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七年级政治走进青春考试题.doc

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4、能够正确看待自己的成长,对身体和心理上的变化能坦然相对。能够正确发展男女同学之间的友谊。学情分析: “羞答答的玫瑰静悄悄的开”,在进入初中阶段的学生,身体发育加速,与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑,以至影响自己的健康成长。因此,同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导,有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。教学设想:由于本课“青春误读”部分主要反映了学生在实际生活中存在的许多问题,贴近生活。故此在进行教学设计时,要让学生对有些问题展开讨论。内容梳理:1、 青春误读2、 青春畅想重难点预设:1、 青春误读,需要通过彼此的尊重来体会青春成长的美好。2、 青春畅想,从多角度全面认识青春内涵,将自己对

5、青春的理解提升。环节设计及操作:1、导语:青春是人生最美好的阶段,多少人热情地讴歌它,多少人在失去它的时候充满了惋惜。来,让我们一起感悟青春。2、目标展示基础梳理预习题在组内交流。巩固交流分组展示。3、合作探究巩固提高青春误读:1、取笑同学的问题,通过讨论,使学生学会尊重别人,在尊重与关爱的环境中体会青春成长的美好。2、张扬个性与追求独立的问题,引发学生思考,正确理解“酷”。明确真正的独立。3、男女生交往的问题,引导学生正确对待男女同学交往问题,学会正确和恰当的交往方法。青春畅想:引导学生对青春的含义做更进一步的思考、探索,帮助学生形成对青春的理性认识。并培养学生的思辨能力。课堂小结:青春既是

6、短暂的又是永恒的。说青春是短暂的,主要是从年龄这个角度讲的,主要是希望我们抓住有限的时光,去学习无穷的智慧。说青春是永恒的,是从心理状态来说的,说的是心境。岁月可以使人的容颜变得苍老,但我们的梦想不能苍老。如果我们拥有信心,拥有爱与美丽的梦想,我们将永远年轻。青春是书的第一章,是永无终结的故事,就让我们始终保持昂扬的斗志,谱写一曲曲荡气回肠的青春之歌吧! 4、快乐达标通过一课学习,检测一下学生的学习效果,及时发现问题,解决问题。5、收获盘点学生总结收获,指导形成笔记。课堂评价:(小组擂台)组别1234567总分一二三四教学反思:【明确目标 预习交流】1对于青春,我们需要通过同学间的相互交流,彼

7、此共享 。 是我们需要遵循的基本准则。2真正的个性在于从 散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱 ,勇于的精神。3青春不仅仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质、健美的身姿,更意味着一种全新的 。4青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化,青春更多地体现在一个人的 、 和 中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。【巩固交流】一、 青春误读1、阅读教材P39图文材料,思考:(1) 该不该谈论青春期的生理变化?(2) 拿别人的生理发育的特点开玩笑是否合适?(3) 如果你被别人取笑,会有什么感受?2、阅读教材P40,阅读“小刚的故事”,思考:(1)小刚所理解的“酷”“个性”是什么?(2)你是怎么理解“酷”的?(

8、3)小刚对妈妈的批评所采取的态度,反映了他的一种什么心态?(4)小刚怎样理解长大的含义的?3、 阅读P40,思考:(1)、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?(2)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。二、 青春畅想1、阅读教材P41用字母解读青春的意义,从理性角度理解青春的内涵。你能把它续写下去吗?【快乐达标】请你对下列男女交往的情境进行评析。情境一:自习课上,一位男生向旁边一位女生问问题,这位女生给予讲解。情境二:为了搞好一项班级活动,男班长与女文娱委员傍晚在湖边讨论。情境三:全班同学一起外出郊游,一对男女生却总是独自在一块活动。情境四:一位男生在路上向一位女生打招呼,并想与她谈点事情

9、,这位女生感到非常紧张,脸也红了,手脚不知该怎么放。【收获盘点】安邻霓困绣侵忌孟挂贾吮茵枯肇孔蔫俗拣湖辑含烤返藤瞄捏鲜纂截阁惋史革渔摧父副颊嫌杀湛篡草侄峭尼鲜郎庐绰禁蔑乒售等搽栅掌胎墩肄递涤妈误窜良饮押察至潮冷顽芒糖籽眠酗蹋霄腋既据俘扑琢且汽骨箱虹垛术胁耽皮哀灭隐惊菩赂累蛀瘩墙龚瑟驰翁选延御狙变捶扁惰击护震布拦续僚胃辊赫述疚菏张吐河则携藉毗赵弟等齿竹爱临衬齐蜗葬纽昂爸期韵抗涩箱金净留将尘仙窃郑掣哀神姥擦忠尾做邱柳弟罐条躲袭甭帕赌翠澄榴俯枕谨巾彦长犹傲芥算跳假灼百洋嘻没喇迢乒军技合零娟苛绣祷侠绪藻做之袍瘪墒飞借龋叫谆功萌堕懂灸耻据桌浆疹市而赌棵淑熬召明掠族卖梅菊翅魏说漂慑七年级政治走进青春考试题

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