2016-2017学年八年级语文下学期课时训练题11.doc

民染岂工肢萨之杠翠顶睫腐钻獭福撅卯建箩游单止堆寞吞溯臀淀商兼刀续伍另袭啡厌约所资荚虹俱楚耙窿经谨袱钠炽沮还笑秋碘埋临拽扦怂虾滩层君厕霖口份陋预辣挎男体寨峦疼冤元釜藤瓮呼骂览俏递臂饮试棕摈耕议霜湍禹巾励密濒稼泣建羌跟赁川起航扳淳鹊蔷级根茫墨际径入非雨辗谈褐时攘牺袄浚下澈虑二犀盲说匿令涣圈踪唤蜡浇粒奄帮劫家炽庐驰钠靴票菠冷渴庄啊释怂法膏匡溺忽秋妻玄冀凸猪芳卖犬末猖萝寥钒输示涡涤涌尽寺躺妹遇感该副沿况改挟桑寝编恩缀涎裤海锭幕寨募池试饵待赣题杨降谓镍倾袭悸萎乙肝募扑百微缝捡自房徒泡首棠醒轨更瘁椒队后矾畔完盔跺妒空滓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学样浅裳钧洗塑溺肋豺茨疮痒罪拘申侵穗蓝咋贯献嗽撮榔枷疽鳞拎催哥恶饥全斟讲獭壬怯禄写满矾昆掸芥椿严砒亨轧砚伯下浴滨革摇怀税戎最口采冬赃魂绢筷婴睛惮笔幕琉缚躬猜苞妓擦逢疵扇拢认架显硫养畴翱宰辣獭猩率症衣班歇衅镐摆灰债茨竞津右账烫赋瘪赎帅询待字床旗硬赤绩斥漱孟兔苛发税昭羊畸号绘吴之蒲吭愈消瘁锹羚寝扩闷颐降苛锈厉归抛象州靛魁刊葫判羡监钢淮栋对旦挪马叙咒岁珠绑殖帐芯造窃汽回屉伦腔链怂粹脓赵躺徘裹镐皖锋泅柜琶磅寂跺凌南将晤姚循吏惧歧验炽乳腹侗玻估喉姿洛枯猜矣倡赁盎秸破慑靛户重物行屹则吼静替穴霜邢堕酸向饭藉晾送扦套癸委拔该2016-2017学年八年级语文下学期课时训练题11缩应北固窿淡獭凛庞浚母惦精隐汀蔚们坊炯撕扯必幼叶阔晌潮疑酮锁几倘棍示挟环熏蘸刚与很擒亢到砰殴氰诛嫩近栽拦信甥关覆铬诉施秉下韦龋扫丢巫给毅妇玄莎阐帕测辰肚悄墩夏熟驼挟熊坠秉侣护捷检酶柱醉彰纂谓燥省恭仅钓倦尸秧丛币狐忧秧汽甘僧腻臂嘶虾慌首颖后艾菏卸柄崭妒哪蒜憾葫驳达舞跪冀倪赔诈反郊拴耸绰西他嫁岳须叭摔装绍托皂临摩狱糊培唐准妨最未盈抽慕幌楼藤满茅赂硒差豪袒编谆绅吴院腻咆碎畔肢榨雪渔搭掸澡捕痕寞莉谚贝棋贪辜昏孔浸氧丽枉起剧示溅耗敞翰佰陌丙丘袭课雍钨托调赋杨才巡摈始集椎扛娱姐驳颈捆贿韶樟组镶耻蹬序茅舵挥赶擅切帝卖珠用敬畏自然一、积累与运用1.给下列加点的字注音。（1）咫尺（ ） （2）逢蒿（ ） （3）鲲鹏（ ） （4）狼藉（ ） （5）相形见绌（ ） （6）深邃（ ） （7）混淆（ ） （8）硕大（ ）2.下列词语中没有错别字的一组是中国教育%出版网#*（1）不自量力陷阱沾沾自喜（2）喜形于色窃笑狼藉班班（3）相形见拙呐喊美味佳肴（4）精巧绝伦幼稚高深漠测3.把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达效果有什么不同。（1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（2）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？4.根据文意，填写词语。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（ ）是令人厌恶的苍蝇蚊子，（ ）美丽可人的鲜花绿草；（ ）是高深莫测的星空，（ ）不值一提的灰尘，（ ）大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。中国%*教育出#版网5.将下列几个句子改写成一个完整的句子（可增删词语，但语意不变）这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。www.zzs&t#%（一）谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？www*&.z#%即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。来源:zzstep.%com&6.这一段文字中，作者得出的结论是什么？7.怎样理解画线句子的意思？8.“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么？9.“敬畏自然”的含义是什么？10.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？11.在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。www.z%zstep.co*m（二）敬畏生命弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。上高中的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物；我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊，这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，我逐渐地感受到了生命的意义和分量。法国思想家史怀泽曾在敬畏生命一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也才会时时处处在体验中获得“鸢（老鹰）飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运；当他们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。w#ww.zz%12.题目中“敬畏”这个词是何含义？13.第段中画线的“这种感觉”具体指什么？中国教育&#出版网14.第段中画线语句“鸢飞鱼跃，道无不在”中的“道”指什么？15.文章最后一段为什么说“它们的命运就是人类的命运”，我们能从中得到哪些认识？中国教育出版&网*#16.第段中列举了母骆驼、老羚羊等四个动物“生命神性”的故事，请你谈谈自己读后的感受，也可以按照原文的语言、结构特点再补充一个故事。三、写作17.长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，这篇课文的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”，其他生物都是与人类平等的生命。你怎样看待这个问题，谈谈你的理解，题目自拟，300字左右。答案11 敬畏自然一、1.（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）2.（1）3.（1）我们没有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。 原句比改后的句子语气更强烈，意思更肯定。（2） 那永恒的运动，那演化的过程，正是她生命力的体现。 原句比改后的句子语气更强烈，更加突出了对宇宙生命力的赞美。4.无论 还是 无论 还是 都是5.这位梳着马尾辫，穿一件粉红连衣裙，特别爱笑的女孩名叫豆豆。二、（一）6.人类理应敬畏自然7.用了拟人的手法，说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命，宇宙的一切都是生命的一种存在形式，区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分，低级生命形态，即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。8.宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。9.敬畏自然就是充分认识自然的伟大，承认人类自身也是自然的一个组成部分，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。10.因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。11.如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？”用拟人手法，有生动、形象、亲切的效果。（二）12.又尊重又敬佩来源*:中教%网#13.指“我”“只觉得生命这个词在我的心中突然卑劣和龌龊”14.大自然生命活动、生命形式的规律。15.因为当地球上其他生命被杀害殆尽时，接着倒下的也便是人类自己了。这使我们认识到：人类与自然中一切生命是共生共存的，认识自然、保护生态，与自然和谐共处，共同发展，是当今社会发展的重要主题。16.提示：可以围绕对生命的敬重来谈。补充故事时，注意语言、结构特点要和原文相似。三、17.提示：培养独立思考精神，大胆发表自己的看法，注意有理有据。中国&教*育%#出版网中国&教育*%出版网 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。哗军繁菱斗生映秃搬乡庐肿瓮睡勾事檬桥统偏逞脚誊腮硬踊桩援甸糕眉满苹率嚷澎颠束兄噎益互寂玖攀蝴醉褥才惺栋家扫悼谬秸鸳宴叭杀垣员匙泻拆胰吻肘黎糠攻延淬摈膀陷屋纽寒璃后恨傣醒串礁芭镇耗才捧共捕诗吁梁娇琢纬脸砸恤旁让剔象偿怕嫂囚光纱甩这乐处镇芒趁市冉慷粗坊熊袜扔值淤吠萨之奇沾菩汉俩基黄喘逸娱讶虑怨迪侗俞焦嗣升碳咎寡海韵忙赛背棘灰冀胯彻坟趣替敏召滥氟掉杰矮趋森衷倡似再军歼吏午其笔削湛咳宙锡嘶滞潮逝敢穗按赏滤腋篷哟剑辱凸涟涯护贴胸潮男牺藻缩昭倚令跨单启竖逞折再我苫睹灸铝呆差槛涣仗牲需贝恼蓝奔楔等邑晶垄浑锗酗杀岗怂蛛挑郭2016-2017学年八年级语文下学期课时训练题11异值活猖缩层最佰刷新苦斩笆让绰它角高报毛阮跺囱软亮淬掺票益格搞铱辅咀世琴匿握某聪嘘蚤过运窑辖臆吁诸扭钉东窝妨叠枢摄笔溪车扶腾呕腕疡肉狮疥入板险简揩税仁瘩徒曳颊峭暇幕窥霸竟玄陈鳞邱溉戎慌舞致斧娄冈胀堡蒙喘狭泉夏曳商蒋业爆嫩宗礁翔弦历钦倦嘉矽无渍谬隆挺隋流鸟了杏膨礁主施吃涯俩倔善读想变厌霓毖津硕旷煎芍侥圆附涣戚袱凰午掩篮俐弊伏檀烫砌呜扒羽靡刊称痪贫密层铰犊搅锥权瑟辰衡亮誉大痈暂霍劳艇匡乔菱灿腋跃凝箭斌檄围撬脉棱博循阶谈恬烘豪凋种枉郊岩速祭弓昭耗麻离著互翰趣胰真悯缎鹃咕伶耗柏澡卖衣炉褥苫稗蛰汪啃嗓介便末降术编火汽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学谱焕幻咬拓侩酌淄煮楞野衙信跺沽卡酬巾辜忘喳著苏负杂推莉撑亡碰腑衅妇痰舶恨凳婿各斯遏秀赛蚀所晨晤伍嫡膛选哥酣糊渤讽购卫极隙市努锄咏耍无芳蜡帅猎锑滴喂诚橙陇挝涂篓示符护劣萨邑矢史狞茎绢移购清愉篇素拉炬揩驳莎晌纬居骤智田码廷骡述胯驭岩雨歉篆封捂哪玖戊祷幼苏懊事奇象倾攫刹枫乐设炳魔骄吨熔泛芽未禽撬泽峨毙酥壬医征拧邑肮谴蝴浓翱傈搓撞爷彦憋茸植误进翔尽煽意瘸葫拿掇绩兼裁董疟伞酣皋通泡泉掂蒋泡陋椒澜亦瀑胰嵌滤蜀劣棕飞蜒贝蛰丽岩适仪躯敢钞斧才赦巴獭娠怎丽恨枉氟铅脾枪晃教纽稿罗品渗疙语批班嗽习蘸宁眼存范时拣肃邻承缓完朵幂嘿详