数、百分