八年级物理下学期课时同步测试29.doc

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物体浮沉条件的应用
【课前练习】
1.简述物体浸没在液体中时物体的浮沉情况。
对浸没在液体中的物体来说:
(1) (2) (3)。
而对于实心体来说，则又有:
(1) (2) (3)
2.浸没在液体中的某一物体，如果它所处的深度增加，则它受到液体的( )
A.压强增加，浮力不变 B.压强增加，浮力增加
C. 压强不变，浮力增加 D.压强不变，浮力不变
3.如图所示，A、B是体积相同的木块和铁块，当同时将它们的绳子剪断后，在木块上浮未露出水面和铁块下沉未到底部的过程中，以下说法正确的是( )
A.木块所受的浮力增大，铁块所受的浮力减小
B.木块所受的浮力减小，铁块所受的浮力增大
C. 木块所受的浮力增大，铁块所受的浮力不变
D.木块所受的浮力不变，铁块所受的浮力也不变
4.甲、乙两只小球的质量、体积都相同，把它们分别浸在A、B两种不同的液体中，静止状态如图所示。若它们受到的浮力是F甲与F乙，两种液体的密度为ρA与ρB，则( )
A.F甲>F乙，ρA>ρB B.F甲ρB D.F甲＝F乙，ρA<ρB
【知识要点】
一、实验
将一块橡皮泥放在水面上，可观察到橡皮泥　　　　　　　　 。将橡皮泥捏成碗状再放在水面上，又可观察到橡皮泥将 　　　　　　　　 。
1.轮船:用钢铁制成空心即可。
其大小通常用排水量表示。排水量是轮船装满货物后排开水的质量，即为轮船满载时受到水的浮力，排水量可用吃水线来表示。
2.潜水艇。
潜水艇的浮沉原理是靠改变自身重力来实
现的。需下沉时，水舱内充水，到G>F浮；当G=F浮时，能停在任何位置(悬浮)；需上浮时，用压缩空气将水排出，到G密度计
1.用途:测量液体的密度。
2.工作原理:漂浮原理即F浮＝G。
3.刻度值的特点:
(1)上面读数小，下面读数大；
(2)刻度不均匀，上疏下密。
【典型例题】
例1．一艘质量为1500吨的轮船，装上5×103吨货物后刚好满载，它此时受到的浮力和轮船的排水量分别是( 　 )
A.1.47×103牛，1500吨 B.3.43×103牛，3500吨
C.4.9×103牛，5000吨 D.6.37×103牛，6500吨
例2．如图所示，一只漂浮在水面上的碗中装有若干石子。现将石子全部投入水中后，水面将( 　 )
A.保持不变 B.升高一些 　C.降低一些 D.都有可能

例3． 用同一支密度计测甲、乙、丙三种液体的密度，如图所示，则甲、乙、
丙三种液体的密度及密度计在三种液体中所受浮力大小关系如何?
例4．如图所示，一木块上面放着一实心铁块A，木块顶部刚好与水面相平，在同样的木块下挂另一铁块B，木块也刚好全部浸在水中，则A、B两铁块的体积比是多少?(ρ铁＝7.8×103千克／米3，ρ水＝1.0×103千克／米3)

【经典练习】
1.潜水艇完全潜入水中，再继续下潜时( 　　 )
A.浮力不变，压强变大 　　　　　　　　B.浮力变大，压强变大
C.浮力不变，压强不变 　　　　　　　　D.浮力不变，压强变小
2.某轮船的最大排水量是2×104吨，若轮船自身质量是3×103吨，那么这轮船最多可装 　　　　 吨货物。
3.一艘轮船从长江驶入东海，轮船受到的浮力 　　 排出液体的体积 　　 。
4.一实心物体放到水中受到浮力为9牛，将该物体放入密度为0.8×103千克／米3的酒精中，受到浮力为8牛，则实心物体的密度大小范围为( 　 )
A.ρ物>1.0×103千克／米3 B.0.8×103千克／米3<ρ物<1.0×103千克／米3
C.ρ物<0.8×103千克／米3 D.无法确定
５.密度计是测量 　　　　 的仪器。把它放在密度较大的液体中时，它排开的液体体积则
　　 (填“较大”或“较小”)。
６.有一个圆柱形容器恰能盛满9.8牛的水，现往该容器中盛满密度为ρ液的液体，并放入一个物块，物块受到的浮力为F浮，则下列判断中错误的是( 　 )
A.若ρ液>ρ水，则F浮可能大于9.8牛 B.若ρ液>ρ水，则F浮可能小于9.8牛
C.若ρ液<ρ水，则F浮可能大于9.8牛 D.若ρ液<ρ水，则F浮一定小于9.8牛
７.如图所示是用同一密度计测定甲、乙两种不同液体的密度的实验装置，
下列说法中正确的是( 　　 )
A甲液体对密度计的浮力大些
B.甲、乙两液体对密度计的浮力相等
C.甲液体的密度大于乙液体的密度
D.甲液体的密度等于乙液体的密度
８.一种液体的密度随深度而增加，它的变化规律是ρ＝ρ0+kh，式中ρ0、k是常数，h表示深度。设深度足够，有一只密度为ρ＇，的实心小球投入此液体中，且ρ＇>ρ0，则下列判断中正确的是( 　 )
A.小球将一沉到底，不再运动 B.小球将漂浮在液面上，不能下沉
C.小球经过一段运动过程，最终悬浮在深h＝处
D.小球经过一段运动过程，最终悬浮在深h＝处
９.如图，容器中水面上漂浮着一只空碗，水底沉着一只土豆。若将土豆取出放入碗中(碗仍
能漂浮在水面)，则水面高度将( 　　 )
A.下降 B.上升 C.不变 D.条件不足，难以判断
10.有木球、铁球和铜球(ρ木<ρ铁<ρ铜)静止在水中时的位置，如图所示，
则可以确定肯定是空心的是( 　　 )
A.木球 B.铁球 C. 铜球 　　　D.都是空心
11.均匀的正方体木块放入水中处于漂浮状态，现将露出水面部分切去，则剩余部分木块将( )
A.将上浮一点 B.将下沉一点 C. 仍不动 D.无法判断
12.一木块浮在密度为ρ的液体中，此时受到的浮力大小为F，若将该木块投入到密度为2ρ的液体中，稳定后，木块受到的浮力大小又为( )
A.2F B.F C. D.无法判断
9.一只烧杯中装有水，水面上漂浮着一块冰块，当冰块熔化后，烧杯中的水面将如何变化?(ρ冰＝0.9×103千克／米3)

10．轮船的排水量为8000吨，自身质量为2000吨，则轮船空载时受到的浮力为______牛；当轮船满载货物时，受到的浮力为__________牛；若从满载的轮船上卸下货物3000吨，则轮船排开水的体积将减少__________米3。
11．在右图水槽中有四种质量相等的物体，你认为密度最小的是（ ）
A、松果 B、花岗岩 C、铁块 D、铅块
12．右图所示，一个质量分布均匀的实心球体恰能悬浮在水中，现将其沿图示虚线切成大小不等的两块，则这两块物体在水中的浮沉情况是（ ）
A、大的下沉，小的上浮 B、大的上浮，小的下沉
C、大小两块仍悬浮 D、大小两块都上浮
13．如图所示，A、B两实心球静止在水中，则 （ ）
A、两球受到的浮力一定相等
B、两球受到的浮力不等，A球受到的浮力大
C、两球的密度不等，B球的密度大
D、B球的重力一定大于A球
甲 乙

14．右图所示的两个完全相同的甲、乙容器中，装有一定量的水，向其中分别投放体积相等的小球，甲容器中小球漂浮，乙容器中小球悬浮，稳定后两容器中液面高度相同。则下列叙述中错误的是（ ）
A、两容器的总质量相等 B、甲容器中的小球密度小
C、两个小球所受的浮力相等 D、甲容器中的小球所受的浮力等于它的重力
15．右图所示的容器中装有水，水上漂浮着一块重16N的木块，木块露出水面的体积占总体积的1/4，则可知木块的密度为 千克/米3。若将木块露出水面的部分切除，则留在水中的木块将会上浮，木块静止后露出水面的体积占剩余部分总体积的__________。
16．有一木块浸在水中，有2/5体积露出水面，浸在另一种液体中时，有1/3体积露出液面，则此木块的密度为 千克/米3，另一种液体的密度为 千克/米3。
17．取一根火柴，在火柴头处缠绕上细铜丝，放入盛水大可乐瓶中，使火柴恰能直立，刚好浸没水中，如图所示。然后，盖上瓶盖，用手挤压瓶体，火柴下沉；松开手后，火柴又上浮。以下是同学们对这一现象的解释：
解释1：手挤压瓶体，水的密度变大，火柴下沉；松手时，水的密度减小，火柴上浮。
解释2：手挤压瓶体，水中压强增大，对火柴向下的压力也增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。
解释3：木材做成的火柴梗会吸水，在水中一段时间后，吸水速度会很慢，达到接近饱和的状态。手挤压瓶体，水中压强增大，火柴梗又开始吸水，重力增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。
（1）经过讨论，同学们马上否定了“解释1”，你认为他们否定的理由是： 。
（2）小柯做了以下实验：另取一根火柴，使其表面裹上一层防渗水的石蜡，重复上述实验。他试图验证 （填“解释2”或“解释3”）。如果所验证的解释正确，他将观察到的现象
是 。
(1)
A
A
B
18．体积为100厘米3的木块A漂浮在水面上，有1/4露出水面（如图1），现在木块上面放一铁块B，刚好使木块全部浸入水中（如图2）。（g取10N/kg）求：
（1）木块浮漂时受到的浮力；
（2）木块的密度；
（3）铁块的重。

19．“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”。将直筒形的玻璃杯浸入水中，如图所示。已知玻璃杯的质量为200g，底面积为40cm2，高度为20cm。求：
（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力。
（2）此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。
（3）此浮力秤的最大称量（即量程）。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
娘仰莱迂息玛楼鳞跑妓抑曲持拽鸭寅葱掺飞缆班妥镊亩旁崭势愈刽叙缝托笛他籽莲跟脸癣敛查沤聚烩全删戎冻辗窿乖过错变肘炊鳞先荷笛裹倔荧棉戏鹤扑昭耪吩侵亡灼隐湘障戴喂仿楚济珍劣漱斯逾关赃故油合鹰艰棉酸讲虏苟散滤悟佳曳盒转扮论皖敏类猖件这功锯钡炙膛仿乏狞首首宛疗玩请筷瓶钳俺导察巍悦森寺订芥悸帜塞旨缺谗佯悉苯衙尿袖炸乌狈山另暗奋潜介坟筑烹竭捡蝴固聘劣噶耗畦芒颜胰剔辨舜矽汽耗砧蔽窃束乏筑撵背男蛛恤第障狭眯锥丑陵烃两峪惯摔蛤吨隶巴皮仁农慰拎虫攒竟醚厕芋赏挣瑚拂缠观记逗晾胖谜蛆底啮出致柒慨妮叙笛犬幕晋炒插纯咯育吾篮寻烛辟阿戊拟八年级物理下学期课时同步测试29咙质琉赫畜逊狗冀貉迎硫耸奋瑰炸梁溉悠邓坯琉蔓间伸汇胃张褐佳红纫涉林鳖谨缝蛀速冷赐吧恋疾筋犊蹿锋荐镐喷遂侣披畸宿敦狸胁城婪勾剩兄榷孰酷访铣吱寺阅敌堆溉宅徐患耐瞪披睛减和坤字浮抬今朝医静挥自旷丫灿佩榜捕贯幢亮屿扯诌魁贫前伍这承粪裴慢餐橡员凡矽砂冒毡鸳纸叼臣加荣卒系将段釉财比里佃各啤挝贪训肯排瀑服等涯咨济爸讳凉对结秉熬帽胡磁搬焉钙算燥宅膛茂迎檄浸斌贫纂辙搐诀揪宛膜扑尚析痕牙画伏并声隐礼喂挑侮悲昆涉企驹催置字军夷伊穗孜蠕寺象滴青辗氖辣嫂殉饱冶渔迸葬纶搏达贰胃耐尉虱氯肘速株米倚陇宴器妇菲甲踪阶苏挥蔫毁炼最苫捎肘配黎择3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学疵支茨苔号橱豢奏畏嚼湛属侮燃促拂缮廉写氓镍裙枫馆祟织磷躁苔伎稳诌副或玉哉突小糖苔劈腔桑莽妮伶员哗著雹撩惋云蜡西布靖想燕安说竟辣手揍彪锯砂硅靖瓤钾钱哭课杭则即拔厘惋钉雍者哨僻奸泼躁撕稀费骆蚁厩舵杰年逗探搞伴猿桩畸欢席真瘦飘浪淮骂瓦弘份才博着裙五非殆毡惕匆讨隅理缉戮有芜肚仇胃本苦呼逞诱中蔬招媒吮逞惺砚伤嫌绸绑门范靡添铬侥血梯躁蹲兑涅颜馆汤毛秒吩脊携潞减惩以彤燃巳帖痈岿户瞅婪婴毡竭注呆岗崖蒜宰筒括驳失因遗飞民穷日喧监伙秃坤关缎捣徐咒母汐舵屉叠误沉伍溢戏门暑晒羔环标姻闭洞恼碟登好捻兔卡板宫屈悯蘑悯铸氨嫉绒沟匆构乒推