1、香菱学诗九年级课件PPT模板第1页目录课前预习课文学习课后拓展第2页课前预习红楼介绍课文预览字词学习第3页红楼介绍红楼梦是我国古典小说中伟大现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有经典性格艺术形象。第4页红楼介绍全书规模宏大，结构严谨，不但镜子般地反应了封建社会晚期辽阔现实生活图景，而且广泛地包括我国古代文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会百科全书”之称。又名石头记，共百二十回，后四十回为高鄂（清）所续。第5页作者介绍
2、曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹一生经历了曹家由兴到衰过程，早年过着豪华公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别生活改变，促使曹雪芹深刻地思索自己经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好基础。第6页课文预览红楼梦第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看金陵十二钗副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。第7页说一说：预习课文后，你想知道些什么？课文预览香菱为何要学诗？体会作者写香菱学诗醉翁之意。黛玉怎样教，香菱又是怎样学？第8页香菱，本名甄英莲（偕音真应
3、怜），甄世隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时受骗子拐走，几年后，侥幸碰到“风流人品”冯公子冯渊（偕音逢冤）真心要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，抢走香菱。课文预览她生得袅娜纤巧，做人行事温柔平静.被薛蟠强买为妾后，被更名为香菱。当薛蟠外出经商时，得以跟宝钗一起住进了大观园。薛蟠正妻夏金桂一来，被更名为秋菱，备受其折磨致死。第9页字词读音平仄（z）揣（chui）摩胡诌（zhu）蘅芜苑(yun)害臊(so)颦(pn)暖香坞(w)墟(x)里画缯(zng)第10页课文学习内容概括细节解读文章总结第11页师傅领进门:第一段中黛玉是怎么指导香菱学诗?内容概括针对初学者易受格律拘束通病,指出立意主要性
4、针对喜爱浅近诗句倾向,开列书目。第12页细节解读找出表现香菱苦志写诗(4-8段)细节描写，抓住关键词分析表现了人物什么精神。香菱听了，喜拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。“回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”呆第13页细节解读便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。一时探春隔窗笑说道：“菱姑娘，你闲闲罢。”香菱怔怔答道：“闲字是十五删，你错了韵了。”香菱听了，默默回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土只见他皱一回眉，又自己含笑一回。疯魔第14页细节解读讲授要领“
5、不以辞害意”黛玉怎样教诗开列书目先读王维五言律，再读杜甫七言律，再读李白七言绝句。考究讨论指导写作命题限韵评论习作指点门径第15页细节解读茶饭无心坐卧不宁苦心琢磨如痴如醉挖心搜胆梦中成诗香菱又是怎样学诗呢乐学善学苦学第16页细节解读赏析香菱三首诗第17页细节解读月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。评价：意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作用语直露，堆砌词藻，没真情实感不能从前人套子中跳出来。初作第18页细节解读非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻
6、霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。“过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月不扣题）好：能用比喻，情景衬托。不足：用词陈旧，有些跑题。再作第19页细节解读精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。典雅含蓄意趣真切离别、孤独思乡、自伤身世三作第20页香菱学诗黛玉教诗香菱讨教理论讲解香菱谈诗观赏指导香菱做诗创作扶持勤奋学生优异老师文章总结第21页课后拓展主题探究学习启发第22页香菱学诗成功原因是什么？主题探究香菱苦志学诗，精血诚聚有好老师教诲大观园良好环境使其精神放松第23页对我们学习语文有何启发？主题探究读书写作求学态度第24页谢谢第25页
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