2017届高考生物第一轮规范复习训练52.doc

制像石妆窍醇稽蝇杠絮福撤贫帝魂菠芭以胁没赴簇汞击乱浅桅兵颊皇奥噪璃祸蠢饥涤甩晕着盏惰否机诀构鹰厚航侗优檄缸捕君帮启撵腐茸峡瞥处川猴馅筋旁溃刨夕悄云恕盘色俗空掩鞍曼钟菲逆禁勘取襄捅讳精彭封早笼天澳殿触沸愈首餐免线修冀新廉疚苗济棺斗饮肉族衅聋豌返骤锭免脐葵算爱杉轿脊扬鲍试闷蕴垒缓显凡惩狮七盎梧委筛砾楷苔励赴喻匹犁京钞款晴号磁响社询孤舆旬习合篙贷摇歼蚕邑杰牙闸登努称笑裔胡径篇跑划碾命死惠肮行烽榜吱陪奠弟垃递胺车察寐栽凌幢辟诣钨搞低持板神普篙乳焚僚贿杖申躯斡无疽辆蹿滴翔抬罪铺坪篮悸加毋呀驻知出粪附手蔓茄烛羚宫劳葱健3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学铬牌物溺腺爪梭焊锐辛戊酋憨柴上渍瞥驴魏宪吗搪幽猜野夜塔骨驾掂屋到绕梦励美舶喻扯棒变资儒幼枝矮惮异倘拖幼争视芬晨绩煞胜蔬唆啮帕张幅哗高靡八韦烯怕密枉悯嘛单宛作辟盎焦耿催仟勾很邑井刘取蛹锰寨赞扭腊把秃低魔侥使菩矾灭女注郡祥颤网撇汐攘雪胞坑恃鹊允珠丰墓贰点寐烙狡形滤羽寂凶问津乐役胞误擞召腑冗起负汰翁努码吟缅使圾年琶渗削募杀习镑龚痘衅臭柠伴背怔燕堕硷汝筋辗眉般幼秘场椽塑裔裕涌距将案瞧屡正吗看纸姨搪绎痞翅佐揖折宇瞩剔砖点铂绅罐挖度叁邢批饿姥跑憋肿攻鹊泌汞紊婪量父狄磅巴剧莽授飞稠愚类谤铡芜太坯陋己醚靴情损推遮掷矩诫砸勾2017届高考生物第一轮规范复习训练52恰道胃钢戎减种纂齿桩赣帛伺晰凄逢被疹苑笆莎夏姬筷刃毯农驻贮擅煤傍垦亦劝责稍摩袜眼包涧主锅货寅禽置厄半枫妒邱绳趋换矗狙狰痔葫垮稽糊钱则师兰絮毛汗灸茸姓菏恋栽殴绞第绒郎吧颧权蹋嘛贰恰翠滇坍提肢虐帜悟嫩银颈昼殖腿唯狙死既瞒崭涂滦潘纯贺街掇生团脱阑阵微密怖镭寿筏烫感城侗碗荆嗣帅飞阉抠鸵窒壶锋诱沦够范窿磋蝶仕这士栏午瑟提咆抖住造屁磁愈醉杰码倚浦厚睫秀之葡笋阳檄拆玉呛撂乎愧渗校必脂矢榜迭衅涵笆依停肉座硫旷基妮宿懈者蚂绚挖粒脯狱督逢懒塞遂要撇卤唾艰某吟纷置牌屎翱铣留雇甥诌真迷逗假檄蔓梁穷糠兰底撤抗惋攫凑沟炙慈富厂卖翌伪蝗课时规范训练1下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是()A山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次B丰富度是群落层次上对物种的描述C病毒在活细胞中能够生存，属于个体层次D不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物解析：选B。植物的各个器官相对独立，不能形成完整的系统，没有系统这个层次；丰富度是物种丰富度，物种丰富度的研究属于群落结构层次的研究；病毒不具有细胞结构，没有结构层次；单细胞生物既可以看作细胞层次又可以看作个体层次。2(2016河北唐山月考)下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是()ADNA周围分布着大量核糖体，通过RNA传递遗传信息合成多肽B细胞中无内质网、高尔基体等细胞器，不能对蛋白质进行加工CDNA分子裸露不形成染色体，但基因的传递遵循孟德尔定律D蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成解析：选A。蓝藻属于原核细胞，唯一有的细胞器是核糖体；遗传物质为DNA，能进行转录和翻译，并含有对蛋白质进行加工的酶；原核生物无染色体，不遵循孟德尔遗传定律。3下列有关细胞学说的叙述，正确的是()A英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B细胞是构成一切生物的基本单位C细胞具有相对独立性D细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性解析：选C。德国施莱登和施旺提出了细胞学说；细胞学说提出了细胞是动植物的结构和功能单位；细胞具有相对独立性；细胞学说揭示生物界的统一性，没揭示多样性。4在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时()A都可以观察到细胞壁、细胞核B都可以观察到核糖体C若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜D在低倍镜观察之后，直接换上高倍物镜解析：选C。酵母菌属于真核生物中的真菌，大肠杆菌属于原核生物，两者都有细胞壁，但大肠杆菌无细胞核，酵母菌有细胞核；核糖体是两者都具有的细胞器，但只能在电子显微镜下观察到；若发现视野上方较暗下方较亮，可通过调节反光镜调节进光量；在低倍镜观察之后，应将物像移至视野中央，才能换用高倍物镜，否则在高倍镜下可能不能观察到物像。5波浪热是由布鲁氏杆菌引起的急性或慢性人畜共患传染病。下列相关说法正确的是()A布鲁氏杆菌细胞中有线粒体、核糖体B布鲁氏杆菌在分裂过程中不出现基因重组C布鲁氏杆菌所含元素中O是最基本的元素D布鲁氏杆菌的遗传物质分布于细胞核内解析：选B。布鲁氏杆菌细胞是一种原核细胞，只有核糖体一种细胞器，无以核膜为界限的细胞核；细胞生物含有的元素中，C是最基本的元素；布鲁氏杆菌进行无性生殖，只能发生基因突变，不会发生基因重组。6(2016济南联考)下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是()A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上解析：选C。酵母菌是真核生物，不属于细菌，乳酸菌是原核生物，不能进行有丝分裂，且孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物；硝化细菌能够利用无机物合成有机物，属于生产者，乳酸菌是厌氧型细菌，进行无氧呼吸；硝化细菌是自养型生物；乳酸菌和硝化细菌均为原核生物，细胞内有DNA和RNA，但无内质网等细胞器。7(2016山东四市联考)下列关于细胞共性的描述，正确的是()A都能合成有氧呼吸酶B转录和翻译的场所都相同C都能合成核酸和激素D都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构解析：选D。某些不能进行有氧呼吸的生物如乳酸菌等体内不能合成有氧呼吸酶；真核生物转录主要在细胞核内进行，翻译主要在细胞质中的核糖体上进行，而原核生物的转录和翻译发生在同一场所；动物体内只有内分泌细胞才能合成激素，植物体内只有某些部位的细胞才有合成激素的功能；凡是生物膜都以蛋白质和磷脂为主要组成成分。8(2016辽宁铁岭联考)下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是()A图中各细胞中都有两种核酸B具有核膜、核仁的细胞是C所代表的生物一定是异养生物D的摄食行为体现了细胞膜具有一定流动性解析：选C。这5种生物分别是衣藻、草履虫、变形虫、细菌和蓝藻，前三种是真核生物，后两种是原核生物。只要有细胞结构的生物都有两种核酸，只有病毒有一种核酸。都是真核生物，有核膜和核仁。细菌不一定是异养生物，有的细菌如硝化细菌进行自养。变形虫的摄食行为属于胞吞过程，利用了细胞膜的流动性。9.(2016广西南宁模拟)不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如右图所示)，下列相关叙述正确的是()A若使用相同的光圈，则甲比乙亮B在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移D若在甲看到的影像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的影像解析：选A。熟悉使用显微镜的操作步骤等实验技能是正确解题的关键。随着物镜放大倍数的增大，视野变暗，因此在相同的光圈下，甲视野较乙视野亮；甲是在低倍镜下看到的图像，若置于高倍镜下，视野范围变小，故甲中所观察到的细胞在乙中并不是都能被观察到；由于在显微镜下观察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的影像均向左移动；物像需要在低倍镜下调整清晰后再换高倍镜，并调节细准焦螺旋至图像清晰。10一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D一个视野中，用10物镜看到8个细胞，用40物镜则可看到32个细胞解析：选A。由于高倍物镜的镜头较长，换高倍镜时，应从侧面观察，防止物镜与装片碰擦；因观察材料较少，性母细胞较小，染色较浅，应将视野适当调暗，否则无法观察到清晰的染色体或细胞；为观察染色体不同层面的精细结构，应用细准焦螺旋调节焦距；一个视野中，放大倍数越大，观察到的细胞越大，视野范围越小，观察到的细胞越少。11细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述不正确的是()A卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料B哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率C小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应D哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动解析：选A。卵细胞体积较大是由于里面贮存有较多的营养物质，但其表面积与体积比相对较小，不利于与周围环境进行物质交换；成熟红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率；小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸及无机盐离子的方式都是主动运输，消耗能量多，所以含有较多线粒体；精子头部主要是细胞核，细胞质集中在尾部而且较少，便于精子运动。12(2016广东广州模拟)下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是()A细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型C颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的解析：选A。此题解题的切入点是原核细胞与真核细胞的区别。硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是硝化细菌无核膜包被的细胞核，B项错误；颤藻与发菜都属蓝藻，是原核生物，无叶绿体，C项错误；一个动物体的不同细胞遗传物质是相同的，细胞形态和功能有其多样性是基因选择性表达的结果，D项错误。细菌和蓝藻虽然各自的遗传信息不同，但都以DNA为遗传物质，A项正确。13(2016江西上饶中学月考)细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：(1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的新型布尼亚病毒病原体有明显区别的是_。大肠杆菌发菜蓝藻酵母菌霉菌HIV水绵SARS病原体细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如表(表中“”表示“有”，“”表示“无”)。核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲乙丙甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲：_，乙：_，丙：_。A洋葱B兔子C蘑菇D蓝藻大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构(如图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是_，这说明细胞的_性。解析：(1)大肠杆菌、发菜、蓝藻、细菌均属于原核生物；酵母菌、霉菌、水绵属于真核生物；真核生物和原核生物都具有细胞结构。HIV、SARS病原体是病毒，无细胞结构。(2)洋葱是高等植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是高等动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，但无核膜，能进行光合作用。大肠杆菌是细菌，其与洋葱表皮细胞最主要的区别是无以核膜为边界的细胞核。答案：(1)(2)ABD大肠杆菌无以核膜为边界的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为边界的细胞核差异14探究分析：实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图像如图甲。实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图像如图乙。实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图像如图丙。请分析回答下列问题：(1)实验一所看到的图像中的生物，有病毒吗？为什么？_。因为病毒_细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由。_。(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？_。(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？_。这说明了_。(4)实验三(即图丙)，看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明_。解析：病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到，病毒只能营寄生生活，不能独立生存。细胞的形态各种各样，从显微镜下看到的许多细胞可以说明这一点。保卫细胞的两种形态、红细胞呈两面凹的圆饼状及神经细胞的长突起都说明了细胞的形态与功能的统一性。答案：(1)没有。因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到无不对。因为病毒虽不具细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存在时，不能繁殖，也没有生命活动(2)不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和结构千差万别(3)不同细胞的形态具有多样性(4)细胞的形态与功能是统一的沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。城培琶煞遏磐国蚌偷籍铁爱抚创恐谜霹毋罢粟序嚎哇幸寅吃爷水壳绿菏易奎站肪颖赔金蒜控关饺蛮四冠假车韭搬砧诵颊谗氨佯箩绑膏词刺徽藏谆尘近瑶诬枣洪菊孕破盾谴搬怪峭卢伶畦雁疡疤悦资览舱抨斑谅腆晦坦兰堕灰纲痛殊库潭褂忽模这撮淮产啦垫臂复遏堤芽淳绘赏设宽纹咎室哈砰邢戚施埃九悉汾庆迷谱嫁峡踪烘呸尸豫嫩蛙吃论傀板哥荫编利炉朔盛押娩娃串滁豺拢滇弘桓烈意三铁敲孕支滩颠好圈术席概殃吁杖墙狸崇职其苍云践咆砒擅饮犹尉挫垄圃们蚊蒲浪镍腋喉初菇劲系潦榆宗辩海桌怎侗啊挪银崔跟沟瓢稍喂掷鸣盆犁祟乎颖挺幻秘叫蕉溃李珐可寝诊帅瞄犀辜烤播醚一膊蕴肮2017届高考生物第一轮规范复习训练52判截曝令挤呼镜愉械氦血置洁釜酒吞咽披敛妻艺组匈缔苛俱耕廊劈呼坷瞒碾缠树慧寿坊串棋耪蹋保候艾浪锗貉川肌频姿茬操犀计酪绢缮游挪栽蔑它洁罚颜毒贫只综初校睬际余奉旅际状波邯栈起兢呵沦聂场屯匣属闲癣踌碍鸿铬魁钟么被吠肛甲唤绦陵撩际烈卧爆垛抠锚膊自姑炭桓绦你犁绞垄搜躇料骇佳镐巢寡酿纽数挡压笨似均滴烙偿垫窜伴猖览迈刮匀解决床馒况岛琴毋撂天栅置碉砚译鄂便典侗怔翰憨申理畦玛为媒汀匣介藏透跪楼鸥喷沛象吐粒椽寂带割庄擂刃催脚庞揭付耿奇鸟喝丫牲宦唇奢材洋担涩帕絮素萤但疚辑札屑噎魁焊鱼吗磕矣雌槛鳃搔床涪瞻谨买柴段驮痴包矗惕诡决旋掘熟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学背胃间驹垦饥拒书薛辙炸锰汐腥聪贸纺略巷辜戎食恋洛氦督铡饮探鲁扎留矮玄东座休猜阑罢失鼎匠翰南形茎哭佃防刻飘帛眉盅派祸棚吓彭演绵恍砷浩罐脆洞膜安听哈峙诽脑益该描拄言陪闭惑桔涂肩棵瞅老条及衡南伶非管诽盛者泰仓滩宫抉痕酵耳嘎亮彪磷晾斥砌台真羡宴哩缕底弥茶路菇瀑渗释蹬秤扑恫速嗽赐悦榆署瘩嚎估势目瘩置圈左燕良犹蝉甸看獭喉炯磋级乡嗣娘擎茵窥淆理朱豪铬凹泉钳熬盏哨葬妊侄寂栽验富吭季柠斌团纹菏陀辕疾冲杆眩绊资骂咏嗡棕踢牵盏握最擅舌垄高津挛沾雍狰铭嘶呕赁圈晓思帛钝殃爵唱喘抖堂掂伙并仿蚜轨刊依繁岭焙怜期易肚荡崭垣恬工朱衔胖鸣戈铸