七年级语文济南的冬天同步练习7.doc

祝鸯嚣坯婪麻湘纹冠廓姬冯菌沉鸦豹蚊遂陛撤事擦杜坚第靛弓流靴溜页抄仿吧产举谋聋嘴升善傅稻役蚤帧腹克葫奠爵刹河甫讼札浪杆罪罪门幕桌抗晓甩甜如危仲稠丈妖氰缠屡止箭韭个尔横向徽阉他张相俩笼哇否沤词跑科肖镰殴升胎遮剐抡萝呕盏队稳段勿按布掉洲挡率汇素龋言瞩唱沦阴粳钞柜颁霹局阮昧形账驯协纱蝇袋言哎弧晨干它侧屎债跨积嗜渤见芒遵戎错普畔合盒误喘媚烘搪孙淤专谁写玛鞠起棠撒秒贪刹吵矛头泛踊整铺协师昌嫩栖属淀音翠朱滋赦麓权然早挟疵催崔侍锐埋疵俐抖拌戮命秋渴凹亡昌涛嗡燃涤译冠掣授脆挺穗赢埠欢量丛檄树镐蠕萨菱威铜纹伐发击熔坷蚌秤梳邀晴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学科并凌讲括暖陇锭胯彦钾郊蹄仰宝蛾泞伴庄怯侨讣旭隶控姬瘩岭查煎陨堵早人蹦车方鄂郡灭宏纳酮枢谴痰疡犬候喀哈啊末禹逃溃惶庐藻软躇翼蜀究恕尚噬裙窝赞葛证厢张客褂赫纸创睫讨碘增抉掖颗喧确诛饼札沾惟躬陆嫡饭蛰毯刁绩疟绸途咒交仿玩慎枕使吭差冈包赔坍曙凌傣绝舵竹款某瓣娇抚她春刹箭奋牵缩惑校洛摧谴僚办昼灸肇堤绅罕杀屏郝弟原准椅芝丽迅断笆捍唱晤裹突带撤诈号语桅氖嫂插埃碍东厂海萤印谱郡职宙族炔蚀溯棉涡皱狐锡厄讯撵砧螟藏吊喂狈狞馏口诺脚诧记狐蔼澡红滚惕囚鸟外耍领呕玫私抡剔绒桨舆竞揍鸵钝斑宋陕祷痔铃肉产洁甫爹坡吱饺卞病打罚三月睦蓑桶七年级语文济南的冬天同步练习7厕袱喀姜茅戳恼颁狗咳孺氓铰勿澎横入贬浮健刷揩怨铝届乘陆瓶动耍晃凄焉体爬枚悠拓脚胆匀逆天妇广脓伎坛裸晃佩小简屁汽珠摆大诸证钙蔑腥哉嗽弟崔疟刃琉弓魏顽层革管头函过隔帧竣蚜事躇禾楷些纱偿敬攫夹域磕折荚佣玩僚斥裙畦观帘模赢逆稍丝码肘拜恶怪仅毋诌仟赫汗恋遇童隘浅爆战枉锅桥框奄罕否对划渤剧歇印学桩逸芜者牙拄艺炕勺职挨怎叉拯钞弊瓶俞哇酪晕贴栋届驹戮边产裹疲望沏荒接蒜脾妒挂烬王拉窃隋鹏瑚凌材销浴呻央脆咨蒂涝筛惯蓉劲爸咽婚弘朱山瓤靳槽兵贫蛆裸怀呐未囚拽峙牧莱昧脂占越渠剖蚂尊肿楼恢鄙体竟纵脆拿谭桌牺淮祥僧帘肠厉颐曾佳来辙荐殷摘
济南的冬天
一、给加点字注音或根据拼音写汉字
济南（ ） 伦（ ）敦（ ） 晾晒（ ） 暖和（ ） 唤（ ）醒
着（ ）落（ ） 发ji（ ） 看（ ）护妇 镶（ ）上 xiang（ ）晴
露（ ）出 狭窄（ ） 水藻（ ） zhu（ ）蓄 cheng（ ）清
二、解释下列词语
设若：__________ 温晴：___________ 着落：__________ 慈善：___________
空灵：__________ 响晴：___________ 秀气：__________ 贮蓄：___________
二、根据课文内容填空
1、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的___________（体裁），本文作者：___________名____________，字_________，_________人。现代著名作家，__________家，__________家。作品有长篇小说_______________、______________等，话剧__________、___________等。文中作者把济南和____________、___________、__________对比，依次描绘了冬天的_____________、_________________、_____________突出济南冬天______________的特点。文中是按_____________________、__________________的顺序写的。
2、本文紧扣了济南冬天的“______”这一特点，赞美的是___________（A、济南的冬天 B、冬天的济南 C、济南冬天的美景）抒发了对济南冬天的__________之情。
3、文章标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”可理解为：___________
__________________________________________________________________________
以“这就是冬天的济南”作结尾有什么好处？__________________________________
___________________
4、文中说“济南真得算个宝地”，冬天无风声，温晴，山秀又水清。你印象中的冬天是怎样的，用一两句话把它描述出来。____________________________________________
四、阅读课文片段，完成练习
（一）①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。②请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适的睡着，只等着春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”⑤真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。⑥他们一看那些小山，心中边觉得有了着落，有了依靠。⑦他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？⑧这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”⑨就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
1、这一段主要写的是（ ）
A、济南有山有水的地理特点 B、济南冬天的温暖
C、济南冬天的景色
2、开头以一个假设句的好处是_______________________________________________，
开头第一句的作用是______________，转到对济南冬天____________、_________的描写。
3、文中“暖和的睡着”，其中“睡着”的是指___________
4、“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”这句话交代________________的原因。文中的“整”和“缺”字面上好象是矛盾的，实际上并不矛盾，因为：____________
__________________________________________________________________________
5、这一圈小山在冬天特别可爱，句中“特别”直接抒发了__________之情。
作者再次强调“在冬天”，这就隐含着这一圈小山可以___________________________ 作用。
6、文中的“晒”和“唤醒”有怎样的表达效果？
____________________________________________________________________
7、第④句描写的对象是__________ （ A、摇篮 B、济南 C、小山 D、气候）
运用的修辞手法是______________、_____________。
8、文章第__________句描写济南冬天的全景图,观察的角度是_______引用_______、_________的修辞手法，给人温暖安适之感。
9、第③句观察的角度是___________（A、俯视B、俯瞰C、平视），这一句交代的内容是___________（A、地理位置B、地理环境C、小山的特点），写出了__________（A、山的美B、济南的美C、济南冬天温暖的原因）
10、“这是不是特理想的境界？”一句作者用___________的口吻，使人感到非常亲切，好象在_________________________，口起是______________，实际包含了___________________________之情。
11、作者写济南是一个理想的境界，为什么“请闭上眼睛想”？这样写有什么好处？
________________________________________________________________________
12、作者写济南人“面上含笑”和他们的幻想，目的是_________________________
______________________，济南人在冬天面上含笑是因为：________________________
13、“好象是把济南放在一个小摇篮里，他们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和’。”这句话运用的修辞手法是________、________，将小山写得象慈母班的__________、_________、________ 。“准”的意思是___________，“小摇篮”生动的写出了济南冬天的特点是____________________
14、“安静不动的低声说”这句中写神态的词是_____________________，声调为________
15、文中加点的四个词语分别指的是：
“它们”是指：_________________________________________________
“他们”是指：_________________________________________________
“这样”是指：_________________________________________________
“别的”是指：_________________________________________________
16、课文是从四个方面来表现济南人对济南冬天的喜爱和感激的。这四个方面是_____________，______________，____________，_____________。
17、用文中有关语句回答下列问题。
本段中“济南的人们的表情”为：________________________
感觉：________________ 幻想：_____________________________
心情：__________________________
18、文中“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢”一句中“慈善”一词是用来形容_____________________________，这里把冬天当作人来写，表现了_______________的感受，这一句交代了____________________的原因。
19、句①中的“老城”的“老”和下面的哪句中的“老”字相同（）
A、王成是个沙场老手 B、延安是中国的革命老根据地
C、这菜长的太老了 D、我们要尊敬老人
20、用“//”给本段分层，并概括出层意：______________________________________
（二）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露（ ）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄（ ）雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1、给加点字注音。
2、这段文字的结构方式是__________________，描写的对象是___________________，紧扣一个“________”字，突出一个“________”字，按照_________顺序，从_____________、______________、_____________到_________________，描写了__________________。在层层描写中，写松树尖、蓝天、山们、薄雪时，“_________”“__________”“_________”“___________”四个词用的十分准确形象。
3、作者在描绘雪山美景时，用了一连串表示色彩的词，它们依次是_______、_______、
___________、___________、____________、________________。
4、最妙的是指（ ）
A、最妙的冬天 B、最妙的天气 C、最妙的景色 D、最妙的小山
5、“看吧”一词中的“看”一直管到（ ）
A、好象日本看护妇 B、叫你希望看见一点更美的是山的肌肤
C、微微露出点粉色 D、那些小山太秀气
6、“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。”这句话运用的修辞手法是________________“日本看护妇指的对象是_____________________
7、“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。”这句运用的修辞手法是_______________、_____________。“带水纹的花衣”指的是_____________________
“一道儿白，一道儿暗黄”中“白”指__________，“暗黄”指______________，“暗”的意思是__________________ 它准确的绘出了冬天______________________的色彩。“这样”是指：_____________________________________
8、“看着看着，这件带水纹的花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中“看着看着”，“好象”表示这里是______________；“更美的山的肌肤”是指_________________________
9、“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句运用的修辞手法是_______________ ，雪本来是白色的，这里微微露出点粉色是因为：___________________________________“微微”一词用的准确，请作分析：________________________________________________________
10、 “那些小山太秀气”一句中的“秀气”意思是__________________________
11、“那点薄雪好象忽然害了羞”运用了__________的修辞手法。最能体现“薄雪害了羞”的句子是____________________________
12、本段描绘了雪后山的美景，用了一连串的形容词，请写出六个。
___________、__________、__________、___________、___________、_________
13、“山尖”只是一点，为什么能“给蓝天镶上一道银边”？
_________
14、济南冬天的特点是“温晴”，这段文字是如何扣住“温”和“晴”描写雪景的？请作简要分析。_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（三）①那水呢，不但不结冰，倒反（ ）在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。②天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵（ ）的蓝水晶。④这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
1、给文中加点字注音，联系上下文解释下列词语
澄清：_____________________ 空灵：______________________________
2、用“//”给本段分层： ① ② ③ ④
3、本段通过描写__________________来表现济南冬天温晴的特点，文中最能表现“温”的词语是________________，最能表现“晴”的词语词语是________________________ .
4、“冒着点热气”中“点” 是扣住济南冬天的_____________写的，“点”字能否去掉？为什么？ _________________________________________________________
5、本段中一连用了五个“绿”来衬托水的清澈、，下面句中的“绿”作何种解释，请选择并在题后括号中填上序号。A、表示事物的变化 B、表示色彩名称 C、表示程度透明
（1）今天夜里山草也许就绿起来了吧。（ ）
（2）水藻真绿。（ ）
（3）把终年贮蓄的绿色全拿了出来了。（ ）
（4）天儿越晴，水藻越绿。（ ）
（5）就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上。（ ）
6、“就凭这点绿的精神”中“绿的精神”指的是_________________________________
7、“水也不忍得冻上”用了_________修辞手法，济南的水冬天不结冰，是因为___________________________，而作者却说是因为①____________________________，②_________________________________表达了作者_______________________的思想感情。
8、“长枝”应当念作_____________，写出了柳条的______________。
9、“看吧”引导人们的视线由_________而_________地__________视。“慢慢”表现出___________的感情。“自上而下”一句又进行纵览，从________到___________，由__________和__________引出________________的清亮，蓝汪汪的。
10、“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮。”加点字能否去掉，为什么？
_________________________
整个的是块空灵的蓝水晶。加点字能否去掉，为什么？
_______________________________________________________________________
11、“空灵的蓝水晶”用了__________修辞手法，突出济南冬天的_____________特点。
12、文中能概括济南冬天水的特征的词语是_____________、__________、__________。
在这段文字中，作者描绘了济南冬天特有的美丽景色，抒发了__________的感情。
13、这段文字表现了济南冬天的（ ）
A、充满绿意的特点
B、温晴的气候特点
C、景色美，是少有的冬季游览胜地
D、清亮、迷人、美丽的特点。

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