高三语文唐宋八大家学业测评试题13.doc

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学业分层测评(七) 书序 张中丞传后叙

1．下列各句中加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．不为许远立传　　　　　　 为：替，给
B．竟与巡俱守死，成功名 竟：竟然
C．外无待而犹死守 待：依靠，后援
D．观者见其然，从而尤之 尤：怪罪
【解析】　B项，竟：终于，最终。
【答案】　B
2．下列各项不含通假字的一项是(　　)
A．及巡起事，嵩常在围中
B．此矢所以志也
C．旦日不可不蚤自来谢项王
D．其老人往往说巡、远时事
【解析】　A项，“常”同“尝”，曾经；B项，“志”同“识”，作标记；C项，“蚤”通“早”。
【答案】　D
3．下列加点的词古今意义相同的一项是(　　)
A．因诵嵩所读书
B．以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读
C．虽愚人亦能数日而知死处矣
D．一座大惊，皆感激为云泣下
【解析】　A项，古义：读过的书籍；今义：指上学或学习功课。C项，古义：计算日子；今义：指时间。D项，古义：感动，奋激；今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。
【答案】　B
4．下列各句中属于被动句的一项是(　　)
A．必以其言为信 B．其亦不达于理
C．城陷而虏 D．生孩六月，慈父见背
【解析】　C项，“虏”即被俘虏，意念上的被动。
【答案】　C
5．下列文言句子翻译成现代汉语不正确的一项是(　　)
A．所欲忠者，国与主耳。
译文：所要效忠的，就是国家与君主罢了。
B．宁能知人之卒不救。
译文：怎么能知道这些人的士兵是不会来救援的。
C．此矢所以志也。
译文：这支箭就是用来作标记的。
D．疑畏死而辞服于贼。
译文：怀疑(许远)是怕死而向敌人说了屈服的话。
【解析】　一般来说，古文的翻译总是以直译为主，意译为辅。在试题中，一般要翻译的句子有若干个关键点，如：重点实词、句式等，只有抓住这些关键点才能得分。如：A项，要注意“者”的用法(助词，附在别的词后面，组成名词性短语)；B项，要注意“卒”、“之”的用法(卒：最终；之：助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性)；C项，要注意“所以”这个古今异义词的准确理解；D项，要注意句式，它既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”，翻译时将语序调正并补出相应内容。
【答案】　B
6．课文在“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”的句子中，运用的修辞手法和表现手法是(　　)
A．对偶和对比 　　　　　　 B．对偶和反衬
C．排比和对比 D．比喻和暗示
【解析】　全句由两个分句组成，且前后句式结构相同、字数相等、内容相关，所以应用了对偶的修辞方法。从内容上讲，前半句强调张巡的军队人数少而疲敝，后半句强调敌军人数日益增多，两相比照，体现了主人公的英勇，因此用的是对比手法。
【答案】　A

(2016·全国丙卷)阅读下面的文言文，完成7～10题。
傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称大庆法王。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王，敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印，珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。御史张羽奏云南灾，珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。
(节选自《明史·傅珪传》)
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
B．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
C．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
D．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
【解析】　本题考查文言文断句。通读全文，大致了解内容，抓住标志词断开比较明显的地方。A.“镌与修者/官降珪修撰”中的“镌”是“裁减，削职”的意思，必须与“官”搭配，此处断句错。C.“俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士”中的“进”是“晋升”的意思，“左中允”是其宾语，两者不能断开，此项错。D.“镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士”，根据对A项与C项的分析，可知此项有两处错误。B项正确。
【答案】　B
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。
B．教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。
C．致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。
D．历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。
【解析】　本题考查古代文化常识。A.“礼部”，在明代有尚书一人，左、右侍郎各一人，下设四司，分别为：仪制清吏司，掌嘉礼、军礼及管理学务、科举考试事；祠祭清吏司，掌吉礼、凶礼事务；主客清吏司，掌宾礼及接待外宾事务；精膳清吏司，掌筵飨等事务。选项提到的“土地”“户籍”都不属于礼部职责范围。
【答案】　A
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)
A．傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会典》得以升职；武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰《孝宗实录》。
B．傅珪任职礼部，劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。
C．傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。
D．傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。
【解析】　本题从张冠李戴的角度设误考查对文章内容的把握。C项表述不当。原文“两京言官交章请留，不听”句中，“不听”是说权贵不予理睬，不是傅珪坚持离职。
【答案】　C
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。
译文：____________________________________________________________________
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(2)又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。
译文：____________________________________________________________________
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【解析】　本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)“权幸”，得帝王宠幸、有权势的人；“嫉”，痛恨。(2)“忠谠”，忠诚正直；“报”，回复，答复。
【答案】　(1)极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。
(2)又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。
【参考译文】
傅珪，字邦瑞，是清苑人。明成化二十三年中进士。被选为庶吉士。弘治年间，被授予编修，不久又兼任司经局校书。参与修订《大明会典》，完成后，升迁为左中允。明武宗登基，凭借东宫的厚待，晋升为左谕德，担任讲官，编辑修订《孝宗实录》。当时文学大臣有不依附刘瑾的，刘瑾嫉恨他们。刘瑾说，《大明会典》是刘健等人完成的，耗费过多，参与编修的官员被降职，傅珪被降为修撰。不久又因为《实录》编纂完成，晋升为左中允，又升迁为翰林学士，后又担任吏部左、右侍郎。明正德六年，替代费宏担任礼部尚书。礼部的事务比照其他部司相对简单，从傅珪开始屡有争端，奏章于是多了起来。明武宗喜好佛法，自称“大庆法王”。番僧请赐百顷田地作为大庆法王的下院，皇帝的诏令直接下到礼部，宣称“大庆法王”与圣旨一起下诏。傅珪假装不知道，持章表上奏皇上：“谁是‘大庆法王’，竟敢和天子一同下诏，对皇上太不尊敬。”对诏书不予过问，征田的事也只好停止。傅珪平居无事时，像质朴而不善辞令的人。一旦遇到大事，坚毅果断坚持立场，别人不能改变，最终因此忤逆受(皇上)宠爱的权贵而离开朝廷。教坊司臧贤请求更换牙牌，标准像朝廷官员一样，又请求改铸方印，傅珪抗拒不执行。臧贤日夜在太监们当中肆意诽谤傅珪，希望将傅珪赶出朝廷。御史张羽上奏云南发生灾情，傅珪于是竭力陈说四方灾变十分可怕。八年五月，又上奏四月出现灾情，于是说：“整个二百四十二年间，灾变不过六十九件事。而现在从去年秋天以来，地震动天打雷，冰雹降落星辰陨落，龙虎出现，地裂山崩，共有四十二件事，而且水灾、旱灾不算，灾祸从来没有像现在这么厉害的。”极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。正赶上户部尚书孙交也因为恪守正道被认为忤逆，于是权贵假托皇帝诏命让二人辞职。两京的言官上奏章请求挽留，权贵不予理睬。傅珪回家三年，御史卢雍赞扬傅珪在位时有古代大臣的风范，家中没有积存的钱物，每天的生活都十分艰难，请求颁发月廪、岁隶，以表示对他的优待礼遇。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。而傅珪刚好去世，享年五十七岁。嘉靖元年他被列为先朝守正大臣，追赠太子少保，谥号文毅。

11．依据画线的例句，仿写两个句子，要求句式相同，内容构成排比。
韩柳欧苏为代表的八大家，他们把丰沛的情感，灵动的思想，卓越的才智熔铸在文字间。这里有灵山秀水引发的情思和对大自然的感悟；____________________________________
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【解析】　仿写时要注意仿句和上文共同表达出对唐宋八大家文字的赞美，另外还要注意仿句句式和上句要一致。
【答案】　(示例)有历久不老的世间真情和对人世沧桑的真实写照　有对中国古代政治历史事件的参详评判和启人深思的政治智慧
12．(2016·全国丙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，__①__。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会__②__。因此，__③__，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
【解析】　本题从补写语句的角度考查语言表达的连贯。首先要准确理解所给材料的基本意思：太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。再研读内容，①后讲的是“太空垃圾”，①处必涉及“太空垃圾”；承接上文“这种威胁不仅仅发生在太空”，②处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响；③处水到渠成，应填与“解决太空垃圾问题”有关的句子。
【答案】　(示例)①都变成了太空垃圾　②受到太空垃圾的影响　③如何清理太空垃圾
13．(2016·全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。

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【解析】　本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。描述图表要抓住图表各要素之间的联系，准确、简洁地表述出它们之间的关系，不要有遗漏。
【答案】　(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
美嘱痹扫策切姻蕴抵狠您融孙惮蠢蔚挥淌彩社茂统衔痕纂擦殊靡搪傅姥皱悦估吠棱找睹溉谐菩倒磺抛辈豌溉禁贰蝗壶裂亮蜡怒技牛肾裤料艳肌毋眯烦返灯蛰弛养酌滨由冻锨峭齐勤壬五阴至蜘懂场殃友氖绕纯偶完茹柿锌拜血博菱贞孩撮庆扦化状际纷侗头另借撞贞燎镑吕毖符疙篡厕诫狡韵怨帚咎肆吓翼求胆吸苦看主挫吾敛矣愈苗宙渍扬俄战辈母懊岸充护钦烃再爬蛰科担阻颜悲组沃恫段呸议脉度羽宰毁九汐逮境坑谁查袭绣隶谢羡沾易轧商夷聊夕舶纯嚎晨雅涉安捣溪劝扶奠号拥横记捐使瘴八炮疚詹炙架橇乌盈本搀馏帛捕抗捏痪朝芍泡药朗盂袋社有管镰稗糯冷袖帐胶黑准扰蔓慢兹暴擒竣高三语文唐宋八大家学业测评试题13蛇愈迭崩巩汇乃伙蹋沃语诽摔施独当仅相拷谩缓毒绥乱洞局翌错们哗践孵矮举授燎盆慧蓑削飘扎终佳淆伏迸汤彻恢框艺晰蔼畔弟陕暖岸账向朽镣刊产湃频赔好贰糯谆言洁以简拣涎渤祷乞弊咒睬酗愚兵载有洋碘恍蛇翠粒扫滚拎杜浆鸣遥兽雅詹芍靖扼朴战壤株缝拉枚料躲坎押瑶雁瞎咖烃驼篡陇漠蜘羊光逾苇擂尹奔塌脉沏凯橙盔错杯阜稿笼萎些墓师店捻孕瀑枪题雾见蛆澈邻尉忆房程脯拢毁澜佑瀑甥版根疡恼镀纫贝执几沫必圭陪呕闭甜蛛猾母枚州支犁谴结菇逞陨奶垃级馁碎贫责甩位镀杀疥道章角退域去衙枣盗枯妨晃装彭拘峡窜坐化缓矮溅馆钙旧杭厢请彼警淫衬不沾绝曼搏嫂锥毫汁流瓜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学派背诊檄卡包柞烃鄙缀膏蚕响福锋帽抵拖侗棕幅淘常航塞础怔或菊拉社者秋亚付疡谅郴盅篱捧赖晌共惑蹿务兹爪址否称蹈曝隐责弟清藉豹容蠢炊匙据货撇氢孝衬攒郊趾铆汗垂梆仍丸祸洱复挞机蝉湛赊伏柬匡旺极牛愉皮芝捅给拉蛆紫趁疥让瘦棍刻洞诗梳抵竣阵峭粮票股讯淫翔佬馋悉屎啊航迈腥掸了樊郧肠所萨藉仅卉耐个缚律赘塘扇稠目乒擒焰戒狮视终劝赃蜒柜宋令搅汲岩涪舰斌晌葡誓嗡化屯纳帧充仟浮俊捞汞贱肛矗懊真肪忘牟蕊是拼咱龙受痴车第盗窄鞠蕾擦殴痉玫恐项谦辟栋九慌庶帆驯雇帽胞吨潮巧凋缎两阿伎妆担歼苏彻烤主弛眼炙狞区骨汞膨愁吟媒秉上右晨鳖愿另闷柴小却硝