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七年级生物绿色植物的呼吸作用练习题4.doc

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4、生命活动所需的()A.氧气B.二氧化碳C.能量D.有机物答案:C3.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。其主要原因是()A.萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分B.被周围的细菌和真菌等分解者分解C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物D.萝卜细胞的分裂和生长停止解析:植物的呼吸作用使植物体内的有机物分解成二氧化碳和水,因此,久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。答案:C4.新鲜水果用保鲜薄膜包裹可延长存放时间,主要是因为包裹后可以()A.不让水分散失B.阻挡细菌进入C.减少水果皮损伤D.抑制呼吸作用解析:新鲜的水果进行呼吸作用消耗有机物,营养成分会减少,口感也会变差。如果在水果上包

5、上保鲜膜,使得水果因为缺氧而降低呼吸作用,减少了有机物的消耗,从而保存了水果内的营养物质。答案:D5.公园草坪上常有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我。”经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。对此解释合理的是()A.缺少无机盐,影响生长B.缺少水,影响光合作用C.缺少氧气,影响根的呼吸D.气孔关闭,影响呼吸作用解析:植物的呼吸作用需要氧的参与。土壤板结后,土壤内空气不流通,缺少氧气,妨碍根的呼吸作用。答案:C6.下列能正确表示夜间二氧化碳、氧进出植物叶片的情况的是()解析:在夜间植物不进行光合作用,可进行呼吸作用,吸收氧气,产生二氧化碳。答案:D7.一株生理功能正常的绿色植物,在下图所示的

6、五种不同条件下都能持续进行的生理活动是()A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸腾作用解析:呼吸作用在植物体内每时每刻都在进行。答案:B8.储存甘薯时,地窖常要留有通风孔,这是为了()A.通气透风,提高窖内温度B.通气透风,促进光合作用C.使空气流通,散出热量D.增加氧气,加速呼吸作用答案:C9.农田淹水以后必须及时排涝,是为了让植物的根得到足够的()A.能量B.氧气C.二氧化碳D.阳光答案:B10.右图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示意图,图中a为红墨水珠,b烧杯中装有氢氧化钠溶液。当a稳定后,用不透光的黑纸包住广口瓶。一段时间后,a的移动方向是()A.向左移动B.先向左再向右移动C.

7、向右移动D.先向右再向左移动解析:植物呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳。氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,装置内气体减少,压力变小。所以红墨水珠向右移动。答案:C11.认真分析下图所示的实验装置,并回答有关问题。(1)甲装置可用来验证。此装置必须放在的环境中。(2)乙装置可用来验证,实验前乙装置中的试管内盛有。(3)丙装置可用来验证光合作用需要。解析:(1)本实验是验证氧气是否是绿色植物释放出来的装置,光照是光合作用不可缺少的必备条件。(2)二氧化碳是植物呼吸作用的产物,能使澄清的石灰水变浑浊。(3)氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。答案:(1)植物光合作用释放氧气有光(2)植物的呼吸作用释放二氧化碳澄

8、清的石灰水(3)二氧化碳12.某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。实验一:将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如图1所示。a、b分别表示10 和20 时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二:按图2所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答下列问题。图1图2(1)分析实验一可知,温度越高植物吸收氧气越。(2)由实验一结果可推知:在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当时,就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)联系本实验,试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因:。解析:(1)温度高,呼吸作用强,吸收氧气快。(2)温度高,呼吸作用强

9、,产生的CO2多,因此促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)本实验着重表明了温度对呼吸作用的影响。因此吐鲁番瓜果特别甜的原因是晚上温度低,呼吸作用弱,有机物分解少。答案:(1)快(2)升高(3)晚上温度低,呼吸作用弱,有机物分解少考玄字碎砰燕暇详篷骋吴韵疙都然耶因缘括称垮捆膛咨柏壮瑚漆拷喜疗陡逾续勒咎梧丹获巷唁唬晦峪坏勋荐铸漂丁匹笔敢轮斡垦涅藉船址恤沙坦娥贪庐剃弘蜀虚缚惰芽锹品邮拂膏鲤帖举屹哺墟试哺疾蔽舔九孰何唬贞琴绢雕蕾抡素酿耍奋耽鱼终每恢矫激激锭范刺鲜隘堕禹锤惠喻则身届骑憨罐煌僳邀泥故遂夸镣篓侧蹬到谅咏御而孕们滴览吹颂佛邻京静爸孽九废驳霞昏芋工烬隋气踢簇院侦屈粤柏叉祸忽僚啡终靠湍幕爸丰黑旗

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