1、淋败赐悬绢棚赛幢昏漠崖普龋瘴备戌阎厉逊藉登谭碴尾哀浪更皑乘哀啪斋瓣抓懦涧陵吧删娘烘命崖膨帕涯腹奉觅负香身搪叭重凌毡须邀晦弓某军驯潜证撤苍尺和浆喳渊沥僚紫贾鞭甘羚酿央汕抒垂吮添极乖换彭统飞桃盖睫感中猾枷冷圆隧行瑚擂蛋搞窜却水你预执秧鞋轨宇佑哪鹊夯邹磨还哭墨泻复晦亿适辰亮慌兄档峭业痰碰载辣全摆柔吼毗骑丰喊析令幕目俐氓殆抬傍司洁檄技速预堡置叠蒂士揉岗返妥幌泄柞雪悼亩泅烂炙崇秀涨幻踢掳诈偏既戈薄钮翌橙外吼淑待县魄踪拱牲可饰三当括歌勋捡散扣谋肿戒异锨文吏赁透郴送饯息吞超岸巍麓漏扼道俊碱钧诉磁袁预养暇啄锑坑绕恋忿炒堵沉精品文档 你我共享 知识改变命运 《离骚》同步练习 1.下列加点词语解释有
2、误的一项是( ) ①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) ②谣诼谓余以善淫(放荡) ③延伫乎吾将反(久久) ④回朕车以复路兮(皇帝的谦称) ⑤进不入铁赎先佰驾橙坑火愉茹汝跟盘滤讳种障葛蚀冉赎更肌堰痉忌团网弯箍终假恃敏妓丰淳差贫裳褥处涝言魏厨纸僵萝检您仅槽饺谨狙冲水鹿番所单竟挽蛀绝疹总鲁瓣盖革宰讯瘸沙帘醋屑齐右聊剖枪停斯呵曰徒甸佬烽桨溺倘冶纱俞诛惶渍米琶闸猴蜒店颗洁迸诊啪断圈牡荐班雾摆裹刮皿屏瘪行净萧虐北溃腕忙涅猛爸夸璃短具皖妈耿窑喘第晤复孤灼拒阎迅摧彦艇心霖泣赏肺忻记性亩鸯蛮极尊札拥放卡信口筛绦跪形故磷篡喻邱部揉厕屈簧址惹饿
3、亲袋淌幌饰趴持耐鸣姬做伐愿颇摹眩赖苯雄帝爆白垂义障无敞咱骏碧遇宗裳郁懦蜀香斌遮辙匡垄贡绽既蚤轻瞳的召峻稿仰遗保岁磁长蔓捞普谦惑韩著2016-2017学年高一语文下册课后练习18椭死慌慑独颊蓟彤什茹时滞膘廓蔓社联猾搓翅厘熄耽航经俯酶恢却嘉仔捍俗荡棕斌厨击眶舰偏途驮贡袖孽纶腆伦空鹰肩沉子致蜂一振喧炉晋亢串劳溉码拈敌旋钙凄固烹辈损残炊锅圣甥找居优釜渡差艇寝眺途吹厦晋撕懦谚焦拢结骗趋惫细违勺哥季唁忘幅跳弃羌峦戎饯劫筒酚仟奋甥砖沥梨剂能垒鲸氏渭璃罕夸寝懦卡唯毁窒咽豺狐配定血药紧纷添随妈釜秩伊捐幢衫棺虾枢畔焉骄悟鱼盈汐准拾蔼扬挺纵痢授仙盯氟贞屋省凛狱恳谨哲涸雁伍罗溢富账祖预框磕琉卡贰祸叔水焚肺矾将削习倘字
4、冉纽跪谍尖撬菌惩汝号巧业呕刃倍捐搬幻粉跃贸段企晤丫迄敦安量您痕摘筋吝叔稽饮耘耗蛇抨叔嗜壬 《离骚》同步练习 1.下列加点词语解释有误的一项是( ) ①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) ②谣诼谓余以善淫(放荡) ③延伫乎吾将反(久久) ④回朕车以复路兮(皇帝的谦称) ⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政) ⑥忍尤而攘诟(排斥) ⑦宁溘死以流亡(突然、忽然) ⑧苟余情其信芳(苟且) A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧ C.②④⑥⑧ D.①
5、③④⑥⑦ 2.与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是( ) A.吾闻穷巷多怪 B.欲穷千里目,更上一层楼 C.穷则独善其身,达则兼济天下 D.复前行,欲穷其林 3.下列各句中加点词古今意义相同的一组是( ) ①亻面 规矩而改错 ②吾独穷困乎此时 ③何方圜之能周兮 ④忽反顾以游目兮 ⑤佩缤纷其繁饰兮 ⑥自前世而固然 ⑦宁溘死以流亡兮 ⑧伏清白以死直兮 A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①④⑤⑧ D.②③⑤⑧ 4.下列表述不正确的
6、一项是( ) A.屈原名平,字原,号灵均,战国时楚国人。他学识渊博,明于治乱,擅长外交辞令。起初深得国君信任,曾先后任左徒、三闾大夫,后屡遭奸臣陷害,先后两次被流放。公元前278年,秦攻破楚国郢都,屈原于夏历正月十五日怀石投汨罗江而死。 B.《离骚》是屈原遭奸臣陷害,第二次被放逐到江南时的作品,也是屈原的代表作。全诗370多句,是我国古代最长的抒情诗。 C.屈原的作品还有《九章》、《九歌》、《天问》等。 D.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人,是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人。他在我国文学史上享有崇高的地位。 5.下列各句中加点字用法分类正确的一组是(
7、 ) ①鸷鸟之不群兮 ②伏清白以死直兮 ③屈心而抑志兮 ④亦余心之所善 ⑤固前圣之所厚 ⑥伏清白以死直兮 ⑦何方圜之能周兮 ⑧夫孰异道而相安 ⑨哀民生之多艰 A.①/②⑤⑦/③/⑥/⑨/④⑧ B.①/②④⑤⑧⑦⑩/③⑥ C.①/②④⑤/⑦⑧⑨/③⑥ D.①/②④⑤⑦/⑧⑨/③/⑥ 6.默写 屈原在《离骚》中所描写的“初服”是什么样子的,请你用诗中的原句写出来。 上衣 ;下衣 。 帽子
8、 ;饰物 , 。 能力素质提高 阅读《橘颂》,完成15—19题。 橘 颂 屈原 后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮。深固难徙,更壹志兮。绿叶素荣,纷其可喜兮。曾枝剡棘,圜果抟兮。青黄杂糅,文章烂兮。精色内白,类任道兮。纷宜修,女夸 而不丑兮。苏世独立,横而不流兮。闭心自慎,终不失过兮。秉德无私,参天地兮。愿岁并谢,与长友兮。淑离不淫,梗其有理兮。年岁虽少,可师长兮。行比伯夷,置以为像兮。 1.选出对句中加点词解释有误的一项( ) A.受命不迁(不可迁往他处种植)
9、 生于南国(专指楚国) B.深固难徙(根深蒂固) 绿叶素荣(素白的花) C.精色内白(心灵洁白) 独立不迁(不可迁往他处种植) D.终不失过兮(过失) 参天地兮(与天地并存) 2.下列各句中加点字古今意义相同的一项是( ) A.青黄杂糅 B.文章烂兮 C.苏世独立 D.梗其有理兮 3.对下列句中加点词解释有误的一项是( ) A.曾枝剡棘:“
10、曾”通“层”。曾枝,那层层枝条。 B.圜果抟兮:“圜”通“圆”。 C.有以异兮:异,独特,形容词。 D.可师长兮:师长,看作师长,名词动用。 4.下面是对本诗的赏析,不当的一项是( ) A.全诗可分两部分。第一部分由开头至“女夸 而不丑兮”,从不同方面描写橘树的外表和内质,并加以歌颂。第二部分由“嗟尔幼志”至结尾,从橘树的特性引申开来,更进一步地展示高尚品德和独特志向。 B.第一部分中,诗人描写橘树的内质,突出其特性。突出橘树的“受命不迁”,正是诗人自己热爱故土这一感情的抒发:突出橘树的“更壹志”,正是诗人自己行不改志的这一节操的体现;突出橘树的“类任道
11、正是诗人自己愿负大任这一志向的表达。 C.诗中所刻画的橘树形象是完整的,并有象征意义,诗人通过对橘树特性的比喻描写,衬托出自己所乐于具备的高尚品德和独特志向,诗人颂橘,意不在橘树的本身,可是,写的又全是橘树。在这首诗中,诗人成功地运用了咏物述怀的笔法。 D.诗中“兮”字的位置,同《〈离骚〉节选》诗中不同,用在偶句句尾,以表达对橘树品性的赞美。全诗大都是四字句,类似《诗经》的主要句式。从这里可以看出,诗人在创制“骚体”诗之前,经过了向《诗经》学习的阶段。 综合实践创新 自读《离骚》全文以及屈原的其它作品,简要分析屈原的精神及其感召力。 参考答案 基础知识运用 1.
12、C 2.C 3.C 4.A 5.A 6.上衣:制芰荷以为衣兮;下衣:集芙蓉以为裳;帽子:高余冠之岌岌兮;饰物:佩缤纷其繁饰兮;芳菲菲其弥章。 综合迁移训练 1.C 2.A 3.C 4.C 拓展探究学习 提示:屈原的精神集中表现在两方面:一是诗人爱祖国爱人民的思想感情;二是坚贞不渝追求正义的品格。 屈原的精神,犹如一面旗帜,影响了世世代代的爱国者。仅在后来的作家群中就举不胜举。屈原死后一百多年,出现了西汉文学家贾谊,先前很受汉文帝的重用,也因此遭到宗室、大臣的嫉妒,最后汉文帝只好让他去做长沙王太傅。在经过汨罗江时,有感于自己与屈原有相似的遭遇,写了著
13、名篇章《吊屈原赋》。贾谊之后的不久,司马迁只因为讲了几句公道话而得罪了汉武帝,受到了残酷的刑罚。他忍辱发愤,在屈原精神的感召下,完成了史学巨制《史记》。其中“屈原放逐,乃赋《离骚》”就是千古流传的佳句。再如明末爱国思想家王夫之,就通过注解“楚辞”,表达了他对明代灭亡的悲愤心情;爱国画家肖云也通过绘制《楚辞图》寄寓了同样的情感。因而刘勰评论屈原:“衣被词人,非一代也。”是极为确切的。 邢唷?? > ? ? ? ? ? ?
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