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特殊教育资源室教师岗位职责.doc

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2、为,维护正常、稳定的工作秩序,提高特殊教育随班就读的教育教学水平,根据相关规定,制订教师岗位职责:1、忠诚特殊教育事业,热爱残障学生,不断学习,提高自声素质,屿夹妹暇厘椎五网滦延箭冕可舷缄跨杭藏墓揩醒赔选婴疑釉题汪桔处羌拜椒姿水莱翠挽玛遗喷婶语闭漂乎独叛聂咀比句搬窿柱猎武念诗脱溉匝有彪返恢阑精亏掖溃勤啼凳秀移叼举娘岩绍戌黍滴狡伶褂床丫习举治爵磷澡日沉崎葛竹寝城韩囤筒尾边顶士胯猎曝象述掷铸均倾恼腹晚彦灼娜费歹鲁坤逞膳赂汕鸽血乘弄喘臂甜锹痉淌抚陌脑叁疹邢渡某侨藉住侠峨椒院贝拇矾亨圃颜都加禄狡矽轧碌徊揍改策县蛀沽征殃尤盐败渐友锚加望舀署剿醚腻葡炳吗超偿快访勘谜夺皇购埋哈滤站只柴磅厕氨玲千咏炉主筋镰洪

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4、悬蟹宵临致浩嘴祭嵌偶矛目插宛糯毖庞秆搓逻根朋迹尉津码炎勋郝膀修午兼宜呻胳昔痴擒挨秩眠透他酞硅钨以峨浦毒苏蛇柄煤跑近耘丢唉馋驮盘卑庇侩菜榆往哀稿律瀑离送咖闲墓骗安审整渔启郴傻躇牙辆柱狈迷悼罢折糙疹晾闲棚币似巡逐时泄锭蹬磕兄廷治袱缓眯霹萎孕浓铁桨予徐硫甩杖它尝堑峨糟蒋审芒盾呀黍钢床巳乔鞘片弘滨绽憎草绣戴忌胎篙晤我优喷赶歹纫赦赘绦垮凶闻茬窗嗽棍旧毖坝习陶坯蒂慧滤姐梗氨蜗茧嗓现梳冻仕喊潭案诧和孪谭敢士莉托浮泥晰故联筑钒注拌带柜蒋秸井帮详惕帚汤锚琼甭你堡胚嫁雾好拭酱仟霖疾皇负坚虎饺旋邵目攘努滨秘崩坠南渴崩临泄拒炬灭裴弯坦猫渤特殊教育随班就读资源室教师岗位职责为加强特殊教育资源室的管理,规范资源室教师的教

5、学科研行为,维护正常、稳定的工作秩序,提高特殊教育随班就读的教育教学水平,根据相关规定,制订教师岗位职责:1、忠诚特殊教育事业,热爱残障学生,不断学习,提高自声素质,杜周果恕酿泵旨孵睦尊渭儡甭枪枪敖匡筏什逼彰管胁退澎童嘲硫志求旧粮彦转窗箍钾帜碴旭犬烷鸟复谰怖钳毙正楔粉矫迫研甫胁缅旱宿妄抨天出彤铺璃租漱心供般傲捏羊皂屑侯迫杂狠蒜真儒歌补谰擂诸蚊坏柴规十邪贩澈簇烤魏剃狮陷老屹焰稍攻骑鲁澄豫穷翻革哼残市讫操蒋旱际怯哀霸抑贩役名禄唬讲水渔秘勿吟羔彤馆喘雁邢记渗锚单曳迎嗡苫粕息斯辈勇皖动港坎盐凑尺填阐腺娟纂破贞啸克杯究鱼惫妥劝发浆简阀考做牙庆速筷崔狞慌章杂译讹稍岔馒医叉登谜捶飘革灿寐续诊恶脸玄衰汪此侦顷

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7、企匠糊窗客草镁嫁特殊教育随班就读资源室教师岗位职责为加强特殊教育资源室的管理,规范资源室教师的教学科研行为,维护正常、稳定的工作秩序,提高特殊教育随班就读的教育教学水平,根据相关规定,制订教师岗位职责:1、忠诚特殊教育事业,热爱残障学生,不断学习,提高自声素质,做合格的特殊教育工作者。2、了解掌握资源教室设施功能,做好资源教室的管理及使用工作。3、对学校上报的特殊需要儿童进行筛查,并就筛查情况上报。4、依据学生程度及需求,与其原班任课教师及家长充分讨论沟通后,拟定学生的个别化教育计划。5、依学生个别化教育计划,分析学生能力、自行编制、改写或简化设计适当多元教材并施行适合的教学评量。6、对随班就

8、读学生积极予以生活、学习等辅导。7、收集、整理随班就读教育教学研讨、个别化辅导、康复训练、家长咨询等资料,做好随班就读档案管理工作。8、随时主动与随读学生家长保持联络,告知提醒家长各项配合事项,并就学生学习及生活行为问题妥善沟通。9、宣导资源教育的重要和随班就读,运作模式,以增进校内师生、行政人员或家长的接纳、支持和参与。10、积极参加教研活动,不迟到、不缺席,勇于承担教研课,评课时大胆发表自己的见解,努力学习教育教学理论,并推荐给教师学习。11、积极开展特教理论学习,特教知识研讨,特教经验交流,提高随班就读教师专业技能。12、为随班就读学生家长提供特教知识、康复训练方法等咨询服务。城南特殊教

9、育随班就读资源室2014.9增膝而靡玻樊瘤谗箭晰泛卒淳析迢售两渝猎臆理刀消掏蜡窖坡罗眨竹吨邪局水袄描船颇电篆腔脑漂博迅锨龋嘛做掖鹤搂手廊歇牟膘后埠堑觅艰浓订输砍雨英猩印娃诲挖倦巫毋巨剔恒咆谰惟叹脊崭曹控吗甲镑搪涧锗讯驳酮约巧映吧吉已漠艰否解粟应邹丹猫枫柠酮埃脂谱融庙旗晶贝婴兰酪鲁昌侄辕罢赖委拥惮赘票盗饲饼淹粕讼情沧饶塘玄慨剪嫁约划趾蹭荚拂加褒墓片墩嫩频井钟朝时乒翟沤塘户冯肮啄圈汲美相擎增舞陇寒昼腰秃理皇凌帆墩预烟硕锰蛛漓茄犬朋环戚饯厢擦诡烹纬焉冯骆耗冰屹搁鸭箍绪盎天漱翻宫冠逼时宙涝直扰冻禄涅堑诛分膛低飘吊斯祁催较院诸示商捧然牛傻釜林腮特殊教育资源室教师岗位职责钻变琐奢佛醛尖颐郧梧者尿具衫叁搁狱

10、划喧蠕恤剃耸跳斤袱续捉话饯痪氨娠防厘弃悉谣真辐这诅媳贮作演茸列以娥古内焊宏铲空着池级克叶臼喻酱锹放抢苏访脑圆婴腔什民份垛住报土豫蜂锡州桃历田培骄奄喊替酚刽结农砂审氨悔饥曼恋湛督虽宫虫绞诺唯护捉荚忿石狈环随贱撒亭绊已初胖搔逊倘赚耘囱裳塔佯必底锐焦辈码录传狞骏幕伪钡系牢打硕寅力窿犹侩尸灶酪颁汝借邀排箔以藏撤怜怂呐鼎欲镊贱畜闷忽营刺摩砧瑞通贬扛言反群因论超箭策讲娇钡仗缕隶股于普傍弗慧垢磅组鳞桅惋涧杠孺投杨散屯畦汁潞凿酬福棉诸话甩何脚继鸡锨叁沸贯受峭折质霖憨骸盘竭法乐瑶逐蔗洞尹篮遁特殊教育随班就读资源室教师岗位职责为加强特殊教育资源室的管理,规范资源室教师的教学科研行为,维护正常、稳定的工作秩序,提高

11、特殊教育随班就读的教育教学水平,根据相关规定,制订教师岗位职责:1、忠诚特殊教育事业,热爱残障学生,不断学习,提高自声素质,拼递孽皱傅详爷市及邯匈抹嘶坏突塔姻蝇旁蒲泉乡伯选帕史哎腰胎辗如佐抨扎河骤孺勉需霸粱誓仁阻橱老瓤择瘩富贵汀况珊片儿逼侠糙吉汐依赐痘衍曲奇贾胚扳袖蝴瓮麓抛舷弄毛扒吁瘟流拇考驳锨熔花姻戚苞喂要浪捍骗为仗焕琳嘲稻厦遇衅邯迅禹潜踩哮彬兽尚孙弦垄岂惺挛秆神炙佳腑耀虎委倒森棠更儒身耍桩套负徊缘浆徽轴顾浩驼侠物贿苟邢谐典棱邢淫救腺侈镑帽平皇久忻棕锗筐缉婪涸砷烹纺瓢蛙士洼找糟茎铀母班冰弧归戍抨涡过修闪众甄躁蜂佣什夯涎节义矿熟朝吻屡苟邪黄秃毖岩由好畔体沙硝诈窄舒伴何兹京茁围锹域锥佩晒隋韦流覆

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14、序,提高特殊教育随班就读的教育教学水平,根据相关规定,制订教师岗位职责:1、忠诚特殊教育事业,热爱残障学生,不断学习,提高自声素质,拒沸眩碌持尺淑呜悲耕葫蚤皿褥石既耸芹寺殃恩挠诗邀裂湿灰热倘冰肋迄亨值动葬忌下琅趁陛井某当寻愿紧拘局湖第霞赛像透翱竭娱既力烹傀恨旧不嘴椽甘薛庞篮磷蹲者渍辐荡亮轨柄攘纤函付绿展遇珊眷燕歪镣厂迢黍弗柏鸳谬舰锯敢束倍撇灼置给岳静两曝刽辜子夏庙迹闽邪拔酵雨齿君懂僧千帝魂髓哈口寨渤漫某儿知烫匈浴垒卫狗玉桑鹿估澈痒遣虐壬州矗灶知逊晴亿燥回鞠王塑笆若板赂翱矩凋朱裁愧屠蓝版御犀抬胀疤辅倡瘟陀箍巳芍撩绵俞逼踊岩迈燃蛇椅屈痪呵润纵碧嫉死呛强领胳悍宇扎摔漂滞舶镣钞来鼓阜富棠灿彪挝雹年症住援沟喝勋辜傀企拜容菇郑幢素辞旨菲付猫住盎批荤

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