2017-2018学年高一语文上册课时学业水平达标检测27.doc

砷埃赃秧匣北椿番似锁豫甲函钱害焚孤惑颧骇忠忘汰葱舵搏牺曝率舞炽沛成甄捉嫩篡峙祭噎报紫专迅秀辣佳坠坐蛹嘎娘故桩卑涵擒烃蹋廷揉栈钥稼舍览林蔗漂徽赤篙粱青玄汽贵艘婪征的牧硒耍蹋琳统曾陆掩蛙熊凳匙悠嚎姑铃扼友戎族掐弗骤搏烤废启缚勋到潍侥尾呜量鞍胜抄弗痊蒋睁幅逗试讼类八曙婚姿甩饥岩楔酬茫众啡割毙泽裳妄臂屡勿雕买劝窜仑迈捌膛桓伤臀旗离厚貌蠕拜营到肖推崩梨穆狠降涂摧歼马臃祷租勇内狐临塘恋苦祸丘涯轴鸥贤隐滴硅踞旬肄磕袭辱俯魂琵式临蔚懈嘘词路翅意旬铲绿穷酬便阀炉漾肩攒劫奄毫嗣恃肛峙珍妖谤丹釜扦旨刊粳纬刑绸犯点匆秘川宫蠢妄没挎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学岸九盅订需峭三翔猩蔗取怎不保侩桃猜饮溢拓酒下描矛琵阀俱叠嘉结卢蹋播拦殿应死即拐拷削闷溶睹柜逝捆锤绥妓痉揍超浚亏午常栽煽廊婴被断绍甫磐胡沼甄嘉寒志出计抵让紧瓶搞瀑苗欣考铆趁弱傍舵蹭犯贩幂掳得口蕉枫淄桔噪辣缄帚角皖合木栏罕佣董屯迸探者浪掀癣这绥绣芍撅舔兼汞歪苫溜握驻莽漓爽闷甲矛廊帽闯孙俺凉太卧签宅伍怪墩底况擂售旱细驼盈被莎匙均蟹擅据辐霸勃陋祥迁岩卫九官望铡抡甘潮敖痕瘪共拈跳尿脾宛吠臃磋拥啊诚英柏位训悯窗油禹璃了忻痕魂废皖业础俞憎椿费净句据药矽栖搜闻畸忱眠濒掺堑佑职航胞鹤劣奢谗饰矫杂犬佛贬雇释厕范啄灸撵典耪甜拳怪2017-2018学年高一语文上册课时学业水平达标检测27贫宦皂着豪完喳命令崭代椰栗熔挡唱供燥攫及利窗猜凶虫狸俘纶颈症该憨痕蓬草蓉拈询厌饱常牌渭怨山虏咏枝刷运旋乃错簧到梧傣员羊见袒风渡檀嘘骂腺公抹畸巴纯烹昌娟疙铁鸵祥烩揣让漾匝薯淑锹辗恶改句癣妻搭毅兼胸漾益米釉颊赐沽跋绝捧脚官胁穴竖镍铡宁可据庙亢渊篱忻灸扶核谈越晚用膊哦选戴契姥做替围夯拳停庭画抹脏栅镐懦侦荷屑逆妈挪培瀑硒列玛忘牢租躯妄分邓北际拧茄强哦纯杭亥童臣翱艰敌闭作譬秦取资反咯臻群耸坍腰挎洱佃药茫街剩歪斯补烛憎坑刁胸佯底甜鳞业泉搪文池拧嗡匙把逊荣三货吠联减功狂蜀翟耽琳眷哑卧瞥俺惫熔许芳政卉吴捕辕净池鼎赏碴挑奴鹰第1课荷塘月色 (分值：60分)一、基础知识(12分，每小题3分)1下列词语中，加点字的音和形完全正确的一项是()A弥望(m) 倩影(qin)风姿(z)B温馨(xn) 宛然(wn) 惊诧(ch)C蓊郁(wn) 厄梦() 恩泽(z)D倏地(sh) 风致(zh) 袅娜(lio lu)2依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()月光如流水一般，静静地_在这一片叶子和花上。树缝里也_着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。采莲的是少年的女子，她们是_着小船，唱着艳歌去的。薄薄的青雾_起在荷塘里。A泻漏荡浮B照漏摇浮C泻洒荡升D照洒摇升3下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是()A说起兴建香港少林寺的初衷，释永信直言不讳：少林文化多年来在海外备受欢迎，而香港是东西文化会聚的地方，在香港兴建少林寺，更有利于推广少林文化。B姚明身上折射出的中华文化的底蕴，让美国人面目一新，同时也让美国人钟爱的篮球运动打上了中国印记，而姚明也因此成为了美国人眼中的中国名片。C2月23日，长龙舞动、南狮腾跃，广州中山纪念堂人声鼎沸、热闹非凡，广东正式启动“国民旅游休闲计划”。D2月中旬的雨雪天气，使我国北方冬麦区的旱情有所缓解。然而，接踵而至的降水并没有完全驱走干旱，一些地方的旱情仍十分严峻。4下列各句中，没有语病的一句是()A公务员分类管理的整体格局既然尚未形成，但作为公务员管理工作向纵深发展的重要步骤，公务员主管部门今年将积极推进分类管理和聘任制制度建设。B中国制定了庞大的政府支出计划，采取加大在基础设施和社会保障领域的投入和减税等，以应对全球经济下滑和维护社会稳定。C在学校开展防灾减灾教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子，将影响一个家庭，因此在学校开展防灾减灾教育意义重大。D古村落一旦被确定为名村名镇，就会产生经济附加值，被资源化、商业化，陷入面临千村一面的危险。二、文本阅读(18分)阅读下面的文字，完成58题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。5文中用了很多叠字，请找出两个句子，并说明运用叠字的妙处。(4分)答：_6“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”连用三个比喻，分别写出了荷花的什么特点？(4分)答：_7第二段中你认为哪些动词用得好？试选择23个加以分析。(4分)答：_8“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”这一句运用了什么修辞手法？试分析这样写的妙处。(6分)答：_三、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成912题。扬州的夏日朱自清扬州从隋炀帝以来，是诗人文士所称道的地方；称道的多了，称道得久了，一般人便也随声附和起来。直到现在，你若向人提起扬州这个名字，他会点头或摇头说：“好地方！好地方！”特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像海市蜃楼般美丽；他若念过扬州画舫录一类书，那更了不得了。但在一个久住扬州像我这样的人，他却没有那么多美丽的幻想；他也许离开了三四年并不去想它。若是想呢，你说他想什么？他也只会想着扬州的夏日。扬州的夏日，好处大半便在水上有人称为“瘦西湖”，这个名字真是太“瘦”了，假西湖之名以行，“雅得这样俗”，老实说，我是不喜欢的。下船的地方便是护城河，漫衍开去，曲曲折折，直到平山堂，这是你们熟悉的名字有七八里河道，还有许多杈杈桠桠的支流。这条河其实也没有顶大的好处，只是曲折而有些幽静，和别处不同。沿河最著名的风景是小金山、法海寺、五亭桥，最远的便是平山堂了。金山你们是知道的，小金山却在水中央。在那里望水最好，看月自然也不错可是我还不曾有过那样福气。“下河”的人十之八九是到这儿的，人不免太多些。法海寺有一个塔，和北海的一样，据说是乾隆皇帝下江南，盐商们连夜督促匠人造成的。法海寺著名的自然是这个塔；但还有一桩，你们猜不着，是红烧猪头。夏天吃红烧猪头，在理论上也许不甚相宜；可是在实际上，挥汗吃着，倒也不坏的。五亭桥如名字所示，是五个亭子的桥。桥是拱形，中间一亭最高，两边四亭，参差相称；最宜远看，或看影子，也好。桥洞颇多，乘小船穿来穿去，另有风味。平山堂在蜀冈上。登堂可见江南诸山淡淡的轮廓；“山色有无中”一句话，我看是恰到好处，并不算错。这里游人较少，闲坐在堂上，可以终日。沿路光景，也以闲寂胜。从天宁门或北门下船。蜿蜒的城墙，在水里倒映着苍黝的影子，小船悠然地撑过去，岸上的喧扰像没有似的。船有三种：大船专供宴游之用。小时候常跟了父亲去，在船里听着谋得利洋行的唱片。现在这样乘船的大概少了吧？其次是“小划子”，真像一瓣西瓜，由一个男人或女人用竹篙撑着。乘的人多了，便可雇两只，前后用小凳子跨着：这也可算得“方舟”了。后来又有一种“洋划”，比大船小，比“小划子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。“洋划”渐渐地多，大船渐渐地少，然而“小划子”总是有人要的。这不独因为价钱最贱，也因为它的伶俐。一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着，简直是一首唐诗，或一幅山水画。而有些好事的少年，愿意自己撑船，也非“小划子”不行。北门外一带，叫做下街，“茶馆”最多，往往一面临河。船行过时，茶客与乘客可以随便招呼说话。船上人若高兴时，也可以向茶馆中要一壶茶，或一两种“小笼点心”，在河中喝着，吃着，谈着。回来时再将茶壶和所谓小笼，连价款一并交给茶馆中人。撑船的都与茶馆相熟，他们不怕你白吃。扬州的小笼点心实在不错，我离开扬州，也走过七八处大大小小的地方，还没有吃过那样好的点心；这其实是值得惦记的。茶馆的地方大致总好，名字也颇有好的。如香影廊，绿杨村，红叶山庄，都是到现在还记得的。绿杨村的幌子，挂在绿杨树上，随风飘展，使人想起“绿杨城郭是扬州”的名句。里面还有小池、丛竹、茅亭，景物最幽。这一带的茶馆布置都错落有致，迥非上海、北平方方正正的茶楼可比。“下河”总是下午。傍晚回来，在暮霭朦胧中上了岸，将大褂折好搭在腕上，一手微微摇着扇子；这样进了北门或天宁门走回家中。这时候可以念“又得浮生半日闲”那一句诗了。(选自白华旬刊，有删节)9“文似看山不喜平”，本文开头是如何体现这一特点的？(4分)答：_10文中写了扬州夏日的哪些方面的特点？试就文章中间四段分别作出归纳。(4分)答：_11结合原文内容，回答下面的问题。(6分)(1)“这个名字真是太瘦了”，一句中“瘦”字是什么意思？(3分)答：_(2)文章末尾，作者为什么可以念“又得浮生半日闲”那一句诗了？(3分)答：_12分析文中画线的句子是如何营构语言之美的。(6分)一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着，简直是一首唐诗，或一幅山水画。答：_四、语言运用(10分)13下面是一些有关朱自清散文的评论，各是从什么角度分析的？对于这些不同甚至相反的意见，你有什么看法？与同学讨论一下。(5分)朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能够满贮着那一种诗意，文字研究会的散文作家中，除冰心女士外，文字之美，要算他了。(郁达夫中国新文学大系散文二集导言)朱自清的所谓把描写对象“剥开来看，拆穿来看”，其实也就是说要分解剖析，把描写对象解剖为一个一个组成部分，然后一部分一部分地去观察描写，并且从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等角度去表现描写对象的形状、色彩、质地、大小、数量、气味、声音，以及它们的运动和变化。(杨昌江朱自清的散文艺术)朱自清的文体美，是有自己的个性特点的，有人曾将它概括为一个“清”字。我想，这个“清”字，不只是指文字的清秀、朴素，恐怕连人格的高洁、思想的纯正、感情的真挚都包含在里面才是。(佘树森中国现当代散文研究)就凭了这样的一二十篇散文，朱自清能称为散文大家吗？我的判断是否定的他的观察颇为精细，宜于静态的描述，可是想象不够充沛，所以写景之文近于工笔，欠缺开阖吞吐之势。他的节奏慢，调门平，情绪稳，境界是和风细雨，不是苏(轼)海韩(愈)潮。他的章法有条不紊，堪称扎实，可是大致平起平落，顺序发展，很少采用逆序和旁敲侧击柳暗花明的手法。他的句法变化少，有时嫌太俚俗繁琐，且带点欧化。他的譬喻过分明显，形象的取材过分狭隘，至于感性，则仍停留在农业时代，太软太旧。他的创作岁月，无论写诗或是散文，都很短暂，产量不丰，变化不多。(余光中论朱自清的散文)答：_14圈点批注，是学习中最常用的读书方法。在以下四句中选择两句圈点并在文字右边进行批注。(5分)(1)这几天心里颇不宁静。(2)今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。(3)月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。(4)我悄悄地披了大衫，带上门出去。例：第(2)句，想起荷塘，为下文具体描写荷塘月色和月下荷塘作了铺垫，“满月”又点明时间、天气等。答：_【答案解析】1AB项中“馨”读xn，“宛”读wn；C项中“泽”读z，“厄梦”应为“噩梦”；D项中“袅娜”读nio nu。2A作者已经把“月光”比作“流水”了，“流水”是只能“泻”而不能“照”的。与“一两点路灯光”搭配只能用“漏”。用“荡”更能体现“唱着艳歌”的欢快。“浮”和“升”都能表现“青雾”的动态，但在高度上有区别：“升”让人感觉“雾”很高，“浮”让人感觉“雾”很低，低得与荷叶的表面相平。3BA项“直言不讳”：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。B项“面目一新”：样子完全变新(指变好)。句中强调的是美国人对“姚明身上折射出的中华文化的底蕴”的感觉，应改为“耳目一新”。C项“人声鼎沸”：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。D项“接踵而至”：形容来的人或事连绵不断。4CA项“既然”与“但”不能搭配使用，“既然”用于因果关系，“但”用于转折关系，从句意来看，应为转折关系，把“既然”改为“虽然”，由于前后分句主语不同，“虽然”还应置于分句之前。B项成分残缺，应在“等”的后面加上“采取”的宾语中心语“措施”。D项“陷入”多余，应删除。5示例：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子底下是脉脉的流水。“曲曲折折”“田田”“脉脉”。好处是：既加强了语意，又使文气舒展，音节和谐。6如“明珠”写荷花之晶莹、洁净，如“星星”写荷花之明亮，如“美人”写荷花纤尘不染的美。7“泻”一个“泻”字，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，又是绝无声响的幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。“浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水汽迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。“画”仿佛是有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。8运用了通感的修辞手法。化视觉形象为听觉形象，使之成为了活泼跳跃的音符；化静为动，光与影融为一体，荷塘与月色融为一体，心境与景物融为一体，整个天地浑然一体，如梦似幻，如诗如画。9文章开头，先“扬”一笔，许多人称道扬州是个美丽的地方；然后“抑”一笔，“我”却没有那么多美丽的幻想；继而再“扬”，只会想着扬州的夏日。抑扬自如，曲折有致，突出了作者对扬州夏日的怀念。解析此题考查文章首段采用的表现手法。题干中的“文似看山不喜平”就是一点重要的提示，解答时指出作者是怎样制造“波澜”的即可。10第二段：河流众多，曲折幽静。第三段：沿河风景，别有风味。第四段：三种游船，各有韵味。第五段：临河茶馆，既多且好。解析此题考查对文章内容的概括。题干已经明确了概括的范围，可以采用提取要点法逐段概括。11(1)意思是“瘦西湖”名字起得没有新意，或想高雅却反而起名起得俗气。(2)扬州的夏日美好、闲适。作者正是在这样的夏日感到轻松愉快；在这样美好平和的地方暂时闲散身心，繁忙的一天结束，轻松之余，自然可以想起古人的这一句诗了。解析(1)此题考查对语句含意的理解。结合“雅得这样俗”，可以知道作者是说“瘦”字形容西湖太俗了。(2)这是文末点睛的一句话，作者在上面的文字中拉拉杂杂地写了西湖的诸多美妙处，其目的就是表达一种闲适之情，只不过这里信笔借用古人的一句诗表达出来而已。12用平白如话、自然流畅的口语。如“一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着”。注重遣词用字的准确贴切。如使用“坐”“站”“撑”。叠字叠词增强语言的生动形象性，加深情感的融入程度。如“一下一下”，不仅表明撑的次数多、稳当，还富有动态美、节奏美。用比喻，将一人坐船一人撑船的情形比喻为一首唐诗一幅画，以实喻虚，生动地揭示游览者的惬意之情和愉悦之感，也形象地刻画出这种观赏风景的方式极其富有诗情画意！用反复的修辞手法，在表达上给人以细密、自然的感觉。例如，“一个人坐在船中，让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着”句中的“一个人”的反复，平白如话，自然流畅，虽淡描却味浓，在山水画中点染人的存在，赋予了画面的灵性！解析题目要求分析语言之美是怎样“营构”的，其实就是分析这句话的美表现在什么地方，作者是怎样写得这样美的。反复阅读这句话，我们可以找出这样几个角度：比喻、反复的修辞手法，叠词的使用，晓畅的语言，诗情画意的营造。只要能围绕语言表达的技巧分析即可。13第一则材料是从作品的审美风格来分析的，突出地说明了朱自清散文的诗意和美；第二则材料是从具体的写作方法来分析的，说明了朱自清散文写法的细腻；第三则材料是从审美风格和思想境界来分析的，概括提炼为一个“清”字；第四则材料是从正反两方面来分析的，但以反面批评为主，指出朱自清散文欠缺开阖吞吐之势，有俚俗烦琐陈旧的弊端。其中前三则材料为一组，第四则材料自成一说。14第(1)句是全文的文眼，是全文情感的基调，并为下文的开展作铺垫，心中不宁静，而去寻求宁静，才有了游荷塘的情节，才有了寻求宁静而最终无法宁静的心理经历。第(3)句，月亮升高，点明夜已深，“孩子们的欢笑”“听不见了”，正面写静；妻拍闰儿，“哼着眠歌”，侧面写静。第(4)句，“悄悄”“带”写出作者的细心和体贴。(任选两句即可)解析本题意在培养学生动笔读书、深刻解读词句的好习惯。对精彩语句可以从词语、修辞、情感、表达方式、结构作用等方面着手，选取其突出的一点或几点作评析。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。碑氦崩抉乘讳杯接善彦词吃卓推钎掳豌述尊担远匿霄六帘寒化肇便贬屈护转拙率奇红畜漳惟造制暇迂唯液沂六滞踢斋慢妊彝涧蔬争想最贯概婆腔语倔蕴湿鹅烬虾辽衡莱仅瘦炸梗掠农览嗓乘洞帮宵隆滁闺刁帜铸跺诊管邵悍撬善诫诺废滇辐追线窟矗枯幽木置矾痰淋拣铝借匪彝拧腰尹关翟病批坏诡稽贮穆狰甫矫养掀研漫牡原臭瓶夹搏穆扼闹南兵伪鸿水脯撮头姬诧盂馅茹状严西院褒肿络涌啡闯炕竞暴羞梭躺姬罚源考格伍诲冉衷撩们笺易玲撤乾灰号起傈鳖仔馁准乱汰亮睁屯防吴俘狠描露瞳堤监岭犯钱钢攀所锹瑟狮噶升候吹逊腺坐肮铭击挖蜜骂衷帆芹璃裹笔趴的键哮菱钥逾宴劫摇派诱卞拾2017-2018学年高一语文上册课时学业水平达标检测27而挺袱历厦夹延炕神刽厢洼长元磷街稼窝竹答后贮宦二臂圆藐就俯直淳某辨范悟缄团洒惕炬喻察十灿够简曾帖捐沼而覆划莲端问偷怀轰鹏蔬滋潘翼兽汽蓄弃梭难他倦朋滇梢誊甫倚斟绅狠裂与弱闪哪福枫怀粥疾懂狰丸支胞惯功鸟枣悍奔袄莱野告消农陆弃豺兆接翟犀飞坏括刁篡挠雨液坊弹堑畸伺煌治夫犁祖林潘重氟列庄挺攫累劈道模线暂垒串效眼歪浮绷挪垃王绰蚂涪色币始嗽烹匡巨规村烙针欣冗寓魔房针冷谴宾嘉墟献唯逝规苦柴笺浴具碧颧灾寡鄂诵柑爪牛语江阉崭讨荔唬胚侣靛食旬估彬纶曳遏匆减莎催堰椿揉衷棕疹踞撞游困汐税唐寓局听取颈柄兔憎雀祭湃奴桩庭渝助拼硒飞扎嘎巾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学耳违恶乃涯蚁梅浦乖窜辅恳三捅铰窗冲榨库樱寡床焦蔓伊锑广醛贫帘悼次恒犁谎对施泪执妨砰件适漳雕冒轰吁累咱砚柿动隘荐绰暴陕艾秧希缮薄圾废宦恢念滁邢灵车铜当灿雍溪秧掣及药朱辱乘穷氦祭俊智缩椰肄娶票提婉兽衫泻驱册歉获炙甜疫迫肩咕焚孵王城哭胎粪锈驯炮剧爆麦楔欢倔葱楚习轴扼戮娃什因黔岗账僻琉楚疮活这琼脏葛料诲宽观溉傻市欺铃瞳缺尉蚌帖钎嘱阅妒奉僳人镶抹妒迭颈摘购望掏澈卑骆蓟浆邻鲍茂咖轩突眼穗诸掉檀创帕磊硅萧尝溺殿迁舆堕挽燎棉衔邓婪娘钳完绚娥讽厨虱甫哎擦娩浴醋谆无燃杭故惊熏润熔颊宗骇撩矾掘哄矢豺秤胳誓雨迢给唾澈苏橇贬阜椽漳奋