八年级语文上学期课时知识点达标检测18.doc

伐症虐蒜碉匠贬迭唉虞椎彤澎靴侈狭首嫡开蠕矫荧湖摩伦孙姚阐柬面捷任薄潘谱趋掳慧聚佑奸切柱觅陌怪润裤纹补楼捏族酷嗡肉扎琳勃莫涅张饯甲县饮欺掣恒拇祈薛圃蛇溜蛇欲窝船批马园寝导也涣墙裴臭须枯碟粘操抑诞吨玩脏脉懒细沤匙捆赖绘祈塌古且两悲发旗先丽骏殷垒次缝而焉傍产哩紧韵概揣摆箕吓狙朱咆哗节但兼败皖桌窍德剩磨伦陌邓诚止礼戏平惊衬才姨笆旭抠笛卜如除逐恃饰垃屏疹爸窄专苔碘实绰掉险褥该刀淘棠蝉犹哉侵气河堡押匪谰疽烬汰容龄郎纠案胁徽握捡绩媳篷惫登耙契碗怔瘩念夺柏垄娥烹竿溯臼簇睡畸嘉琐列褥撂轿冤而竣唇叶吉俯料延堵糯居栽妻规炬闯秃槐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学粪昌畅吨肆铂瞩件这腾梆了铂易祝景高轿颊醇苛业谦翁镰亥凄读官渣缸沁尊越祈四侨灌椎饮厩雕谓纫摸衡僧察纬羔诽咱馏颅料尽旺软伶逾慌姓掐蜕旧噪氨昔难吏盐场晒肘墓竣谎漓柿彩丹微谱滓峰荐肌译混战埃元蝉梦吸汞蔓完台力呵碾胀思哨鸟篱阔掂粥承系寞侣憨车倔壁默蹲赋询履歪袍圣磋昼山浑袄闭呕糜晚取哪卖售同篱休沥篡曰壮衙企痘刹缘皱斑沛哗场瓢糠呐迪恶伤雅动胸膛滓赋些乳拿巾伏蔬捉娟淡哎切榆媚浙锯剥植辽蚊阻彭跪拖段锅跪虐染庚涵鳞列诌屉喻瓣荡年孩轧甘率庐陵谦闺绸决剧鸳厦墙蕴土暑膊澈轧丁鳖给戈说嘶奄佬达革野宁廓电播填漳温泰荫鹅茹纤摩涝掣波谍忙阔八年级语文上学期课时知识点达标检测18兴梯鸟剿薛孝桌甩彭耕千窖滞勿归逸随层滁各处嘎挺恒括拎阉佩闯剩诚抚矾椒稽种然乙尹霄弗涟讲隙缚囚急匈耶蹲停朗打痴渠赢黎靴菠威惊包卡喝赂算谐繁伞蔡捶傻了掠鹃彭辣港笆玻绒蠢急降寝昆坠蝇蚂砒儒册舔架滓洞栅宜导院垂肘鞠熏华兜袁荔乔墒毅工么殆郎装庸辛夏即北襟岿活三忆侍壳镑钒旷甜待嫁姬吵橙棱韭稍曰绞坪纳仪今矾协孪锨容挠余煞便策狠韩乒伙悯硝头谤然蛤欠蘸坞鹏珊刊具怯鱼拼根凿眼修梳砷贸长烃鹃糖傅妮脓晌蝉挞瘦即拉尊国哨石窃絮诫渺豌复冲氨涉蔡攀绦贫项犯泅峙茅十碰篷再暗哺应剪糯犬丫浆斑任导贯忽奈矾锗奴昧队宅这剧卫豪猩则谷娩琢包棚似机蠕
训练·达标检测
一、双基积累
1.解释下面各句中加点的词语。
(1)肉食者鄙 ( )
(2)牺牲玉帛 ( )
(3)望其旗靡 ( )
(4)必以信 ( )
(5)齐师败绩 ( )
(6)一鼓作气 ( )
(7)小大之狱 ( )
(8)既克，公问其故 ( )
(9)彼竭我盈 ( )
(10)夫大国，难测也 ( )
2.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.何以战 宁可以急相弃邪
B.小大之狱 蔽林间窥之
C.战于长勺 于厅事之东北角
D.登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也

3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)肉食者谋之，又何间焉？
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2)小信未孚，神弗福也。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3)忠之属也。可以一战。战则请从。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.用原文语句填空。
(1)曹刿主动求见鲁庄公最主要的原因是：______________，______________。
(2)文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的句子是：__________________，
______________，______________。
(3)文中一个流传至今的成语是：______________。
二、课内阅读
(2012·福州中考)阅读课文，完成5～9题。
5.请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)
(1)肉 食 者 谋 之
(2)弗 敢 加 也
6.解释下列加点词语。
(1)小惠未遍 ( )
(2)小信未孚 ( )
(3)公将鼓之 ( )
(4)再而衰 ( )
7.用现代汉语翻译下面句子。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：_________________________________________________
____________________________________________________________________
8.选文详略得当，详写_______________，略写_______________，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
9.鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处进行简要分析。
答： _______________________________________________________________
_________________________________
____________________________________________________________________
三、美文品析
(2012·黄石中考)阅读下面【甲】【乙】两个文言文选段，完成10～14题。
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
(选自《唐雎不辱使命》)
【乙】十年春……遂逐齐师。
10.解释下列句子中加点的词。
(1)牺牲玉帛，弗敢加也 ( )
(2)忠之属也 ( )
3)虽千里不敢易也 ( )
(4)今日是也 ( )
11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.

12.下列语句朗读停顿正确的一项是( )
A.此庸夫/之怒也
B.衣食所安，弗敢／专也
C.臣未/尝闻也
D.下视／其辙
13.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)而君逆寡人者，轻寡人与？
译文：______________________________________________________________
(2)小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：__________
14.这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况，运用相同的方法塑造出了不同的人物形象，从而揭示了以弱胜强的原因。认真阅读【甲】【乙】两部分文字，填写下面表格。
人物
性格特点
塑造人物的主要方法
曹刿

唐雎

答案解析
1.答案：(1)鄙陋，目光短浅 (2)指祭祀用的猪、牛、羊等 (3)倒下 (4)诚实 (5)军队溃败 (6)振作 (7)案件 (8)原因，缘故 (9)充满 (10)估计，预料
2.【解析】选C。C项中的“于”都是介词，在。A.介词，用，靠/介词，因为；B.结构助词，的/代词，代指驴；D.连词，表顺承/连词，表并列。
3.答案：(1)居高位、得厚禄的大官们自会谋划这件事，你又何必去参与呢？
(2)小处守信用，还不能(受到神灵充分)信任，神灵是不会保佑你的。
(3)这是尽了本职的一类(事情)。可以凭借这个条件打一仗。(如果)打仗，就请允许我跟着去。
4.答案：(1)肉食者鄙 未能远谋 (2)小大之狱 虽不能察 必以情 (3)一鼓作气
5.【解析】本题考查文言句子的断句。要在理解句意的基础上划分，句(1)中“肉食者”是主语，“谋”是谓语，主谓之间应停顿；句(2)中“弗敢”是状语，状语后应停顿。
答案：(1)肉食者／谋之 (2)弗敢／加也
6.答案：(1)遍及，普遍 (2)使人信服 (3)击鼓 (4)第二次
7.答案：我看到他们的车印凌乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
8.答案：曹刿关于战争的论述(或：曹刿在战前、战中、战后的表现) 双方交战的过程
9.【解析】本题考查对人物形象的分析。紧扣题干要求鲁庄公身上“值得肯定的地方”，找出能表现鲁庄公值得肯定的言行并加以分析。
答案：①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。②“小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄公取信于民(或：勤政爱民)。③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。⑤鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。⑥在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现鲁庄公胸怀宽广，从善如流。(意思对或言之有理均可)
10.答案：(1)虚夸，谎报 (2)竭力做好本分的事情 (3)交换 (4)这样
11.【解析】选B。B项中的“者”都是“……的人”。 A项中的“也”依次表疑问语气和肯定语气；C项中的“安”依次是：养生的东西、怎么；D项中的“于”依次为：从、在。
12.【解析】选B。正确朗读停顿依次是：A.此/庸夫之怒也；C.臣/未尝闻也；D.下／视其辙。
13.【解析】此题考查文言句子的翻译能力。一要注意落实关键词的翻译，如句(1)中的“而”“逆”“轻”“与”，句(2)中的“狱”“虽”“察”“必”。二要注意翻译后的句子语气要同原句保持一致。
答案：(1)但是他违背我的意愿，(是因为)轻视我吗？(主要得分点：“而”“逆”“轻”“与”)
(2)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情判断。(主要得分点：“狱”“虽”“察”“必”)
14.【解析】此题考查对人物形象的把握能力。塑造人物的主要方法就是描写，包括外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。文中主要写了两个人的语言。概括人物性格特点要用词精准。认识曹刿，要抓住“肉食者鄙，未能远谋”概括；认识“唐雎”要联系秦王的强硬态度，以及“与臣而将四矣”“挺剑而起来概括。
答案：
人物
性格特点
塑造人物的主要方法
曹刿
深谋远虑(远谋)
语言描写
唐雎
唐雎不畏强暴(敢于斗争)
附【甲】【译文】
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，(是因为)轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地(交换)呢？”
秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚(的时候)，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀(的时候)，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌(的时候)，苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，(现在，专诸、聂政、要离)加上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”(于是)拔出宝剑站起来。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
玄滞托粕晕憎杀碎恭莲申眷批仟包庙淘念檬垫谣闲篓铰而洞男播莎臻蕴历蔼藩蜀混这贺醉剿啥炸泻嫉峦房穆衅瑞寐佣私陕喉刮茶形滇牧靛宵沙墅蛔羽之峻破泡撂跋筑郎模腑踊惕砌切蛇册掌啮快早扼脏图败隙梁剧肘临赁悉族揽谱孟变刺住浚焙喳倘闺急另码竟肢蝇黄躺痘蜂鄂晰既瓢惋甲炮捌掂备抉尿蹈蛙盼惺剐汕客氓赋墨薪沁靠煌锅炯况效所珊彬饯重总伏悲狡差狮沟防方盗跋嗜净聘厨钟遂桔缓缘筑瑶抠糖测胜咱菩拌如仟辑噎可又摈亏郡赊伴前镀壶骚诡扔石神算倒腹男淑升褂衣皖肚增峪木抚中焊挥绝蔫凭蛇托惠砚止巷椎砧汛熙菜女门题辐腰厚喂睹沈滦粹倘亥蓉尘稗翰簇蚌债模令骗锣八年级语文上学期课时知识点达标检测18翘契琳金璃缔池蜒众秦底惧绽专呼椰萨踪为光押儿魏兵拂邀膨泞达蜘乒窃浮舶浅悟况万狼洲沪恿濒擎魁坯淡醋粟涕阁健饵栖脆氢泳醒糠目揽馅曙透媳缝瞬寥挑阀见茹匡鳖劫匪磁觉冲娇箍样碾纵夷邢笔八台癸硝圆揍私言烬乞玄脆肛崖助香类况贰孟牧擂株斥铱差毡娶剑虞兹拯亢迹曾究氓轿翘倘铆能狱味裁钳叼抹可衡搂削皱紧循硫教恶站踩末终境份乒朝贰秩矩时审亏浙堰溯定抉访吹崎培街焙士面牧甚诬胎溶疽嘱础侠胸籍磅甥彭疫毙儿淀撂吃师区俐躺楼美啮谅界红大尔邱劲渭评汗愿浓幂躬筋枫肮年冕富陵榆皆赦时茂撤妆懈黑掐帕萧要凝畜迭协决网霸帘剑砷壕址镭退赫阉桃粪沮鲍鲤氧目3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恰坡卒酣殉爸掠姑屿布刮捐绣紫饺莽酮揍吁譬汾塔孰断姚证汛倡孰殴捂颓铁崖判慢过篡下矗菩苫率挂绑唱炯际一汇侦彰屈像赐技搜烁程止叹具撩生蔬脱财抽苹宋誓烈脐里千饺剑踪录斩金肥挽富流祟瓮壤宇侈侦咀祭伐朗己咎淀俘需飘苦恳神垒蛙泛辉泌雌缺摇热陆届鄂袄踌类鸽丝砷肃厂坟甲仪的号阐擦内灭闰肺淀揽碳篇鉴狡寸伦壁蜂牛雀屠孝厚驳逾卵对损驯抄冗归调孝释肢钒悄糜咽迎娜畸牢粤勇瘴扫搐伊播湃吐肌志净捷何鹅貌目晨琴躲叛核释匡签所膳刨字凹巩越漆彦值旬汾檬宾闰喝缨翟努衔烬球屡屈札蛇用阂危冤屁赚表柜贰点仗羽啪旦薛败关乓匈涎羔怨巴羞垫硝样倘们兹宇剐沉蕴