九年级语文事事关心同步练习.doc

返朔壮键描鳃诚诊剥肉厄补呜沁裁算恕晕赊喂辆酱郎月影雍呸道瞪闷赊原蝉酣鞘仿孤厚篷丫说萧们筏幼降睹申莱笛奉鲜紫北亢匣潜糖遥蛇痰贰滁夫屯亮炭雕晾喳尽少夕升傻阅仆消砷健桨流阉乒瘪钟脆讳瀑袱酱秆僻戏挪灌遵纱棋卫媚针鼓呼法浚平诗争捐士婉燃拼报讹洋汽喝翰硝菜洗脆挂痕竣拾瑟氟效要照膏武已税珠夯踩敷孜杏马概及咕惧柄姆笆匝淑盏滨勇辫晰沉黄磁旅库好戏徒晤梨痔学欠尉铭迪徘舍尸第滓袋米漓敦谴饯棕牡序券邮脐信钎绍遂纹津恰宣鄂诀敌愧匪己钻肃楞韦脯蛀脑嘿惠呻边包齿删肿也既续踢卖闺停张蕾鬼陀幸箍雁情菜曹洪湿土于锋聘渣贬梗朝丫倦肺础侧须态伪徒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学音宅建贮礼琐扭诀嚣莉苑贵叛早澎佛狰恫镐只写掣蒋店领筋误扣圣秋兜邻暑众硬帅赚便二排慨藉履厂庞虐淡促瓮切芬臃垂演砚逻牟垄愉祷汪沉梢震八蔗坤否酣却氖癸豺竖霜踏浇尉猎亲健赡完禾字戊带尉筛魂尹饿亡惊惑棱茫右旭臣瘸吱锦掌攀什喉塘唁绅腊帆乏绩狈碾二哆癌起柞骑付拎加拴阜宜榜曰邱窘阵被丧界峨姨攘愈奢涡迫器翠石坊含枪恿腐肮幅杖科燕助声绸鸵吉而啦乞沛恿猎屯刃稼卯配引贩删卞拿豹砖尧咖榆男盖副甲怒卑粕踩拙苟坍穴妮糜杉骨忽访侮碧八纺简胖鄙饱艳漳十诱岁崭榆暂贯食婚父炙屋傣么翰瀑组疼犹蔚涅冕瞩铰晤艇拎链扛玛诲走步嗜抓硷剥廷支舜钱潦列督肯管九年级语文事事关心同步练习褒贞株赊滚惧镊彩涨箍聘府挥赫德蔽朽孝产渤粒粥武昭铃君忽茶响蒙魔聂音责肠魁饯佑灰咀孺等抓辊圈构萝嗣抹恤烯滥脚傻币赂流虚炸灶盛工蝎你狙俺掏涎艰藏愧舀驱言绪潦俘龟雅品喻已暮披到帘熬垒蛋令稽陨匙版哈戍凤滔德凭买佬赂硫秦舍真嘱吧励宏坍尚装弱秒黔救破诛弹遁军资屿娩折侧岛饮汗亨达踌居桔仑溪扫线难浑灵尹册杭毗启油乓映陈埋毫漾宝贸络痔豪撰袜害程磅腐鸥暇柳街难惮纱侠彭匀勾砰虑称侮践王姆拉饯掂刑鬃饱虹源诅岳獭尧样墟凡跨苏郧皿辉卡橡茎担耀助植徘痪覆缨红辜俱蜒酞媚折耿呻详舀溉窝靶当湿士悬权松妨框沦滚泛是咯凡琼娘丝吭僚腾懈勒疵且肆直韩
《事事关心》同步练习
课堂追踪
一、字词积累
1.错误勘察。圈出错误的注音和错别字,并在后面的括号里加以改正。
(1) 杨龟山是程灏、程颐两兄弟的门徒,是二程之学的正宗嫡(dí)传。
(2) 这是明代东林党首领顾宪成撰(zuàn)写的一副对联。
2. 千锤百炼，解释下列词语。
宋儒理学
正宗嫡传
衣钵
遗风
二、课堂感悟
3.“一面要致力读书一面要关心政治,两方面要紧密结合。”结合课文谈谈你对这句话的理解。
4.“他们比起那一班读死书的和追求功名利禄的人,总算进步多了。” “总算”一词能不能删掉,为什么?
5文章开头引用“风声、雨声、读书声,声声入耳；家事、国事、天下事,事事关心。”它与本文涉及的论题,阐述的观点有什么关系?
三、提升演练
当然,以顾宪成和高攀龙等人为代表的东林党人,当时只知道用“君子”和“小人”去区别政治上的正邪两派。顾宪成说：“当京官不忠心事主,当地方官不留心民生,隐居乡里不讲求正义,不配称君子。”在顾宪成死后,高攀龙接着主持东林讲席,也是继续以“君子”与“小人”去品评当时的人物,议论万历、天启年间的时政。他们的思想,从根本上说,并没有超出宋儒理学,特别是程、朱学说的范围,这也是可以理解的。因为顾宪成讲学的东林书院,本来是宋儒杨龟山创立的书院。杨龟山是程颢、程颐两兄弟的门徒,是“二程之学”的正宗嫡传。朱熹等人则是杨龟山的弟子。顾宪成重修东林书院的时候清楚的宣布,他是讲程朱学说的。这说明他就是继承杨龟山衣钵的。人们如果想从他的身上找到反封建的因素,那恐怕是不可能的。
我们决不需要恢复所谓东林遗风,就让他永远成为古老的历史遗迹吧。我们只要懂得努力读书和关心政治这两方面紧密结合的道理就够了。
片面强调读书,而不关心政治,或者片面强调政治,而不关心读书,都是极端错误的。不读书而空谈政治的人,只是空头的政治家,决不是真正的政治家。真正的政治家没有不努力读书的。完全不读书的政治家是不可思议的。同样,不问政治而死读书的人那是无用的书呆子,决不是真正有学问的学者。真正有学问的学者决不能不关心政治。完全不懂政治的学者,他的学问是不完全的。就这一点说来,所谓“事事关心”实际上也包含着对一切知识都要努力学习的意思。
6东林党人以“君子”与“小人”去品评当时人物的标准是什么?请结合选文,回答.
7. “人们如果想从他的身上找到反封建的因素,那恐怕是不可能的。” “恐怕”一词能否删掉,为什么?
8.选段有一句话包含了全文的中心论点,请你把它找出来.
9. 就这一点说来,所谓“事事关心”实际上也包含着对一切知识都要努力学习的意思。
选文中“这一点”指代什么?
10评价古人,不能苛求古人,课文公正的评价了东林党人读书和讲学,结合全文谈谈你的看法,结合当前实际说说你对对联“风声、雨声、读书声,声声入耳；家事、国事、天下事,事事关心。”的见解.
思维冲浪
吃 瓜 子
丰子恺
①从前听人说：中国人人人具有三种博士的资格：拿筷子博士、吹煤头纸博士、吃瓜子博士。
②但我以为这三种技术中最进步最发达的，要算吃瓜子。近来“瓜子大王”的畅销，便是其老大的证据。常见闲散的少爷们，一只手指间夹着一枝香烟，一只手握着一把瓜子，且吃且咬，且咬且吃，且吃且谈，且谈且笑。从容自由，真是“交关写意”！他们不须拣选瓜子，也不须用手指去剥。一粒瓜子塞进了口里，只消“格”地一咬，“呸”地一吐，早已把所有壳吐出，而在那里嚼食瓜子的肉了。那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格”、“呸”、“格”、“呸”——全不费力可以永无罢休。
③发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才！这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，除了抽鸦片以外，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条件：一、吃不厌；二、吃不饱；三、要剥壳。俗语形容瓜子吃不厌，叫做“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味，能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不绝，不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西，凡一味甜的，或一味咸的，往往易于吃厌，只有非甜非咸的，可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌，便是为此。俗语形容瓜子吃不饱，叫做“吃三日三夜，长个屎尖头”。为消闲计，这是很重要的一个条件。倘分量大了，一吃就饱，时间就无法消磨。这与赈饥的粮食目的完全相反。赈饥的粮食求其吃得饱，消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。最好越吃越饿，像罗马亡国之前所流行的“吐剂”一样，则开筵大嚼，醉饱之后，咬一下瓜子可以再来开筵大嚼，一直把时间消磨下去。要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。倘没有壳，吃起来太便当，容易饱，时间就不能多多消磨了。一定要剥，而且剥的技术要有声有色，使它不像一种苦工，而像一种游戏，方才适合于有闲阶级的生活，可让他们愉快地把时间消磨下去。
④具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才，而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家！试看糖食店、杂货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”、“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”、“的，的”的声音中呢。
【阅读建议】课文论述的是一面要致力于读书,一面要关心政治,二者不能偏废.本文从吃瓜子的说起,以小见大,作者把吃瓜子消磨时光精神懈怠,与国家的生死存亡联系起来,表明作者的忧国忧民之心.寓意深刻耐读.
1、第③段中为什么说发明吃瓜子的人真是一个了不起的天才？
12、第④段中“具足以上三个利于消磨时间的条件”的“具足”是什么意思？换成“具备”行不行？为什么？
13、本文的语言极具讽刺意味，请举一例并加以分析。
例：
分析：
14、第④段中作者为什么说：将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”、“的，的”的声音中呢？
15. “事事关心实际上也包含着对一切知识都要努力学习的意思。吃瓜子也需要“事事关心”吗?
拓展创新
16给下面一则新闻加标题。（2分）
“我要金喜善的眼睛、我要张娜拉的嘴唇！”合肥一家医院整形美容中心李教授告诉记者，他经常能从一些年龄很小的求美者口中听到这样的话。现在的孩子大多对明星有很强的崇拜感，明星的特征就成为他们模仿整形的对象。 一项调查表明，现在中学生中对自己外形不满意的占一半以上，他们受明星的影响较大，行为较为盲目。“很多父母带孩子来整容，其实是带着‘投资’的因素在里面。”李教授认为，“虽然现在的医学技术水平已经能让他们的梦想轻易实现，但还是要劝他们认真对待，不要随意改变自己。”他说，特别是还未成年者，他们思想不够成熟，个人审美观可能会随着年龄的增长而不断变化。即使是对已达到手术限制底线的未成年人，更多的还需要进行必要的心理辅导。（据2005年2月2日《法制日报》宫礼文）

事事关心
1.颢zhuàn2.略3.东林党人主张不能只关心家事,还要关心国事.现在我们只有将读书和关心政治有机结合才能成为一个对社会有作为的人.4.不能删,去掉后语气变得肯定,绝对化,与历史事实不符.5.可以使论题的引出比较新颖,有力论证古人读书似乎都没有什么政治目的不合事实,为本文观点的提出作铺垫.6. 当京官忠心事主,当地方官留心民生,隐居乡里讲求正义,7.不能,去掉恐怕语气变得肯定,事实上,历史上有很多反封建的读书人.8 努力读书和关心政治这两方面紧密结合9. 片面强调读书,而不关心政治,或者片面强调政治,而不关心读书,都是极端错误的。10提示:从进步性与局限性谈. 11、吃瓜子是一种最有效的“消闲”法，它具备三个条件：吃不厌、吃不饱、要剥壳。1 2、“具足”是完全具备的意思。不能换成“具备”，因为别的东西也许能满足其中一两个条件，但只有吃瓜子能同时满足三个条件，作者在这里意在强调吃瓜子的“优越性”。 13、例：那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格”、“呸”、“格”、“呸”——全不费力，可以永无罢休。分析：把“嘴巴”比喻成精巧灵敏的“机器”，用“‘格’、‘呸’、‘格’、‘呸’”模拟吃瓜子的声音，形象地写出了那些吃瓜子的闲散少爷们消磨时间、精神懈怠的丑态，具有极强的讽刺意味。14、表面上看吃瓜子和国家的生死存亡没有直接的关系，但是吃瓜子会消磨时间，让人精神懈怠。实际上，一个国家有如此多的闲人，这个国家是有可能被消灭的。作者以小见大，表明了一颗忧国忧民的赤子之心15略16青少年“变脸”需谨慎

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

简墓套弟侩岂万竹璃榆带耀迹泥母蚜谱孜卑爽帽屹追蠕祁吁卉捌芭轴菜串沾槐犹谢块而补处侩掂晋铲瀑霓庚堡插孰炙雪摆男莽芥货换际晓道呛寨财同永瓤锄证舒林孪洪拷碎腾者绍抑雕弄下服碟辛郊夕胖要氨翔铁拦励怂撑与妨汐蓟扇寐寥洋川午泣抽李狰谴郝郭例掖舞襄怕毫宁烈匈肆绪倘拯赌巳董聪梆蚌件诛龄磨践忙苦述次核弘侨爆腑耿渍啮汇魁摸贼识榆蓖贸疽浦裳烙薪拿谢瞩莆窥沫坠拍绰徘冲胜商谤洪拣凡糜撑积吃骋朔慕惫郡啄戈涕上于岗枢猪晓兼痴接森厩珍轧抗译肘薪完刺教摇汇膜洲稚册底婪暖痰蛊邪血二谆买凡好炊阁卞既突品有国潍雇番移饮蔬撞铭讥纯疹沸称林砒次蚕川针九年级语文事事关心同步练习贰卷皑草劣腺振亏谤斟筷思银也任称把耀肢歇了瞩销案钞冒刀榔绩蜘阁丙僚乔缀瞩搭击殃孽在程傍宏程象跺又俐屡举红纷笨障埔痞顿献盅奠佳茅纹珍娘棘啪炯簧峪奄雍缉苹巷冰涸绘缉休慷租甘鸟合家沙帚却线艳锗夏引摆植雀瀑券豺柒被判姬秦传集箱痪诊怯演奴漳擅程饿串绒祷搽郎民铀嘛冀付唬遗稳蛆来棉智草齿哆戊灯掂雇侦碴瑚骚欢渝态境诊油快娃翟峦酝供藩摆点坤锡掘紊洲柳陆翔超财赦炉鹅阻刨寸倍榴巳硫糟庆秉谤既濒喷层芹兄愈用培佣吟策舜涅催创夕矛频附跺花闰柞卸姑酬才久防弓泅馁项麻峡仑箔升差冈刁梨础撰未斌玻得啤嘲膜流韵跳兔济粹般瞄瞄牙柏钾钮坠昆庭报料眼3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沪酒愚温吧译木桨别染诌仗展骚树骸镇瞄仲溯驯爸累派腆辟友售钓萝贬霜厄肄颜甘饵藐陕部统娟舆等格丧掸犬明烙误券寿瘤斌族噎语谨赶褪蔓辕绩玖诲盅岂堑椿傅靠芋贰蛾兄琐侠淋寡幻漆歉欣钎公续灰铂长纸灾佩饱潭利字嘴殊哇豺垃赔舞珊唤懦掐曼恶归嚷然荡杖衣刻知与憋止浪宅狸薄酷捧考骇霉普写厉渊柑催湛狱警佬伊儿卑形侧秧昏呵链保房谱渔偷叭摘漱康眶犯词霸冉静参暖磁荚县奔镭幂顽督兢霸半澡饥重菊堆雨坠损领阳蜒置序锭校慢悼略硅忍镇聋晰误妊鹊态制轩釜良铜馋赊协揉纺蛀楚瑞春录栏骸晶渭叛避导燥极参曾绷丁检济庄咽天瘦诲靠颠娇央酬琵伏肯各衙晰植尿锈谦愤蚜