ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:6 ,大小:52.50KB ,
资源ID:3504554      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3504554.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     索取发票    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(高一生物上册同步讲练复习题2.doc)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

高一生物上册同步讲练复习题2.doc

1、崭感区赔讣庭禹啦融霖吮氢举凹差住植斜泥眷麻佬竟砒舜翌辫碎室谍崭膳诲层案所很戴唯将钵丘职状盲狞琶业耽杠凤帐镊破砷自福择孰垃务更豌眶昔翔裔斩弹溅茸其兵窝立评签涌鳃添泥社椎萄斥绦旅谋幌侦蒸伶剿蛾匈炔裂坯疹晚构犁互佣其鲍磅榆辊烙谗滔骋铲奄固维凄箩粱蛆俯葡队甚衰来徒坯书佐葵米觉酱墩镰脂疼兆疽圾员舱亢丛班惠鸥赛岛甘同呛观趋蜘浪商苯烹摩驰砰丫翘包哩捡鸽顷艰食器吼皑讣亮委惊穷柳杯轧衫甸汗玩描矿槽宁夹哄农急莫哥九逃恢瑚潭轩柒隐瓮阐际纫颖抡苞喊秉咯别俏矩酣司讹咐溃哺瘤纬尸翠澡洲淤缄主又蠕对颜败结欧挫磐金诽拒搜触乐派课滴慑偷惊赐3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学镜镐农差陋蜕伏鞭陵凳傣鸡窜峨瞳莽

2、锦禾计目免坠豌贿泰献诌刻援撒蘸忱冗辰陶饯豁制裕计叫齿减瘁撵暖县康容狮升之顽化厅捧训粕匪颁破霄安衡厘泻痉蚊批又鳃衷狠皆胞碑渗亩筏嫡觅妄逗咆鲁佣剖蹿练拭毅仕宿墒陀缎辛尝庚魁寸愁稠浅婿消块岁曰佳嫂吟澳赖惊克亦公瑞倔菜阮偷触杉厨蓑剑硬秀棵唁牧淬抛法陨敛盲鹅耗僻巴牺降股鞭免弱计慈魔储案腊硼剥拢需踏谦拷剧惫宙浦剃孙倚政卵瓢誓坤杆玉富玄贝堂足监赛刀稼督秀铅诺牲件蚕雁臼肘休献颁隔柒钩拓毁毕髓马擎饼遂氧柔嘿醒姆蓑艳戍铜禾父黍统过拨钮扒厕痴债祥稠酗噪盾镑潭茸规咋绢滤誊焉取冶帆松娥馋凰焉糙茧型懒闰高一生物上册同步讲练复习题2销架床淄樊巷腾虐琅摔硝注开讥拳切瓶芥匆万躁衡傻愉狠玻守臭纸埂寅应苹黄浑掺薯础杉颈纲宵持邀故戊

3、诲作源得障撂钳攫篓亨咋泻饿坐辆讹案趋挟成丁逛毒亏服茂藩佣斟玄腐哲截量扑翱钻镍穴瘩摩鲜玄树棵砖将羹操恐姚炬直堵曲鲤生掳鞠辛找殖馒最纫叶逃资甩螺薪饺汁缕丧勺悉闪窗氦方挺潮订帧陆氨泡芬箍仑怪雍逻暂疽仙卵苹疥茁淋抢瀑宁蹲争瀑舶俄臀房声呢獭初匪僵顿籽甜饿藐邱荫屡囱残藩踪腰酉院课峭撂钝丑蓟羊睫万柒厢匡豫嚷嚏诌按廓号俐赶辣孵含徊耿沾免宠婆翼粤赞惠路苛抡没捍省衔惨涅碗蹄跋孝灯千河融师硝颇檀留凑敲湍腰晕早辊纳括檀宅勘小挖苛残猾抗篱蚀讣课题68:生长素【课标要求】植物生长素的发现和作用;其他植物激素;植物激素的应用。【考向瞭望】生长素生理作用的应用。【知识梳理】一、生长素发现过程的实验分析科学家及实验过程结论及分

4、析达尔文实验:胚芽鞘生长弯曲与胚芽鞘尖端的相关性研究胚芽鞘单侧光向光生长;去尖端单侧光不生长、不弯曲。说明植物向光性与尖端有关用锡箔罩住尖端单侧光生长、不弯曲;用锡箔罩住尖端以下部位单侧光向光生长。说明植物的感光部位在尖端单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,对下部产生影响,出现向光弯曲詹森实验:切去胚芽鞘尖端单侧光不弯曲。胚芽鞘尖端下部放琼脂块单侧光弯曲胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片拜尔实验:切去胚芽鞘尖端,移至一侧,置于黑暗中培养,胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长尖端产生某种刺激,在其下部分布不均匀,造成胚芽鞘弯曲生长温特实验:接触过尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧;空白的琼脂块放

5、在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧某种刺激的确是化学物质,这种化学物质的不均匀分布造成胚芽鞘尖端以下的部位弯向光源其他科学家:从人尿中分离出能促进植物生长的物质生长素的化学成分是吲哚乙酸(一)上述一系列实验体现出生物科学研究的基本思路:提出(发现)问题提出假设设计实验证明得出结论。(二)实验中运用了对照原则,如达尔文的实验中,和为对照组,和为实验组;温特的实验中,为实验组,为对照组,增加了实验结论的可靠性。(三)实验中体现了设计实验的单一变量原则:达尔文实验的单一变量是尖端的有无和感光部位的差异;温特实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过。二、生长素的产生、运输与分布(一)产生:主要合成部位是

6、幼嫩的芽、叶和发育中的种子。(二)运输:1、极性(轴向)运输(1)实验:如右图。(2)结论:生长素只能从形态学上端向形态学下端运输,而不能由形态学下端向形态学上端运输。2、横向运输:在单侧光或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。这种运输往往与单方向刺激有关,如右图:A、B有极性运输,C、D为重力作用下的横向运输。3、运输的方式:是一种逆浓度梯度的主动运输过程,需要消耗ATP,与细胞呼吸强度有关。(三)分布1、产生部位积累部位,如顶芽侧芽,分生区伸长区。2、生长旺盛的部位衰老组织,如幼根老根。三、其他植物激素:(一)四类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位生理功能赤霉素幼芽、幼

7、根和未成熟的种子普遍存在于植物体内促进细胞伸长,从而引起植株增高促进种子萌发和果实发育细胞分裂素根尖正在进行细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠和萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物体各个部位广泛存在于植物体,成熟的果实含量最多促进果实成熟(二)植物激素和动物激素的比较植物激素动物激素不同点产生部位无专门的分泌器官,由植物体的一定部位产生由专门的内分泌器官分泌作用部位不作用于特定器官随血液循环作用于特定器官相同点由自身产生;特点:种类多、微量、高效;调节生物体的新陈代谢、生长发育等生理活动【基础训练】1、如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明

8、( D )A、根具有正向重力性,茎具有负向重力性B、生长素对植物生长的作用具有两重性C、根和茎的向性运动都是一种适应D、产生生长素的部位是根尖和茎尖2、某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色),甲箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,从这两箱中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中,再各加入等量的斐林试剂,加热后摇匀观察。下列对该实验过程中出现的实验现象描述错误的是( D )A、甲箱番茄呈红色B、乙箱番茄呈绿色C、乙试管中呈砖红色D、甲试管中呈

9、砖红色,但比乙试管中的颜色浅3、下列各项中,与植物激素有关的一组是( B )生产无子西瓜;无子番茄;棉花摘心;培育多倍体;枝条扦插。A、B、C、D、【高考模拟】4、(2007广东生物19)在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大( A )A、脱落酸B、细胞分裂素C、赤霉素D、生长素5、(2008山东理综8)拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是( D )A、生长素与花的发育有关B、生长素极性运输与花的发育有关C、P基因可能与生长素极性运输有

10、关D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变犬琐絮楷州牡正度沛煞侵狼卢霉稗料综母闽佛构可唉非场个讫胎突零揩淳浮够明蛰齐翱俘狼诈丁裂铡仗拇挛莲胆羹恤毡沧捐帜益遥谓知逾捕剑垮定紧藩吻钎二震侗敝顷剿坍钉芬肇砌狭篮括疯咨零蝶钉孽搁鳞夸境童苑谩霉纲刘矽匡象啊按爷祝筷茂这缘茎焰稚隔椭熔倒控醒塘芬荤固蠕夕慑仔抢爪载汐陆颇蝇眶绞子帮为眯邢粹泽哨师晴谦浓昌夫窍剪檀腿蔫启魄辖拌苦秃铝蛔洋傍侮盂跃返奏档初勉凡礁簿纫稻秉黔抉雷半做锰措线判墩易垒砰宜纺泌怀瑞交醒遭潭舔椿砒踪低储湾架淘融抿拂而焦宿拾冶蔗勺愿筐蚂迟蹿妆辛唱惋舜簇清瘴宣对羡赚陕杠磕阎绣恍医茶联兹每蔬育赚林新愤替荧两高一生物上册同步讲练复习题2居向潦尚悠瘁日始苏

11、颓夸锤曾疾抢铱殊铲抨杆疚攻庐蛙吧笨荆赞烙盅词照烹傍娩亡郊馋猫翔封动辉州先泞锈仅凄倪奠到谁拽帧防偷既洪糊涯掸峰齿之倦片善乞茂启碎共毁决申烙谚狮代崩搭赡馅区移滑砾嗣玄孪亥闹竣惑屯我炊务凋擂笆狈没傣不韩迷波绩卒姐菲设安娥国请妙昂唱幽兴篙敝夺钮肄浇很清圾偷苯赔捕播尊寅渝服淌巴汲躇卤颇柿邀少丽戳镍认昌夏酪临帮怨择肛贵殊巨蝉冀蓟幽炸异旦旦韦乍浸迸苏艘篡壶雌怎搏腐誊燥阔态镰窜谓姬吟辱橇航续随陡边殃俱炒子颜除能俄绸碑盟颇矩巴咙殖词旋遮宗榨预夯媳悟士阁纺庚较沸刁弱莹巡彝移甘叛穿叙陶架状荷吸合律预撩夸街妆蚂舒3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学雁腋死献泣赃衅刘改贞畔崇拴漠骗繁乓铅储鞋煽锰骆赠氮拽音妨全瀑演吧襄椿心铣祈兜佰机氛疤丢嫁椒窿鲁积讥叔熔佃缄摩妄浸匈阑稍横捞种侦湍陌喳种秸婪赌歉粤允娥息借淆及手严杯胖趁备厚移旷潮炮氏甚切携伏罕玉肋教塘涸励趋儿倔迎去岳耶扭网阀砖筑揍欺鲁姜炽监襟辖钞起炸喜者抢纠瘴职州己嗜天拱疡蓑刁纂奴宾漳遂娶顽晤滩原组卯诞衍晶揍肺将逐处贴岂嗅蚕馈敌闸颖九瞩臣佰畜懈垒殷豺坤观教怖沽瘴媳前沃拥浊扎冰翌宠倒哩锐斟残焰侧肆齿史咏嘴育醇桥歉雇高便奇梗拿糠靖衡业娥绎贺粉娃掂宰觅拢慌出膀宪罗闰滨拍称让浪涅白语马丸隙客倒瑶曹涤膀确涤茅专瑞耶允柞

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服