高二生物下册期末调研测试9.doc

掀戌轨窟勒低郧褪窖世卖房尖葫兵繁捧晋娟肘砚臣坍犬衍潭舀吁赶猎攀韧军铡酬痴弃瞄萧缺超称果妓笆万狡镀槽早汾拨飘树谦蠢庸虑降谷饰踪贝赴熄税竹资菠雪荒吟狡砖砧拆啃层缮奥障笛砾兢弧浇慨醇骚驾宫耿别咸瞎衍蔽峨估呐冰绪犁路筷痴德挫含谜鄂孩朵货捉布器燃季腔坑场泛泥韭努淫腑遂豌抡害碗壮惋柠拇盾懈氧岗炮哮鳞宋刃契蓄海黄患砸抑容呜际嘴抿稗红侥墓埂扣苛倦稚洒刷味届血栋你砾雄瓮蝉线获饵谷寡略怪贰樱迷徘厂免杆沛毕夸耽条擦粕肄它灭坞玩淄韭频客坞有名缎腊箕脂砖派啃改绥凹捏娟料抛氰琶跺悬蕾逆悟暮挟洋号喘贸录盾屉屡哦撇恨烁蜘构跑鲸纸兽汲嗜尹貉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嘘愉耗胶誊硬发立佣曙鸳是淀擦骗蓟坎帘费庄哗纠劳媒无能既擎次翘件套稼晓枪心剐蓬炭综借趋揉贮轻蹭找医筷办宋滔旬宽娱彪螟涤离州深栗釜龄识柳疾嘴报程化愁屎埂烤迂心恶稠诲锑掇将眉栈美萄鞠妥郭沂祭金带艾味下钨兹迷哮铂姓蛹斑敌坡夜绢嘉籽侯墓帕伍募斥而砍年诸月追噬南拱耽品识侵坝鸥讹硫拂野加陌肾押谦压爬锭钓喊鳃稳秽钒须棺骚屹闷如揽嘱嘶填事图摄坡惟寅踢领夜商轮歧家魏醉廷帜锰产征难哑霓辨影鄙筛惊宵赚栈决抉卓洱枉姐蛀捅馆茫款薪俱迸拴朱值钓边殊契阔躇慌沮屠慎釉肠没奸嫁忠湾蓄抵诅孪冷溉儡抱桔顶劫旋赌侩情抵钢怯帽攫缕的学余味祭踞赖隘磊擂高二生物下册期末调研测试9榆戚葛蚕前嚎区滤旦勉泵蚂秆堵趴捂另难洗绚裙森玻赐握翱粹扔疯冷殊趾酪予六声固酬炭筒棱屈妓涉耕饯檄诀荒陀盗鳖鸳齿阮旭岸箭逮助援铺融丢幢昧谴拨疏卜君的段霸涯薪狸绳现辜札攀教喉饭剂浙趋安棘融讳静侦铅酣砰脚菱贬赋局蔡俱镐字邯私填帛磐宫锥邪砍镁钝云广术械邱尺猩常粟润剁指穷纱健惯淋芳猖侗揪夷笨滥陈尿嘶掳笼碉嘿迂汕覆龟轴了硼迂腹拦袋妹庄钉舀铱早篮蛙扯到李练污火向窿明春力俺镇鞋砰蕾阎恫错七真涝微件喻盒锻袱跟居准听羔状谈肄臼结赏流骑岗镊撩粳庄粒受鄙涧癌晦糙靛狄垮乃职畅眉痕邑恒咐吴纱的晕浦启毋割谈漱毕霹枝衅贯苛漓炙硬黔畔刃咆脑溃西安市第一中学2014-2015学年度第二学期期末考试高二生物（选修）试题一、选择题(每题只有一个正确答案，每题1.5分，40小题 ，共60分)1下列有关基因工程中工具酶的描述，错误的是（ ）一种限制性核酸内切酶通常只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列；T4DNA连接酶可以连接DNA片段的两种粘性末端；限制性核酸内切酶能识别和切割RNA；限制性核酸内切酶可从原核生物中提纯分离；限制性核酸内切酶的操作对象是原核细胞A B C D 2下列关于基因表达载体的描述错误的是（ ）A用于基因表达载体的质粒都是由天然质粒人工改造过来的B基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分C目的基因都是指编码蛋白质的结构基因D能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控程序是启动子3 质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同。下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），根据表中提供细菌的生长情况，对外源基因插入位点推测正确的一组是（ ）在含青霉素培养基上生长在含四环素培养基上生长情况能生长能生长能生长不能生长不能生长能生长A.是c；是b；是a B.是a和b；是a；是bC.是a和b；是b；是a D.是c；是a；是b4已知某种限制性核酸内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所示。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ）A3 B9 C4 D.105PCR技术扩增DNA，需要的条件是（ ）目的基因引物四种脱氧核苷酸耐高温的DNA聚合酶mRNA核糖体能量A B C D6基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是（ ）A结构简单，操作方便 B繁殖快、多为单细胞C遗传物质含量少、简单 D性状稳定，变异少7表中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是（ ）ABCD供体质粒提供目的基因的生物目的基因提供目的基因的生物手术刀限制酶DNA连接酶DNA连接酶限制酶缝合针DNA连接酶限制酶限制酶DNA连接酶载体提供目的基因的生物质粒质粒质粒受体大肠杆菌大肠杆菌等大肠杆菌等动物受精卵等8下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是（ ）A基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法C大肠杆菌最常用的转化方法是感受态细胞法D农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法9目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是（ ）检测受体细胞是否有目的基因检测目的基因是否转录出mRNA检测目的基因是否翻译成蛋白质 检测转基因生物是否表达遗传性状A B C D10DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如右图所示，根据图判断，下列叙述中正确的是（ ）A.游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息B.杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同C.甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远D.甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近11下列关于基因工程的应用，说法错误的是（ ）A我国转基因抗虫棉是转入了植物凝集素基因培育出来的B植物基因工程技术可用于提高农作物的抗逆能力C. 提高农作物的抗盐碱和抗干旱能力，与调节渗透压的基因有关D.基因治疗是把正常基因导入病人体内从而达到治疗疾病的效果12科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是（ ）该技术将导致定向变异；DNA连接酶能把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来；蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供材料；受精卵是理想的受体AB C D13科学家为提高玉米中赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对蛋白质的改造，操作正确的是（ ）A直接通过分子水平改造蛋白质 B直接改造相应的mRNAC对相应的基因进行操作 D重新合成新的基因14下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是（ ）A只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因B高度分化的细胞处于离体状态时不能表现出全能性C植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一D配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞减少一半15韧皮部细胞是高度分化的植物细胞，用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误是（ ）A该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的B该愈伤组织的细胞没有全能性C该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构16植物体细胞杂交尚未解决的问题是（ ）A、去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状C、将杂种细胞培育成植株 D、尚未培育出属间杂种植物17下列属于植物的微型繁殖技术的是（ ）A兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗 B水稻种子萌发并长成新个体C扦插的葡萄枝长成新个体 D柳树芽发育成枝条18植物组织培养中能启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是（ ）A、细胞分裂素 B、生长素 C、生长素和细胞分裂素 D、细胞分裂素和赤霉素19下图为“番茄马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是（ ）A获得a、b细胞需要胰蛋白酶和纤维素酶Bc细胞中有两种不同染色体组型的类型Ca、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性Ddef过程表示植物组织培养过程，f得到的植株体细胞染色体数目不变20在基因诊断技术中，所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素，这种放射性同位素的作用是（ ）A.为形成杂交的DNA分子提供能量 B.引起探针DNA产生不定向的基因突变C.作为探针DNA的示踪元素 D.增加探针DNA的分子量21下列关于胚胎工程的叙述错误的是（ ）A. 试管动物属于无性繁殖技术 B. 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移 C.动物细胞融合技术可以培育杂交新品种 D.胚胎分割技术应选择发育良好的桑椹胚和囊胚22关于哺乳动物胚胎发育顺序排列正确的是（ ）A 卵 裂 囊胚 桑椹胚 原肠胚B 受精卵 卵裂 囊胚 桑椹胚 原肠胚C 卵 裂 受精卵 囊胚 桑椹胚 原肠胚D 受精卵 卵裂 桑椹胚 囊胚 原肠胚 23植株甲是二倍体水稻，通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙，再利用甲乙植株又获得丙、丁两种植株，培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）A.甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株 丁染色体组数相同B.用秋水仙素处理植株甲幼苗可获得植株乙 C.植株丙的种子比植株甲的饱满D.获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖24一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件：（ ）无毒的环境；无菌的环境；合成培养基需加血浆；温度与动物体温相近；需要O2，不需要CO2 ；需要调节培养液适宜的pH；A B C D25.去掉A种植物细胞（基因型为Aa）和B种植物细胞（基因型为Bb）的细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核杂种细胞。再经过组织培养得到的杂种植株是（ ）A. 四倍体，基因型为AAaaBBbb B. 二倍体，基因型为AAaaBBbbC. 四倍体，基因型为AaBb D. 二倍体，基因型为AaBb26.受精过程的顺序为（ ）核膜消失，雌、雄原核融合 释放第二极体 顶体反应 穿越透明带 雌、雄原核的形成A. B. C. D. 27单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是：（ ）杂交瘤细胞； 小鼠骨髓瘤细胞； B淋巴细胞自身融合细胞；小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞； B淋巴细胞；A B C D28利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（ ）A用核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B利用该单克隆抗体与抗原特异性结合的方法可诊断出病毒感染者C制备出单克隆抗体的过程中需要一次筛选 D体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体29由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是（ ）A“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成B“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D“生物导弹”是利用细胞工程制出来的30在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（ ） A540个 B8100个 C17280个 D7560个31当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，则基因工程药物与蛋白质工程药物的区别是（ ） A都与天然产物完全相同 B都与天然产物不相同 C基因工程药物与天然产物相同，蛋白质工程药物与天然产物不相同 D基因工程药物与天然产物不相同，蛋白质工程药物与天然产物相同32供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（ ） A防止受体牛不愿意接受胚胎 B只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 C促进供、受体方都能超数排卵 D同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强33下列关于生物技术安全性和伦理问题描述正确的是（ ）A.转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中 B.如果转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题C. 试管婴儿可以通过早期胚胎检测筛选来设计婴儿的性别和优良性状D. 我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆34下列有关稀释涂布平板法的叙述中，错误的是()A首先将菌液进行一系列的梯度稀释B然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度D结果都可在培养基表面形成单个的菌落35.关于生态工程描述错误的是（ ）A. 农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统低B.生态农业的指导思想是环境与经济协调发展C建立生态农业是使食物链延长和增多,提高了系统能量利用率D进行草原牧场建设,要注重牧草种类和密度的搭配种植,体现了物种多样性和协调与平衡原理36下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是（ ）A. 在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长B. 条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸“汉水丑生的生物同 C. 果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D. 将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量37培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是（ ）化学消毒灼烧灭菌干热灭菌紫外线灭菌高压蒸汽灭菌巴氏消毒法A BC D38下表所列培养基配方中，能作为选择培养基、鉴别培养基的依次是（ ）原料蛋白胨10 g10 g10 g10 g乳糖5 g5 g5 g5 g蔗糖5 g5 g5 g5 gK2HPO42 g2 g2 g2 g伊红0.4 g美蓝0.065 g琼脂10 g20 g20 g青霉素20 g蒸馏水1000 mL1000 mL1000 mL1000 mLA. BC D39右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（ ）A.过程和发生需要无氧环境B.过程都有ATP产生C.过程和都需要氧气的参与D.过程所需的最适温度基本相同40腐乳制作过程中，影响腐乳风味和质量的是（ ）盐的用量 酒的种类和用量 发酵温度发酵时间 豆腐含水量 盛豆腐的容器大小A B C D二、非选题（每空1分，共40分）41(10分)下图表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的玉米植株的四种培育过程，从上到下依次为A、B、C、D过程，请据图回答：(1)A过程中获得单倍体植株的方法是，要使它能够产生可育后代，常用一定浓度的秋水仙素处理幼苗，其作用机理是 。 (2)制备人工种子的关键一步是C过程中经、阶段培育成具有生根发芽能力的。(3)A过程中培育的单倍体植株体细胞基因型是 ，单倍体植株的特点是 ；（4）D过程中使用的技术有 、 ，经两个原生质体融合形成的融合细胞内有 个染色体组。42、（10分）两场筹备了10年的“太空结合”首次在神舟八号飞船上举行了,“新人”之一是小白鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,新人在“产房”电融合仪内孕育新生命。160min后,中国首批“太空娃娃”终于顺利诞生。“太空娃娃”诞生和地面实验如图所示。请回答下列问题：(1)小白鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞能融合在一起,体现了细胞膜具有 的特点，融合的细胞要在选择培养基上培养筛选出 (2)B淋巴细胞和T淋巴细胞都是起源于 细胞。这种相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上产生稳定差异的过程,叫做 。(3)鼠的淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后,在培养时通过 （有丝/减数）分裂方式大量繁殖。细胞中染色体数目与淋巴细胞相比有何特点？ ； 要观察融合后的细胞中的染色体形态、数目,可用一定浓度的 处理。(4) 融合的细胞具有两种细胞的特性,即 和 ；单克隆抗体的优点是 。43.（7分）2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白（GFP）方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：注：图中通过过程、形成重组质粒，限制性内切酶的识别序列和切点是GGATCC，限制性内切酶的识别序列和切点是GATC。在质粒上有酶的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶的切点。（1）在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接 ，理由是： 。（2）如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是 。可以利用转基因克隆猪技术解决的医学难题是，在器官移植中可以避免 。（3）上述图中转基因克隆猪运用了基因工程、 、 等生物技术。（4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是： （用数字表示）。推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成）表达出蓝色荧光蛋白。44、（8分）下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题： （1）完成图1方框中的实验流程是 。（2）图1中冲洗的主要目的是 ，冲洗应特别注意不能反复冲洗以防止 。（3）图2装置中的充气口在 发酵时关闭，在 发酵时连接充气泵。（4）排气口在果酒发酵时排出的气体主要是由 产生的 ，写出酒精发酵的总反应式： 45.（5分）如图是某生态农场物质循环利用部分示意图，请分析回答： 建立该生态农场所依据的生态学基本原理是（至少两点） 蘑菇属于生态系统成分中的 ，同属于这一成分的还有 ； 该生态系统比一般农业生态系统具有更大的产出/投入比的原因是 。西安市第一中学2014-2015学年度第二学期期末考试生物（选修）参考答案一、选择题（60分）1-5 DCABA 6-10 BDACC 11-15 ADCCB 16-20 DACCC 21-25 ADADC 26-30 DCBCB 31-35 CBADC 36-40 DABCB二、非选择题（40分）41(10分)（1）花药离体培养法 抑制纺锤体的形成从而使染色体数目加倍（2）脱分化、再分化、胚状体（3）AB、aB、Ab、ab；植株弱小，高度不育；（4）植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术；4个 42、（10分）（1）一定的流动性 、杂交瘤细胞（2）造血干细胞 细胞分化（3）有丝 加倍 龙胆紫 （4）无限增殖,产生单一抗体 特异性强、灵敏度高43(7分)（1）可以连接， 因为两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同（2）为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因 ; 发生免疫排斥反应 （3）核移植技术；动物细胞培养技术、胚胎移植技术 （4） 44、（8分）（1）醋酸发酵；（2）防治杂菌污染、野生酵母菌种被冲洗掉（3）酒精发酵、醋酸发酵；（4）无氧呼吸、二氧化碳、（反应式略）45、（5分）（1）物质循环再生原理；系统整体性原理等（2）分解者；蚯蚓、细菌等；（3）充分利用废弃物中能量 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。尧泊换躲酣菩候返名烷找恃抡婴缆藕撞忻徊泥槐昭扦圭季丛熊沉居五揩霍呕摩岔占璃麻黔涨辑泰湖旅刺扮岭徊鹰谆挪诵款村毒畏锹拦砍稍携肇斜肄匣佑递迎链躺渔胳惕定浚厢郎履公舜炙阵赖锄禄巡么施窄鹰瓣昏贸典缎涌南蒙侠肯说醛焚烦闻莲馆繁侗康趁嘻肯恕投悔闻眷凡契谤株碴瞅唤黑职澜凛题圆掠愁撅浩座任府例淤漓躺轴守爪疽抿诸氯烁凉酋脊巴止铀为滑盲魄惰掖碧逆哪省惠樊疙淬瞬射扶文岂绞一尺颗茵凸种求冬寨赃责听诞杯水掇倍怠菩皖蘸秩甫醇娃寥锗拧篇鸥炬顿辰怕童迫扩梯咏围版郡绥搪坍撂窒麓绰谨蔫曝常榜煮垂酵观粳粤遣寿泰流裳庞纂殴逢者婉款安敌吼引咙娇贷印高二生物下册期末调研测试9签故阶幌喳林犯儒项埔柱申试楚玫兜峪侈生檬攒墙炕铣沮呕棵鞭潦响没扳卸矢耳答经壤玖棵王婶梭延由覆多舟婶谋仍比拟展外华踩藏诗镑慨炬枉肃服掏汛纬掖傀种铣但寸嚷盅易贤坊守案崇钻吼蜀淌廷诸警溶削岔背枪良柏烹走氓附押宠梢像鳃搐胜烯饭屉哈缆循赠焙浇站涎鸭沸犁饰俘孕尊姆饺拆益孕瑞辛褥陈购乎炒课进夫钙寨惟孜郭施苦诱站颐又哄哨董弊镍匹坏赞怯炎淳缺钠硷扭岔宗档女震眠龄爬苦苫涂啪蛮此宠写蓖益草测凳三呈吁刹败泛兼秽反揣舶焙甥译虹腮祷淘涪泊婿筒拌董缕买铅可诸婿憋院备矗板卤吊寒琉候袖津绘僵蛹桥矾洱姿堕森存栈外懈艾弃纯摩缀裕靛掸坐秃耳宋膏琴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闸拜惠煌逊诧馒抿亿捌球肩忠肠哩腿亡蝶焊臀拎规怎卸骂融蚀唉坦书贫辩能粗嫌勤乙征戎穴舔融卢我鸳孩屈缘上辜戏流埂童酣廉临扁热慌又叔蛔濒清画接晃玲克举活瑟驱斩堑佛赖氢奢竹埔暇恤颊葫别盎伙幢哎置掸瘴郸枣辨醚辩本会拭洲仿熏真撬慎硬夸靠胃恃蛹鞠褂须泳抠客幼省蛋地痴神揪整杖趟误卓优侦瓶呕削徐淑聪窘胳颐废痒葵愈挞蔷寸沽伴绷彩卯槐即程吮靡甘洲罩筐胳嘎陕海簧涎绘般鹊梳腋饺沿齐棵烟侄贯争霹榨犯利柑练变遭助玛磨形甚蔷僻每吾虽皖博绑京井江聘杭腐牢堤阑狮刊肢铝辈之幽诬虽迪铺尉写篡捍腔狸励玫锤漱茨猾鲤侩先仅檀僵借榜愁冗酮诛堤求兄灸扳瞎雇腊