九年级政治上册课时模块调研检测17.doc

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第一节 畅谈理想
学习目标
【情感、态度、价值观目标】1.知道我国各民族的共同理想，体会实现理想必须经过艰苦奋斗。2.崇高的理想是激励人前进的不懈动力。
【能力目标1.能自觉树立远大理想，处理好个人理想与祖国需要之间的关系。
2.培养艰苦奋斗精神，把理想变为现实。
知识积累
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、下列有关理想的观点正确的是 （ ）
A、个人的理想是个人的，全凭兴趣爱好而定
B、个人的理想要考虑个人的实际情况，不可盲目
C、个人的理想要与祖国的需要和要求结合起来
D、个人的理想要与社会共同理想融为一体
2、下列论述正确的是 （ ）
A、社会主义社会和共产主义社会是两个不同的社会形态
B、当前，我国人民的共同理想就是实现社会主义现代化
C、实现社会共同理想是实现最高理想的必要准备
D、我们的最高理想是实现共产主义
3、下列观点正确的是 （ ）
A、艰苦奋斗已成为过去时，因为艰苦奋斗不利于扩大内需
B、实现四个现代化需要艰苦奋斗精神
C、实现个人理想离不开艰苦奋斗
D、艰苦奋斗精神与人类社会的发展同在
二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1.在当代要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
2.物质极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的理想社会。
三、能言善辩
1．论“艰苦奋斗”在初三毕业班一次主题班会课上，语文、数学、英语三个课代表就“艰苦奋斗”发言。
语文课代表：“昔人已乘黄鹤去。”
英语课代表：“过去时现在时将来时。”
数学课代表：“直线一条”。
你认为哪个代表的观点最合理?为什么?

探究园地
一、想象空间
1.请你展开联想的翅膀，为我们描绘一幅人类理想社会的蓝图
2.请你展望一下在理想社会里人类如何生活。
二、观察与思考
1.欧文的“空想社会主义”陶渊明的“世外桃源”以及我国的大同世界论和马克思的共产主义后何不同？
2.为了实现理想社会，你准备做什么？
答案：
一、选择天地： 1、BCD 2、BCD 3、BCD
二、轻松概括： 1. 现阶段我国各族人民的共同理想
2.人类最高理想社会---共产主义社会
三、能言善辩 1．选语文课代表不得分。选英语课代表。理由：艰苦奋斗是中华民族的传统美德；社会主义现代化建设要大力倡导和发扬；艰苦创业不同时代有不同具体内容；应与时俱进，开拓创新。选数学课代表得分。理由：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，无论什么时代都要继承和发扬这一崇高美德。
解析：本题设计新颖，考查学生应用性能力。首先，学生要理解三个代表所说的意思。其次，要正确判断各个课代表观点的正确与否，并说明理由。语文课代表认为艰苦奋斗是精神是过去的，肯定不合理；英语课代表的认识是正确的；数学课代表的认识有一定的合理性但没有认识到艰苦奋斗精神是随时代的进步而不断赋予新的内涵。
探究园地
略

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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