新沂中专教学督导人员工作职责.doc

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为了加强教学管理，保证教学质量的稳步提高，根据《中华人民共和国教育法》的有关规定和我校教学工作的需要，建立教学督导制度，主要职责是：教学秩序检查，教学质量检查，教学信息搜集和反馈，教学考核评价和教学调研指导。
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为了加强教学管理，保证教学质量的稳步提高，根据《中华人民共和国教育法》的有关规定和我校教学工作的需要，建立教学督导制度，主要职责是：教学秩序检查，教学质量检查，教学信息搜集和反馈，教学考核评价和教学调研指导。
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新沂中专教学督导人员工作职责
为了加强教学管理，保证教学质量的稳步提高，根据《中华人民共和国教育法》的有关规定和我校教学工作的需要，建立教学督导制度，主要职责是：教学秩序检查，教学质量检查，教学信息搜集和反馈，教学考核评价和教学调研指导。
一、任职条件
1、有较高的政治思想觉悟和道德修养水平，熟悉党和国家的教育方针、政策和法规，具有高尚的师德风范。
2、熟练掌握所督导专业(或学科)领域的知识，并对本学科前沿动态与相关学科的知识体系有一定的了解。
3、有丰富的教学实践经验（或管理经验）和一定的教育科学理论知识，尤其是教育评价等方面的知识（或教育管理理论）。
4、工作责任心强，并有一定的管理能力、分析综合能力和语言表达能力。
5、身体健康，积极向上。
6、具有一定的吃苦精神与奉献意识。
二、工作职责
1、服从学校统一领导，加强思想理论学习，及时掌握上级文件精神及教改、课改动态。参加教学督导工作例会，交流情况，研究问题，明确各阶段的工作要求。每学期工作有计划、资料有积累，每学期结束前一周写出本学期的工作总结，总结要全面且不少于1000字。
2、每学期听课、评课20—30课时。对每位任课教师（包括行政兼课教师和外聘教师），一学期至少要听1-2个课时的课。对听课对象的教学态度、教学内容、教学方法和教学效果作简要评价。并根据程序调阅教学文件资料，包括教师的备课笔记和课程标准。发现、总结和推广优秀的教育教学经验和教学管理经验，负责对相关专业的薄弱课和薄弱教师进行重点专题督导。对学生反映较大的教师，需通报校长室安排听课，课后及时与任课教师交换意见。每月底前将听课记录送交督导室审阅。
3、协助各部做好教师评教、教师评学、学生评学等活动。每学期组织教师、学生座谈会各2次，开展教师课堂教学质量和实习教学质量评价，每项活动都应有记录。向各部领导和督导室提供有关教学改革、教学管理等方面的意见或建议。
4、了解学生的课堂纪律、到课率、作业完成、技能操作等与学习有关的学风情况。期中和期末组织各班教学信息员填报教学质量反馈表，收集整理后送督导室审阅、存档。对教师和学生反映教学中的问题和意见，要详细记载，及时查实、通报各部，并检查落实情况。
5、每学期期末组织学生代表填写“教师课堂教学质量评价调查表”，组织任课教师填写期末教学情况表，及时收集整理与统计汇总，并将统计结果报送学校督导室存档。
6、了解学生实习、就业情况，及时反馈市场行业对学生所学专业内容需求的最新信息。
7、配合学校教学、督导工作，详细记载各教学督导活动，认真填写各种表格，并将每月的教学督导工作情况及时报送学校督导室。
8、协助各部搞好期末考试的监督和检查。加强考风建设，参与考试巡视等工作。坚持公平公正、实事求是的原则对各部教学人员和教学管理工作进行综合评价；参与学期教学检查，协助各部开展课程评估和教学质量检查评价工作。
9、完成学校督导委员会及督导室安排的其他督导工作。

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为了加强教学管理，保证教学质量的稳步提高，根据《中华人民共和国教育法》的有关规定和我校教学工作的需要，建立教学督导制度，主要职责是：教学秩序检查，教学质量检查，教学信息搜集和反馈，教学考核评价和教学调研指导。
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为了加强教学管理，保证教学质量的稳步提高，根据《中华人民共和国教育法》的有关规定和我校教学工作的需要，建立教学督导制度，主要职责是：教学秩序检查，教学质量检查，教学信息搜集和反馈，教学考核评价和教学调研指导。
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