浙江警官职业学院计算机信息管理专业行业调查表1.doc

浙江警官职业学院计算机相关行业调查表
计算机信息管理专业（软件测试方向为主）
尊敬的女士/先生：
我们是浙江警官职业学院计算机信息管理专业的教师，现正在进行计算机信息管理人才现状与需求调研，感谢您抽出宝贵的时间配合我们完成这项工作，您所提供的信息将对我院乃至我们专业建设非常重要，同时我们也对您所提供的信息严格保密，衷心地感谢您的支持和帮助！

贵公司的名称是 微策略软件（杭州）有限公司 。
贵公司的地址是 杭州文二路391号西湖国际大厦 。
联系人及电话 陈如昌 13616534988 。
请在选项中打√，未列入选项，请在下划线上简略填写。
一、贵公司的基本属性
1、贵公司的行业分布
A、应用软件行业 （ ） B、消费类电子行业（ ） C、电信\互联网行业（ √ ）
D、工业控制与自动化行业（ ）E、金融、银行、保险行业（ ）
F、政府相关机构（ ） G、政府医疗软件行业（ ） H、软件外包行业（ ）
I、电子商务行业（ ） J、其他行业 。

2、贵公司性质
A、国有企业（ ） B、外资企业（含合资）（ √ ） C、私营企业（ ）
D、政府机构（ ） E、股份制企业（ ） F、其他 。

3、贵公司成立时间
A、0~1年（ ） B、1~3年（ ） C、3~5年（ ）
D、5~10年（ ） E、10年以上（ √ ）

4、贵公司人员规模
A、50人以下 （ ） B、50~100人 （ ） C、100~500人（ ）
D、500~1000人（ ） E、1000~2000人（ ） F、2000~5000人（ √ ）

5、贵公司是否有独立的测试部门
A、是（ √ ） B、否（ ）

6、贵公司专职测试人员规模
A、无（ ） B、1~10人（ ） C、10~50人（ ） D、50~100人1~2人（ √ ）

7、贵公司测试人员与开发人员比例
A、1:1（ ）B、1:2 1~2人（ ） C、1:3 1~2人（ ） D、1:4 1~2人（ √ ） E、1:5 1~2人（ ） F、1:5以上1~2人（ ）

二、贵公司计算机专业从业人员的基本属性
1、贵公司从业人员学历分布（请在括号里面填写人数）
A、计算机专业（ 60% ） B、计算机相关专业（电子、通信、自动化）（ 20% ）
C、非计算机专业（ 20% ）

2、贵公司从业人员学历分布（请在括号里面填写人数）
A、大专以下（ 0% ） B、大专（ 0% ） C、本科（ 40% ） D、硕士（ 60% ）
E、博士（ 0% ）

3、贵公司测试人员进入测试领域的渠道
A、毕业直接从事软件测试（ √ ） B、从开发转型（ ） C、通过培训转行（ ）

4、贵公司测试工作类型
A、性能测试（ ） B、功能自动化测试（ √ ） C、测试用例设计（ ）
D、白盒测试（ ） E、测试管理（ ）

三、贵公司计算机类从业人员的行为属性
1、贵公司计算机类从业人员掌握的开发语言
A、PHP （ ） B、VB（ ） C、Java（ ） D、C/C++（ ） E、C#（ √ ）

2、贵公司计算机类从业人员掌握的脚本语言
A、Shell（ ） B、Python（ ） C、Perl（ ） D、Ruby（ √ ）

3、贵公司计算机类从业人员掌握的数据库知识
A、SQLServer（ √ ） B、ORACLE（ ） C、MySQL（ ） D、DB2（ ）
E、Sybase（ ） F、其他

四、贵公司对未来计算机类专业人员的需求
1、需求岗位
A、程序设计（ √ ） B、网页设计（ ） C、软件测试人员（ √ ）
D、系统维护人员 E、数据库管理人员 F、其他

2、所需员工的学历
A、大专以下（ ） B、大专（高职）（ ） C、本科（ √ ）
D、硕士（ √ ） E、博士（ ）

3、所需人员的核心能力
A、程序设计能力（ √ ） B、软件测试能力（ ） C、ＵＩ（前端）设计能力
Ｄ、网页设计能力（ ） E、数据库开发能力（ √ ） F、售后服务能力（ ）
G、IT技术支持能力（ ）

4、贵公司对高职层次计算机类专业人员的职业素养要求
A、诚信品质（ √ ） B、敬业精神（ √ ） C、吃苦耐劳（ ） D、团队意识（ √ ）
E、沟通能力（ √ ） F、其他

5、贵公司在招聘高职层次计算机类专业人员时比较关注的证书
A、信息产业部（如程序员、高级程序员、数据库系统工程师）证书（ ）
B、网页设计程序员（ ）
C、行业证书如微软.net程序设计师、SQLServer、DB2证书（ √ ）
D、电子商务师 （ ）
E、不关注（ ）
6、贵公司对高职层次计算机信息管理专业的起薪
A、1500~2000（ ） B、2000~2500 C、2500~3000 （ √ ）

五、贵公司认为计算机类从业人员核心能力及主要能力
1、程序设计能力对应语言
A、Java（ ） B、C#（ √ ） C、C++（ ） D、VB（ ）E、C（ ）
其他
2、核心能力对应技术
A、JSP/J2EE （ ） B、ASP.net （ √ ） C、PHP（ ） D、Android （ ）
其他
3、前端设计能力
A、Flex （ ） B、silverlight（ ） C、JavaScript （ √ ） D、PhotoShop（ ）
其他
4、数据库技术能力
A、SQLServer（ √ ） B、ORACLE（ ） C、MySQL（ ） D、DB2（ ）
E、Sybase（ ）
其他
5、软件测试能力
A、测试组织能力（ ） B、测试管理能力（ ）
C、手动测试能力 （ ） D、自动化测试能力（ √ ）
6、硬件维护能力
A、计算机组装与维护能力（ √ ） B、局域网维护能力（ ） C、其他

六、公司合作意向
1、贵公司与高职院校合作培养计算机类专业人才的意向
A、强烈 （ ） B、愿意（ ） C、一般（ √ ） D、无（ ）

2、贵公司是否已经与高职院校合作开展计算机相关专业人才培养
A、是（ ），合作院校名称 。
B、否 √ ）

3、贵公司与高职院校合作培养计算机类专业人才的主要形式
A、订单培养（委托高职院校为本公司培养人才，并全面参与）（ ）
B、合作培养（公司与高职院校共同为其他企业培养人才）（ ）
C、参与培养（ ） 具体内容 。

4、贵公司对计算机信息管理专业高职毕业生的希望和建议
有一定的理论知识和较强的动手能力

5、贵公司希望与我院合作的事项
暂无

6、贵公司需要我院提供的支持与帮助
暂无

调研教师：许志飞
2011年 08 月 05 日
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：