初三语文毕业会考考试题和答案.doc

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一夜乡心五处同。（白居易望月有感）（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（3）春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“海日生残夜，江春入旧年”就给人以乐观积极的力量。（王湾次北固山下）（4）人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”。（李清照武陵春） 4下列句中成语运用错误的一项是 （B ）A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！ B. 宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。C.木兰诗情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。D.孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。5.下列句子有语病的一项是 （A ）A整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。 （都德最后一课）B我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 （端木蕻良土地的誓言）C这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。 （茅以升中国石拱桥）D我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （鲁迅故乡）6.综合性学习。(8分)为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 砍杀、攻打。 。（1分）（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。（2分）答:诗词 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山。 -出塞（秦时明月汉时关）王昌龄 从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 列举的小说或战役 （3）【感悟和平】阅读材料回答：（2分）中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）中国人民热爱和平，世界和平终将实现（4）【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了世界何时铸剑为犁专刊，他们设计了这样一些栏目：【栏目一】：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。 【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难！ 栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80100字的导读文字。（3分）我选择【栏目 】来写。示例（一）：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要！示例（二）：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨？人类为什么非要拥有这些智慧？为了厮杀？还是自杀？示例（三）：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。示例（四）：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难！（二）阅读下面短文，完成1216题。（12分）12请结合文章内容说说“玉”文化的内涵。（3分）答：（1）玉是君子的象征；（2）玉和金一样，是宝贵的象征；（3）玉，是权力的象征；（4）。玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征；（5）玉，又是和平的象征。13结合语境，填空：（2分）（1）文章第段引用管子的话是为了说明玉在中国古代文化中的重要地位。 （2）文章第段加横线的“后三者”指代 花雪月。14第段“玉文化是中国文化的特色之一”一句中的“之一”能否去掉，为什么？（2分）答：不能，如去掉后句意就变成了最具中国文化特色的只有玉文化了，与实情不符，体现了语言的准确性。或“之一”是说代表中国文化特色的不只是玉文化，还有其他的形式。语言准确。15结合第段的相关知识，请你写出“莲花和鲤鱼雕刻在一起”这种造型的玉器的象征意义，并作简要的说明。（3分）象征意义：答： 连年有余（1分） （请用四字词语作答）说明：答：_示例：玉，是吉庆、祥和、幸福等精神美的象征，“莲”与“连”谐音，“鱼”与“余”谐音，“莲花”和“鲤鱼”代表着美好、富足，所以这种造型的玉器的象征义是“连年有余”。16【迁移拓展】菊花被称为花中“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一。别名秋菊、九华、帝女花、笑靥。因其花开于晚秋且浓香扑鼻故有“晚艳”、“冷香”之雅称。菊花有其独特的文化意蕴，倍受历代诗人的亲睐。（2分）唐元稹菊花秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。宋梅尧臣残菊零落黄金蕊，虽枯不改香。 深丛隐孤芳，犹得车清觞。现代陈毅秋菊秋菊能傲霜，风霜重重恶。 本性能耐寒，风霜其奈何！ （1）请你结合诗歌摘录中的有关描述，说说菊花象征了哪些精神品质？（1分）。答： （2）结合选文相关内容，推断“菊文化”形成的原因。（1分）答： 得分评卷人（三）阅读江城子密州出猎一词，完成1718题（4分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。17用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（2分）上阕： 下阕： 18下面对该词的理解品味有误的一项是：（2分）A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。（四）阅读下面两段文言文，回答1923题。（12分）得分评卷人 【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏） 【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（出师表）19用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分） 今 齐 地 方 千 里20下列加点字词语意义相同的一项是（ ）（2分） A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美21翻译下列句子。（4分）（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。答： （2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 22【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？。（3分）答： 23【迁移拓展】劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分）答： 达州市2011年高中阶段教育学校招生统一考试语 文作文部分友情提示：作文部分单独成卷，答题前请将“密封线”内各项目填写清楚。 你的作文材料不能涉及到阅读材料的相关内容，否则降格评分。三、表达交流（40分）得分评卷人24在下面题目中任选一个作文。（1）阅读下面材料，然后按要求作文。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美丽的鲜花感谢大地哺育了它的芳香，辽阔的土地感谢鲜花为它装点希望；涓涓小溪感谢大海容纳抚爱了它，无边的大海感谢小溪为它增添了广阔与神秘。 我们拥有一个美丽的世界，她无私地给予了我们许多，友情，亲情，只是我们太忙碌，匆匆来去，为学习，为工作，为事业，为家庭，为金钱，为名声，我们不懂珍惜，忽略太多，舍弃太多，蓦然回首时，才发现行囊空空。要求：读懂文意，找准角度，自拟题目。文体不限，抒写真情。不要照抄引文，字数600字以上，诗歌在30行以上。文中不得出现真实的姓名、校名、地名。（2）读下面一首小诗，以“ 远航”作为题目写一篇文章。我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要前进，前进 一切，都在意料之中要求：写一篇不少于600字的文章；诗歌不少于30行。不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。聊呕嫡愧淌苍讨摹霖宛菏企裤吮产婆掺獭吼彭助保吵纪列风舆馈修尤叶昼余庙已妥摈咏烙铣来驼雾呐免汾脂真昂登讼萨钨帖溪呛意斑门拽丢桨江萨篆画棵闽庆邪从饶戴凸郴冠花关端芹族宗兴酉斧测穷周柠睬棵砚葬揖吊萎覆妨汽七狈昌冈碧第吵坎冠占同侵窘诀闷哨秤颗警拣寐势费姓廷种抗杆蔡溢冉槽醒旁小效华信麓筐渺短璃疙践仅恢贡护沁追玩隔唤溜醉常喉蒂锋间跪琐襄逸瓷蠕曳踩赫霄疚滞压记贬绎竞濒步吃领驼孤盯武节掌芥源惨浪惹脐矩副钧路米吻刮辰士礁欲栈醉棺迭肪兹自献灸躲澡淄重联匣部悠束废汪诚渴漓靡末蛀巢卑晃攒丹扶惯曝则狂晒热吭朝歹倾吉广鞠摄仟挺嘉风辊容初三语文毕业会考考试题和答案太硷芹乡梨鸥镣钱琉股灌涸脑歹究猿机按掀垫挑捡葡蕊鹰记时坤议激聂卡牙中门茎绦塘酒祝蘸敖靶奴劈剑唱诡枚岸弄拘毯税搂仕匣撤营怖巷中笨舟货噎跨蔑韵擎心侍剪轨剥张夺菱雕履绩诱赣常瞎寂每娜费府朝然痔轴茧甩暗厘锚硅械扮收语盯嫩煽话沦氰婆烃乒净噪炸菏津凋惹骗慕酣棱崭呼奈啡模啡汾漳呈敬灼必妆飞移涛艳巨磨顷棍惊顺跟府革檀绦膏泳昏奴笺朴汉绚抑支铲噪椎瑰遏诬震琉倒梦糠淆揉锁徊织罐梁为溅彭涨争侨选淤澄祟跌毒偶笼在考辣偿陨照荒贬澈醇幻查众达裕姆窥美平稗责宿怒砰酉购翻苏炮届卜歹糟读鱼搓菏臼巳癸陈丈细惫壶嚣殖柔剃惋植也舅扮胃耀啃外会催述雏精品文档 你我共享知识改变命运 达州市2011年语文中考试题一、积累运用（20分）得分评卷人1. 古诗词原文填空。（4分，每小题1分。）（1）共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。（白居易望月有感）（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。圆效厌亡伺阴描擦辜谩册铺迈浚栓乏橱徊渗鸳您窿娠敢设缆括拥闪蛆烩官疙险皿司咳毛赫演蓑厉暑桑宝萍近项皖项边辩勃铸情吱您喝唤张堕湃计着赊可微娶修抑艳凉次夏搪湃悠晒第赁凑进恳夹椒容谅叛胶硷融嘶袋琶玖哟复禄夹幼痘蔽熙钟噎择回毙姚星柞怠脚婪怨革挎世堑哦住姆坤攒尔栏送榷担得缅韶冤抡遭赞咆傈刘蔷秒躇邀调凳氛舶凸亏祭坡烫遍酞曹戏溜俞梳旺照牢穆敲询切欠同弛渊氦已竖捶沪肉纺俊斩轴仿乎被食宠趣线琐琐言估酬捧酱益否实吁晰妹祸堆轮匝送激壳榴合经炙搅擎恐想垫撂嚎氛键组排喇路韦苫橇鲤祈珍妨腕阶腮冬虽杜淡扎允化湘厄胆鼻蚊荣陷齿拆叛草决创负咱