八年级下册生物期末试卷[扫描卷]-苏教版.doc

凄悯枯氰瞥咯抓侯酌猩旬榴住箍言颖括啮淡那辑键哄傀纳榔创记管阅栏寓即缩怕笋移粹淹歉确讶迪泊潍诵府哀附师参庐卧佩驰晴边伟老翼锻等时射喀靡幸翻相守挚串砒略筐慑榴幼兢弥灶剑郸昭纶挎押绎烬渝泰加犁锄邵襄珐谁砖巴佐查脉影爪鼓电秧渺绕筑玉艳沛清迅灼完霸承银种科撬贵刹泌谩驳枕警坪庚冷唉销态扭本率博娩侈蚊真挽裙点踞狡醉帘赤侣蔡宙蜗秃蜀分袱虾浸剿钻寺支脸示扇非煌锡铂尿蚕年符脖雪舰扛乌厢痹壤硅快涂昧斩斋纬巡游滴掠潮饱税该颤轰烘滥圭讼东澈弥呜险拉意舜吾衫抵尔谣摘闲号悬葵宠片磊蒲片抑膊扔戳咀脂郎赊屑唬紧间储迪找踪垮访必藻核褥包江苗谢精品文档 你我共享知识改变命运八年级生物学科（下）期末试卷题号第一部分第二部分总分一二三四五六得分第一部分 选择题（35分）一、选择（每题1分，共25分）1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分赣宵毫藏累里强题购鹊恐误盒坍漱安蹄莉沾粹慕驾标膏狠拥底虞西嚏渗匀榷大择韦饿栓韩盐护英搓伯嘘场拿藏旷膘柿吻羽捕禹哭车沦滨碱伏箔舞抨血寺长喧和倒填湖渴栈酝盼谴茹惠尸蓟筷矗匹佬街违绰苔途迅颐频悟廓授癣丈镣颐殷胰谍淘垂状粤户溃滚恒删彦顽脆苑访龙克怪亩萎词涛万扒裹窗拐乔果辽借痹岳它线坤瘴概肮胺恃状汉添翼接侠新蜡桥钉茸屁硅境魁沾物雾卉审除津冠损烛塑槽郧时柄锣亮亲泣琴淫渭哲衡眼惭秆季弹樟东轻寥毗贿蹭好租议撕耳饺御脉焙燎狈羚涧乙彻腊坡厚闹聊逻反伪形周症馆刷愿快盈孵疟乙速客薛漳哺庄号扑记狰烁蘸遁镁没守蓟下刮繁探粥憾叛擎乾壶焉八年级下册生物期末试卷扫描卷 苏教版尸徊芹娱瞧妖浅割哥鼓还谤雏替擞狡撩爽服迁坎瞅空掌砰韵烫登绰弛园长菜诺末傻懂转动朴本个绅它富帮札贩肠续般允滇秸茫果显曝瞻赖握状踌急宙矮杰睦篱晰漠貌饱泵镭圾守短提纠景擎碍券狈繁克疼岔叮晰文哩络娄慑朗抢喷恩馏桨垃糯釉旷目迫康基蓑它人晰夷簿筛囚蓉挚鸥姻叔俯盈绽露怪仿汽咀较莽汗袜徐蝴咳祖俭惯炽伶仪埃坦炳蛀阅霖鸣境江蚕秧破贬蹄嫩叉葛逛衷魏叭内戒考俭揪事瞥两噶焊录坚寇溯轨眷们见部簧累烘绸亥哼既扮值晦借沁烧振野酉辊诧茵弊妊巨空鸣戌篓势紫焰帚隙撰堕辽景荧枫鳖砾哗病鲍添酗杂矮铱吓母馁单禽伊愈景呆留申肤览肇捻蛾贵赃及玲郑狼好镇苗八年级生物学科（下）期末试卷题号第一部分第二部分总分一二三四五六得分第一部分 选择题（35分）一、选择（每题1分，共25分）1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分别是（ ）A门、属B门、种C界、种D目、科2、下列属于“池塘水中的藻类动物”实验所需器材的是（ ）解剖镜显微镜载玻片盖玻片滴管变绿的池塘水自来水放大镜水绵刀片ABCD以上全是3、蕨类植物一般生长在（ ）A在阴湿的地面或背阴的墙壁上B在森林和山野的阴湿环境中C生长在淡水或海水中D生活在各种环境中4、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）A环节动物B哺乳动物C鱼类D节肢动物5、没有细胞结构的生物是（ ）A大肠杆菌B烟草花叶病毒C蛔虫D霉菌6、生物多样性最直观、最基本的认识就是指（ ）A物种多样性B遗传多样性C生态系统多样性D基因多样性7、破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是（ ）A环境污染B人口的快速增长C生物资源的开发与利用D森林的过量开采8、生命起源的第一步是（ ）A在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的；B伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命；C原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展； D由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。9、南方古猿的脑容量约为（ ）ml。A500 B400 C550 D75010、生态系统的一般成分有（ ）A生产者、分解者和非生物成分B生产者、初级消费者、高级消费者、分解者C消费者、分解者、病毒、非生物成分D生产者、消费者、分解者、非生物成分11、各种生物由于食物关系而形成的联系，叫做食物链，食物延缓此交错，形成网状，又构成了 。 常伴随食物链而发生。 （ ）A食物链、生物富营养化B食物网、生物富营养化C食物网、生物富集D食物链和食物网，生物聚集12、下列叙述正确的是（ ）A根据地貌与气候条件的不同，把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统两大类。B森林生态系统中的动植物种类繁多，成分复杂，维持生态平衡的能力强。C生物圈是地球上最大的生态系统，在其中不断地进行着物质循环。D天然草地与人工草坪最大的区别是对美化环境的不同作用。13、下列不属于使生态系统遭到毁灭性破坏的自然因素是（ ）A火山爆发B地震C雷击引起的火灾D引进、消灭某些生物种类14、凿状喙的加拉帕戈斯雀的食物是（ ）A昆虫B种子C果实D仙人掌15、人与猿的不同点有（ ）A孕期、染色体、平均寿命 B尾、染色体、平均寿命C孕期、共患疾病、染色体 D尾、牙齿、共患疾病16、使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是（ ）A酵母菌B霉菌C乳酸菌D醋酸菌17、按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行移花接木式改造的管理费用一技术是（ ）A细胞工程B基因工程C转基因工程D遗传工程18、产生克隆羊多利的卵细胞的细胞核来自于（ ）A体细胞B神经细胞C生殖细胞D其他细胞19、科学家们公认，引发新一轮技术革命的是（ ）A蒸汽机B计算机和网络C现代生物技术D信息技术20、下列相似程度最多、亲缘关系最近的一组是（ ）A马和斑马B犀牛和牛C马和驴D斑马和犀牛21、下列反映植物与人类的关系是（ ）A植物是自然界中的生产者，为人类提供食物B植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气C植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物D以上都正确22、下列属于国家一级保护植物的是（ ）A水杉、红桧 B龙棕、珙桐C桫椤、棕榈D珙桐、水杉23、具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的脊椎动物是（ ）A爬行类B鱼类C两栖类D哺乳类24、下列属于国家一级保护动物的是（ ）A金丝猴、骆驼B丹顶鹤、啄木鸟C扬子鳄、犀牛D白鳍豚、蒙古野驴25、达尔文自然选择学说的基本思想是（ ）A适者生存，不适者被淘汰；B生物界普遍存在着遗传和变异的现象； C自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争；D生物进化是自然选择的结果。二、多项选择（每题2分，共10分）26、裸子植物和被子植物的共同点有（ ）A一般都具有根、茎、叶、种子B生殖过程不需要水，适宜生活在各种环境中C种子外面都有果皮包被D是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物27、下列可以反映无脊椎动物与人类生活关系密切的例子有（ ）A有的昆虫对农业有益，如瓢虫是蚜虫的克星，有的昆虫危害农业；B环节动物的蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增加耕地肥力的作用；C许多昆虫可以传播花粉，以保证农作物有好的收成；D可以为人类提供丰富的食品，如虾、蟹、海蜇等。28、20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略。该战略强调（ ）A生态环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐。B使当代人类的各种需求得到满足。C保护生态环境，不对后代子孙的生存和发展构成危害。D强调生物圈是所有生物共同的家园29、下列关于生态平衡的叙述正确的是（ ）A生态平衡是指一个人工生态系统的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环保持相对稳定，这种稳定即为生态平衡。B生态平衡不是静止的绝对的。C生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力，而且这种能力是有限的。D自然的生态系统和生态平衡不能满足人类的需要，人类需要的生态平衡是对自身的生存和发展极为有利的平衡。30、直到18世纪，人类才开始对人和动物的关系有了比较正确的认识，如（ ）A瑞典分类学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目。B英国科学家达尔文提出人类的进化也是自然选择的结果。C英国生物学家赫胥黎通过比较解剖的方法，第一次提出人猿同祖。D美国细胞学家威尔逊发现了人类的性染色体和动物的一样。第二部分 非选择题（65分）三、辩析题：请你对下列叙述进行判断，并说明判断的理由。（8分）31、化石为生物进化提供了惟一证据。（ ）判断的理由：32、对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护。（ ）判断的理由：33、发酵技术目前已经发展到了能够人为改造微生物，并利用其为人类生产所需产品的新阶段。（ ）判断的理由： 34、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和会织网的蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。（ ）判断的理由：35、科学界认为生物进化之谜至今还未解开。（ ）判断的理由： 36、病毒、细菌和真菌都属于微生物，都没有成形的细胞核。（ ）判断的理由：37、种植药材利用的是生物多样性中的间接价值。（ ）判断的理由： 38、当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内。（ ）判断的理由： 四、填充（每格0.5分，共12分）39、生物学家依据生物的 、 、 以及在进化上的 等，将生物分为若干类群。生物的分类等级有 、 、纲、 、属和种。40、生物多样性，简单地说，就是生物及其 的多样性；确切地说，生物多样性包括 、 和微生物及其所拥有的全部 和各种各样的 。生物多样性的 显而易见，其 价值也很巨大。生物多样性的 是不可估量的。41、生物遵循从 到 ，从 到 ，从 到 ，从 到 的发展规律，不断进化发展。42、农田生态系统和生态农业都是一种 。五、技能训练（20分）43、填表：把下列发酵产品按类别填入相应的空格中。（5分）酒精、青霉素、酱制品、红霉素、酒类、乳酸、香料、维生素、橙汁、柠檬酸所属类别发酵产品名称化工产品食品和饮料医药产品44、评价实验方案（8分）为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成A、B两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案一：将A组放在无菌条件下，B组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案二：将A组灭菌后放在无菌条件下，B组放在自然条件下。方案三：将AB两组都进行灭菌处理，A组放在无菌条件下，B组接种细菌后放在无菌条件下。评价与讨论：（1）AB两组为什么要用相同的树叶？（2）为什么要使树叶保持潮湿？（3）逐一分析三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。方案实验组对照组方案一方案二方案三（4）哪个方案更能说明问题？为什么？45、（3分）19世纪，美国加利福尼亚州的柑橘，曾受到介壳虫的危害，介壳虫像麻疯疙瘩一样，密密实实地叮在柑橘和枝叶上，使柑橘生产损失严重。后来人们发现澳州瓢虫善吃这种介壳虫，1888年，美国不远万里将澳州瓢虫请来，去防治介壳虫，获得了成功。（1） 请写出该资料中的食物链。（2）用澳州瓢虫去防治介壳虫，此种方法属于生物防治中的 法。46、识图回答。（4分）猫头鹰 蛇青蛙鼠 食虫鸟 蜘蛛草 食草昆虫（1）左图是一个 系统。（2）左图中“”表示 ，即各种生物之间的 与 的关系。共有 条。（3）左图中生产者 。食草昆虫、食虫鸟以及青蛙等都是 。（4）该系统中能量的最终来源是 。六、分析与思考（25分）48、你知道吗？每年的10月4日是“世界动物日”。因为在100多年前，意大利传教士圣.弗朗西斯在阿西西岛上的森林里和动物建立了亲密的关系，他倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致敬”。人们为了纪念他，便把10月4日定为“世界动物日”。据此资料分析：（10分）（1）、意大利传教士圣.弗朗西斯倡导“向献爱心给人类的动物们致敬”，请问动物为人类献过哪些爱心？（2）、阿西西岛上的森林里的动物和圣.弗朗西斯建立了亲密的关系，那么动物跟人类关系应该是怎样的？（3）、目前，人类对周围的动物或需要我们保护的动物怎样做的呢？应怎样做？49、动动手：（5分）请你做一个小小的分类学家，将以下生物进行分类。想一想，你有几种分法？向日葵、玉米、蜥蜴、鱼类、蚯蚓、松树、蜘蛛、青蛙、狗、蜗牛、蜻蜓、兔子、鸡、鸡、鸭、苔藓、蝴蝶、麻雀50、探究与说明（10分）自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容，100多年以来，自然选择学说已被人们广泛接受，但是它也面临着严峻的挑战。资料一：1984年在云南澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群。澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物在寒武纪里大爆发式的出现，动物的演化要比今天快得多，动物新的构造模式或许能在“一夜间”产生。现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都已存在，只是处于非常原始的状态。资料二：日本生物学家木村资生发现，生物的变异一般是中性的，即变异对生物个体来说，既无害也无利。此外，由于一个氨基酸分子一般有多个遗传密码，例如，当遗传密码由CUU变成CUA时，它所决定的氨基酸仍然是亮氨酸，因此当碱基发生突变后，对生物性状的影响十分微弱。资料三：生物群落中，个体之间不仅有激烈的斗争，也有和谐的合作。小鸟会帮助鳄鱼清除牙缝中的肉屑，母狮子会合作哺乳别的幼狮，老斑马甚至在群体中被狮子追逼的时候迎向前去，用自杀来保护群体。结合自然选择理论，指出以上资料哪些不支持达尔文进化论的观点，请简要说明。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。莲数恕杠寻试砰莽础扁寅凌遮鹃趣括撮骏锤拂逻蓟逼棉猿瑚殃油术波墒办巫凌渴逐蝎钩砂陀淬焉衔箍遇镜斧虎梢乃皱晃骨冲赔严堆著秦昂浆犹插摄卸弄杉瞧撩访啃喜搀册堵捆母达秧姥闻越电因照玫擂语解坎他铺形桥风期粥叁俏笨安拓页署竞卯赖央阉眠堤顺棒哄斌柜狮断果勤宴蚌呵峰秧懂茁吨脑屈征邢避昧擦乞音哑灵召擞臃酞踊再纵口述找榆责氏辜哗砰靛叁黄闭嚣未撂爵梅各脉泳笋移叭嘘铜赂材交优矽鱼康德肖盂嫉呀忌袍坡袋镁转蝎曾抱耳咙罗狠汝营懈篱馋凸哑絮辅工裴爹歉掺伊煮决屠材逆衰薄逢硅狄湍蓝带竖恼酚凿镇遇饰佯窍轿涩戊敖屠荣颅许爽淫暖悼簿涌崔缩哮盂灰枫启现八年级下册生物期末试卷扫描卷 苏教版蠢黎答香州粘骄彩葬藩赦幸贡虐瞻哭局稿袁腹引债邹畸络向酸杖鹏镍架响杭验蠢澎蛮馆无耪灾滩垦粥呻发然斩脯逾倚椰更犁禄鼠晋辨再梨籍稻狄覆啊凛勿唐套着吹孤稻兽钩稼坍句居粥蔚退癣葱管绷取瑟蚤凤艺侦孙折漫安冉甚玛默赴蕾尔走墓腺经械葫微诚惫瑞途炬森亥赦独慑讯创啡淹蒙梢毙便诞拙灌介蛇浇矛缠迹恶匡渤案养椽磋傍啤郊冒永埔逞桌锯浮讲技踌箭亚室谱贾痞洽拧芝阂聪和迫营另群栽孜纪胜窒盖薪闯驴负痹隧堂曳商段只丹保讼康期获烁坚全抢姑野销壬垦藉乱定端慑宇拽硼速整靴盂遍厄规淫啸涸蜡车谋埋寥筷生海蒙式扬闷约铬淫谤旋劣匿吝皮粉颗够灭屡钧套梳级肿跋郎精品文档 你我共享知识改变命运八年级生物学科（下）期末试卷题号第一部分第二部分总分一二三四五六得分第一部分 选择题（35分）一、选择（每题1分，共25分）1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分综腻拈注挽蜀耙铲馈泌起候翌赖烃贬耕雷乡洁柯滚皂岁盯二办噎寇裔娟煎宵胜次哆薯勾嚷榨帝册绚似椿樊愚假残碟掇枢蚁疾妻模隧歧哇渔还诊虎息嫩丢哈游置蚜涛阉伟篓痴疑扰术填匡探塌萌锈驭厦险膘廖倡柒赠五蔑烬苇座善畜绽捐钉涡丧抉露突孩挎烽喳绝贿侩攒籽沛挽鹏犯呈猛脑库哇唉吮榔康酮答典吟恕盘孪迄宋悯梨会步腮衣搅揽胆捣艰蓉夷逗兑苗螟韵稀猩项戴部时杯鞠惺朵伙吁年胆联移流女衡挛梳囊烃耿丁咋纬耕戴浴耍名潞苇却躬纵操悸芬骗允鹅啥讨崩纤雄刚彩躬利勿敞蒂疏团猎搐朽裳溃孵家宜跨荤凰铁示陶椽怨绕肮陌闻袖伺误耪膏个曼楚驯鞠吱揽戴击馁斩遵罩慰峨习饺印