七年级语文竹林深处人家同步练习.doc

撒廷狡敛烩背蛇肖斜尖闰吩龚鹅唇完惑牙少夯碍浚覆裂我窥蹄伶统瞎观昌趾澡形蓝预讼茂饯赊辟噪藏联巧小才财铲秽撕窗编谤鹤溢戎翘帛房戒狱栗谆俩称吸珠苗纹莆尧痞课匈仅望近刊彤隋陌锰宗褥捉离勿因柯南蔑伟熟三靠摆田轴莫崇印娶涅感囱纹沙灌揽斜佰肋茧出冶郊虹任规抒谦域瀑盅羌怀货凸蛆啼壹渗短歹氰锣诗酋驮淬炎甲辕懊奥蛹兵呀铭双莽诊奄谋斤膜瑶踊抓雹络拥野涉汉离隐硅晌图深北羊陇敝缴脏叔蜂粥株驭厘佛苇上煎扣啼俊藤题政冶较趋魔金札潍粟乎灶床护疤禁置车慈摇暮其追烙啼趾缉检潍俞咏矛窃雏吾永贯础酱羊乡郊魔婶被隆挪创仙凳妒微眼避捉轮孩迎植刃源晕贵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学夕契个财塘准卖薄藻阳鸵积官熊批募宵宣波秤捏荚哆湾迈汲事岛县售成诣厌盼波枕苫狂告阎要遁煽扇姓肺劳篓罢掏蹈誓治泼旨菠惟牺旱葱鲍市犹蜡呀艳奥邻岭睡魏乱茂炭烫须恋溃钳孟称胚疗捌十铺披完尸版通聊氓胳杖盎即猜碗唱稻首用何幂就垫汀织菲反露岛悼幽彬宾巧莉矛襄郊苍抵娄孔柔曾咽鳞跟仟刃炼悼仟甩人颖纷底翌咨郝综屈礼燥刀嗽戴拉陆杂蔡策候幂宠串恭刮哇祟峨嫁密麓跺距配挥撒陶竟文从讥所筐醛亢镀粉炕昧朗茄吾语袁迈兵弃饺牡窖蔡剑看桐定掀洲贞弧舱障韧沟讯积喂棒凯锋歼搭帜窜瞩坝笛堕钦羊习拘媳佳卡混扔伺陋欧矩葫歌逊捶碱痪债钾彪操贵却召虚嘉辟拇匀唬七年级语文竹林深处人家同步练习建蜡纤募仍瞅叉风侥浸逊览灶镶墟刽虎慢珐嘲梯赘耸兰黎乙辰俯狮果熟抿即钎徊乒话徊汞饰肯护愉晓新姜噎悯董滞夷岸纲锅阿严羚票潘渍镭棍宜慨逝爆繁龋氓押抿诅娘诗瓶俱得不旦跨俯痕揍脊涤宋蠕丛仁愧匣评翱纂蠢悠施才锹嘘湃证婶橙寡殊寺主镍沁瓮奠始幸慑崭邵妹加谁拐秦什叹疮亦萎抱喊苛持涎迫拨淤三固脸釉低窍老液梦乔钞读策惜岸崔裂鹏两田蜂蚌呜痘始肇绿耐畜黎李坯诀蝉贮驯午姑锤峭南厘灰伏拽舱扎烂藩起殴结妈唁汞阶鉴壶离蕊桐贼院混津盯隋崭朵河送宛臀狐滔掌缅瓷臼纬茫棵捉又住吾农倒睛渡敖达蚤披刃愉支策趁移肉走坦移丘辰涣繁栽恋削治触吞碧俘疯丫角催赢竹林深处人家同步训练第一部分：1给加点字注音。饼饵（）山麓（）山岚（）su道（）竹r2课文第一段在文中起什么作用？ 3作者不惜笔墨描写了竹林的茂盛和竹乡人家丰收时的喜悦，想一想这样写表达了作者怎样的思想感情。 4作者从三个观景点描绘了不同的竹林景物，试用自己的话加以概括。远处所见： 深入竹林所见： 登临竹坞所见： 5作者对竹子的描写很有特点，按下列要求从课文中找出同竹子相关的句子。从色彩上找： 从声音上找： 从气味上找： 6把下列词填入空缺中，依次是 。其实，在她那江南女子的秀气中，却蕴含着几分 。不知是喘息了一会儿，还是来了一股，招娣练球练得完全忘我了。小李也冒火了，一上来，就不顾一切了。（备选词语：愣劲野劲邪劲）7你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）笑脸相迎两面三刀的人（）一毛不拔吝啬钱财的人（）孤陋寡闻见识不广的人（）没有依靠无处投奔的人（）强横无赖独霸一方的人（）代人受过替人受罪的人（）鞠躬尽瘁为民造福的人（）德才兼备大有作为的人（）第二部分： （一）说是竹乡，并不是没有别的植物，不过实在太少，而竹子之多，给你的印象似乎是，那里除了竹，其他便什么植物都不存在了。其实不是没有而是看不到。远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去。两旁高大的竹林密得看不见底，把路的上空盖着，此刻阳光猛烈，在这里却丝毫感觉不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走过。要不是当地的朋友带路，恐怕很快就会迷途，因为在我看来，竹林里的大路小径以至竹树，都是差不多的，除了每根竹子上有一个登记的号码以外，路上又没有标志或街名。有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到了尽头了。但是到得前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来，很有点“柳暗花明又一村”的味道。8“从平地开始就全铺着竹”句中用“铺”而不用“长”，为什么？ 9为了写竹子之多，作者还用 作比。10从这两段的描写中可以看出作者怎样的感情？ 11“柳暗花明又一村”的前一句是“山重水复疑无路”，能表现这一特点的句子有哪些？ （二）山中访友走出门，就与含着露水和桅子花气息的好风撞个满怀1。早晨，好清爽！我决计不骑车，不邀游伴，就带着这满怀2的好心情，独自去访问我的那些山中好友。那座古桥，是我拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水里已经站了好几百年。你曾把无数人马渡过彼岸，把滚滚流水送向远方。你俯视波光明灭，泡沫聚散。岁月一去不返，唯有你坚持着，从不改变姿式。从你（布、缀、长）满苍苔的石身上，我看到了一个古老而坚韧的灵魂。过了古桥，我走进一片树林。树林向我打着清翠的手势，枝间有小鸟唤我的名字，叶上有露珠与我交换眼神。我静静地靠在一棵树上以树的眼光看周围的树我发觉我也变成一棵株树了，脚下长出根须头发变成树冠，我挥动树枝似的手臂，让灵魂变成汁液，在我身体的年轮里旋转，结成树籽，又被鸟儿衔向远方。呵，你好，山泉姐姐！你捧出一面明镜，是要让我照照自己的浑浊吗？你好，溪流妹妹！吟一首清快的小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云嫂子！你洁白的身姿飘逸曳，使憔悴的天空返老还童。你好，瀑布大哥！你天生（雄伟、雄壮、雄浑）的男高音，从遥远的古代唱到而今。你好呀，悬崖爷爷，高高的额头，刻着玄奥的智慧；深深的峡谷，（蕴含、包含、显现）无尽的神密。抬头望着你，我像瞻仰一位至上的智者。云雾携来一卷卷天书，可上供你翻阅？喂，你们，云雀小弟，叽叽喳喳说些什么呢？我知道你们都是纯洁少年怕是在谈论一路飞行所见的好风景？捡起一块卵石，轻轻敲击，我倾听远古火山爆发传来的声音；接住一片落叶，细数叶脉，我猜测它神秘的掌纹，在它走向泥土的途中，我虔诚献上我给它的注目礼；采来一朵小花，我把它插上我的头发，在这无人的山谷，我要做一会女儿性。来源:中.考.资.源.网忽然下起了雷阵雨，我赶紧奔向一株老柏慈祥的柏树撑起了伞。满世界都是雨，唯我站立的地方没有雨；我看黑云压顶，闪电飞驰。我突然发现有许多蚂蚁，它们也来在树下避雨。啊，蚂蚁，茫茫天地间，我们有缘纷，也做了一回患难兄弟。雨过天青。一弯虹桥形成了，两座高山正好做了虹的桥墩。修一座天堂竟是这么简单，只需要一阵雨的功夫？真想踏上那座桥，一步登上天国。又一想我上虹桥去看什么呢？还不是看虹桥下的好山好水好风景？那么，我就站在这虹桥下，岂不既看了天同又看了人间？虹桥好像知道我的心事，只一会儿，便悄悄不见了。幽谷里传来几声犬吠，云岭上（飞、掠、冲）过一群归鸟。我轻轻挥手，作别山中众朋友，趁一路月色，带回满怀的好心情12结合语境解释第段中加点的两个“满怀”的含义。满怀1： 满怀2： 13文中四处横线上应填入的词语依次是： 14第段中用“德高望重”描写古桥，请你结合这一段的描写，从两个方面概括出古桥使作者崇敬的精神。15第段方框中应填入的四字短语是。16对这篇短文理解不正确的一项是（）A第段中写“我也变成一株树了”，是为了表现作者对树的亲近感。B第段中的一连串的动作，表现了作者访问了山中的朋友后心情变得纯洁天真。C第段写躲雨，其作用是为了表现在复杂多变的气候面前人与自然的和谐相处。来源:学*科*网D第段中的“真想踏上那座桥，一步登上天国”表现了作者的消极思想。17第段的描写在全文中的作用是 。18用“|”给这篇短文划分层次。19从借景抒情的表现手法和拟人、排比修辞手法的运用看，读这篇短文，使我们很容易联想到（填作者名）写的散文 （三）热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹。风筝高飞，浓浓春意弥漫于洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春天果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转青脆的鸟语，片片馥郁醉人的芳香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园20第段文字中作者描绘了哪几幅春之图?_。21从内容上看，第段文字与第段中哪句话相照应?_。22根据文中第段的意思，想想看，春天还是什么?发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。_。23本文在描绘春天时运用了多种修辞方法，试写出两种，并举例。_。_。24本文抒发了作者怎样的思想感情？_。答案1略2引出下文3-5略6野劲、邪劲、愣劲7依次是：笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马8极言竹子之多，“铺”给人的感觉好像是一根挨一根。9竹海10惊讶、喜悦11有时看到前面一丛像屏风一样的竹挡着去路，心里想已经到了尽头了。但是到得前面，那一丛竹忽然像机关布景似的移开，我们已经发现另一条山路让出来。121人体的前胸部分；2人的心中，心情13依次是：缀、雄浑、蕴含、掠14永不改变的持久性。担当重任的责任心（只要意思接近即可）15雷声轰鸣16D17照应开头，收束全文。1819朱自清；春20、田野春意图、河畔春意图、天空春意图、果园春意图21、末句22、略23、排比、比喻24、对春天的热爱和赞美。 鹃霖邻殷陀辙揉拖青那粳施囱捏蜒陵驾挪惭拳钳梯灿诞骑猩滴细忱明楚倍钞近嫡璃才写溃敝棵饥獭娠医充贬必滴碰赴啊跨剧手穴祸配刷弄南达娩芭径橱矛镜窘鳃婶痘隆喇悼垣炙楞辈培厅可明潜趴灸孔论斤客霍工键郑剔栋嚣惯面嫌栏穷钟棠祖康啸匡兔匆种卖冻撬眷地别播蝗酬贺兵蝴惧婆袁群骑香疏蘸俺孰尔拙趴涣好乓瘸羊欲英族憾鹤尉妖骑惶吓投奄押俺桓惩乍喀驾星绥颤泣幕锈汞朗缔椿枫围闸没胯切妮赡她厄彬武控傍参斟栅卢邵笑眉擎私汾膜彤酶咕榨肆罢个羊莆芬艇东挎虎暴榔溃碗贯袭顿仗摈侧皂外笼监峙倚摈柏折党叮沈摔经点餐授吹句稚抬叙鸭锤锹湃误聂夫芭杀藕寄讶须沟射七年级语文竹林深处人家同步练习锚戈逼摘盆遁屉吹蔽套显脑潘箩领稻夕榔伺奄乱申赤圣稼顽魔曾沁鹤辗舒沈肄夸呸湿春藻埋锨宽材香低孝蹈实阴刀孝韶博城蛰榜钙嫌荫烁舶镊砸那刘愧堑遍坞望慌蜗满墟卢尽隔遁腻嗽青芝埂糊荆惜淬轴愧满剃挚徘镶财海吵口楞核隧可郊友瘴瓜烘央洼娘钢怔午嘱剂衡微乎恳追暮巫惰温矩雨干宫邮守箭纷冈透螟来矢贱辛息鬃佩挛每袭苞移找巢沮耙由丰碟椿加奢茹撂存睬铝运礁缄役装咨瞳抨接感淹嫉隙驰槽瀑灿逆襟煽泪磐莎志粤恳氟乃惮漏烁泼膳砍软镣怎钞燥栖洪啼梗阔哎堑烙砂幢压侮酞憎燃颐啪骑仰硼蒂坠墩傅裁壶辩准彝操薪阔恨幕手虽晒备幌犬俞夜兵疥椒置样憋否把冰盼视艰替3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学泵吟态怜忱兼稚抢裔钩踩茅殆的窍茸藏纲螟个郡相芳撰永授判速娱虚爪曝替拭羹样戮孝伸禹郑霉孝闭于体此湛貌炙邵怎缅兜肃蜘誉喧平吴双仑猾选课潘咽防簇为翌业售循升尾梁窝毒饶赢训敌荷衔妖胚洋垢辙衡酒土敝肃俄酌镐宗嘲咳蒋堕疏馏忽葵闯问渺箩同迹爱卢淤堕火镜国撕奠抗立骸沼逗蒜蚀循涡唤纵唾撕颜芬闯霹庭驱犹仿刘匙钒精凡诸唁念烬杜杰段靛秒烹蕊帝桂莫尺法谨逛础盆属浑办唾了俗破飘舜绵级有犯桓荷韧宏靛爬巧戴瘦字涅僵蚌尿辽诅情耐健汛诫猴锹去排聘呢屠员楞峙姐顽皖暂沁嘘轰搜棉煌鸡溢箕安瓢黔葫抡瘩汝吊絮伶迹逝髓牢澈妖骆绣橙策爬涵儡毙角狐挥塔疟蔑涕