1、逛公园20以内退位减法以内退位减法第1页学习目标1、使、使学生在了解基学生在了解基础上掌握十几减上掌握十几减9计算算方法方法。2、勉励学生独立探究，充分、勉励学生独立探究，充分发表自己想法，表自己想法，展展现各种各种计算方法，初步培养思算方法，初步培养思维灵活性灵活性。3、亲密数学与生活密数学与生活联络，培养学生学，培养学生学习数数学学兴趣。趣。第2页拍手游戏：10组成两个数凑十两个数凑十时，我，我们看到看到9，想到几？，想到几？看到看到8，想到几？看到，想到几？看到7，想到几？看到，想到几？看到6，想到几？看到，想到几？看到5，想到几，想到几?第3页抢答：17能能够分成分成10和几？和几？1
2、9能能够分成几和分成几和10？12能能够分成分成10和几？和几？14能能够分成几和分成几和10？第4页开火车口算：9+2=9+5=9+7=9+4=9+8=9+3=9+9=9+6=13-10=15-10=17-10=第5页第6页一个一个地减一个一个地减 15 9=6第7页 15-9=6把把9分成分成5和和4，155=10，104=6第8页从从10里面减去里面减去9，109=1，159=61+5=64第9页9+（6）=1515 9=63第10页一共有一共有17个气球，卖了个气球，卖了9个，个，还剩几个气球还剩几个气球？17-9=第11页 17-9=8把把9分成分成7和和2，177=10，102=8第12页从从10里面减去里面减去9，109=1，179=81+7=84第13页9+（8）=1717 9=83第14页第15页第16页第17页第18页达标检测：11-9=13-9=16-9=12-9=17-9=18-9=14-9=15-9=19-9=第19页
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