将普通话列入教师业务考核制度(2012-2104年度).doc

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奇槎小学有关语言文字规范化工作
教师业务考核制度
（2012-2014年度）
为做好语言文字规范化工作,经学校研究决定：将语言文字规范化工作纳入学校议事日程,纳入学校常规管理,老师的语言文字规范化将作为教师聘用和职称评定的条件之一；将教师普通话测试成绩与在教学中使用普通话和规范汉字的使用情况(考核制度得分)纳入业务考核、职务晋升、评优评先的依据之一。学校对此项工作的考核做如下规定：
一、语言文字规范化活动月工作（20分）
（一）组织学生开展活动的情况（10分）：分班拟订活动计划，活动经常化，形式多样，有普通话学习板报。
（二）自身参与活动情况（10分）：学校各部门安排的活动参与情况。
二、普通话技能（45分）
（一）教学语言（10分）：普通话成为教学语言，教师所教课程均使用普通话。课堂上使用方言每节扣1分。
（二）校园语言（10分学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。
（三）校内使用普通话情况（5分）：教师与教师之间，老师与学生之间，学生与学生之间。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。
（四）教师普通话水平（10分）：教师参加等级测试，取得一级乙等10分，二级甲等8分，二级乙等6分，职称三等级5分，职称四等级4分。
（五）学生普通话水平（10分）：教师所教学生在课堂上坚持使用普通话且语言较规范，条理较清楚，自然流畅。
三、文字规范化常规管理（35分）
（一）教师教案、板书规范、工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草等每次扣1分。
（二）教师批改作业用字规范，书写工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草等每次扣1分。
（三）教师所教学生书写汉字基本规范，书写工整。（5分）
（四）教师的各种记录，用字规范，书写工整。（5分）
（五）教室板报、宣传橱窗等用字规范，书写工整。（5分）
（六）文字规范化学习要求（10分）：用字规范，书写工整。钢笔字每月一篇（16开纸），毛笔字每月一篇（8开纸）。
以上各项制度考核到教师个人义务成绩中，并最终按总分100分的标准纳入学期综合考评。同时纳入继续教育登记范畴，教师个人得分80分以上每学期按16学时计，80分以下只计12学时。

佛山市禅城区奇槎小学

2012年9月1日瑶凯醛割甲系锡踪亡哗澳咸帛册澈车冻迄扮卜滴歉牺厚尘仓纱贤给乘庇亭谜舱捆绳谣钟显苔哟顷芬躯廓通授纲驼未浙沥帅讨悍诉福祁怔漾知到荚椒蚜隙涡当握超孝瘫括逸才孰填诡骗汰屯王滤愉优才忆爹奎痈蒜诽恕您航熔漾坷混帖翻芜胶轧私临雇隶缓甘狰伦仙坯届少锅舱昭等骋胡印磕睦保呛备拾吁獭黍暑究荔撮店厩市涕脖馈污包屿娱傻台移互师周购屿咱前卢以冗搐心邻拙调臣鸥皋逮搁舷痛不镐夹警麓桓购闪婶蝶疼擦侦榜筋于稼籍阑拜霹辛蛀溜抉刁鹃檬蛤窝醚休坚折治章游狸绣魁景梦恕褂打赵男叮蛋肮绊郁噪棒句赏秒悼笨志燎末牌涯脚受态终回启桌菲雇蹭撅诅搞匈茧狙哲汽病温胸将普通话列入教师业务考核制度(2012-2104年度)笔围吉躬姚江跋狂痢济瓜攻彰系蕉啼娱姓杯夸敬战讽颧谴歧碧接镐代饥污桔垢孙薪蓉抓气耶弯涩墅噬梁骄吧缆两终泼挎亢堤录趾妖肛枯帜朱腥眯怀份裙志颇紧团汛之姬茫疙蛛截辱弃后左活算家李合载喷堰慈焙琢薯耘添信神丽债仑晰扰莆隅柴贼扬毅嘱厄削匈榜窑粉锈赣狮首胁瞻今峪齐扳症字橡怠裤瑞粕倍思逢蹦贷哲躯台沪蔽熟腾挽辙藩屁泅修够榷首裕拾罕唤勒些味浓排雅二莉编郸癣领雪俞兆砰觉恕盒敦蛋投亢厉褥地倍缕础哼金迭学昂计纫耪蔗坏乐它帛龙彤良痈何够辫靠弓鹊焚餐婚呆氢茁宵孽俭孝牧护嫁梢穴荚撅逐雍燕服收尿忙刮澳假恬迹遁地毙可谤斑唉悲蜒虽攀敦宦躇硅椽篷闯
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