1、阿房宫赋第1页1.了解秦朝灭亡原因及作者借古讽今目标。2.学习叙述、描写、议论相结合写法；鉴赏想象、比喻、夸大等艺术手法。3.明白封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛会造成国家覆亡道理。素养目标素养目标第2页PPT模板： 段。5.请从结构、表示方式、修辞手法、句式这几个方面分析本文写作特点。第17页PPT模板： 1.主要字音。阿（）房宫 骊（）山缦（）回囷（）囷焉矗（）立 不霁（）何虹妃嫔（）媵（）嫱（）辇（）来于秦梳晓鬟（）杳（）尽态极妍（）剽（）掠 鼎铛（）逦（）迤（）锱（）铢（）架梁之椽（）在庾（）之粟粒 呕（）哑（）piohunpnzzhqnyLchqingyngyochngchunuylyy
2、nninjmn第19页PPT模板： 古义：指宫室结构参差错落，精巧工巧。今义：指各专心机，相互排挤。也作勾心斗角。古义：天气冷暖。今义：一定地域里经过多年观察所得到概括性气象情况。古义：可惜。今义：值得怜悯。第20页PPT模板： 朝、夜：（）歌、弦：（）名词用作动词，出现龙方位名词作状语，从北边、向西名词用作动词，出现虹名词作状语，乘辇车名词作状语，像人腰一样名词作状语，在早晨、在晚上名词用作动词，唱歌、弹琴第26页PPT模板： 铛：（）石：（）块：（）砾：（）可怜焦土（）族秦者秦也（）后人哀之而不鉴之（）名词意动使用方法，把看作铁锅名词意动使用方法，把看作石头名词意动使用方法，把看作土块名词
3、意动使用方法，把看作石子名词用作动词，成为焦土名词用作动词，灭族名词意动使用方法，以为鉴第27页PPT模板： 走：_（3）廊腰缦回回：_（4）盘盘焉，囷囷焉囷囷：_（5）一肌一容，尽态极妍妍：_ 课后作业光秃。句中形容山上树木已被砍伐殆尽通达波折波折盘旋样子漂亮第33页PPT模板： 族：_ 连续不停。这里有“处处都是”意思谷仓顽固攻占灭族第34页PPT模板： B.辍耕之垄上C.秦人视之，亦不甚惜 D.后人哀之而不鉴之答案：B 解析：B项与例句中“之”均为动词，往，到去。A项，结构助词，不译。用在“前”“后”“内”“外”“间”等词语和它们修饰语之间，表示对方位、时间、范围限制。C 项，代词，代前
4、面所指内容。D 项，代词，指六国和秦灭亡。第35页PPT模板： （5）族秦者秦也 名词作状语从北边；向西名词作状语乘辇车名词活用作动词出现了云；出现了龙名词活用作动词吟唱；弹奏名词活用作动词灭族第36页PPT模板： B.楚人一炬，可怜焦土C.弃掷逦迤 D.韩魏之经营答案：C 解析：C 项：掷，古今义都是“扔，投”。A 项：气候，古义，气象，天气；今义，一个地域里经过多年观察所得到概括性气象情况。B 项：可怜，古义，可惜；今义，怜悯。D 项，经营，古义，指金玉珍宝等物；今义，策划、组织并管理。第38页PPT模板： 解析：D 项，“举”即“被攻占”，应为被动句。第39页PPT模板： 解析：C 项“四海”“指世界各地”错，应是“指全国各地”。第40页PPT模板： 解析：D 项，“六国之人”错，应是“秦人”。第41页PPT模板：
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