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浙江电大管理会计网上第三次作业答案.doc

1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-第三次作业(第7-9章)试卷总分:100 测试时间:- 单项选择题 多项选择题 说明:东查西找终于弄了次高分,值!96分,哈哈一、单项选择题(共35道试题,共70分。)1.全面预算包括财务预算、特种决策预算与( )三大类内容。 A. 经营预算B. 资本预算C. 销售预算D. 生产预算满分:2分2.财务预算不包括( )。 A. 预计利润表B. 现金收支预算C. 银行借款预算D. 预计资产负债表满分:2分3.滚动预算的基本特点是( )。 A. 预算期是相对固定的B. 预算期是连续不断的 C. 预算期与会计年度

2、一致D. 预算期不可随意变动满分:2分4.不受现有费用项目限制,能够调动各方面降低费用的积极性和有助于企业未来发展,是指( )方法的优点。 A. 固定预算B. 弹性预算C. 零基预算D. 定期预算满分:2分5.与零基预算相对应的预算是( )。 A. 增量预算B. 固定预算C. 弹性预算D. 定期预算满分:2分6.下列项目中,能够克服定期预算缺点的是( )。 A. 固定预算B. 弹性预算C. 滚动预算D. 零基预算满分:2分7.按照“以销定产”模式,预算的编制起点是( )。 A. 采购预算B. 生产预算C. 直接材料预算D. 销售预算满分:2分8.下列选项中,不属于经营预算的是( )。A. 销售

3、预算B. 现金预算C. 采购预算D. 生产预算满分:2分9.根据业务量、成本和利润之间的逻辑关系,以多个业务量水平为基础,编制能够适应多种情况预算的一直预算方法是( )。 A. 弹性预算B. 滚动预算C. 零基预算D. 定期预算满分:2分10.下列预算中,属于财务预算的是( )。 A. 销售预算B. 生产预算C. 制造费用预算D. 现金收支预算满分:2分11.预算控制原则不包括( )。 A. 分级控制B. 全员控制C. 全程控制D. 全面控制满分:2分12.企业编制全面预算的依据是( )。 A. 历史财务报表B. 战略目标与战略计划C. 历史经营业绩D. 财务预测满分:2分13.下列各选项中,

4、其预算期可以不与会计年度挂钩的预算方法是( )。 A. 弹性预算B. 滚动预算C. 零基预算D. 定期预算满分:2分14.一般情况下,对直接材料数量差异负责的部门应该是( )。 A. 采购部门B. 产品开发部门C. 质量控制部门D. 生产部门满分:2分15.( )是指从企业全范围的角度进行成本控制的原则,即在企业中要求人人、处处、时时都要进行成本控制。 A. 经济效益原则B. 全面性原则C. 全程性原则D. 统筹性原则满分:2分16.标准成本控制主要是指对( )进行的控制。A. 产品预算阶段B. 产品入库阶段C. 产品销售阶段D. 产品生产阶段满分:2分17.在采用变动成本法计算的企业中,单位

5、产品的标准成本中不包括( )的标准成本。 A. 直接材料B. 直接人工C. 变动制造费用D. 固定制造费用满分:2分18. 成本差异是指在标准成本控制系统下,企业在一定时期生产一定数量的产品所发生的实际成本与( )之间的差额。A. 计划成本B. 历史成本C. 标准成本D. 预算成本满分:2分19.固定性制造费用耗费差异是指固定制造费用的实际金额与固定制造费用( )之间的差额。 A. 预算金额B. 历史金额C. 标准金额D. 计划金额满分:2分20.两因素分析法中,固定制造费用的预算金额与标准成本之间的差额称为( )。 A. 耗费差异B. 能量差异C. 效率差异D. 能力差异满分:2分21.三因

6、素分析法中,计算固定制造费用差异时,可将“能量差异”进一步分拆为( )。 A. 能力差异和预算差异B. 能力差异和效率差异C. 预算差异和效率差异D. 能力差异和耗费差异满分:2分22.某公司生产甲产品100件,预算产量为120件,固定制造费用预算总额为1000元,实际支付固定制造费用1100元,则固定制造费用耗费差异为( )。A. 100元B. 200元C. 300元D. 150元满分:2分23.将企业的存货按占用资金量的大小,按一定的标准分类,然后按照其重要程度实施不同的开展,这种存货管理方法是指( )。 A. 定量订货控制法B. 定期订货控制法C. ABC存货管理法D. 分类法满分:2分

7、24.某公司生产甲产品50件,共耗用直接材料100千克,单位产品直接材料标准耗用量为2.2千克,每千克材料的标准价格为20元,实际价格为23元,则该产品直接材料价格差异为( )。 A. 100元B. 200元C. 300元D. 250元满分:2分25.某公司生产甲公司100件,实际耗用工时为200小时,单位产品标准工时为1.8小时,标准工资率为5元/小时,实际工资率为4.5元/小时,则直接人工效率差异为( )。 A. 100元B. 200元C. 300元D. 250元满分:2分26.责任会计的主体是( )。 A. 责任中心B. 成本中心C. 生产部门D. 管理部门满分:2分27.利润中心和投资

8、中心的区别在于,不对( )负责。 A. 投资效果B. 收入C. 利润D. 成本满分:2分28.既对成本负责,又对收入负责的责任中心,被称为( )。 A. 成本中心B. 利润中心C. 投资中心D. 责任中心满分:2分29.下列对内部转移价格的表述不正确的是( )。 A. 所涉及的买卖双方都同时存在于企业内部B. 内部转移价格的实质是一种管理工具C. 目的是为了激发各责任中心降低成本D. 内部转移价格的变动会影响到企业利润满分:2分30.以标准成本作为基价的内部转移价格主要适用于( )。 A. 自然利润中心B. 人为利润中心C. 投资中心D. 成本中心满分:2分31.成本中心控制和考核的内容是(

9、)。 A. 责任成本B. 产品成本C. 直接成本D. 目标成本满分:2分32.投资中心的利润与其投资额的比率是( )。 A. 内含报酬率B. 剩余收益C. 部门贡献毛益D. 投资利润率满分:2分33.下列项目中,不属于利润中心负责范围的是(D )。 A. 成本B. 收入C. 利润D. 投资效果满分:2分34.具有独立或相对独立的收入和生产经营决策权,并对成本、收入和利润负责的责任中心是( )。 A. 成本中心B. 销售中心C. 投资中心D. 利润中心满分:2分35.下列选项中,不属于利润中心应当拥有的权利是( )。 A. 价格决策权B. 销售决策权C. 生产决策权D. 投资决策权二、多项选择题

10、(共10道试题,共30分。)1.全面预算按其内容和功能不同可以分为( )。 A. 固定预算B. 经营预算C. 资本预算D. 财务预算E. 销售预算满分:3分2.根据编制预算的时间特征不同,编制预算的方法可以分为( )。 A. 增量预算B. 滚动预算C. 零基预算D. 定期预算E. 固定预算满分:3分3.相对于固定预算而言,弹性预算的优点有( )。 A. 预算成本低B. 预算工作量小C. 预算可比性强D. 具有灵活性E. 预算使用范围宽满分:3分4.预算控制的原则主要包括( )。 A. 全面控制B. 全程控制C. 有效控制D. 严格控制E. 全员控制满分:3分5.增量预算的优点包括( )。 A.

11、 容易理解B. 不受现有费用项目限制C. 有助于企业未来发展D. 便于操作E. 能够调动各方面降低费用的积极性满分:3分6.标准成本的作用包括( )。 A. 加强成本控制B. 为企业进行决策提供依据C. 便于评价和考核工作业绩D. 简化成本核算工作E. 提高经济效率满分:3分7.在三因素分析法中,固定制造费用成本差异分为( )。 A. 耗费差异B. 能力差异C. 效率差异D. 能量差异E. 价格差异满分:3分8.内部转移价格的作用( )。 A. 有利于分清各个责任中心的经济责任B. 有利于正确评价各责任中心的经营业绩C. 有利于进行正确的经营决策D. 有利于提高企业的利润E. 以上都是满分:3

12、分9.下列各选项中,属于责任中心的有( )。 A. 成本中心B. 运输中心C. 销售中心D. 利润中心E. 投资中心满分:3分10.在下列各指标中,属于投资中心考核范畴的有( )。 A. 责任成本B. 可控利润总额C. 边际贡献D. 投资利润率E. 剩余收益2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、

13、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: -精品 文档-

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