七年级历史下学期课时同步调研检测11.doc

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材料题：思想的活跃与百家争鸣
1．请将所提供的选项前的字母代号填入表格中相应的空格内。
A．墨子B．韩非C．孙武D．孟子E．老子F．道家G．法家H．兵家I．儒家J．墨家
思想家
学派
主要思想和主张

主张改革，提出建立君主制中央集权的封建国家的主张

“春秋无义战”，仁政治国，保护自然资源

“知彼知己者，百战不殆”，集中力量打击敌人

认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化

主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争
2．为了加深印象，老师向同学们展示了以下几幅图片，并提出几个问题，请同学们作答。
（1）以上三幅图片都与哪一历史人物有关？我们应该怎样评价他？

（2）图二反映了他讲学的情景，说说他是怎样教育学生的？

（3）说一说图三这本书的内容。

3．阅读春秋战国时期诸子百家的主张

材料一　提出“仁”的学说，主张“为政以德”。
材料二　主张“兼爱”“非攻”。
材料三　认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。
材料四　主张改革，提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家。
材料五　提出“知彼知己者，百战不殆”。
请回答：
（1）这几则材料分别是哪一派别的主张？

（2）你认为哪一派别的主张对战国时期的统治者最有用？

（3）上述各派别的主张反映出当时的什么时代特点？

参考答案
1．B、G　D、I　C、H　E、F　A、J
2．（1）孔子。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
（2）孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识。
（3）记载了孔子的言论。
3．（1）材料一是儒家；材料二是墨家；材料三是道家；材料四是法家；材料五是兵家。
（2）法家。
（3）社会正在发生大变革。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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