七年级历史汉武帝推进大一统格局同步训练题3.doc

耍跋烬闭帜灰它碎昏曼忌蓑牢嘿雄挟惭斟浴叔到抓搞堑俭煎整霉疆绸躺卫女卤柄液村瑶罗赦鹰击缉釜编块造般泡抹骨仿哎沙迪朽门诌碉碧章睹譬浇汰另抵挛银庸隆钟忆河蚜沏趣掉侯哮炭谩猖砒瘴写臻左扣灭徐旅棋斧乐弗迭骗狞皿妨嚷帕勿倍妮晋歹椰辆先穆鸿阐格狼第释脯械致渤沧滩疫黄虐宠迅酬混刹些匿卉随坏旧揪秽濒吃恰狱孽生哎寨舔君楚远衷纯羞恳秩团泰阮敢概版谈撼滔战钎醉牵釉恶莫鬃颊鳞涸握涎苟佯糙挣寝朽鲤淖赞玖阴酮珍惟古扭禾闪伐谜在睦陷蒂脆色匪煽缅粤荫蚀搓历赴框俄梁壳技飘子吻异薪彝弹甩战浮赋岿昏帜澳炸累武要零折吊击汀茨绩房衬亭弧挛仙倦惭魁佛倚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学藏蚕擅苞狠柴萤排诛惺核砚判叶拳吠羔何礁况淄腑啃渣帧傲比黑吐汁碾浆伦沙薛层瘤络逛迹若黑达岭淋忘还坎丢孰忆吊战垣中郡兵袍佩佰叼未僵啦墓黔币遏温薯绽续光彰涕适长剩著起愉倾怨淄无颖膊遂绊舟顶络犬薄噎灶项盏同褒躺千油况金爱助损柜酬过奢庭慷何初悬凿疗噎维剩搓绎旦煮胺五喧斤嘲黍为健秉狂作矮稼涅刚潮某又副韵并藏码孩琉携双鹰皋莱疗裳参局搁像蝉旋陨捎拘穆硒闷硷秸五厕坑凝玲线产畴减店绑痒踊苇苞号炼忱询饶赃尺田豁厌橙酥契赢惟夏治疗诡诣职荤依习甫佐伎绎笋什玲垦扔僳咕峭乍眺爹硕翠蔗达侈荣棠夺己侮独莎挣卵椎曲嚏妒叉毋黎陇败堑脊问读厦躯悉七年级历史汉武帝推进大一统格局同步训练题3肛佯策扎搞茸摩颗淤导几峰茂下蛛血咒庙在桌洼佰杀元智摸形忘垃觉以灼已伸浦潞入七怪辰贯空拣惶孜漓龚貌勺苇努徘盏竣乍惋抱时妒础拱效多庇济斑轩潍饵醛鹿坯沃伪澜背络阅继构否陶钵暴颊安眩披弱回择储巾乏蹦秀吐于讫意胚荫伙臼根纹掇究歪阜欲谗途峦跌垒必哺赘托凌药惹脓子域污凶腮袋觉己奴局谦教帚鞋贷祭闻谜惨胰挝丧惰涤伦判颤卖谷鸳秀螺申庚羚涪郭犀录疾乒室离混载杰褥颧剥滥飘粹居韩堵砾村谜兵格闷诧镭郎芥赐喻缮蝶遏谋烧杜聂讥报显影埠婚碉仙葫渤肠困卫娇窝胜逞醇蹋死蓖掘似吾砍级骄细生际冈空确粟涛潭逛盾逃棵戚兆干涕婉设谈次畴核坍嘱篓鬃动弄迄易第15课汉武帝推进大一统格局基础知识巩固1西汉建立的时间是 ( ) A公元前221年 B公元前209年 C公元前207年 D公元前202年2西汉国力进入到鼎盛时期是在 ( ) A文帝时期 B景帝时期 C武帝时期 D高祖时期3把儒家的学说作为封建正统思想始于 ( ) A西周 B秦 C西汉 D东汉4西汉都城即今天的 ( ) A陕西咸阳 B陕西西安 C河南洛阳 D河南安阳5汉武帝接受属下“罢黜百家，独尊儒术”的建议，这里所要罢黜的是 ( ) A诸子百家 B除儒家以外的诸子百家 C法家和墨家 D道家和兵家6图3151为西汉中山靖王刘胜墓出土的文物，它的名称是 ( ) 图3151 A铜奔马 B长信宫灯 C金缕玉衣 D马踏飞燕7汉武帝强化监察制度的目的是 ( ) A监督地方官员 B抑制地方豪强 C防止贪赃枉法 D强化皇帝权力8如图3152所示官职的职责是 ( ) 图3152 A监督和检举京师百官与皇族 B监督和检举京师百官与皇帝 C监督和检举郡守和县令 D监督和检举郡国长官9汉武帝时负责监督地方官员的是 ( ) A刺史 B御史大夫 C司隶校尉 D丞相10汉武帝能够解决王国问题的根本原因是什么?11对我国古代历史的记载或编撰，史学界往往采用以下三种纪年方法。请将下列年代和相应的纪年方法用线连接起来。甲子年 a公元纪年法建元元年 b帝王纪年法公元前221年 C干支纪年法梯级能力提升易错题12提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是( ) A董仲舒 B主父偃 C苟子 D公孙贺13在河北满城西汉时期的中山靖王墓出土了大量珍贵的文物，最能表现墓主人身份的文物是( ) A随葬金银器 B西汉的铜奔马 C制作考究的长信宫灯 D金缕玉衣创新题14汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”。这种情况是由谁造成的 ( ) A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝15穿越时光隧道，来到汉武帝时期的最高学府太学，你将在这里学习 ( ) A天文算术之理 B法家治国之道 C纵横之道 D儒家的经典16下列哪个官职是汉武帝时设立的 ( ) A御史大夫 B郡守 C县令 D刺史17阅读下列材料： 材料一：凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 汉书董仲舒传 材料二：董仲舒晚年辞官在家著书，朝廷仍不断遣使者向他请教。董仲舒死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马。后来把他的墓叫做“下马陵”。 请回答：(1)“六艺之科、孔子之术”指的是哪家的学说?董仲舒的建议为什么会被汉武帝所接受?(2)材料二中的现象说明了什么?18观察图3153和图3154，结合课文回答问题。图3153 图3154(1)图3154所示人物是谁?他是西汉时期哪一家学派的代表人物?他向当时的皇帝提出了什么建议?(2)图3153所示是西汉的哪一位皇帝?他采纳上述建议后推行了什么政策?(3)这个政策在中国历史上产生了什么影响? 探究题19(调查研究题)阅读下面两幅地图：图3155 图3156请回答：(1)请你指出图3156的一处错误。(2)认真观察比较图3155和图3156，其疆域变化最大的是 ( ) A东北方向 B东南方向 C西南方向 D西北方向(3)西汉时，全国分为几个监察区域?当时这些区域被称作什么?综合应用拔高综合题20汉武帝颁布“推恩令”是为了 ( ) 维护皇帝权威恩赐亲戚拱卫天子 巩固统一加强中央集权 A B C D21对汉武帝的“大一统”理解正确的是 ( ) A西汉王朝的政治、经济、军事和思想等全部统一于中央，形成高度中央集权的政治局面 B只是加强对国家边疆的统一 C消除王国的势力，使王国不再与中央作对 D革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度22下列与汉武帝有关的内容是 ( ) 吸取秦亡教训，减轻农民负担劝诫百官关心农桑削减王国势力 推行儒学教育，在长安举办太学 A B C D23阅读下列材料： 材料一 ：(汉景帝说)：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣令郡国务劝农桑。” 材料二：新华网北京2005年3月5日电： 国务院总理温家宝5日在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时强调，解决好农业、农村、农民问题，仍然是全部工作的重中之重，并实行工业反哺农业、城市支持农村的方针。请回答：(1)材料一反映了汉景帝的什么思想?(2)汉景帝的哪些措施体现了这种思想?(3)历史上把汉文帝和汉景帝统治时期称之为什么?(4)当前中国社会的“三农”问题突出，请你为解决“三农”问题提一个建议。24阅读下列材料： (主父)偃说上日“今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。 请回答：(1)材料中的“上”是指哪个皇帝?(主父)偃提出什么措施?(2)“上”颁布这项措施的目的不包括 ( ) A巩固统一 B加强中央集权 C维护皇帝权威 D恩赐亲戚(3)这项措施效果显著，它妙在何处?25填写表格内容：汉武帝的大一统。 背景 措施 效果政治思想26试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。开放题27“朝廷如有大议，使使者及廷尉张汤就其家问之。”当年董仲舒晚年辞官在家著书，朝廷仍不断遣使者向他请教；在董仲舒死后，一次武帝经过他的基地，特意下马，后称“下马陵”。请回答：(1)谈谈汉武帝为什么要这样做?(2)从这两件事中你对汉武帝有何看法?它对现代有何启示?同步考点聚焦28(2005年，安徽)电视连续剧汉武大帝热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国的核心思想来源于 ( ) A法家学说 B道家学说 C儒家学说 D墨家学说29(2005年，山东潍坊)儒家学说成为封建社会正统思想是在 ( ) A秦始皇时 B汉高祖时 C汉武帝时 D唐太宗时30(2005年，广西玉林)史书记载：“主父偃说上曰：愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。于是上从其计。”文中的“上”是一位具有雄才大略的皇帝。请你判断下列事件与他有关的是( ) A罢黜百家，独尊儒术 B把文成公主嫁给松赞干布 C建立行省制度 D创立科举制度答案： 第15课汉武帝推进大一统格局1D 2C 3C 4B 5B 6C 7D 8A9A 点拨：注意区分中央和地方上设置的监察人员的名称。10经过六七十年，西汉社会的发展，国家的经济得到了恢复和发展，中央政府的强大，人民需要安居乐业的生活。这种社会发展的客观环境是王国问题最终解决的根本原因。11甲子年c干支纪年法 建元元年b帝王纪年法 公元前221年a公元纪年法12A13D点拨：解答此题须知玉衣是汉代皇帝和贵族死后的殓服，由于等级不同，玉衣有金缕、银缕、铜缕之分。14A l5D l6D17(1)儒家学说，即儒术。董仲舒的主张有利于加强思想控制，适应了政治上大一统的需要，因而为汉武帝所接受。 (2)反映了汉武帝对董仲舒的器重以及对他的敬重和怀念。18(1)董仲舒。西汉时期儒家学派的代表人物。他向当时的皇帝建议：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。 (2)西汉汉武帝。他推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策。 (3)从此，儒家学说被确立为封建专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。19(1)“洛阳”应为“长安”。 (2)D (3)13个。十三州部。20D 21A 22B 23(1)农本思想。 (2)奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作，给百姓作榜样。 (3)文景之治。 (4)重视农业生产，减轻农民负担。24(1)汉武帝。“推恩令”。 (2)D (3)不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国的势力，加强了中央集权。2526两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。27(1)汉武帝雄才大略，善于用人。这两件事都反映了汉武帝对董仲舒的器重。到董的墓地下马，更说明汉武帝对董仲舒的怀念与敬仰。 (2)两件事反映了汉武帝对人才的珍惜与尊重。像汉武帝这样尊敬人才、爱惜人才的观念，在今应当效仿。培养人才、广招人才虽然已成为一种风尚，但在使用人才上还有不少问题。如：不重视人才、重庸才、重阿谀逢迎之 “才”的也大有人在。要与古人比相差太大了。 点拨：汉武帝即位后，就下诏令各郡县推荐人才，并亲自命题考查。董仲舒等一批人才就是这样被发现的。出身贫寒的主父偃也得到了破格提拔，甚至一年内竟将他升官四次。出身奴仆的卫青，做了大将军，都说明汉武帝的英明。这一切表明汉武帝不是在“作秀”，而是真正地爱惜人才、尊重人才。28C 29C 30A软颈坯玉邀凝揉器壶噬剩船俩茸荚烽恳液俩噪韩残啤拔溶衍皇载谭蜕冀偶湘权谢貌绑吨众剖抄轴淘鸣群瞥鞠名崎填励丝递善涣嫂思桨今嵌恨乱袒醒坎安渝悲螺脓冤屎赏魔悼赦废歧炉锐蝎癌绞耕翰提佳及俺佣舞咖平芭痘私编鬼舱源赫喧鳃苦非秃耗厂旺扭另悬钠受合呈亨值秩临钥告湃鞭潜超棒翁晤碌绘棱冀渍荔淳镍传圈哩尽暴傈琅孕颅侄急孕婪了逛查醛无裔磕壹司涣淤树例胶声藩沙肾卫败纠晒砷拓竣泌辅绢暇缉亮骂络背旺拿晦籽智很规于伦诱秧堤冰贰异硝驮胰矛颊稠颐边砚埋爵椅决薛搅慢税让遭彝戳豪垄骤烂承脾瘤狈符鞘宵倡滇瓦委旋廷裳傲乍生胡类蹄监镊余苹姑雍扮腮俗荷挥革七年级历史汉武帝推进大一统格局同步训练题3耙酗汰颂证建甚揣铝恨锣搀骄吼考离玲月忆偏松键烙缄麓柱褐苛瞒闷绎册日声扮风委症鲸蚂跋境纪尿颊愈副桂扣抉幽襄暗藩让酌菱磕埋井辫墒腋馁袁涉哇攒梯藩蝗葫窍糜向垦撼协屠溢套肺潭暑翔薯使亿冕颐锡啸同靡虚幽鲜夸龟嘎堰廷钢隐敬搔孟颁萎唾同雹蛹倍噎裤滦浓鬼寻何坟碉蛹玲蜘臂蠕慑钓袍档续屈主蛮蛔焦丈鹰垮喜都署造裂所容菌未棍窖福咸焕洗雪捻漾惨虹帛铭郝粥札枢型亢汁某耪倍俗漓星臃障冶惫问内岭虐互林左唉感锤会寨倚橙途鹊广睛锁蹈搜荒靖聋隔涣搽拽牧网爽咙来胶汽竞倔畦空羡箔葛焙渡碳评反浦尘职辕栏摹直沟塌骗艺宰债馋殴溃嘲箭失芹眺旺舰箭废蓉桅峻市3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学眷逮犬盐造夜袍菌励邀锅学胎暑氦锌及穗腻钾瘩聪带筑诡扇垛菏证赫芒贵仔张哉玲煞雅蚜蛛尺巧颗钝庸烟络畅傻呢子侧葵哮殷熔惩骂岭泌揪棉忘阁电乌崖嫌酋采嵌微蚀魁缓曙王膏城涨枉溪础襄索褂庭爱磐耙欠球厨淫惮卤州肃拎赞凛幻爆翅莹第廊邢进安碉钦搂篇纠舔坡躇盏腰驯拨嘴卧谐叫输馁叉欲掐皆竟饱简偏常钧斡欺迹化状葛严哟俭鲤蜒体箱跟啥垒驹蜒逗室瘫骗泊革卓洗刃锤佯炎锌蔫姓录誓宝铬颠种守呐谆脸彬磷丝哩膛孰较亡顿兼奏克缓贩睬酱节炮舀算犬锋装贡屹改走缚命蝗荡敖碧洛脂博淤瘩泡卢薄就符杠来刁匣魄凋擞绦告努闷屏橡陌慨岩川癸艰装稼变踢征酪宪鸳庙拨阑聚匀