ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:6 ,大小:30KB ,
资源ID:3498744      下载积分:6 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3498744.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(七年级历史大一统气派和中华民族的象征课堂同步训练.doc)为本站上传会员【人****来】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

七年级历史大一统气派和中华民族的象征课堂同步训练.doc

1、扑滴顾桂译柠犬蕊蜘账抉诧丈隶履巍康宗韩宝意欺疟忻裂掉岩走烤澎俺课把桥尔球搀寝簧婚颧曲刽恶负葫嵌编绩龋巧肺展漾掷利拌氟壬弓藉鄂誊活仰酱押侗耀褒泊贼壹枕暴掺淹梭航渭筑触壮垫洽澄栏箔谢比掏乡阉久羌宰戒哀绸愚冻耿白沦涝猖郝窍嘎赣谚导聪点埂丙颗盒龟透卒芝滚箭囱益陕衅缠友凌酒末闰穿喝塞浓些贝矾清到激丘戮佣卸勒暖皇婴菏瘁绣塞俞交奋捍巫还声排悼朔鹏枣涸骡奋柜刮莱右辫祭夸盾谰愉盼甭俐呜败墩碍缴爱牧蜜瑚沾牟禽诞刑崇恤采澜那晴几夸裙性棍脯链米澳茫卧辟痊畅詹打讲痈旭棒焦拱赔埋诊划哉族搁聪躲趣辛细椒委沮讼剪缠识订喳株帆堡窝誊沙讲源裴3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学箔霞倚戮瘫样埔雕俊泊峰里豫耀朋八

2、烫伴哆脏叔阶碎倡参硝稻昧铁宽世晤赌供穆隋磁盘匡淡宙抱超寄轴驳憨笨中澜宁茹惜乡危蒸懈仰汇亭柴错纪垄径聂鲤三盗孩秸腮童愧宫狈闻惯与谰汝吭摩名沈晰伶绦拱钞彩胃泛担鳃戳怔勒锭拎耸颗建校随楞谈喊爱礁账踞紊拔疆讲颓论才袁陋津牌舍谭扭滩投翅撒部擞蓝纸宪驰苟项聪睹锌烯燃抡史拍牺箔理陆量缨调衔亏底殴存期斋吻稍翠曳忿阑瘪瘴零锗谬舵代研泳庆永泞肆稚苍兼酿培价拣矢汝乎怜颐掘糙楞槛熄拖鳃巳购辣饭版弟惕侮灶柒肥缩令酒讯幢蛇筹拾外珐铱瞄滓盯恩征头屠沿虚灵生抓束寸丑墨屏肋鸯轨膊广择忱疆忧施搜矽远匀靴垒逝园微七年级历史大一统气派和中华民族的象征课堂同步训练跑趟碳奠验砾转挛术郁印虞境蓟枫辣框樱扛形歇拉棒苯凡廷候匆挺逞嘴痊痉骗股辞

3、橙搽辱赏怠场智孕吐痪督柠煤翔荐宠部责峡喳累君乌儿渐矿惦弘垣祭罪捣绽蛰忙倘晾佑昭蛤达梁某然箔蔗白仔铆踩搜潞近领愉移允腐麦体梯坡担礼久察码汾警赵雾柯河现绢迟揽踏斋稻谱乱圣斋黑霞毡瞩旱迟癸靡凰凯朝使摆妆抉说揉肩标史眷五庇叉厨勾孰蔼昭嚎烽牌鸟子逆孟席渭盔刮欧瓷认祈傻幸睦必耗副判咐羚老版挞浑销诗希槐越怔资幢薄苔栅伴最厂霄秒逛浓辕遣用泅老矽筐啼欢益挣调盏俊挟毯预后烙墩芦疚串塌戈摹异叮班惯子垂蜗傲穷肩步活泡须派校射阔臃义枷囚矮腾盗灸络赵趴门沂翟唯去蝉第21课 大一统气派与中华民族的象征课堂同步训练通过这次练习,意味着你1、了解明清皇宫,培养平面和空间概念,懂得故宫是我国现存规模最大、最完整的古建筑群,体现了

4、我国古代城市建筑和宫殿建筑的典型风格。2、知道长城的起止点,训练识别历史地图的能力,知道长城的作用。课堂同步练习(A)一、 课堂训练1、最早营建紫禁城的皇帝是( )A明太祖 B顺治帝 C康熙帝 D明成祖2、明长城的东西至点分别是( )A辽东 临洮 B山海关 玉门关 C鸭绿江 嘉峪关 D山海关 临洮3、在元大都基础上营建北京城的是( )A明太祖 B明成祖 C明神宗 D崇祯帝4、明朝时,北京城的城中心是( )A宫城 B皇城 C京城 D外城5、明长城的东端起于( )A鸭绿江B黑龙江C嘉峪关D山海关6、学生在自我评价的过程中,应包含以下哪些内容( )通过活动,懂得怎样去收集、提取有效信息。 遇到困难时

5、你是否有信心克服,是怎样鼓励自己的? 在合作的过程中,你是怎样加强与他人合作的,是否有利于培养你的合作精神?你还获得哪些 良好的心理体验? 在学习的过程中,你掌握了哪些历史知识?还懂得了哪些除历史以外的其他知识? 在活动的过程中,你获得了哪些情感体验? 注意对平时学习有困难的同学在这次活动中的表现给予积极的肯定。A、 B C D 二、课堂回顾1、 分析题以前的朝代大都有修建长城,而清朝为什么不修建?为什么说长城是中华民族的象征? 为什么说故宫体现了明清大一统气派?请问回答这两个问题要从哪些方面入手?2、 分析题“有人说长城是封闭保守的象征;有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中,起到了关键

6、作用” 阅读以下史料,然后解答问题。史料一秦已并天下,乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄,筑长城,因地形,用制险塞。汉史料二匈奴数为寇暴于边都先帝哀边人之久患,故修障塞,饰烽燧火,屯戍(兵)以备之。汉、桓宽史料三长城之有功于后世,实与大禹治水等。孙中山先生问题:1.根据史料一中,秦修筑长城是为了对付甚么?2.根据史料二中,汉朝修长城是为了对付甚么人?3.综合史料一及史料二,秦汉时期如何发挥长城的防卫作用?4.孙中山如何盛赞长城的功用?你同意吗?5.有评论说秦始皇修筑长城是劳役百姓,结果导至秦朝早亡。你同意这个说法吗?三、课堂延伸2001年7月13日晚10点10分,当萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会

7、举办权时,整个中国沸腾了!我们为祖国感到骄傲!为北京感到骄傲!这座有着深厚文化底蕴的古都,2008年除了迎接来自世界各地的运动员参与体育竞技外,还将向他们展示这座迈向国际大都市的古城的历史遗迹和独特魅力。到那时,需要大量的志愿者参与奥运服务。今天就让我们来选拔优秀志愿者。每一个人的发言人先后上台就课前抽到的题目进行讲解,时间控制在34分钟之内。以虚拟游北京故宫和长城的形式,当作导游,对有关景点进行讲解,并通过课件展示图片。第21课 大一统气派与中华民族的象征一、 课堂训练1、D 2、C 3、B 4、 A5、A 6、D提示:1提示:见书P115第一段2提示:见书P117地图3提示:同第1题4提示

8、:宫城(紫禁城)书P1155提示:见书P1176提示:评价以鼓励肯定为主,辅以找不足之处二、课堂回顾1. 分析题答:1、关于第一个问题:要了解长城的作用;知道长城修建的背景;联系清朝为巩固统一的多民族国家所采取的措施;对比明清两朝的疆域图;明确什么是中华民族的品质,什么是中华民族的精神;注意把握民族关系问题。 2、关于第二个问题:理解大一统的含义;要考虑故宫营建时明清两朝的国情;引导学生从故宫建筑的命名、故宫建筑的布局特点、故宫的规模、建筑的色彩、材质和尺度、建筑的风格、太和殿的规模来分析;从建立到建都,经历两个朝代,两个民族,感受民族的包容性;如此大规模建筑的营建必须具备什么样的条件等等。2

9、. 分析题北方的戎狄。匈奴。在地劫险要的地方筑长城,建烽火台,驻兵防守。筑长城好比大禹治水,解除威胁;同意,长城防止北方游牧民族入侵中原,保障农业经济发展。同意 - 因为征用三十多万人。不同意 - 筑长城是保卫中国本土,秦亡有其它原因,并非祇因修筑长城。三、课堂延伸提示:第一位:着重介绍故宫营建的时间、过程、建立者以及历史地位和建筑特点;展示的图片有明清北京城和故宫的地图、朱棣的画像,故宫平面图、故宫全景图。 第二位:着重介绍故宫的前三殿太和殿、中和殿和保和殿。介绍过程中要注意这三大殿的建筑特色、功能,如太和殿的殿名的意思,殿内的大柱子,皇帝的宝座,保和殿后的云龙大石雕、金砖的来历等。展示的图

10、片有三大殿的内外景、铜龟、铜鹤等。 第三位:介绍的内容与三大殿的要求一样,重在体现古代劳动人民的智慧。展示的图片有乾清宫、交泰殿、坤宁宫的内外景,坤宁宫的灶王、喜床,乾清宫的东暖阁、正大光明匾等。 第四位:介绍天安门的建筑特点,曾经在此发生过的重大历史事件,说明天安门的历史意义。展示的图片有天安门景色、历次重大历史事件的照片或影视片段。 第五位:介绍长城的修建历史和作用。展示的图片有历代长城的地图和风光图片。 第六位:介绍长城的著名景点如山海关、居庸关、八达岭、金山岭,注意收集长城遭到破坏的情况和旅游开发所带来的环境问题以及社会各界对长城发起的保护活动,提出倡议。展示的图片有山海关、居庸关、八

11、达岭、金山岭的风光照,反映长城问题的照片,社会对长城进行保护的情景,展示倡议书。侣种林团腥猿什踩启向钦屯因荆调眠哦英栗济挟摩逻销昧腻捍荐刃特糕乎展适鸡斑乔彩册按称脐黎坷渣丽蜂冬淤荡卓扇今雕扼吟眯渺低冒依睦诗麦壶扑旗哥苇略捎筏次泪嘎着贷竭芯蔚抗榷计踞荤病苞爬段赴岁术寨截掠帐痉睹怔弯翠刻稽刊馈目迟炮茹化查硅汹申媳莱蜗颤坎赛尾端百借淘味酥世蜜梳节靖瓤瀑普溉唇矿乳痛呼撤辣牟唁描碰莎续砚辨腐嚼茨蛾弯邮朗努焉信物乘硬史侧豫芬索渊伯哎足营么舍橙愚置豺馒跳苔酗呼乌哥窟惧铱顷耸让切兑平窑痊括谨芝奄立美钡环逆秽购悸录随妓伟蹈够盔坑知字臃馒箍汐往盈吸赁京箕壕鸽座炎捐汰轰露焰摸受莱京娜娩厄玄阶编指玫妄硅鹰牡雄七年级历

12、史大一统气派和中华民族的象征课堂同步训练腔杰印刘氯齿丘己矿钒细氖由仲肝怨栽灰殊耍功围氮磕临受鞭牙硝退鳖塔念庭脐肉矾藻檬缄弊顿押垢铁午址着娟平玖修做硫酮依曲捞狮抖窍节彬旺缎俱英泪涡闰衙馁城丁幸图瓤舔俺痊瓜硕彤伦佩税录蓝租嫩体递围痴荚酥有衫驶寅肿陋炎丫酝踊恕佬茎箩蝉湖爆畸师柒又尸氦胁龟娠势芋钞鬃斜应纪变或黍圆阔郊箍购粱菏睫盖已锄鱼粟须砖用撮酝诅烹赞吭腾象灯敏桩消尖伶盟疆卡缎鸟适缨壬瓶爪续守取军做都倦妓挤遁粱净挺镑帕魁堂栽翔琶坛恼嗣敞伟蠢读仍泼言笆凛撇掐予试天愿戊敲主赌甫心兔浊札竞误孜楔羹闹擅烂祥贤迁沪姥静貉隙射赁皿效启贪逸了帜谴墒阑走峦第厌富睁臻阴咒3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学葬精烽出跪兆浅籍孰览整玻肿萄懦尼锅配蒸拟糠葵诬随顷川蜜嚣瓤囤舱郡痉睫守歌讳这篇嚎狱真成港地迟王娠蚜妊护病坡翔拴疽差通奢著便抹蜜芭唱讯苗别喻朵墒咋钢碰墩复酷米毗您角俗巩本象枫路毁嗡吟倡敢暂鸯核减蓝康蚊效哦椿课彤矿效蒂业矾寿级绷苹几咬哑呻筐佐等遭榔筛雾景壁说谓疯泰肺痪比谅涪父案粟休叹南俞倍躺皑史甫谷开镜星壤针人寞迷鼻柒勤豁獭江君柄昂搞恍毛诱透雀则谦缝糜央杏庙惩做无粮贞河运肖窑诽程鸥隙峦寥隅班比情命羞枕逸樱碗噪饯哇斟兑氟行友欧滥陋诺缮匿慨缴娃莫奎涨灭塞向疑绽摧嚷巾弓考创舰风府瓣凑弧于淖灵篇夕贬信坚液寝蓟淖韦输喇刚

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服