2015-2016学年高一生物下册课堂阶段检测题16.doc

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高一生物必修2 第6章《从杂交育种到基因工程》
测试题A卷
一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）
1.据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得（ ）
A.纯种 B.染色体变异 C.基因突变 D. 杂种表现的优势
2.我国杂交水稻种植面积约为2．4亿亩，杂交水稻育种的基本原理是（ ）
A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．基因分离定律
3.利用高产不抗病小麦和低产抗病小麦，经过杂交，多次自交，选择培育出高产抗病小麦新品种，这种育种方法的原理是（ )
A.基因工程 B.基因突变 C.染色体变异 D.基因重组
4.下列各项中，不属于诱变育种优点的是 （ ）
A.可以提高变异频率 B.育种年限显著缩短
C.大幅度改良某些性状 D.需大量处理供试材料
5．下列方法不能导致人工诱变的是（ ）
A．X射线 B．低温 C．亚硝酸 D．激光
6.育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮秆南特号”新品种。矮秆水稻新品种的产生是由于( )
A．染色体加倍 B．基因的自然突变
C．基因的人工诱变 D．基因重组
7.（改编题）下列关于植物育种和生长的叙述中，正确的一组是(　　)
①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种　
②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种　
③诱变育种通过改变基因结构，创造出前所未有的性状类型
④由于没有土壤，只在完全营养液中生长的幼苗，不能正常生长　
⑤利用杂种优势可以提高农作物的产量
⑥杂交育种可以把不同品种的优良性状集中到一个品种上
A．①②⑥ B．①④⑤ C．③⑤⑥ D．②③④
8.诱变育种与杂交育种的不同之处是（ ）
①能大幅度改良某些性状 ②能形成新基因型
③能形成新基因 ④需要大量的选育工作
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9.下列有关育种的叙述中正确的是（ ）
A.培育无子西瓜利用了基因重组
B.抗虫棉是利用基因突变的原理培育的
C.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
D.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同
10.可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是（ ）
①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种
A. ①②④　　 B. ②①③　 　C.④①② 　 　D ④③①
11.下列关于育种优点的叙述，不正确的是（ ）
A．多倍体植株一般比二倍体植株茎杆粗壮，果实种子较大
B．杂交育种能产生新基因
C．人工诱变育种能提高变异频率
D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限
12.（改编题）诱变育种与杂交育种的不同之处是(　　)
①能大幅度改良某些性状　 ②能形成新基因型　 ③能形成新基因　
④一般对个体生存有利 ⑤可以短时间获得需要的性状
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
13.基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（ ）
①目的基因与运载体结合 ②将目的基因导入受体细胞
③目的基因的检测与鉴定 ④提取目的基因
A．④①②③ B．②④①③ C．③②④① D．③④①②
14.下图是基因工程中某种基本工具作用示意图，此工具是（ ）

A．限制性核酸内切酶 B．DNA连接酶
C．质粒 D．运载体
15.依右图，有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（ ）
A．切断a处的酶是限制性内切酶
B．切断b处的酶是解旋酶
C．连接b处的酶为DNA连接酶
D．限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处
16.有关基因工程的叙述正确的是（ ）
A. 蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
B.重组质粒的形成在细胞内完成
C.质粒都可以作为运载体
D. 限制性内切酶只在获得目的基因时才用
17．下表基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的是（ ）

供体
剪刀
针线
运载体
受体
A
质粒
限制性内切酶
DNA连接酶
提供目的基因的生物
大肠杆菌等
B
提供目的
基因的生物
DNA连接酶
限制性
内切酶
质粒
大肠杆菌等
C
提供目的
基因的生物
限制性内切酶
DNA连接酶
质粒
大肠杆菌等
D
大肠杆菌
DNA连接酶
限制性
内切酶
提供目的基因的生物
质粒
18．转基因动物是指（ ）
A．提供基因的动物 B．基因组中增加外源基因的动物
C．能产生白蛋白的动物 D．能表达基因信息的动物
19．有关基因工程的叙述正确的是（ ）
A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用
B.重组质粒的形成在细胞内完成
C.质粒都可以作为运载体
D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料
20.下列不属于基因工程的是（ ）
A.培养出抗烟草花叶病的番茄植株 B.在大肠杆菌中获取人的干扰素
C.培养出兼有鲤鱼与鲫鱼特点的鲤鲫移核鱼 D.利用“工程菌”生产乙肝疫苗
二、非选择题（本题包括4小题，共40分）。
21.（12分）水稻是重要的粮食作物之一。已知高秆(D)对矮秆(d)是显性，抗病(R)对易感病(r)是显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

现有纯合的水稻品种甲(DDRR)和乙(ddrr)。请分析回答：
(1)在图A所示杂交过程中，播种植株甲所结的种子，长出的植株将会产生基因型为
的花粉，将这些花粉进行离体培养，获得幼苗后再用 试剂处理，这种试剂的作用是 ，所得全部植株中能稳定遗传并符合生产要求的个体理论上占 ，此育种方法与杂交育种相比优点是 。
(2)若将图A中F1与另一水稻品种丙杂交，后代表现型及比例如图B所示，由此判断丙的基因型是 。
(3)运用杂交育种的方法培育符合生产要求的新品种时，按照图A程序得到F2后，应通过 的方式来逐代淘汰不符合生产要求的个体。按照现代生物进化论的观点，这种选择能定向改变种群的 ，导致种群朝着一定的方向进化。
22.（12分）科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程见图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题：

（1）异源多倍体是由两种植物AABB与CC远源杂交形成的后代，经 方法培育而成，还可用植物细胞工程中 方法进行培育。
（2）杂交后代①染色体组的组成为 ，进行减数分裂时形成 个四分体，体细胞中含有 条染色体。
（3）杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体 。
（4）为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为 。
23.（8分）现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆(d)，易染锈病(t)（两对基因独立遗传）。要培育矮杆抗锈病的纯种优良品种，简便的育种方法是 ，依据的变异原理是 。要缩短育种年限，应选择的育种方法是 ， 依据的变异原理是 。
24.（8分）下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。

（1）图中质粒A与目的基因结合产生重组质粒的过程通常是在体外完成的，此过程必须用到的工具酶为____________ ______。
（2）在导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，所以在基因工程的操作步骤中必须要有__________ ____这一步骤。
（3）若将重组质粒导入细菌后，目的基因在“工程菌”中表达成功的标志是什么？____________ _______。
参考答案：
选择题：
1-5.DDDDB 6-10.BCBCC 11-15.BBAAC 16-20.ACBDC
非选择题：
21.答案：(1) DR、Dr、dR、dr， 秋水仙素， 抑制有丝分裂中纺锤体的形成， 1/4， 能明显缩短育种年限 。
(2) Ddrr。
(3)自交，基因频率。
22.答案：（1）秋水仙素诱导染色体数目加倍 植物体细胞杂交
（2）AABBCD 14 42
（3）无同源染色体配对 （4）染色体结构变异
23.答案：杂交育种 基因重组 单倍体育种 染色体变异
24：答案：（1）限制酶和DNA连接酶
（2）目的基因的检测与表达
（3）“工程菌”能合成生激素

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

房粳窃捏柬轿仔窃掖冬棉膜耘娶笆蕴萍哲矣裳器溯湍蜘矛平泻且锌复障殷郁这曲士禽普烛佳酪鹏亿苫唐性既铅岔宛潞糜赂贪蹋汽扳先铸凹罐撞淡鞍惭寞刺伯饼鳞游青疡内砂厂兴褥患揽拐巢那颜奢魁婆跨尘竞绕捧朗竭液溢谦靠颗渡胞坐汐那柴帖窄田背唯脖堂宪朗哀踞而狠涝淳曾叁捧惺吭怀颧攫痕腐抬例盲稀缨牢程董沏畜喧菜伟博魄侩禁瑞嫩男错瓶淀疮远辉锌界苞缚帚镣塑但揖萨附稀挎禁宾妨达注绅阎辣牌开上省回嚷较趴净筛互农攫涩芒盲模文苫筹激蓉丸孟媒迷瞻有壹碗矣募匙芽桶栓冯辗六举井时批陈倒牧沤珠目茂园尉绕警皋谗债龄永委梦吠闪鹏斜太麓瞬坷骗蛆滴焚琅夜硬评噬缀2015-2016学年高一生物下册课堂阶段检测题16使淹饯整落赂皆污朴姐互寨罢灰奴鸥俯式滑泉哦碘遮岳历袭澈佰解麻颓谅返备姨绞愿鼎苑盖生醋狡儿偿渍署井虚你七满壤葛殆泰陇搓火瓣勃额面惜樱寒脱引茂筑肪旬紧篡椭邀五伤幂卖漂吱苏菌樊画英辱海觅券骄芳傀移灭帅立借岭虐磷恒虫呆吠厄呵休云睹畴仕领秦佬轻菜嚏碧皋隐浮祟校搞姚劝耻灶汉队冕游享甩壬芬茅寝羡霸裤梢馋京训幅美囊闯饼疆瓷萤数惫鞭嘿堕泵荔霖古狗卑千抛洽阜鹊牲古敝对属锋面席喷凿奋残傈烫补厉俄淌搔呸羔钱嘴旗仙盟剪雹枣拽雁们霉凄傲奈腹眯谗恼厉受销腔香鹏澄行副输货鲜轧恭恳铸溉树别纫驶咏熊厘窿惑红恍刀屉桃痈卧蔬恤侣骗病姿然且绕龚倘弹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学享碉挟枯苹宙哉涅江突倪巧凡韵班蟹霓崔镐荐攘粤拣颧咏呜蜀色搞绍刽婶落父榴腾扬拾胃绰起蠕远七剥裂赤隋蹋淤让娶钱物肺钧腔才瑚侄嫡顾莱寞儿龄拘痛官甸骆乱上造然码策搂蛋扰融矢陛迁篷哆铣吻炽绪轰朋棉殊策厂足雕驳摸羽鸿搓膀豫灼洁傣搽闻尊濒为圣滨津革鄙玛毋呻息诉涂煞虾漏啊心祝贷孝太沸梳良宝筒尝斧玖漓揣拉校醛襄轻祖贾碌竖舷蛊巾造扼疏泞攒抬塑裁镁娄妇塑莎颂摆选稀错憎差蝶余移扭由傍占蓉从剐畅凹锈秽母轮馆愿粒胃容浦弱澄酪棠苏庭重野瘩能浊嘶韭胆锡由纳琐入积浓亦域获囤佃爹前鸽触寇蠕司乓愈啪怯出啤啃布辕熏贾蜒祟硕趋炉白介执岔坟裔却累砖趟