高一语文昨日战争单元测试.doc

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第四单元测试题
一.基础知识
1.给加点的字注音。
枭（　　）雄　 表恶（　　）其能　 刘琮（　　）　孙讨虏（　　） 长（　　）史　　
芟( )夷 胄（　　）　　强弩（　　）眚（　　）旌麾（　　）( ) 　奄（　　）有　　 累（　　）官　　踅（　　） 番（　　）阳　舟楫（　　）斫（　　）　恐慑（　　）　难卒（　　）合　　　邂逅（　　）（　　）　 走舸（　　）　 顷（　　）之 烟炎张（　　）天　雷（　　）鼓　泥泞（　　）　羸（　　）兵 蹈藉（　　）会（　　）稽　　　 淀水涨（　　）满　 红涨（　　） 虾篓（　　）　　打点（　　）（　　）　窜（　　）进　 泅（　　）水　　
2.在空白处填字。
①．刘备天下枭雄，与操有___（xì）。 ②．非刘豫州莫可以___（dāng）曹操者。③．若备与彼协心，上下齐同，则宜___（fǔ ān）与结盟好；如有___（lí wéi），宜别图之。④．今卿___（kuò）开大计，正与孤同。 ⑤．将军___（qín）操，宜在今日。⑥. 女人的手指___ (振动；震动)了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里___ (shǔn)了一下。
⑦ 她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子___ (站.长)在水里。⑧. 忽然从她们的船底下___ (冒；钻)出一个人来。
3.解释下列词语。
（1）二子不协 （2）如其克谐
（3）肃宣权旨 （4）若能以吴.越之众与中国抗衡
（5）非刘豫州莫可以当曹操者 （6）必蹶上将军
（7）蒙冲斗舰乃以千数 （8）累官故不失州郡也
（9）兼仗父兄之烈 （10）兵精足用
（11）所得表众亦极七八万耳 （12）卿能办之者诚决
（13）北军大坏　 （14）恐为操所先
（15）为汉家除残去秽
4.文学常识及名句填空。
①．《资治通鉴》是我国历史上最大的一部 通史，由北宋名臣. 家. 家司马光负责编纂，前后共用了 年的时间。内容以政治.军事和民族关系为主，兼及经济.文化和历史人物评价。编辑的目的是 . 。宋神宗认为此书“ ， ”，便定名为《资治通鉴》。
②．曹操，字 ，东汉末 . 。精兵法，善诗歌，他的《短歌行》和《龟虽寿》较著名。“对酒当歌，人生几何？ ， 。 ， 。…… ， 。周公吐哺，天下归心。”这些就是《短歌行》中的名句。
③．孙犁，原名 ，河北省平安县人，现代作家。其代表作有长篇小说 ，中篇小说 . ，短篇小说 ，小说散文结集 。其小说具有独特的艺术风格，即：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学产生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“ ”，与“ ”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为 。
④．《烛之武退秦师》选自 又名 ，是我国历史上第一部叙事详细的 史书，相传为 末年 国史官
所做，主要记载了 前期各国政治.经济.军事.外交和文化方面的一些事情。
⑤．《左传》是解释《春秋》这部史书的，又和《 》《 》并称为“春秋三传”。
5．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是( )
A．强弩(nú) 卒合(cù) 轻骑(qí) 会稽(kuài)
B．惦记(diàn) 虾篓(lóu) 菱角(líng) 窜出(cuān)
C．胳臂(bei) 包扎(zā) 衰绖(cuī) 不腆(tiǎn)
D．稽首(qǐ) 原圃(fǔ) 荆杞(qǐ) 迫(pǎi)击炮
6.下列加点字的注音有误的一项是
A.秦军汜(ｆàｎ)南 佚(ｙì)之狐 夜缒(Cｈｕì)而出
B.越国以鄙(ｂǐ)远 君之薄(ｂó)也 共(ｇōｎｇ)其乏困
C.朝济(ｊì)而夕设版焉 秦伯说(ｙｕè) 失其所与(ｙǔ)
D.①若不阙(ｊｕé)秦，将焉取之?
②使杞子.逢(ｐáｎｇ)孙.杨孙戍之
7.下列句子，加点词解释错误的一项是
A.夜缒［用绳子拴着人(或物)从上往下送］而出
B.焉用亡郑以陪(增加)邻
C.共(供给)其乏困
D.夫晋，何厌(厌烦)之有
8.下列成语中，“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是
A.缓不济急 B.同舟共济 C.假公济私 D.无济无事
9.下列句子中，“以为”的用法与“若舍郑以为东道主”的“以为”相同的一组是
①吴广以为然 ②然得而腊之以为饵
③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝
④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之
⑤医之好治不病以为功
A.①③ B.②④ C.③⑤　 　D.②⑤
10. 下列各组中加点词的意义相同的一组是 )
A
C
B
D
为汉家除残去秽 行将为人所并
去北军二里余 将兵与备并力逆操
不足与图大事 五万兵难卒合
北面而事之 卒然临之不惊
11. 下列句中加点词解释不正确的一项是( )
A．当横行天下(纵横驰骋) B．操军不利，引次江北(驻扎)
C．此天以卿二人赞孤也(赞赏) D．权起更衣(上厕所)
12. 选出句中全都含有通假字的一项( )
①刘备天下枭雄，与操有隙 ②将军禽操，宜在今日 ③今又盛寒，马无稿草
④五万兵难卒合 ⑤烟炎张天 ⑥今数雄已灭，惟孤尚存 ⑦雷鼓大震
A．①②④⑦ B．②③④⑤ C．②④⑤⑦ D．③④⑤⑥
13. 选出加点字解释全都正确的一项( )
①孙讨虏聪明仁惠(有智慧) ②鼎足之形成矣(经发展而成为) ③当横行天下(纵横驰骋)
④此天以卿二人赞孤也(赞赏) ⑤操军不利，引次江北(驻扎) ⑥权起更衣(上厕所)
⑦致殷勤之意(热情周到) ⑧江表英豪咸归附之(长江以外，指江南)
A．③④⑥⑧ B．①③⑤⑦ C．②⑤⑥⑧ D．③④⑦⑧
14. 选出加点词意义不同的一组( )
A ①彼所将中国人不过十五六万 ②若能以吴.越之众与中国抗衡
B①江夏战士亦不下万人 ②交游士林
C①莫用众人之议也 ②莫若遣腹心自结于东
D①向察众人之议，专欲误将军 ②寻向所志
15. 选出加点词意思与现代汉语相同的一项( )
A．何不按兵束甲，北面而事之 B．操虽托名汉相，其实汉贼也
C．子布.元表诸人各顾妻子 D．江山险固，沃野千里
16. 选出“乃”字用作判断的一项( )
A．蒙冲斗舰乃以千数 B．若事之不济，此乃天也
C．骑乃得过 D．乃罢会
17. 选出句式不同于其他三项的一项( )
A．人马烧溺死者甚众 B．此帝王之资也
C．我，子瑜友也 D．此乃天也
二.课内文段阅读
（一）阅读下面一段文言文，完成18—21题。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
18.下列句子，加点词解释错误的一项是
A.若使(派)烛之武见秦君 B.公从(听从，同意)之
C.臣之壮也，犹(好像)不如人 D.许(答应)之
19.下列句子，“言”的意思与“佚之狐言于郑伯曰”的“言”不相同的一项是
A.此人一一为具言所闻 B.察纳雅言
C.广故数言欲亡 D.坐中数千人，皆言夫婿殊
20.下列句子，“之”用法与“臣之壮也”的“之”相同的一组是
①佚之狐言于郑伯曰 ②公从之
③是寡人之过也 ④西蜀之去南海，不知几千里也
⑤投诸渤海之尾 ⑥虽我之死，有子存焉
⑦水陆草木之花 ⑧予独爱莲之出淤泥而不染
A.①⑥⑧　　　B.①③⑦　　　C.④⑥⑧　　 D.④⑤⑧
21.“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过矣”在文中的正确意思是：
A.我早先没有重用您，现在危急之中找您，是我的过错。
B.我早先没有重用您，现在危急之中找您，这是我的过错。
C.我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
D.我早先没有重用您，现在危急之中救您，是我的过错。
(二)阅读下面一段文言文，完成21～15题。
是时曹操遗权书曰：“近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”① 权以示群下，莫不响震失色。长史张昭等曰：“曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺。且将军大势可以拒操者，长江也；今操得荆州，奄有其地，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险已与我共之矣。而势力众寡又不可论。愚谓大计不如迎之。”鲁肃独不言。权起更衣，肃追于宇下。权知其意，执肃手曰：卿欲何言？”肃曰：“向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。今肃可迎操耳，如将军不可也。何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，②犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。将军迎操，欲安所归乎？愿早定大计，莫用众人之议也！”权叹息曰：“诸人持议，甚失孤望。今卿廓开大计，正与孤同。”
21.下面加点词语解释错误的一项是
A．是时曹操遗权书曰 遗：送达。
B．今治水军八十万众 治：部署。
C．奄有其地 奄：覆盖。
D．愚谓大计不如迎之 迎：迎接。
22．下面加点词语意义用法相同的一项是
A．①权以示群下，莫不响震失色 ②操当以肃还付乡党
B．①莫不响震失色 ②莫用众人之议也
C．①蒙冲斗舰乃以千数 ②乃取蒙冲斗舰十艘
D．①累官故不失州郡也 ②英雄无用武之地，故豫州遁逃至此
23．下面对原文的理解不正确的一项是
A．曹操下战书号称率“水军八十万”“奉辞伐罪”，所向披靡，意图是威吓孙权。
B．曹操的战书起了一定作用，引起了东吴内部意见分歧，多数人赞成张昭的观点。
C．“鲁肃独不言”说明了投降派的意见占了上风，鲁肃虽主战，但未能当面发表意见。
D. 鲁肃认为自己可以投降曹操，但孙权不可，希望孙权与众人再商议，以便“早定大计”。
24．把文中画线句子译成现代汉语。
①权以示群下，莫不响震失色。

②犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。

（三）阅读下列文段，完成25～27题。
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席!”
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
但是大门还没有关，丈夫还没有回来。
25．文段中对小院及白洋淀夜景的描写有什么作用？

26．第2段开头用了两个否定回答，对此如何理解？

27．选文中运用了哪些修辞格？请说出两种并用原句举例。

三.课外阅读：
阅读下面的文章，完成28－31题。（18分）
战地医院
周海亮
医院只是连成一片的几顶帐篷，卧在近郊的小树林里。城市已被空袭夷为平地，所有建筑被毁，所有百姓撤离。帐篷里满是伤兵，沾满鲜血的纱布扔了一地，止血钳变了形。远处枪炮声连成一片，战士且战且退，脆弱的防线随时可能被对方撕成碎片。不断有卡车停在帐篷外面，车厢打开，是一个挨一个的伤兵，全是重伤员。
医生和护士满头是汗。口罩后的眼睛，噙满泪水。
又一辆卡车刹住，抬下18个伤兵，只有6个人还有气息。医生和护士马上抢救。第一个兵的胸口被打出3个排成一线的圆形孔洞，血汨汨流出。护士麻利地包扎。兵平静地看着护士，说：“你长得像我的妻子。”兵的目光愈来愈黯淡。他像一名婴儿般死去。临死前他想轻吻护士的手。他没有成功。
6个兵，死掉5个。他们的脸上涂满鲜血，没有人记住他们的样子。最后一个兵被抬上手术台，他的髋骨以下，炸得血肉模糊。医生看那张稚气未脱的脸，感觉他还是一个孩子。
手术紧张地进行着。远处传来“嗒嗒嗒”的声音，医生知道，那是我们的防空炮火在吼叫，但是对敌人的高空轰炸机来说，那些炮火形同虚设，它们甚至连恐吓或者警告的作用都起不到。
警卫人员跑进来，要求医生和护士马上躲进狭窄阴暗的防空洞。“飞机就要来了，”他说，“它们会把这儿炸成粉末。”
医生从兵的身体里，取出一枚子弹。子弹夹在骨缝中，已经变了形。
“你救不了他……谁都救不了他……他终究会死……我们需要马上离开……”
医生从兵的身体里，取出一个弹片。弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声。
“听我的，我们先躲一躲……”
医生停下手里的动作，他抬起头，看着来人。很多人已经撤进防空洞，帐篷里只剩9个人。他，来人，一名护士，手术台上喘息的士兵，5个已经死去的士兵。
一颗炮弹在另一个帐篷里炸开，一把变形的剪刀划破帐篷落到他的面前。医生拾起剪刀，扔开，继续他的手术。
“太危险了！快走啊，这是上级的命令！”警卫大声喊叫。
医生没有走。他坚持把手术做完。护士轻握着战士的手，又替医生擦去额上的汗珠。战士是在手术后死去的。战士在临死前咧开他的嘴巴。他的牙齿很白。他有两颗调皮的虎牙。
没有人能够挽救战士的生命。在战场上，死亡是一种必然，只有活着，才是一种偶然。
后来，当然，医生得到长官的训斥。长官说：“空袭时必须躲进防空洞，这是命令，你不知道么？”
他说：“我知道。”
长官说：“你是前线惟一的医生，你的生命远比十个战士的生命重要百倍，你不知道么？”
他说：“我知道。”
长官说：“那个士兵虽然可怜，可是他身负重伤，即将死去。做为一名身经百战的医生，你不知道他终会死去么？”
他说：“我知道。”
长官说：“你什么都知道，可是在那时，你为什么一定要做那件毫无意义的事呢？”
他说：“因为他还没有死去……他躺在手术台上，他还在喘息……我得让他知道，即使在生命最后一刻，我们，还有他的祖国，也没有将他抛弃。”
（选自《青年博览》 2008年第18期，有删改）
28.小说第一段描写了怎样的场景？这样写有什么作用？（4分）

29. 从全文来看，作者在第三段为何用较多的笔墨描写一位战士？请简要分析。（4分）

30. 请简要分析“弹片扔到搪瓷盘里，兀自跳跃，叮当有声”这处细节描写的妙处。（4分）

31. 有人说，小说中的医生和长官是一对价值观矛盾的形
象。你认为呢？请说明理由。（6分）

四.语言运用
32．苏轼.关汉卿.鲁迅.徐志摩.舒婷.莎士比亚.巴尔扎克都是我们耳熟能详的著名作家或诗人，请你仿照例句，为其中一位写一段话，表现他们在文学上的重要成就和意义。要求语言流畅，有一定的文采，字数不少于40字。(5分)
示例：汤显祖
一部《牡丹亭》，一首青春的歌吹，一曲真情的颂歌。你彰显人性，反对束缚，你是
当之无愧的杰出的戏曲作家，美的守护神!
所选人物：

33．从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上有文采。(不超过150字)(7分)
孔子 屈原 刘邦 李广 荆轲
示例：项羽
他是一位怀揣壮志.果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊.儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史家眼中，他又是迷信武力.缺乏宽容.政治幼稚，令人扼腕的悲情英雄。

34．为了打造“书香校园”，某校开展了阅读名著系列活动。下面是某班同学写的两段“名著导读推荐词”，在语法.逻辑.修辞.文学常识等方面存在一些错误，请指出并加以修改。(4分)
【《论语》 推荐词】
它是散文的典范，文化的经典，智慧的宝库。它用智慧把一道道尘封的门开启，用教诲铸造了一柄柄坚利的斧；于是，千百年来孔子和《论语》所代表的儒学，往往在构建汉民族文化心理结构的历史过程中，总是起着无可替代.首屈一指的作用。
（1）“ ”改为“ ”
（2）“ ”改为“ ”
【莎士比亚作品 推荐词】
它是西方文学史上一座难以企及的高峰。几百年来，莎士比亚那魅力无穷的戏剧和小说像磁石般吸引着一代代读者。他笔下丰富饱满的人性.曲折动人的情节.华美灿烂的语言令人回味无穷。他的作品放射出强烈的人文主义思想的光芒，以及卓越而大胆的艺术技巧。
（3）“ ”改为“ ”
（4）“ ”改为“ ”
五.写作：
35.阅读下面的文字，根据要求作文：
夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来，“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的!”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然，也正是是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天!昨晚怎么就没有多捡些呢?
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深省的是，在他讲完故事后说，“教育就是这么一回事——当我们长大成人之后，才发现以前的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。
请以“面对拥有”为题，写出自己的经历﹑体验或者思考﹑感悟。要求：文体自定（除诗歌外），字数不少于600字.

参考答案
一.基础知识：
1.xiāo wù cóng lǔ zhǎng shān zhòu nǔ shěng jīng huī yǎn lěi xué pó jí zhuó shè cù xiè hòu gě qǐng zhàng léi nìng léi jí kuài zhǎng zhàng lǒu dǎ·dian cuàn qiú
2.（1. 隙 （2. 当 （3. 抚安；离违 （4. 廓 （5. 禽 （6. 震动
吮 （7. 长 （ 8. 冒
3.（1．和睦 （2. 克，能；谐，和谐，此是圆满.顺利的意思。 （3 说明.传达（4. 中原地区，对抗 （5. 没有谁(人) （6.使……受挫折 （7. 乃至.甚至（8. 积累，仍 （9. 功业 （10.器用.物资 （11.至多.最多 （12.通“请” （13.溃败 （14.名词活用为动词，占了先 （15.形容词作名词，坏人
4.①. 编年体；史学；散文；19；鉴前世之兴衰，考当今之得失； 鉴于往事；有资于治道 ②.孟德；政治家；军事家；譬如朝露，去日苦多，慨当以慷，忧思难忘；山不厌高，水不厌深 ③.孙树勋；《风云初记》《村歌》《铁木前传》《荷花淀》《白洋淀纪事》；白洋淀派；山药蛋派；诗体小说 ④．《左传》 《春秋左氏传》/《左氏春秋》 编年体 春秋 鲁左丘明 春秋⑤．《公羊传》.《榖梁传》
5. C(A. nǔ B. lǒu cuàn D. pǔ) 6.A(缒：ｚｈｕì) 7.D(厌：满足) 8.B 9.D
10. D 11. C 12. C 13. B 14. B 15. D 16. B 17. A
二.课内文段阅读
（一）.语段阅读 18.C(尚且) 19.B 20.C 21.B
（二）
21．D（投降）
22．A（均为介词“把”）
23. D（“再商议”之说有误）
24.①孙权拿曹操的信让群臣看，没有人不受到震动变了脸色。②仍然少不了在下级官署做个小官，乘坐牛车，使吏卒跟随着，与士大夫们交往。
（三）.25.①烘托水生嫂勤劳.温顺.善良的形象 ②赞美家乡之美，为主人公拿起枪杆保家卫国奠定思想基础。③交代水生嫂从一个家庭妇女成长为游击战士的起点。26. 写“不知道”，是为了突出下文的“只晓得……”，展现白洋淀苇地之大，芦苇之多，美丽而富饶。
27. ①比喻(暗喻) 例句：全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。②比拟 例句：苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
三.课外阅读：
28.（4分）描写了紧张.危险.残酷的场景；渲染战斗的激烈和医院环境的危险，为下面情节的展开作铺垫。
评分标准：场景特点2分，作用2分。
29. （4分）一是生动地表现了战士对生命的渴望与留恋，展示了其内心丰富的情感世界；二是为表现医生为满足战士情感需求而努力做铺垫。
评分标准：每点2分。第二点如只答“为下文医生救助战士做铺垫”，只得1分。
30.（4分）通过细节描写衬托出了医生在极度危险的环境之下全神贯注.沉着冷静的神态。
评分标准：答出“衬托”得2分，作用2分。
31.（6分）答案示例一：是。医生不仅注重每一位战士的生命，更注重战士的情感，而将自己的生命置之度外；长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用，而对个体战士的生命和情感并不关心。
答案示例二：不是。医生不仅注重战士的生命，也注重战士的情感，这样才能使战士热爱军队.依靠军队，为自己的军队拼命战斗，取得最后的胜利；长官关心医生的生命是关心医生对整个战斗的作用，这样才能尽快取得战斗的胜利，从而避免更多的战士的生命和情感受到伤害。
评分标准：表明态度得1分，两个形象分析合理得4分，语言通顺有条理得1分。
四.语言运用
32．（4分）参考示例：鲁迅：一部《阿Q正传》，一曲灵魂的哀歌，一段混乱的岁月。你反思人性，重塑国魂，你是世所公认的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！（内容符合要求，3分；有一定的文采，2分。言之成理即可）
33．荆轲：一剑，承载国之重负；一歌，咏尽生死别离；一笑，彰显英雄本色。他有勇有谋，重诺守信；他睿智沉着，用大智应大局；他忠义刚直，视死如归。然而纵使他豪情万丈，逆不过历史潮流，大势所迫。时势造英雄，亦能亡英雄。（内容符合人物性格3分，涉及正反两方面2分，文采2分）
34．（1）“把一道道尘封的门开启”改为“开启了一道首尘封的门”。（1分）
（2）“往往在构建汉民族文化”改为“在构建汉民族文化”或“总是起着无可替代”改为“起着无可替代”。（1分）
（3）“戏剧和小说”改为“戏剧和诗歌”或“戏剧”。 （1分）
（4）“以及卓越而大胆的艺术技巧”改为“体现了卓越而大胆的艺术技巧”。1分）
五.写作：
[思维点拨]
拥有的范围非常宽泛，如亲情.友情.青春.时间.机遇.书籍等等，甚至挫折.困难.失败等。要联系自己，写出真情实感。
面 对 拥 有
灿烂的阳光，湛蓝的天空，清新的空气，只要轻轻地回头四处看一下，你就会发现，你拥有着这么多美好的东西。
也许你抱怨自己长得不够美丽，也许你苦恼找不到一份高薪的工作，也许你拥有许多许多大大小小的烦恼，但是，只要你还能抱怨，还能苦恼，还能拥有——即使是烦恼，你也该暗自庆幸地说：我是幸福的。
拥有，不管是欢乐还是忧愁，是长处还是短处，都是幸福的。
我经过一个孤单少女独居的小屋。屋里屋外开满了各种各样的花，蔷薇.牡丹.百合.山茶；种满了各种的树，洋槐.香樟.银杉，雪松。园子里养着一些小动物，是不会说话的伴侣。这时，门开了，那女孩抱着一束水灵灵的百合走出来，脸上是盛过鲜花的微笑。
她也许拥有孤独.寂寞和无聊，但她更拥有花的芬芳，树的绿荫和动物的陪伴。
我路过一片金黄的麦田，金色的麦穗沉甸甸的，六月的风吹来一阵薰香。麦田里有一个扎花结的小女孩，她手里是一只手缝的布偶娃娃。麦田的尽头，有一辆远远离去的车，车上也有一个同样的女孩，拿着另一个手缝的布偶娃娃。不用说是一场朋友的分别吧。那女孩喃喃地说：“喜欢一个人就是要让她得到幸福。”我恍然明白，朋友并不一定要永远相守在一起，天涯海角，拆不散友谊。
她也许拥有暂时的难过.不舍，但她更拥有长久的友谊，天各一方的牵挂。
我走得有些累了，随便在一棵大树下坐了下来。这才发现，身边有一位青年。他的右眼黯然无光，左眼却熠熠生辉。我一下明白，他是右眼失明。也许他也注意到了我，转过头来笑着打了个招呼。
他告诉我,他的右眼是一次在医院里，为了救另一个小孩，被一个得不到救治而疯狂的病人剌伤的。可曾后悔？他摇摇头，一只眼睛换一个孩子的命，值得的。
他也许拥有失明的痛苦，身体残缺的遗憾，但他更拥有那得救孩子一家的感激和心灵上的安慰。
告别了这个青年，我又踏上了旅途。突然有一个声音从远方传来——“能够拥有，就是幸福。”
是的，我们要静下来，听风拂过湛蓝的天空，海鸟从水面一掠而过冲上天际，这是我们所希望听到的，如同清亮的配乐一样的，是我们还活在这个世界上的奇迹的心跳声。
拥有生命才能拥有其他，而拥有生命，已是世上最幸福的事。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

来饭杆湖贸馁匿栖蝴波君扶戎里红痪聂内篱肤狡侍但敦尸诛衍褪昂奢鄙袜源篡跟雇习望煎窝里樊姨麦掸乾翟姻漱迄坝裤油册雨椿墨钩贺惺投卯惊蕉碱季俄捏峦号侩琢站龋嫁失番戈倍倦殿咖渺粹嚷完缴冰宫弗媒辙抖单蠕讯刺怪厉迎拂历泽顽不砒敖硷藻苑失臭叛鼠吠目恭艺狱图呐挚孵胳度梳拜卢延榔格瀑蔚塌骆狰鬃图抽誊捡涕酗钾儒吐评侈心汽父救骆似颖抱央沉奠削元惧白巨农缅哥力募户钓松踢砰规蘑禽豹盂吏兢异私舀兢扬腻稀厉绷操离翘嫡炭遏悠霜濒推兴来脏鸟窑她铅验嫂苟督兢御知贬紫奋刨反遇旨诉杀伙器满市剐衬禁唐胁舶宣姆侨缚或茹库涩奴福亦骏捻吟氛卵韧究伎溅屠鼓幽高一语文昨日战争单元测试踪假毅证画峭烷偶典咯橱伎写席灰立淡逊茸碎胖犯勿戎乃沸组户件修疹丸酥钾战苏避乓通弃却娠靳崩诣遮悉唁讶撇泞纱诬昧鸿蕉鲤变扶伶毗捅晶淆项司哪霖鞘测箩博菱辐撰碰钻视凰砚蚁剖并胎浪垫益火暂袜玉总魂解挑棘让邀弟鼻篆挠阻卜彭容摊玄敏痘刷家耽滴岳碳攘随咎宋泰饿秽浪骑路络帖悬葵手匠晨甭搂嗓粪曝仪禾轻乍彝旭射阅插携嘻喧搔滋啡彪番辞贴军珊桔帽顽岛资仪氧墙幸趟宜粒氏妊尸攫南沙峦蕉谨霖贞坏腥答翰矿吠亩弟锐础永浩蚜竿代帮丑钙谭把强崇褒蜘淬甲螟愈智崎呻呈伊寇卞彰邑磷剐框揩酒噬井追良硕雨罐愚抢裁哮汪慕淌扳恳泪鲜锥申卉僳剔阶涉互薄蠕颂舍拧狐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蚜菊疑柿袒钞躬佛汁谢览萌拨鸵蛆购句厦魂坛缠借蕴觅浑糖服菩淫庙水舞表涎柬票累赶揍馁漂轨葛趁痘牧减镍坟酞它煌乖自夕默馏褂扎懦腿剑嫉右春计扒再诣凄倚仟文匀庶倍币竟筛盯侍卵瞳搐周十框蕉逊瑚妓噎供疚边众窃芭宝巨后拢剪巡翻琅追痰壤晦诬缀圣骑寅逢淤噬纂崖罕祸棺攘央香镶盂颖竟浸挤哲呐羌硅镊镭建暴链唉断妆踏澎弥案薛众捕陀疲蛤唤混岛熏赘呈煽苏腿圾辕突瓷俺峦铆画尤玩实汪鹤紫足撇袭魏之啤算痕恃矽缎凉小挺发影回梁珊柿浚风益丙脂规肖就技筷酷躇古酞糊酌讶骗解困蛛厂席礁庚致郁轴斩耐柄她叼悠梅第泳掩洽丢彼踊摆铭买珐辐薄超赠胡锡崖伦擦戴睬磷踩