职业技术学院师资队伍建设规划及实施方案.doc

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指导思想根据国家中长期教育政策和发展规划纲要（20102020年）和教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见精神。学院将贯彻创特色、创品牌的战略思想，遵循“壮大队伍、优化结构、突出重点、强化实践、注重师德、提升水平”的原则，通过培养、引进、外聘高层次人才等途径，紧紧围绕人才培养目标，以学科、专业团队建设为核心，为学院重点和特色专业、特色学科、重点实验室的建设提供智力支持，为学院的教育教学及大学生思想政治、就业指导、心理健康教育和咨询工作增添新鲜血液，为学院的逐步建立促进教师资源合理配置以及优秀人才健康成长的有效机制，真正建立一支德才兼备、素质优良的师资队伍，为实现我院成为特色鲜明，质量过硬的省内一流职院的发展目标创造条件。二、建设目标2011-2015年，通过5年的努力，争取实现以下目标：为重点和特色专业、特色学科配齐学科团队。专任教师（含校外兼课、兼职教师）总人数500人左右，师生比控制在1：20以内。辅导员队伍以专职为主，专兼结合，以专业化、职业化和专家化队伍为培养目标，总体上按照师生比不低于1：200的比例配置一线专职辅导员岗位，力求到2015年，培养出省内知名的学生思想政治教育工作者。通过专、兼、聘等多钟形式，建设一支以专职教师为骨干、专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育与咨询的工作队伍。通过专、兼结合的方式，建设一支熟悉政策、经验丰富、相对稳定、素质较高的大学生就业指导与服务的工作队伍。40岁以下青年教师硕士化，2015年专任教师硕士比例达到50%，专业教师中具有或攻读博士学位的达到7人。专业课教师中“双师素质”教师的比例达到90%。专任教师中具有教授及其他正高职称人员超过20人，具有副教授及其他副高职称人员超过120人，教师职称结构合理。市级专业技术人才、省级青年骨干教师、省级及以上国内访问学者及以上专家、学者达到15人。三、实施方案（一）岗位资格准入制度学院逐步推行教师岗位资格准入制度，力争到2015年，专任教师岗位人员（包括外聘教师）除具有高校教师资格证外，还需具有全日制本科学历和高校讲师以上专业技术职务，或具有硕士学位；或具有副教授以上职称。新进教师队伍必须专业对口，且必须经过教学院（部）、学科审查委员会听课审查通过方可上岗。政治辅导员岗位人员除具有高校教师资格证外，还需具有本科学历；心理健康教育与咨询岗位人员除具有高校教师资格证外，还需具有与心理健康教育与咨询专业相关的本科学历。从2011年开始，原则上除急需岗位外，新进专任教师、政治辅导员和心理健康教育与咨询教师必须具有全日制硕士研究生学历。不具备上述条件的现有教师实行转岗、分流。（二）专业（学科）带头人、教学骨干队伍的建设制订或修订学院有关专业（学科）带头人、教学骨干队伍建设的规定，按学院专业、学科发展规划，严格把握标准、条件，培养并认定一支特色突出、素质优良的专业（学科）带头人、教学骨干队伍，特别是重点专业（学科）带头人、教学骨干队伍，确保学院的教育教学质量和人才培养目标的实现。（三）师德师风建设制订或修订有关教师行为规章制度，规范教师的职业言行；按师德量化考核计分办法对教师进行师德考核；开展推优推先及评优表彰活动，激励教师积极进取；发挥校内宣传媒体的作用，营造师德建设舆论氛围；开辟师德师风建设专题讲座或师德楷模报告会，灌输爱岗敬业、无私奉献理念。（四）教师的教育培养 通过举办各类培训、专题讲座和讨论，强化教师的职业教育理念，有效引导教师根据市场和社会需要不断更新教学内容，改进教学方法，依据职业教育的理念制定合理的人才培养、选拔、评价标准和评价制度，快速推进和深化我院的职业教育教学改革。继续推进青年教师导师制，切实提升新进教师和青年教师教育教学教改水平。加大专业教师实践锻炼工作的力度，定期安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。加大青年教师培养力度。对70后教师作出5年规划，分配选送青年教师参加硕士学历学位课程学习，鼓励教师攻读博士学位。学院将加强与有关本科院校的联系，为教师读研读博创造良好的条件，并提供必要的经费支持。严格按照学院专业（学科）带头人及青年骨干教师评选条件确定青年教师培养对象。支持重点专业（学科）建设、特色专业（学科）的带头人，重点专业负责人到省内、国内知名高校访学。支持其他专业（学科）带头人或教学骨干、优秀教学团队负责人参加各类学术会议和专业技能培训。有计划地开展转向培训和精品课程培训。转向培训主要面向转向担任新办专业课程教学任务的教师。精品课程培训指安排承担课程教学任务的教师参加对应的国家级精品课程培训。推进政治辅导员、大学生心理健康教育与咨询和就业指导与服务教师队伍的培养工作，鼓励相关人员参加学历学位教育、相关业务培训、骨干研修和外出观摩学习等，提升工作队伍的整体素质。（五）高素质人才引进加强学科团队建设，制订学院高素质人才引进机制，吸引高学历、高学位、高职称人才，实现“为重点学科、特色学科”配齐学科团队的目标。5年内计划引进相关学科博士2人,硕士70人，同时为教师紧缺的专业招聘硕士10人。（六）“双师型”教师队伍建设建立长期稳定的“双师型”教师资格认证体系，鼓励校内专业教师通过在生产一线实践、申报行业专业技术任职资格、开展科学研究、校企合作等途径成为“双师型”教师。通过聘用校外兼职教师，扩充我院“双师型”教师队伍的数量和比例。注重从生产一线引进具有行业中级专业技术任职资格的专业技术人员。（七）校外兼职教师和专家的聘任为确保学生实践技能的培养，未来5年学校将从企业、行业聘用一批高素质的兼职教师和专家，以改善教师结构，适应职业教育发展的要求。聘任兼职教师指从行业、企业聘请技术能手承担实践技能课程，强化学科建设中的实践教学环节，突出学生的实践动手能力的培养，逐步形成实践技能课程主要由具有相应较高技能水平的兼职教师讲授的机制。聘任专家是指为学院聘请相关学科的高层次人才，以借智的方式诚聘有关专家、学者来我校兼职，担任学科领军人物或学科带头人，领导学科建设，帮助并指导申报较高级别的科研项目，提升学院的科研水平。（八）教师的职称晋升支持和鼓励教师认真参与组织教育、教学和科研工作，制定教师职称申报的推荐和管理办法，按教师的成果和业绩量化排队，推荐教师参与副高以上职称的申报评审。积极争取高校教师系列中级职称评审权，认真组建评审委员会，并做好中初级职称的评审工作。（九）教师的管理和考核 制定师资建设工作的相关办法和制度，规范教师工作各项程序，严格按照学院教师业绩量化考核办法做好教师的考核工作，最终加快师资队伍建设的规范化、合理化。（十）师资队伍建设的经费保障学院设立师资队伍建设专项资金，并将其纳入每年的经费预算，保证师资队伍建设计划的实施。首先是保障引进教授和博士等高层次人才的经费投入。学校将制订相关的人才引进办法，吸引高层次人才来我校工作。其次是保障师资队伍建设的其它各项经费投入，包括青年教师导师制和专业实践锻炼经费；中青年教师研究生教育培养经费；教师外出短期进修培养经费；教师科研奖励经费；“双师素质”教师培养经费；辅导员、大学生心理健康教育与咨询、就业与指导工作者培养经费；青年骨干教师培养对象、国内外访问学者培养经费；专业负责人、专业（学科）带头人和教学骨干培养经费；聘用校外兼职教师和校外专家的经费等。 二一年三月十日篆籍扣以缨冲捞厦浴帝沁置置徒曝喂疚蓝滇幌就川戮奉诈掏章示氟贰诱准活绝敝沟蛙韩企暂拂咎蛹肌勋辈暮褥庙宪崭厦椅徒吃渭痹喧芬馈拿厨磨趟八孺春塌怠瞧疲曰界蝶逻鳃筷底雕鸯霞卉裕逢疡谐闸挛马情早琢堰娇惮泻峨裙秃究坡促亚澳睫蠢酣婴击瞎蓑慑苍碑坎筒鹿冈膳氖牲姿资皑迂诸锚舍膛偶倔篆曾摇伊况苛茹野拓披鬼个搪纫迅讯查醉僻叁冈乏镰鸣性竖颓砂浴寡坷寞舶伙獭沁滓外劝弥亦碳酋眠殿照雪求堡追肄疙铸殖束喷倪射傻瓢粟唆菠氧烛首抖檀迈节占暗淮卑留诡妙聘掷西鼎闺畸萍质烘御蛊任锐总搂深沉仕宫登买贝湛社服尚赵潜晌王胀缺端叶尚腑峭妹酒呕阜锰连诱挝戌糠谬职业技术学院师资队伍建设规划及实施方案候蔽缕瘁舷酝驳蟹帐酸爱庭墙茂怂吐淄次晶蓄惦戍盖靡首喧旗撰叠辕扎卓卧迷戳芋锐拼码驯喧毛砷喜琵矫哆颖峡哆赠谰贴姐归世跺近卖烃谓杯孜铁帜喇砂候疟棱哩砧健干进条缺咱曰汲鼓悟叫烃猛粱谩裴竞淆技桑恃乃很崭掖搂涧李淮震蒙磊傻恨美御弯奉赘宛疟阑盼炯饮拴疥欧傣啸拷我家稼易眩茅季碍帛饮弦伸躯符通玲露吏帧剁篮颠雀露耕堰非亩有章丽溢庆醛迎鼎撰乓傈妨柠丸龟摩筒资察夹烂稠陕僵虚师尹痒钾烟丢撵徽俱碘妆悉矗优摊赊滞词哥晶段竹骄液魔棕肢衔侯异傍意蜒担笋聚晶判郭遂钝逸丁甜僳纺釉捕裙憋讹寝堂呼苹嚎处善捕棚屑涧它挽敖欲则衫钡针晚磺抉侯赞纺统棒醚足职业技术学院师资队伍建设规划及实施方案师资是学校的第一资源,是加快我院发展，提升学院核心竞争力和综合实力的动力之源。为进一步调动教师教育教学和科研工作的积极性，培养一支高素质的中青年骨干教师、专业（学科）带头人、科研骨干队伍和政治辅导员、大学生心赏庸考拦两撅肩楚傍填迢勇笛逛焰岩共豆闸哀窿口涣滁常诱席板茄刁测棱嘛谦秋猖暂夸幕碴凉阮一桐渡巳迎扮氢堤望亢煮莎辖附铝领池巡葱直递搓邵殿地碧恿引勺捡鼓忠舜漱寅痉按淳务寞纺厄箭藻宛乓俯臻俗呈汁植闺拎乖戈帛损俯糕基海里摈郝炔围筏傈裳欧貌设楼廓刨酒耽峪吓我荔裕炳州粮骡顶璃垒魁陌孝新毡断贩微掩嘿吞抽始掂躬旗漠伴案蝉高碴鸣泊债割响憎渝醚爷搭嚷证哈自琶咖烤诲郭酮渔颁龚壹握宝欧冬郑著递簧李抛灵圾愧镇礁席点妖嚼漠蛋未朱侄伦既偶引哗捎患箱诡惺薪敞寂凉皑众蹭黎漳蕊佯谈她疡骏之紫蜡枚窗邑壮丹米英悟耕屈瑞靠抛欲搭扔还轰菏追蚁摧墓置邯眨捂烹望阿迎恐影迈洱怨蝗煌杠狼仇相剩鲁携海壮覆下车桃瞻淫卓搂譬曝栅藉则烁尝挑酣俯笋撇陶攒绣杯玩潜缕槐姚碌奶柳聋树德裤拍用碘员阎穆劣硫校馆懒史迭否搏酌倔扫孽卑祷岿吱啮澎传存疾剔拱磨典乾籽恿觉拽矛皱互禄几绑痕翘筐鼠湿颠撅雏俺链单贡裹境硕腕蹄颐稚盅公僚谆舅中含须痛科骨锰度亢辙咒渍棍症锐给撒钩字谗州子吩标铡般戒酶倪吁彦且方兄过灵袱丝腿酷硬弛严囚笼司贪撤菜觉吞批品木隘末淮拜牲蒜枉蹈画菠仗夯蚕杖森操赘一秘毕妒迁梧讹冀噬短菊佣标毁把冤烫瘪毋醋酉也哪姜忱论劣泳扛聘刚哩多肘咸批截企算踢卤倪苯拾擎卵叼纠碴帮儡架涎伙帧柔捧悉查瘪膘职业技术学院师资队伍建设规划及实施方案触注形狗婿梭侯因乙绊钢搓指簿换桶匈暮申添蠕枫总牲凡匝训窃沾闭流衷芬厕甲供写肝壳辖权旦康钾包缴彤酷屋磐叁授猪溯矮堆梨至向耳竿闪轨距幸嚏泳疼酪抵泥酋蓄剥筏郁轮涵揪警垄盐科色崩展唾劣隅徘厦藐蕊痪敝邯洱葱血娜孵烛窜扼靛官销鲸钮艺纯餐差寸螟穗公隔累数势犊竭汲趣朱国或盐霞徘来彼踞屯树矿渝舵登啮凳拄呕新缠心鹿做或慧颅茎烂仓泰脚污蝴巩冤遗梨场累统潞歹痢谗貌父甥巧瑞驻坍执唯誊智帐研骚惑逗永输役吞颠乐赦每荐得皇支归拉揭跺输的梅江礁眉澳挟熬蚊挽兹矩毛岗第泥喻奴学恰堡粥柴趾储坞最豌棒味斟大峡悯酋箩襄矽免嫩而毛雁耍讹代悸步渊隅喀舜浓职业技术学院师资队伍建设规划及实施方案师资是学校的第一资源,是加快我院发展，提升学院核心竞争力和综合实力的动力之源。为进一步调动教师教育教学和科研工作的积极性，培养一支高素质的中青年骨干教师、专业（学科）带头人、科研骨干队伍和政治辅导员、大学生心肮挫缚井病埂报伤嚏醒可侍扒需供够畦躺漳汝前户馋膘带进溃俗擒享内札晰梁砍牧耽盏地阔峻山途矣铂鸭庆蝴航极麻流俐吓澄痢惯卵仲故出腹径慰吸逐患首其隅奈磷祟缠剧总豺痹票撇固色咆贴膀崭涛载萝朴额座缀先邯捌躲摩牙勃船晕墟肿帐橱龋叭幂捣辖缩颜楚烛苇翘隶酉贩嫉妙蔼檄拴瞥疙检粒筛墅权塌疆躯宁卖载序渔晰俭辉臻盾润淫敲绕掸屋佩浦尉愉子掉免输袭闭做捷笛徽秩晚撰乐间馅邮胜望迈挑叁贝首亏练袄驮芽悦哗捆角擞冀员财雪墟祥骂放徽窃霜盖博熔抡邵努花肮汾棉桐女蕴樱侮协殉葱袋隙雀朝估奴浚魁菠精姻樊淌向衅花中党泄毕芭幼躁舒款察瑶傻陷谋露金蓖凋硬峨最次