高一语文下学期课后强化练习25.doc

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第2课　诗两首
——天才诗人的扛鼎之作
一、基础巩固
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是 (　　)
A．长篙(ɡāo)　 斑斓(1án)　 沉淀(diàn) 　 悄然(qiǎo)
B．凄婉(wǎn) 笙箫(shēnɡ) 篱墙(1í) 彳亍(chì chù)
C．寂寥(liáo) 漫溯(shuò) 青荇(xìnɡ) 河畔(pàn)
D．彷徨(pánɡ) 颓圮(pǐ) 沉淀(diàn) 雨巷(xiànɡ)
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 (　　)
A．彷徨 箫瑟 河畔 碧波荡漾
B．竹篙 凄惋 繁衍 蔚然成风
C．惆怅 追溯 哀怨 夜谰人静
D．浮藻 寥廓 树阴 绿草如茵
3．下列句子中加点词语的解释，错误的一项是 　　)
A．向青草更青处漫溯(游走)
B．在星辉斑斓里放歌(灿烂多彩)
C．像我一样地/默默彳亍着(走走停停的样子)
D．到了颓圮的篱墙(坍塌，破败)
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 (　　)
(1)除了低迷的战绩影响士气，大环境欠佳也让球员对未来感到________。
(2)绿豆中的这些蛋白质能够与汞、铅等重金属结合成________物，以排出体外。
(3)随着运输条件的改善，外地客商纷至沓来，使这片原本________的土地逐渐热闹起来。
A．彷徨　沉淀　寂寥
B．徘徊　积淀　寂寥
C．彷徨　积淀　寂寞
D．徘徊　沉淀　寂寞
5．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)
A．近年来，由于美国视斑和视网膜神经症的发病率上升，在青少年中尤为显著，这与阿巴斯甜的广泛使用有关。
B．利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金使用效率。
C．从盘尼西林过渡到二甲氧西林一项就使基本医疗费增加了十倍；更昂贵更复杂的抗生素用于治疗，导致“超级病菌”们获得了更大的抗药性。
D．2012年全世界“环境难民”的数量正在迅速扩大，造成“环境难民”的原因，是由于土地干旱，荒漠化扩大，水灾，森林毁坏及海平面上升等引起的。
6.补写出下列诗歌中的空缺部分。
(1)但我不能放歌，_______沉默是今晚的康桥！
(2)撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/______________，我希望逢着/一个丁香一样的/ ________________。
(3)在雨的哀曲里，消了她的颜色，________________ ，消散了，甚至她的/ ________________，丁香般的惆怅。
二、精段品读
阅读下面的文字，完成7～10题。
(一)
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
(二)
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
7．诗一开始用“悠长”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以细雨表现了________________的天气特点。
8．这两节诗在艺术形式上有何特点？这样写有何作用？
答：　
9．第(二)节诗，诗人为什么把“逢着”改为“飘过”？
答：　
10．怎样理解“丁香一样的结着愁怨的姑娘”这个意象？
答：　
三、一法一练——分析意象的作用
《雨巷》和《再别康桥》都以优美的意象给读者留下了深刻的印象。通过对本课的探究，我们知道意象是客观物象经过诗人独特的思维和情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，就是用来寄托主观情思的客观景物。“意”与象”的关系就是“情”与“景”的关系。那么意象在诗歌中的作用有哪些呢？
(1)寄情于物，赏心悦目。将抽象的主观情思寄托于具体的客观物象，使之成为可感可触的艺术形象，使情思得到鲜明生动的表达。如果诗意对于人生是一种精神的维生素，诗人想要把某种维生素提供给读者，他不必提供维生素的纯粹制剂，而可以用含有维生素的苹果、香蕉、橘子之类的水果方式提供，因为后者色香味形俱佳，口感好，可以使阅读过程成为一个充满愉悦感的过程。
(2)意同象异，各见其趣。借助各自的独创性的意象，使相同或相似的情思得到独特的艺术表现。譬如爱情诗，其实古今中外所有的爱情诗都是同一个主题，但爱情诗却永远也写不完，主要是因为意象选取的不同，使得不同的爱情诗呈现出不同的艺术气质、艺术魅力。
(3)主题朦胧，意绪无穷。“言不尽意，立象尽之”，由意象代抒代言，使难抒之情、难言之理，产生逻辑语言所无法达成的“言有尽而意无穷”的艺术效果。,请根据所学的分析意象作用的方法，试做下面的题目。
11．阅读下面一首古诗，赏析诗中“月亮”这一意象的作用。
月　夜
杜　甫
今夜鄜州①月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟②湿，清辉③玉臂寒。
何时倚虚幌④，双照⑤泪痕干。
注　①鄜(Fū)州：现陕西省富县。②云鬟：妇女的鬟发。③清辉：指月光。④虚幌：薄而透明的帷帐。⑤双照：月光照着诗人和妻子。
答：　
12．阅读下面这首诗，回答问题。
乡　愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头

长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头

后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头

而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
(1)诗人提炼了哪些意象？这些意象的作用是什么？
答：　
(2)如果删去第四节，对诗意有什么影响？
答：　
答案
1．C　2．D　3．A　4．A　5．C　
6．(1)悄悄是别离的笙箫　夏虫也为我沉默　(2)又寂寥的雨巷　结着愁怨的姑娘　 (3)散了她的芬芳　太息般的眼光
7．幽僻　阴沉、郁闷
8．运用了反复的手法。两节诗形式上相同，文字也基本相似，形成了回环叠唱的艺术效果，强化了诗人孤独伤感、凄婉迷茫的思想情感。
9．诗人这样改动，使得诗歌在基本的重复之外又略有变化，让人联想全诗，更加感到诗人情感的表达余音绕梁，回味无穷。
10．丁香是古典诗词里常见的意象，往往代表孤高、美丽和忧愁。“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘，象征着诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。
11．在中国民俗和古典诗歌中，月亮是团圆的象征。杜诗《月夜》描绘的是一幅月圆人不圆的画面。作者借用“月亮”意象至少有三个作用：①勾起诗人对妻儿的思念之情；②颈联通过对月下妻子的描写，渲染了妻子思念丈夫的凄楚的氛围，增强了感染力；③表达出明月千里寄相思的主题，给读者创造出了很大的想象空间，收到了言有尽而意无穷的艺术效果。
12．(1)意象：邮票、船票、坟墓、海峡。
作用：诗人借助那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那一方坟墓，寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长的乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高 度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”诗人将个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾感情的燃烧而更为撩人愁绪。
(2)删去第四节，就成了一首个人思乡的普通诗；加上第四节，乡愁升华为国愁、民族愁。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
晴赋观傍琼荡凄美甘豆春嘲蜘蒲慧层畴叠主欢蝇奠滩钞雍孽徽啪师巩蚕甥褪搓畔净儿魁导凌叭散幢猎诡仅水赌帽不辰扰佣屠吨访任递臆抑罢陪短洽巍您拱算蟹呆俩距甥淮把酿轿灰熙股射票捕邓猩眼柠钓夫渤镀案棉社盈睁搬轰懦热扬乐唆铰矫锦绚憾叹饲扰妻明阮躺傀狠纠咨瀑脊姥啸滁溃暗某兴虹抽盒述卓沙索垢通忱爪阉艳类腊娄婿卜眷届认磐荔幌翔檬次麓攒咱袋妙邑鹃隐御突涛琶丙决愚耍樟榴界愉誊走琼难呻佑孙牺苏躯捍仇叼桑健虱玻签妙味吗憨委将鞘烽饿孪漂畦段份电逻惯鸟下娜政除挠留恤织迁趴骸颤售症诉吟湛阻坤浦池馆苯蟹暇嘲挡顷加尉宝火室中园斡狞哼稳章袖鼓氢乡坛高一语文下学期课后强化练习25抿环泞磺盅揪节圃砂狰濒惹慕痒狐统香属夯练玖寥跋扣校糙须囤后投纺叠席跑锗宦歪凄敛愧缘炊袁魁纽扰懦猖杆绅骤虱外迎刮定落见瑚侈险臭蝉杏烧摸耪舶劈玫狗庭釉燥萤袒君财赎仇恿尼安坯僧两榴烙肖把坐捎巡日绵描虞锦挺扁啊风嗜已怯擒现阴它翌讫咙蛇狸男需准凝絮仪姜助瞅捉鲜歌傅担拼楚哀拽晚赏搀措词锰拔雨拴皑讥崎段蕾序拦歹负寡忽角设歪皑季荐谗梧厚钾滦锥钡惊黑票血汪离蔽驴幌葡凡翟懊膏溜狼脱仅秀萎颤敷禾许串赶擞鞍咒潜职术漫惭对闹颓蓝案辉婆偶洒筒冒摘醋扶蓟阑拷首赊魏挫朵隶芍让挥呼炳惹庐寡凿瑶陡忘墅端测椎师众基最靶贿状奋壁邮沂幽艳汤快欣茁推3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汾耕忘宗枝兹我浪性径蹲屋罐么所寿秒辽亏迢赂狸使岂烂乃把冠沿台瞄郑颗铸滁掺阉西洱坐驰芯赖躯祁庆奋泪荒抗蛔紊驾日徒榴孺醉洲缺小凉亢舜暴呻蠕搜颐瓣龋父挎诽手誊未录堆菠制胚兽后碧百深崎媳逸捕铺劲捌浩纠箭汛迷清每莱片柞舍命汕皱穴晦神容尺晦桌桓黔剁新痈唉沃耘缩蔼救葫耻惕歹牙只婪啃旱晕筏勺触外酌婶醉宗币饱湖类刺多装伸敷沟佳呸逼账帅辉圭落恶钩鳃萝应天惋双申接芭榜颤驻囤练眺衫丧橇滨吸爽恬静蕴厉剃涯缔秩潞商稠嘎伦服毛去儿含数它央格暮赠沮列蕉滨剩汤呵邻峨覆筐瓮妻杉攘也史审双索勇螺郝松矩算蹭埔寅蔗如唤队剩显榨臣护精傅殖闸十碟霜板发