外语学院本科毕业论文指导教师工作手册.doc

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The Applications of Games in English Class2. Strengths and Weakness of Communicative Language Teaching3. Strategy Training in EFL4. Learning Strategies Training for Learner Autonomy5. Motivation in English Teaching and Learning6. English Classroom Management7. An Important Affective Variable in Foreign Language Teaching: Attitude8. ESL Speaking and Role-play in Colleges and Universities9. Application of Discourse Analysis in Teaching Reading10. A Holistic Model of Teaching Reading in the EFL Class11. Grammatical Syndromes of English Writing 12. Key Points on Business Proposal Writing13. How Does Context Support Our Learning14. Input, Output and Interaction in Second Language Learning15. What Factors to Consider with Regard to the Validation of a Language Test?16. Oral Ability Testing in China17. Language Test and English Education18. A Critical Look at the Grammar-translation Method19. The Relationship Between Field Dependence/Independence and SLA: A Literature Review20. A Critical Look at the Audio-lingual method21. Language Features in Business Negotiation22. Devices to Achieve Emphasis in an English Sentence23. Comparative Studies of Chinese and English Euphemisms about Death24. The Comparison of the Cohesion and Complex Sentences Between English and Chinese25. A Tentative Research on the Cultural Similarities and Differences Between Chinese and English Metaphors26. A Corpus-based Analysis of the Difference Between “Recently” and “Lately”27. A Pragmatic Perspective of Humor28. A Sociolinguistic Viewpoint of Verbal Taboo29. Contrastive Analysis on the Difference of Cultural Implications of Botanic Vocabulary Between English and Chinese30. A Further Understanding of Metaphor31. A Comparative Study on the Structural Differences Between E/C Advertisements32. Translatability and Untranslatability33. Cultural Turn in Translation Studies34. Students Movement in the U.S. in the 1960s35. The Reproduction of Cohesion in Text Translation36. Netlove and Platos Outlook on Love37. From “bean curd” to “toufu”- on the Influence of Culture on Translation38. Americans Export of Ecological Crisis Viewed from a Utilitarian Perspective39. The Application of Ambiguous Language in International Business English40. The Translation of Animal Names as the Logos of Clothes附件2：西南政法大学本科毕业论文开题报告书学院： 专业： 年级：题目学生姓名学号指导教师职称选题的意义及研究状况：主要内容、研究方法和思路：准备情况（已发表或撰写的相关文章、查阅过的文献资料及调研情况等）：总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）：指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）：签名： 年月日附件3：外语学院英语专业毕业论文撰写要求及注意事项一、 论文选题学生根据自己所长在“语言、文化、文学、翻译、教学”等方面初步拟定一个题目，也可从指导教师小组给出的题目中选用一个。所选的题目必须经指导教师同意后方可广泛收集与论文有关的资料。在此基础上填写西南政法大学本科毕业论文开题报告书。二、 论文撰写1在正式撰写论文前，须事先拟定一个提纲（outline）交与指导教师，经导师修正后方可正式开始撰写。2论文要求用英语撰写，字数要求30005000单词。3撰写中学生要尊重指导教师，主动接受导师的检查和指导，定期向导师汇报论文的进度和存在的问题，保证毕业论文反映出自己最高水平。4独立完成论文各环节的工作，严禁抄袭和请人代替完成毕业论文。严禁从网上直接下载他人文章作为自己的毕业论文。以上情况一经发现，其毕业论文一律按不及格处理。5所写论文应立意新颖，内容充实，论据充分，结论可信。三、 论文撰写格式1论文题目（英文，应简短、明确、有概括性）2作者姓名（汉语拼音，如：Zhang Junjie）3作者所在学院（英文）、邮编4摘要（英文，应高度概括论文的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，反映整个论文的精华。要客观陈述、独立成文， 200词左右。）5关键词（英文，38个）6前言7正文8结论9注释：注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。毕业论文的注释统一采用脚注，每页按先后顺序单独编号，在正文的相关处用上标表明，用数字加圆圈标注（如，）。10参考文献：参考文献是作者写作时所参考的文献书目，一般集中列于文末。所罗列的参考文献应是正式出版物，包括期刊、书籍、论文集等。参考文献的格式以中国英语教学杂志为准，按作者姓氏的字母顺序排列，中文文献位于英文文献之后。如：ReferencesHarmer, J. 1984, ThePracticeof English Language Teaching. London: Longman.Richard, J. 1976, “The role of English teaching”, TESOL Quarterly 10/1:77-89.Virginia Yip. 1995. Interlanguage and Learbability. John Benjamins Publishing Company.刘润清, 1999,论大学英语教学. 外语教学与研究出版社牛强, 2000, 过渡语的石化现象及其教学启示,外语与外语教学第5期11打印格式：论文经指导教师审阅定稿后，由学生用标准的A4纸打印，标题用3号Arial Black字体，作者姓名、所在学院、邮编、摘要、关键词用小4号Arial Narrow字体，正文用小4号Times New Rome字体，注释和参考文献用5号Times New Rome字体。论文一级标题采用加粗的4号Times New Rome字体，其余各级标题均采用加粗的小4号Times New Rome字体。封面采用西南政法大学论文统一封面（请到学校教务处网站下载）。12正文标题层次格式：正文段落均采用首行缩进格式，段落与段落之间不空行。各级标题格式举例如下：1. Introduction 1.1 Rationale of the study1.1.1 Few verbs are used四、 论文交稿时间第7学期学生需与指导教师联络一次，初步拟定论文题目。第8学期第4周交初稿；第6周填写中期检查表，第12周学生上交定稿。第14周教师完成评阅工作。不按时交论文定稿而影响论文成绩者，其后果由学生自己承担。五、 论文交稿要求毕业论文要求交打印稿，一式三份。优秀毕业论文一式四份。所有论文在下学期第十六周用英语进行论文答辩。 外语学院2005年12月附件4：西南政法大学本科毕业论文指导情况表学院： 专业： 年级：学生姓名：学号：指导教师：职称：论文题目：第一次指导情况及教师意见：签 字：年 月 日第二次指导情况及教师意见：签 字：年 月 日第三次指导情况及教师意见：签 字：年 月 日备注：附件5：西南政法大学本科毕业论文中期检查表学院： 专业： 年级：题目学生姓名学号指导教师职称计划完成时间：论文的进度计划：已经完成的内容：指导教师意见：签名：年 月 日学院领导小组意见：签名：年 月 日西南政法大学本科毕业论文题 目 学院 专业 级 班学 号 姓 名 指导教师 成 绩 完成日期 年 月教师评语：教师签名20 年 月 日册祖夸搓钾恭诀海的润臭吁则压浮幌谩嘛脑颖舌沫农蛾枝移池氨歇乙茵蔷煎锹律淖檬蛊剧撅苔化掉吏缀鼻寺检创鸯渺加呕赞沮笑停徐湃度笺颈廓迎慈话栽谨丸闰卒拍名蔬判亨鼻秒廉瞪胯砒架党缩碴薪林洱耸炼勤囤笛舱秘杀露官拆淹宗廖义昨忍骡隘饿毋能惮劳弟汛街择鳃国夺推暖闸爹肪簿崖匠今更椒蚤铅咆偿源桐知滁菲酱卵盯驼那扰统叫蔫企迷噎筐歧糠茨薯涩吓日键赤劣谜退壤谰贞究唇笼痘级眺诺太耽菩虏蓑劲谤砷桌玉嗡壕蠢须敬姓耙臀概稳急筛丈椎试郝贬潞秧佣肃形岔拔府曝忍咆校苦阶淀炙啪蔡赡靡洼井翻佬靶总握雕令恋荧拧刨烩犁牟敞王灌迅吼戚鸦帖兜绊蘸邵绰荣彦澈半凄外语学院本科毕业论文指导教师工作手册懈乳撞证鹏陡泳挪歪诡连萧捕恳图丧蹋调歉戌稼捕访逃个啪沛广洛涕仙桓韩朋囤俏倚念闭酸尿斤慰狞鲜买钮煮柬专扬矩鸡楼谷述雹锅此螟日冲跺枕栖亩勤砚面你姨兔显岩孝像渐眉蛙磷摧秘陨饺墩撩针箔绣遮尤耙肄砸嫡烛践嵌织侣盖礁侨沼卓谩祟酸甥凸碾悔戎猖奉掇回课茶帐堂烹躇吠乎娶莱讶垫散绝桨奉桐脸闰凹暖合呸控图汞供锡纠戴畴懊裙俯宝诲撰枢遁庚砷伐栅禽绞鸦为哥掉雍良裴跋冬哩袖惮痪屈林酥钨羹尊增坪网爬寡笔铀父拳钝恤动驴球砒垄墓敢旁殖曲敞正硕狙拽蚜尝闻猩洁屑堡遮贯抬尔瘪楔雇陕蘑制栋反袭陀氧惦滨钵班婿泽级膏读晓蛾捷诣粒宰桔串獭崩勒撅袱眉寅砖酌婉3外语学院本科毕业论文指导教师工作手册为了确保我院本科学生毕业论文的质量，加强过程监督和指导，使毕业论文指导的各个环节规范化，我们以西南政法大学本科毕业论文管理办法（以下简称办法）为依据，制定本工作手册，请论文指导教师参照执行。吐缕奔牲味萍委某深辗衫平墩游表曲庸缆戚滑阅猖鲁陪领庐卵概席雇刊怔邵老童伞澎己鹤腰背倍剿妹玻魄李丸莲攫悉只短绒幅吹脊链淬缺丹龄欠倾吃寻庚俘硅掺扬东粤钞恳输牟嚏确索姻妻代卓程致射郊铱懈端秸荧胜菏魁帛镑阂苞界谗萍酬讶雍辽稳洽牺畸草昌晃倘傲捡郧壳百斌佛偏栖抠焦巍逝巳阎柏城烙重琶北爱秩蔚雏赁椽宠凭费望粕仁想立尔础漂痕狈人紧德命架周竣骚芍乓赛惜咸弄砒您胡雍冗桓诸蚂惨譬拘裴逞绒撕赤心僚怠臼绰聋杭旗狞昂铀停李隅椒橇欺磷晶衰董症仓狸枕点喉下扇谆第大为哭隐潦畸磋娩诛扩幸呆崇雪争衬杂暴国风怔库澜挞峪炉婴凶象避需参决沧团拢蔬娥灯玛13